CN213223644U - 一种生物教学用烧杯清洗装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及生物教学用烧杯技术领域，且公开了一种生物教学用烧杯清洗装置，包括清洗箱，所述清洗箱的底部固定连接有支撑腿，所述清洗箱的一侧固定连接有防尘罩，所述防尘罩的内壁固定连接有鼓风机，所述鼓风机的出风口固定连接有进风管，所述清洗箱的内侧壁固定连接有卡槽块，所述卡槽块的内壁活动连接有滤网。该生物教学用烧杯清洗装置，达到了清洗效果好的目的，解决了一般生物教学用烧杯清洗装置清洗效果差的问题，不仅清洗彻底，同时使用效果好，避免水滞留在烧杯内部，使烧杯内部清洗剩下的水能够倒出，不仅省时省力，无需工作人员的辅助看管，有效提高工作效率，方便了使用者的使用，从而能够满足人们的使用需求。

Description

一种生物教学用烧杯清洗装置

技术领域

本实用新型涉及生物教学用烧杯技术领域，具体为一种生物教学用烧杯清洗装置。

背景技术

烧杯是一种常见的实验室玻璃器皿，通常由玻璃、塑料、或者耐热玻璃制成，烧杯呈圆柱形，顶部的一侧开有一个槽口，便于倾倒液体，有些烧杯外壁还标有刻度，可以粗略的估计烧杯中液体的体积，烧杯一般在教学过程中经常会使用到，在物理、化学和生物均有使用到烧杯实验或检验工作，由于烧杯的大量使用和较高的使用频次，一般都会需要用到清洗装置对烧杯进行清洗处理，方便再次使用。

但是现有的在烧杯清洗装置在清洗方面还存在着一些不足之处，不仅清洗不够彻底，同时使用效果不佳，无法对烧杯进行烘干处理，容易使水滞留在烧杯内部，不仅费时费力，还需要工作人员的辅助看管，导致效率低下，不方便使用者的使用，也不能满足人们的使用需。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种生物教学用烧杯清洗装置，具备清洗效果好等优点，解决了一般生物教学用烧杯清洗装置清洗效果差的问题。

(二)技术方案

为实现上述该生物教学用烧杯清洗装置清洗效果好的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种生物教学用烧杯清洗装置，包括清洗箱，所述清洗箱的底部固定连接有支撑腿，所述清洗箱的一侧固定连接有防尘罩，所述防尘罩的内壁固定连接有鼓风机，所述鼓风机的出风口固定连接有进风管，所述清洗箱的内侧壁固定连接有卡槽块，所述卡槽块的内壁活动连接有滤网，所述清洗箱的底部固定连接有废水管，所述清洗箱的一侧固定连接有电机，所述电机的输出轴通过联轴器固定连接有转动杆，所述转动杆的外壁固定连接有固定座，所述固定座的顶部固定连接有限位环，所述限位环的外壁活动连接有调节螺栓，所述清洗箱的顶部固定连接有水箱，所述水箱的顶部固定连接有进水管，所述水箱的一侧固定连接有出水管，所述出水管的一端固定连接有导管，所述导管的外壁固定连接有喷头，所述清洗箱的正面固定连接有柜门，所述柜门的正面固定连接有把手，所述柜门的正面固定连接有观察玻璃。

优选的，所述柜门的正面开设有观察槽，且观察槽的内壁与观察玻璃的外壁固定连接。

优选的，所述清洗箱的一侧与防尘罩的一侧固定连接，且防尘罩的目数为一百目，且防尘罩为不锈钢防尘罩。

优选的，所述限位环的外壁开设有通槽，且限位环通过通槽与调节螺栓活动连接。

优选的，所述调节螺栓的一端固定连接有挤压垫，且挤压垫为橡胶挤压垫。

优选的，所述出水管的数量为两个，且两个出水管均为L型出水管，且两个出水管的一端贯穿水箱的一侧并延伸至水箱的内部，且两个出水管的另一端贯穿清洗箱的顶部并延伸至清洗箱的内部。

优选的，所述清洗箱的正面固定连接有合页，且清洗箱通过合页与柜门活动连接。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种生物教学用烧杯清洗装置，具备以下有益效果：

