CN213259703U - 一种学生事务服务大厅使用的纸张剪裁装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学生事务服务大厅使用的纸张剪裁装置，涉及纸张剪裁领域，本实用新型包括承载板、推板、限位板、切刀以及压平装置，固定块下表面与横向固定板上表面连接，螺丝杆与固定环旋转配合，限位杆下表面与横向固定板上表面连接，若干连接柱下表面均与横向固定板上表面连接，压平装置本体一侧表面与横向固定板一侧表面连接。本实用新型一种学生事务服务大厅使用的纸张剪裁装置，使用者将纸张放置在承载板上，握住套环摇动把手使推板运动夹紧纸张，再调节限位板的位置，刻度块可以对裁剪纸张大小作为参考，在裁剪时握住刀把使切刀裁切纸张，裁切过后若纸张有不平整，可以将纸张放置于压平装置中，使用压板对纸张进行压平。

Description

一种学生事务服务大厅使用的纸张剪裁装置

技术领域

本实用新型涉及纸张剪裁领域，特别涉及一种学生事务服务大厅使用的纸张剪裁装置。

背景技术

纸张是中国古代四大发明之一，一般用植物纤维制造，纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等，纸张对人类文明发展延续有着不可替代的重大意义。

现有裁纸装置一般使用裁纸刀，不能同时裁剪多张纸，且裁剪出的纸张大小不一，为此，我们提出一种学生事务服务大厅使用的纸张剪裁装置。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种学生事务服务大厅使用的纸张剪裁装置，可以有效解决背景技术中裁剪效率低且裁剪出纸张大小不一的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：一种学生事务服务大厅使用的纸张剪裁装置，包括承载板、推板、限位板、切刀以及压平装置，所述承载板包括承载板本体、横向固定板以及固定块，所述固定块下表面与横向固定板上表面连接，所述推板包括螺丝杆以及固定环，所述固定块上表面与固定环外表面连接，所述固定环内表面设有螺纹，所述螺丝杆与固定环旋转配合，所述限位板包括限位板本体、连接块以及刻度块，若干所述刻度块下表面均与承载板本体上表面连接，所述限位板本体下表面与承载板本体上表面连接，所述限位板本体上表面设有滑道，所述连接块与滑道滑动配合，所述切刀包括限位杆以及连接柱，所述限位杆下表面与横向固定板上表面连接，若干所述连接柱下表面均与横向固定板上表面连接，所述压平装置包括压平装置本体，所述压平装置本体一侧表面与横向固定板一侧表面连接。

优选地，所述承载板还包括竖向固定板以及吸盘，若干所述竖向固定板上表面均与承载板本体下表面连接，若干所述竖向固定板下表面均与若干横向固定板上表面连接，若干所述吸盘上表面均与若干横向固定板下表面连接，吸盘的作用是使装置能够固定在桌面等地方，并方便拆卸装置。

优选地，所述推板还包括推板本体、把手以及套环，所述推板本体一侧表面与螺丝杆一端连接，所述螺丝杆另一端与把手一端连接，所述套环与把手旋转配合，推板的作用是推动纸张，使纸张平整。

优选地，所述限位板还包括连接板、固定柱以及限位块，所述限位块以及若干连接板一侧表面均设有通孔，所述固定柱与通孔连接，若干所述连接板另一侧表面均与连接块一侧表面连接，限位板的作用是可以调节需要裁切纸张的尺寸进行裁剪。

优选地，所述切刀还包括切刀本体、安装板、插销以及刀把，若干所述连接柱一侧表面以及安装板一侧表面均设有圆孔，所述插销与圆孔滑动配合，所述安装板另一侧表面与切刀本体一侧表面连接，所述刀把一端与安装板一端连接，切刀为矩形金属条，不设有锋利刀刃，可以防止意外割伤使用者。

