CN213407583U - 一种体育教学用双杠 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开的属于体育教学器材技术领域，具体为一种体育教学用双杠，包括底座、地面、缓冲弹簧、支撑架，所述底座内腔对称开设有第一螺孔，所述第一螺孔内腔贯穿垂直螺接有螺杆，所述螺杆顶部设置有转动把手，所述转动把手位于所述底座上方，所述底座设置在所述地面上方。该实用新型对现有的双杠进行改进，将固定长度的支撑杆设置有成可调节高度的，方便不同的学生使用。在横杠底部设置有防护装置，通过设置海绵层、塑胶层和多个缓冲弹簧，防止学生从横杆上坠落受伤。同时，在支撑架底部的底座内部开设第一螺孔，在地面打孔后植入第二螺孔，再通过螺杆和第一螺孔、第二螺孔连接，可将装置和地面固定，同样也方便本装置的快速拆除和更换。
Description
技术领域
本实用新型涉及体育教学器材技术领域，具体为一种体育教学用双杠。
背景技术
双杠是男子竞技体操项目之一。金属的架子支撑两条平行的木头、塑胶或合成金属制成的杠。一套典型的双杠动作包括在支撑位置、倒立位置和挂臂位置的转换。
大多数学校的操场内都设有双杠，供学生练习、锻炼使用。由于普通的双杠规格按成人进行设置的，对于一些体质较弱、身材较小的学生，起跳力度有限，难以轻易的将身体通过手臂支撑在双杠上，因此给学生的体育锻炼带来一定的不便。而且，由于双杠所在的地面通常较硬，学生跳下双杠时很容易伤到脚部。同时，多数的双杠都是固定在地面的，无论是在安装还是拆卸更换都较为不便，因此需要研发一种体育教学用双杠。
实用新型内容
本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。
鉴于现有中存在的问题，提出了本实用新型。
因此，本实用新型的目的是提供一种体育教学用双杠，能够对现有的双杠进行改进，将固定长度的支撑杆设置有成可调节高度的，方便不同的学生使用。在横杠底部设置有防护装置，通过设置海绵层、塑胶层和多个缓冲弹簧，防止学生从横杆上坠落受伤。同时，在支撑架底部的底座内部开设第一螺孔，在地面打孔后植入第二螺孔，再通过螺杆和第一螺孔、第二螺孔连接，可将装置和地面固定，同样也方便本装置的快速拆除和更换。
为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：
一种体育教学用双杠，其包括底座、地面、缓冲弹簧、支撑架，所述底座内腔对称开设有第一螺孔，所述第一螺孔内腔贯穿垂直螺接有螺杆，所述螺杆顶部设置有转动把手，所述转动把手位于所述底座上方，所述底座设置在所述地面上方，所述地面内腔对称开设有第二螺孔，所述螺杆下半部垂直螺接在所述第二螺孔内腔，所述底座顶部等距离设置有多个所述缓冲弹簧，多个所述缓冲弹簧顶部设置有塑胶层，所述底座顶部对称设置有四个所述支撑架，四个所述支撑架内腔均滑动连接有支撑杆，所述支撑杆贯穿所述支撑架顶壁，所述支撑杆侧壁对称开设有多个凹孔，所述支撑架外侧壁对称铰接有按钮，所述按钮侧壁设置有插条，所述插条贯穿所述支撑架外侧壁且插接在其中一个所述凹孔内，两个所述支撑杆顶部均设置有横杆，所述横杆一共有两个。
作为本实用新型所述的一种体育教学用双杠的一种优选方案，其中：所述塑胶层顶部设置有海绵层。
作为本实用新型所述的一种体育教学用双杠的一种优选方案，其中：所述横杆侧壁涂抹有防水层。
作为本实用新型所述的一种体育教学用双杠的一种优选方案，其中：两个所述横杆相互平行。
作为本实用新型所述的一种体育教学用双杠的一种优选方案，其中：两个所述支撑杆关于其顶部所述横杆的中轴线对称。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：能够对现有的双杠进行改进，将固定长度的支撑杆设置有成可调节高度的，方便不同的学生使用。在横杠底部设置有防护装置，通过设置海绵层、塑胶层和多个缓冲弹簧，防止学生从横杆上坠落受伤。同时，在支撑架底部的底座内部开设第一螺孔，在地面打孔后植入第二螺孔，再通过螺杆和第一螺孔、第二螺孔连接，可将装置和地面固定，同样也方便本装置的快速拆除和更换。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：
图1为本实用新型主视结构示意图；
图2为本实用新型螺杆、第一螺孔、第二螺孔分解结构示意图；
图3为本实用新型支撑架局部结构示意图；
图中：底座100、第一螺孔110、螺杆120、转动把手130、地面200、第二螺孔210、缓冲弹簧300、塑胶层310、海绵层320、支撑架400、支撑杆410、凹孔420、按钮430、插条440、横杆450。
具体实施方式
为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。
在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实用新型内涵的情况下做类似推广，因此本实用新型不受下面公开的具体实施方式的限制。
其次，本实用新型结合示意图进行详细描述，在详述本实用新型实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且示意图只是示例，其在此不应限制本实用新型保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。
为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。