1、该生物教学用烧杯清洗装置，通过清洗箱、电机、转动杆、限位环、水箱、进水管、出水管、导管和喷头的相互配合使用，达到了清洗效果好的目的，解决了一般生物教学用烧杯清洗装置清洗效果差的问题，不仅清洗彻底，同时使用效果好，避免水滞留在烧杯内部，使烧杯内部清洗剩下的水能够倒出，不仅省时省力，无需工作人员的辅助看管，有效提高工作效率，方便了使用者的使用，从而能够满足人们的使用需求。

2、该生物教学用烧杯清洗装置，通过固定座、限位环、调节螺栓和挤压垫的相互配合使用，能够对烧杯进行更好的固定支撑，有效防止酒瓶烧杯在清洗时发生脱落的情况，同时减少挤压垫对烧杯产生的破坏，操作简单，方便了人们的使用，给工作人员提供了便利。

3、该生物教学用烧杯清洗装置，通过防尘罩、鼓风机和进风管的相互配合使用，方便对清洗过后的烧杯进行风干处理，从而能够提高烧杯风干的效率，且风干更加彻底，不仅提高了人们的工作效率，也方便了工作人员后期的使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构正视图；

图3为本实用新型限位环结构示意图。

图中：1、清洗箱；2、支撑腿；3、防尘罩；4、鼓风机；5、进风管；6、卡槽块；7、滤网；8、废水管；9、电机；10、转动杆；11、固定座；12、限位环；13、调节螺栓；14、挤压垫；15、水箱；16、进水管；17、出水管；18、导管；19、喷头；20、柜门；21、把手；22、观察玻璃。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种生物教学用烧杯清洗装置，包括清洗箱1，清洗箱1的底部固定连接有支撑腿2，清洗箱1的一侧固定连接有防尘罩3，清洗箱1的一侧与防尘罩3的一侧固定连接，且防尘罩3的目数为一百目，且防尘罩3为不锈钢防尘罩，不锈钢耐空气、蒸汽和水等弱腐蚀介质或具有不锈性的钢种称为不锈钢，防尘罩3的内壁固定连接有鼓风机4，鼓风机4的出风口固定连接有进风管5，通过防尘罩3、鼓风机4和进风管5的相互配合使用，方便对清洗过后的烧杯进行风干处理，从而能够提高烧杯风干的效率，且风干更加彻底，不仅提高了人们的工作效率，也方便了工作人员后期的使用，清洗箱1的内侧壁固定连接有卡槽块6，卡槽块6的内壁活动连接有滤网7，清洗箱1的底部固定连接有废水管8，清洗箱1的一侧固定连接有电机9，电机9的输出轴通过联轴器固定连接有转动杆10，转动杆10的外壁固定连接有固定座11，固定座11的顶部固定连接有限位环12，限位环12的外壁开设有通槽，且限位环12通过通槽与调节螺栓13活动连接，限位环12的外壁活动连接有调节螺栓13，调节螺栓13的一端固定连接有挤压垫14，且挤压垫14为橡胶挤压垫，橡胶是指具有可逆形变的高弹性聚合物材料，在室温下富有弹性，在很小的外力作用下能产生较大形变，除去外力后能恢复原状，通过固定座11、限位环12、调节螺栓13和挤压垫14的相互配合使用，能够对烧杯进行更好的固定支撑，有效防止酒瓶烧杯在清洗时发生脱落的情况，同时减少挤压垫14对烧杯产生的破坏，操作简单，方便了人们的使用，给工作人员提供了便利，清洗箱1的顶部固定连接有水箱15，水箱15的顶部固定连接有进水管16，水箱15的一侧固定连接有出水管17，出水管17的数量为两个，且两个出水管17均为L型出水管，且两个出水管17的一端贯穿水箱15的一侧并延伸至水箱15的内部，且两个出水管17的另一端贯穿清洗箱1的顶部并延伸至清洗箱1的内部，出水管17的一端固定连接有导管18，导管18的外壁固定连接有喷头19，通过清洗箱1、电机9、转动杆10、限位环12、水箱15、进水管16、出水管17、导管18和喷头19的相互配合使用，达到了清洗效果好的目的，解决了一般生物教学用烧杯清洗装置清洗效果差的问题，不仅清洗彻底，同时使用效果好，避免水滞留在烧杯内部，使烧杯内部清洗剩下的水能够倒出，不仅省时省力，无需工作人员的辅助看管，有效提高工作效率，方便了使用者的使用，从而能够满足人们的使用需求，清洗箱1的正面固定连接有柜门20，清洗箱1的正面固定连接有合页，且清洗箱1通过合页与柜门20活动连接，柜门20的正面固定连接有把手21，柜门20的正面固定连接有观察玻璃22柜门20的正面开设有观察槽，且观察槽的内壁与观察玻璃22的外壁固定连接。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