优选地，所述压平装置还包括压板、制热块、滑块以及滑轨，所述滑轨一侧表面与压平装置本体内部一侧表面连接，所述滑块与滑轨滑动配合，所述滑块一侧表面与压板一侧表面连接，若干所述制热块下表面均与压板上表面连接，制热块可以产生热量使需要被压平的纸张更加平整。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

本实用新型中，使用者将纸张放置在承载板上，握住套环摇动把手使推板运动夹紧纸张，再调节限位板的位置，刻度块可以对裁剪纸张大小作为参考。

在裁剪时握住刀把使切刀裁切纸张，裁切过后若纸张有不平整，可以将纸张放置于压平装置中，使用压板对纸张进行压平。

附图说明

图1为本实用新型一种学生事务服务大厅使用的纸张剪裁装置的外部整体结构示意图；

图2为本实用新型一种学生事务服务大厅使用的纸张剪裁装置的正视图；

图3为本实用新型一种学生事务服务大厅使用的纸张剪裁装置的俯视图；

图4为本实用新型一种学生事务服务大厅使用的纸张剪裁装置的侧视图。

图中：100、承载板；110、竖向固定板；120、横向固定板；130、吸盘；140、固定块；200、推板；210、螺丝杆；220、固定环；230、把手；240、套环；300、限位板；310、连接块；320、刻度块；330、连接板；340、固定柱；350、限位块；400、切刀；410、安装板；420、限位杆；430、连接柱；440、插销；450、刀把；500、压平装置；510、压板；520、制热块；530、滑块；540、滑轨。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例一：

请参照图1—4所示，本实用新型为一种学生事务服务大厅使用的纸张剪裁装置，包括承载板100、推板200、限位板300、切刀400以及压平装置500，承载板100包括承载板本体、横向固定板120以及固定块140，固定块140下表面与横向固定板120上表面连接，推板200包括螺丝杆210以及固定环220，固定块140上表面与固定环220外表面连接，固定环220内表面设有螺纹，螺丝杆210与固定环220旋转配合，限位板300包括限位板本体、连接块310以及刻度块320，若干刻度块320下表面均与承载板本体上表面连接，限位板本体下表面与承载板本体上表面连接，限位板本体上表面设有滑道，连接块310与滑道滑动配合，切刀400包括限位杆420以及连接柱430，限位杆420下表面与横向固定板120上表面连接，若干连接柱430下表面均与横向固定板120上表面连接，压平装置500包括压平装置本体，压平装置本体一侧表面与横向固定板120一侧表面连接。

进一步地，承载板100还包括竖向固定板110以及吸盘130，若干竖向固定板110上表面均与承载板本体下表面连接，若干竖向固定板110下表面均与若干横向固定板120上表面连接，若干吸盘130上表面均与若干横向固定板120下表面连接，吸盘130的作用是使装置能够固定在桌面等地方，并方便拆卸装置。

进一步地，推板200还包括推板本体、把手230以及套环240，推板本体一侧表面与螺丝杆210一端连接，螺丝杆210另一端与把手230一端连接，套环240与把手230旋转配合，推板200的作用是推动纸张，使纸张平整。

进一步地，限位板300还包括连接板330、固定柱340以及限位块350，限位块350以及若干连接板330一侧表面均设有通孔，固定柱340与通孔连接，若干连接板330另一侧表面均与连接块310一侧表面连接，限位板300的作用是可以调节需要裁切纸张的尺寸进行裁剪。

进一步地，切刀400还包括切刀本体、安装板410、插销440以及刀把450，若干连接柱430一侧表面以及安装板410一侧表面均设有圆孔，插销440与圆孔滑动配合，安装板410另一侧表面与切刀本体一侧表面连接，刀把450一端与安装板410一端连接，切刀400为矩形金属条，不设有锋利刀刃，可以防止意外割伤使用者。

进一步地，压平装置500还包括压板510、制热块520、滑块530以及滑轨540，滑轨540一侧表面与压平装置本体内部一侧表面连接，滑块530与滑轨540滑动配合，滑块530一侧表面与压板510一侧表面连接，若干制热块520下表面均与压板510上表面连接，制热块520可以产生热量使需要被压平的纸张更加平整。

