CN213271921U - 一种计算机信息管理和信息系统教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种计算机信息管理和信息系统教学装置，包括投影仪，教室内的上表面墙体法兰连接有第一驱动电机，所述第二驱动电机的输出端固定安装有主支撑杆的一端，所述主支撑杆的另一端固定安装有座体，所述座体的下表面设有转位槽，所述转位槽的内部两侧壁分别连接有固定轴的两端，所述固定轴上套接且转动连接有转动筒，所述转动筒的下侧壁固定安装有副支撑杆的一端，本实用新型不需要人为的调节投影仪，只需要通过外设的计算机控制第一驱动电机和第二驱动电机，就可以完成对投影仪角度的调节，防止人为调节造成摔伤，同时，教学的老师也可以在平时上课时调节投影仪，使要讲的内容调节到幕布的中间位置，非常方便。
Description
技术领域
本实用新型涉及技术领域，具体领域为一种计算机信息管理和信息系统教学装置。
背景技术
在大学内，老师在对计算机信息管理和信息系统课程的讲解基本上是从信息管理的角度出发，以开发计算机管理信息系统为主要目标，较全面地介绍了计算机信息管理的基本概念和基础知识，以及计算机系统的开发过程、开发方法和开发工具等基本内容。
随着社会的发展，大学老师在授课过程中，基本上都利用投影仪和幕布的配合使用进行讲解，相较于手写提高了教学效率，但是现有的投影仪在安装到教室的顶部墙壁后，如果投影仪和幕布的影像对不上，需要人为的站在桌面或其它物体上进行手动调节，非常危险，很可能摔伤。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种计算机信息管理和信息系统教学装置，以解决上述背景技术中提出现有的投影仪在安装到教室的顶部墙壁后，如果投影仪和幕布的影像对不上，需要人为的站在桌面或其它物体上进行手动调节，非常危险，很可能摔伤的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种计算机信息管理和信息系统教学装置，包括投影仪，教室内的上表面墙体法兰连接有第一驱动电机，所述第二驱动电机的输出端固定安装有主支撑杆的一端，所述主支撑杆的另一端固定安装有座体，所述座体的下表面设有转位槽，所述转位槽的内部两侧壁分别连接有固定轴的两端，所述固定轴上套接且转动连接有转动筒，所述转动筒的下侧壁固定安装有副支撑杆的一端，所述投影仪固定安装在副支撑杆的另一端上，所述转位槽的内部上表面固定安装有限位条板，所述限位条板的内部设有限位滑槽，所述限位滑槽的内部下表面贯穿出有条口，所述转动筒的上侧壁固定安装有调节杆的一端，所述调节杆的另一端贯穿条口且伸入限位滑槽内，所述限位滑槽的内部设有滚动机构，所述调节杆的另一端与滚动机构连接，所述转位槽的内部上表面且位于限位条板的两侧均设有第二驱动电机，所述第二驱动电机的输出端缠绕有拉绳的一端，两所述拉绳的另一端分别贯穿限位条板的两端且均伸入限位滑槽内，所述拉绳的另一端与滚动机构连接，所述第一驱动电机和第二驱动电机与外设的计算机电性连接。
优选的，所述滚动机构包括轮轴，所述轮轴的两端均转动连接有滚轮，两滚轮分别滚动连接在限位滑槽的下表面且位于条口的两侧位置，所述拉绳的端部与轮轴固定连接，所述调节杆的端部也与轮轴固定连接。
优选的，所述限位条板呈弧形状。
优选的，第一驱动电机和第二驱动电机均为减速电机。
优选的，所述转位槽的内部前后侧壁分别贯穿座体的前后侧壁。
优选的，所述拉绳为钢丝绳。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：一种计算机信息管理和信息系统教学装置，通过第一驱动电机可带动投影仪转动，当投影仪投影的图像偏离幕布的左右两侧时，可通过外设的计算机控制第一驱动电机的输出端转动方向，使投影仪投影的图像转动的幕布上，通过主支撑杆可将座体支撑连接在第一驱动电机的输出端上，通过转位槽和固定轴的配合设置，可使副支撑杆随转动筒转动，通过限位条板，可使两滚轮位于限位滑槽内滑动，通过条口，可使调节杆与轮轴连接，当两第二驱动电机运转时，拉绳可拉动轮轴，从而使滚轮位于限位滑槽内滚动，当投影仪投影的图像偏离幕布的上下两侧时，可通过外设的计算机控制两第二驱动电机的输出端转动，使投影仪投影的图像转动的幕布上，本实用新型不需要人为的调节投影仪，只需要通过外设的计算机控制第一驱动电机和第二驱动电机，就可以完成对投影仪角度的调节，防止人为调节造成摔伤，同时，教学的老师也可以在平时上课时调节投影仪，使要讲的内容调节到幕布的中间位置，非常方便。