本实用新型提供如下技术方案：一种体育教学用双杠，在使用过程中，能够对现有的双杠进行改进，将固定长度的支撑杆设置有成可调节高度的，方便不同的学生使用。在横杠底部设置有防护装置，通过设置海绵层、塑胶层和多个缓冲弹簧，防止学生从横杆上坠落受伤。同时，在支撑架底部的底座内部开设第一螺孔，在地面打孔后植入第二螺孔，再通过螺杆和第一螺孔、第二螺孔连接，可将装置和地面固定，同样也方便本装置的快速拆除和更换。
请参阅图1至图3，包括底座100、地面200、缓冲弹簧300和支撑架400；
请再次参阅图1和图2，底座100具有第一螺孔110、螺杆120和转动把手130，具体的，底座100内腔对称开设有第一螺孔110，第一螺孔110内腔贯穿垂直螺接有螺杆120，螺杆120顶部设置有转动把手130，转动把手130位于底座100上方；
请再次参阅图1和图2，地面200具有第二螺孔210，具体的，底座100设置在地面200上方，地面200内腔对称开设有第二螺孔210，螺杆120下半部垂直螺接在第二螺孔210内腔；
请再次参阅图1，缓冲弹簧300具有塑胶层310和海绵层320，具体的，底座100顶部等距离设置有多个缓冲弹簧300，多个缓冲弹簧300顶部设置有塑胶层310，塑胶层310顶部设置有海绵层320；
请再次参阅图1和图3，支撑架400具有支撑杆410、凹孔420、按钮430、插条440和横杆450，具体的，底座100顶部对称设置有四个支撑架400，四个支撑架400内腔均滑动连接有支撑杆410，支撑杆410贯穿支撑架400顶壁，支撑杆410侧壁对称开设有多个凹孔420，支撑架400外侧壁对称铰接有按钮430，按钮430侧壁设置有插条440，插条440贯穿支撑架400外侧壁且插接在其中一个凹孔420内，两个支撑杆410顶部均设置有横杆450，横杆450一共有两个，横杆450侧壁涂抹有防水层，两个横杆450相互平行，两个支撑杆410关于其顶部横杆450的中轴线对称。
在具体的使用过程中，当需要本实用新型在使用的过程中，用户通过按动按钮430带动插条440插入不同的凹孔420内部，可根据需求调节支撑杆410在支撑架400内部的高度，方便不同的学生使用。
在横杆450底部设置有防护装置，通过设置海绵层320、塑胶层310和多个缓冲弹簧300，防止学生从横杆450上坠落受伤。
同时，在插条440底部的底座100内部开设第一螺孔110，在地面200打孔后植入第二螺孔210，再通过转动把手130旋转带动螺杆120和第一螺孔110、第二螺孔210连接，可将装置和地面200固定，同样也方便本装置的快速拆除和更换。
虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。
Claims (5)
1.一种体育教学用双杠，其特征在于：包括底座(100)、地面(200)、缓冲弹簧(300)、支撑架(400)，所述底座(100)内腔对称开设有第一螺孔(110)，所述第一螺孔(110)内腔贯穿垂直螺接有螺杆(120)，所述螺杆(120)顶部设置有转动把手(130)，所述转动把手(130)位于所述底座(100)上方，所述底座(100)设置在所述地面(200)上方，所述地面(200)内腔对称开设有第二螺孔(210)，所述螺杆(120)下半部垂直螺接在所述第二螺孔(210)内腔，所述底座(100)顶部等距离设置有多个所述缓冲弹簧(300)，多个所述缓冲弹簧(300)顶部设置有塑胶层(310)，所述底座(100)顶部对称设置有四个所述支撑架(400)，四个所述支撑架(400)内腔均滑动连接有支撑杆(410)，所述支撑杆(410)贯穿所述支撑架(400)顶壁，所述支撑杆(410)侧壁对称开设有多个凹孔(420)，所述支撑架(400)外侧壁对称铰接有按钮(430)，所述按钮(430)侧壁设置有插条(440)，所述插条(440)贯穿所述支撑架(400)外侧壁且插接在其中一个所述凹孔(420)内，两个所述支撑杆(410)顶部均设置有横杆(450)，所述横杆(450)一共有两个。
2.根据权利要求1所述的一种体育教学用双杠，其特征在于：所述塑胶层(310)顶部设置有海绵层(320)。
3.根据权利要求1所述的一种体育教学用双杠，其特征在于：所述横杆(450)侧壁涂抹有防水层。
4.根据权利要求1所述的一种体育教学用双杠，其特征在于：两个所述横杆(450)相互平行。
5.根据权利要求1所述的一种体育教学用双杠，其特征在于：两个所述支撑杆(410)关于其顶部所述横杆(450)的中轴线对称。
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| CN202022569124.5U CN213407583U (zh) | 2020-11-09 | 2020-11-09 | 一种体育教学用双杠 |
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN114344792A (zh) * | 2022-02-08 | 2022-04-15 | 西安翻译学院 | 一种带有防护功能体育教学用的双杠装置 |
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2020
- 2020-11-09 CN CN202022569124.5U patent/CN213407583U/zh not_active Expired - Fee Related
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