实施例二：

请参照图1—4所示，本实用新型为一种学生事务服务大厅使用的纸张剪裁装置，使用者将纸张放置在承载板100上，握住套环240摇动把手230使推板200运动夹紧纸张，再调节限位板300的位置，刻度块320可以对裁剪纸张大小作为参考，在裁剪时握住刀把450使切刀400裁切纸张，裁切过后若纸张有不平整，可以将纸张放置于压平装置500中，使用压板510对纸张进行压平。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (6)

1.一种学生事务服务大厅使用的纸张剪裁装置，包括承载板(100)、推板(200)、限位板(300)、切刀(400)以及压平装置(500)，其特征在于：所述承载板(100)包括承载板本体、横向固定板(120)以及固定块(140)，所述固定块(140)下表面与横向固定板(120)上表面连接，所述推板(200)包括螺丝杆(210)以及固定环(220)，所述固定块(140)上表面与固定环(220)外表面连接，所述固定环(220)内表面设有螺纹，所述螺丝杆(210)与固定环(220)旋转配合，所述限位板(300)包括限位板本体、连接块(310)以及刻度块(320)，若干所述刻度块(320)下表面均与承载板本体上表面连接，所述限位板本体下表面与承载板本体上表面连接，所述限位板本体上表面设有滑道，所述连接块(310)与滑道滑动配合，所述切刀(400)包括限位杆(420)以及连接柱(430)，所述限位杆(420)下表面与横向固定板(120)上表面连接，若干所述连接柱(430)下表面均与横向固定板(120)上表面连接，所述压平装置(500)包括压平装置本体，所述压平装置本体一侧表面与横向固定板(120)一侧表面连接。

2.根据权利要求1所述的一种学生事务服务大厅使用的纸张剪裁装置，其特征在于：所述承载板(100)还包括竖向固定板(110)以及吸盘(130)，若干所述竖向固定板(110)上表面均与承载板本体下表面连接，若干所述竖向固定板(110)下表面均与若干横向固定板(120)上表面连接，若干所述吸盘(130)上表面均与若干横向固定板(120)下表面连接。

3.根据权利要求1所述的一种学生事务服务大厅使用的纸张剪裁装置，其特征在于：所述推板(200)还包括推板本体、把手(230)以及套环(240)，所述推板本体一侧表面与螺丝杆(210)一端连接，所述螺丝杆(210)另一端与把手(230)一端连接，所述套环(240)与把手(230)旋转配合。

4.根据权利要求1所述的一种学生事务服务大厅使用的纸张剪裁装置，其特征在于：所述限位板(300)还包括连接板(330)、固定柱(340)以及限位块(350)，所述限位块(350)以及若干连接板(330)一侧表面均设有通孔，所述固定柱(340)与通孔连接，若干所述连接板(330)另一侧表面均与连接块(310)一侧表面连接。

5.根据权利要求1所述的一种学生事务服务大厅使用的纸张剪裁装置，其特征在于：所述切刀(400)还包括切刀本体、安装板(410)、插销(440)以及刀把(450)，若干所述连接柱(430)一侧表面以及安装板(410)一侧表面均设有圆孔，所述插销(440)与圆孔滑动配合，所述安装板(410)另一侧表面与切刀本体一侧表面连接，所述刀把(450)一端与安装板(410)一端连接。

6.根据权利要求1所述的一种学生事务服务大厅使用的纸张剪裁装置，其特征在于：所述压平装置(500)还包括压板(510)、制热块(520)、滑块(530)以及滑轨(540)，所述滑轨(540)一侧表面与压平装置本体内部一侧表面连接，所述滑块(530)与滑轨(540)滑动配合，所述滑块(530)一侧表面与压板(510)一侧表面连接，若干所述制热块(520)下表面均与压板(510)上表面连接。

Images