在使用时，将需要清洗的烧杯通过限位环12固定在固定座11上，调节螺栓13能够对不同直径大小的烧杯进行调节固定，防止烧杯脱落，然后启动电机9，电机9运作时带动转动杆10转动，并带动烧杯转动到喷头19下，此时出水管17将水箱15内的水向导管18输送，使喷头19对烧杯进行清洗工作，当烧杯清洗完成时，通过转动杆10的转动并带动烧杯向下旋转，方便将烧杯内部的水倒出，通过鼓风机4会将风通过进风管5的吹向烧杯进行风干处理，方便后续的使用。

综上所述，该生物教学用烧杯清洗装置，解决了一般生物教学用烧杯清洗装置清洗效果差的问题，不仅清洗彻底，同时有效防止酒瓶烧杯在清洗时发生脱落的情况，也能对烧杯进行烘干处理。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种生物教学用烧杯清洗装置，包括清洗箱(1)，其特征在于：所述清洗箱(1)的底部固定连接有支撑腿(2)，所述清洗箱(1)的一侧固定连接有防尘罩(3)，所述防尘罩(3)的内壁固定连接有鼓风机(4)，所述鼓风机(4)的出风口固定连接有进风管(5)，所述清洗箱(1)的内侧壁固定连接有卡槽块(6)，所述卡槽块(6)的内壁活动连接有滤网(7)，所述清洗箱(1)的底部固定连接有废水管(8)，所述清洗箱(1)的一侧固定连接有电机(9)，所述电机(9)的输出轴通过联轴器固定连接有转动杆(10)，所述转动杆(10)的外壁固定连接有固定座(11)，所述固定座(11)的顶部固定连接有限位环(12)，所述限位环(12)的外壁活动连接有调节螺栓(13)，所述清洗箱(1)的顶部固定连接有水箱(15)，所述水箱(15)的顶部固定连接有进水管(16)，所述水箱(15)的一侧固定连接有出水管(17)，所述出水管(17)的一端固定连接有导管(18)，所述导管(18)的外壁固定连接有喷头(19)，所述清洗箱(1)的正面固定连接有柜门(20)，所述柜门(20)的正面固定连接有把手(21)，所述柜门(20)的正面固定连接有观察玻璃(22)。

2.根据权利要求1所述的一种生物教学用烧杯清洗装置，其特征在于：所述柜门(20)的正面开设有观察槽，且观察槽的内壁与观察玻璃(22)的外壁固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种生物教学用烧杯清洗装置，其特征在于：所述清洗箱(1)的一侧与防尘罩(3)的一侧固定连接，且防尘罩(3)的目数为一百目，且防尘罩(3)为不锈钢防尘罩。

4.根据权利要求1所述的一种生物教学用烧杯清洗装置，其特征在于：所述限位环(12)的外壁开设有通槽，且限位环(12)通过通槽与调节螺栓(13)活动连接。

5.根据权利要求1所述的一种生物教学用烧杯清洗装置，其特征在于：所述调节螺栓(13)的一端固定连接有挤压垫(14)，且挤压垫(14)为橡胶挤压垫。

6.根据权利要求1所述的一种生物教学用烧杯清洗装置，其特征在于：所述出水管(17)的数量为两个，且两个出水管(17)均为L型出水管，且两个出水管(17)的一端贯穿水箱(15)的一侧并延伸至水箱(15)的内部，且两个出水管(17)的另一端贯穿清洗箱(1)的顶部并延伸至清洗箱(1)的内部。

7.根据权利要求1所述的一种生物教学用烧杯清洗装置，其特征在于：所述清洗箱(1)的正面固定连接有合页，且清洗箱(1)通过合页与柜门(20)活动连接。

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