附图说明
图1为本实用新型的主视结构示意图；
图2为本实用新型座体的剖视且侧视结构示意图；
图3为图2中A处放大结构示意图；
图4为本实用新型限位条板的剖视结构示意图。
图中：1-投影仪、2-第一驱动电机、3-主支撑杆、4-座体、5-转位槽、 6-固定轴、7-转动筒、8-副支撑杆、9-限位条板、10-限位滑槽、11-条口、 12-调节杆、13-第二驱动电机、14-拉绳、15-轮轴、16-滚轮。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种计算机信息管理和信息系统教学装置，包括投影仪1，教室内的上表面墙体法兰连接有第一驱动电机2，所述第一驱动电机2的输出端固定安装有主支撑杆3的一端，所述主支撑杆3的另一端固定安装有座体4，所述座体4的下表面设有转位槽5，所述转位槽5的内部两侧壁分别连接有固定轴6的两端，所述固定轴6上套接且转动连接有转动筒7，所述转动筒7的下侧壁固定安装有副支撑杆8的一端，所述投影仪1固定安装在副支撑杆8的另一端上，所述转位槽5的内部上表面固定安装有限位条板9，所述限位条板9的内部设有限位滑槽10，所述限位滑槽10的内部下表面贯穿出有条口11，所述转动筒7的上侧壁固定安装有调节杆12的一端，所述调节杆12的另一端贯穿条口11且伸入限位滑槽10 内，所述限位滑槽10的内部设有滚动机构，所述调节杆12的另一端与滚动机构连接，所述转位槽5的内部上表面且位于限位条板9的两侧均设有第二驱动电机13，所述第二驱动电机13的输出端缠绕有拉绳14的一端，两所述拉绳14的另一端分别贯穿限位条板9的两端且均伸入限位滑槽10内，所述拉绳14的另一端与滚动机构连接，所述第一驱动电机2和第二驱动电机13 与外设的计算机电性连接，当投影仪1投影的图像偏离幕布的左右两侧时，可通过外设的计算机控制第一驱动电机2的输出端转动方向，使投影仪1投影的图像转动的幕布上，当投影仪1投影的图像偏离幕布的上下两侧时，可通过外设的计算机控制两第二驱动电机13的输出端转动，使投影仪1投影的图像转动的幕布上。
具体而言，所述滚动机构包括轮轴15，所述轮轴15的两端均转动连接有滚轮16，两滚轮16分别滚动连接在限位滑槽10的下表面且位于条口11的两侧位置，所述拉绳14的端部与轮轴15固定连接，所述调节杆12的端部也与轮轴15固定连接。
具体而言，所述限位条板9呈弧形状，限位条板9是以轮轴15的中线点为圆心的部分圆环体。
具体而言，第一驱动电机2和第二驱动电机13均为减速电机，防止第一驱动电机2和第二驱动电机13的转速过快。
具体而言，所述转位槽5的内部前后侧壁分别贯穿座体4的前后侧壁，防止限制调节杆12的转动。
具体而言，所述拉绳14为钢丝绳，钢丝绳更加结实，方式拉绳14断裂。
工作原理：本实用新型中通过第一驱动电机2可带动投影仪1转动，当投影仪1投影的图像偏离幕布的左右两侧时，可通过外设的计算机控制第一驱动电机2的输出端转动方向，使投影仪1投影的图像转动的幕布上，通过主支撑杆3可将座体4支撑连接在第一驱动电机2的输出端上，通过转位槽5 和固定轴6的配合设置，可使副支撑杆8随转动筒7转动，通过限位条板9，可使两滚轮16位于限位滑槽10内滑动，通过条口11，可使调节杆12与轮轴 15连接，当两第二驱动电机13运转时，拉绳14可拉动轮轴15，从而使滚轮 16位于限位滑槽10内滚动，当投影仪1投影的图像偏离幕布的上下两侧时，可通过外设的计算机控制两第二驱动电机13的输出端转动，使投影仪1投影的图像转动的幕布上，本实用新型不需要人为的调节投影仪1，只需要通过外设的计算机控制第一驱动电机2和第二驱动电机13，就可以完成对投影仪1 角度的调节，防止人为调节造成摔伤，同时，教学的老师也可以在平时上课时调节投影仪1，使要讲的内容调节到幕布的中间位置，非常方便。
在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种计算机信息管理和信息系统教学装置，包括投影仪(1)，其特征在于：教室内的上表面墙体法兰连接有第一驱动电机(2)，所述第一驱动电机(2)的输出端固定安装有主支撑杆(3)的一端，所述主支撑杆(3)的另一端固定安装有座体(4)，所述座体(4)的下表面设有转位槽(5)，所述转位槽(5)的内部两侧壁分别连接有固定轴(6)的两端，所述固定轴(6)上套接且转动连接有转动筒(7)，所述转动筒(7)的下侧壁固定安装有副支撑杆(8)的一端，所述投影仪(1)固定安装在副支撑杆(8)的另一端上，所述转位槽(5)的内部上表面固定安装有限位条板(9)，所述限位条板(9)的内部设有限位滑槽(10)，所述限位滑槽(10)的内部下表面贯穿出有条口(11)，所述转动筒(7)的上侧壁固定安装有调节杆(12)的一端，所述调节杆(12)的另一端贯穿条口(11)且伸入限位滑槽(10)内，所述限位滑槽(10)的内部设有滚动机构，所述调节杆(12)的另一端与滚动机构连接，所述转位槽(5)的内部上表面且位于限位条板(9)的两侧均设有第二驱动电机(13)，所述第二驱动电机(13)的输出端缠绕有拉绳(14)的一端，两所述拉绳(14)的另一端分别贯穿限位条板(9)的两端且均伸入限位滑槽(10)内，所述拉绳(14)的另一端与滚动机构连接，所述第一驱动电机(2)和第二驱动电机(13)与外设的计算机电性连接。
2.根据权利要求1所述的一种计算机信息管理和信息系统教学装置，其特征在于：所述滚动机构包括轮轴(15)，所述轮轴(15)的两端均转动连接有滚轮(16)，两滚轮(16)分别滚动连接在限位滑槽(10)的下表面且位于条口(11)的两侧位置，所述拉绳(14)的端部与轮轴(15)固定连接，所述调节杆(12)的端部也与轮轴(15)固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种计算机信息管理和信息系统教学装置，其特征在于：所述限位条板(9)呈弧形状。
4.根据权利要求1所述的一种计算机信息管理和信息系统教学装置，其特征在于：第一驱动电机(2)和第二驱动电机(13)均为减速电机。
5.根据权利要求1所述的一种计算机信息管理和信息系统教学装置，其特征在于：所述转位槽(5)的内部前后侧壁分别贯穿座体(4)的前后侧壁。
6.根据权利要求1所述的一种计算机信息管理和信息系统教学装置，其特征在于：所述拉绳(14)为钢丝绳。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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| CN202021448620.9U CN213271921U (zh) | 2020-07-21 | 2020-07-21 | 一种计算机信息管理和信息系统教学装置 |
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| CN202021448620.9U CN213271921U (zh) | 2020-07-21 | 2020-07-21 | 一种计算机信息管理和信息系统教学装置 |
Publications (1)
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| CN213271921U true CN213271921U (zh) | 2021-05-25 |
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ID=75960377
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|---|---|
| CN (1) | CN213271921U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN113409621A (zh) * | 2021-05-27 | 2021-09-17 | 山东师范大学 | 一种用于地理教学的裸眼3d投影设备 |
-
2020
- 2020-07-21 CN CN202021448620.9U patent/CN213271921U/zh active Active
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