CN213193734U - 化学教学用实验瓶 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及化学教具技术领域，具体公开了一种化学教学用实验瓶，包括瓶体、瓶塞、添加机构和反应控制机构；所述瓶体开口处配合设置瓶塞；所述瓶塞上设置添加机构和反应控制机构，所述反应控制机构用于控制反应速率；与现有技术相比，该实验瓶通过添加机构的设置，能够防止化学试剂泄漏或溢出挥发的发生，方便试剂添加；通过设置反应控制装置，能够通过旋转罐盖控制转动挡板挡住或放开罐体上的漏口，从而控制反应速率，方便展示。

Description

化学教学用实验瓶

技术领域

本实用新型涉及化学教具技术领域，具体公开了一种化学教学用实验瓶。

背景技术

在化学教学中，实验瓶是教师进行实验操作的必备装置，教师经常需要在课堂上或实验室中使用实验瓶进行各种各样的实验，对学生进行示范操作。但是目前绝大多数的实验瓶只是简单的玻璃瓶，这种玻璃瓶所能提供的功能很少，绝大部分操作只能靠教师的双手进行，大部分实验试剂都得靠双手小心翼翼的放进去，同时控制反应程度的难度较大，不利于学生观察不同药品量时的反应程度。

实用新型内容

针对现有技术的上述不足，本实用新型提供一种化学教学用实验瓶，该实验瓶通过添加机构的设置，能够防止化学试剂泄漏或溢出挥发的发生，方便试剂添加；通过设置反应控制装置，能够通过旋转罐盖控制转动挡板挡住或放开罐体上的漏口，从而控制反应速率，方便展示。

为实现上述目的，本实用新型的技术方案为：

本实用新型所述的化学教学用实验瓶，包括瓶体、瓶塞、添加机构和反应控制机构；所述瓶体开口处配合设置瓶塞；所述瓶塞上设置添加机构和反应控制机构，所述反应控制机构用于控制反应速率；所述添加机构包括添加管、橡胶管、半球塞、限位环一、限位环二、支架和弹簧；所述添加管由瓶塞插入瓶体内；所述橡胶管配合设置在添加管开口处；所述限位环一和限位环二间隔一定距离平行设置在添加管内壁上；所述半球塞配合设置在限位环一和限位环二之间；所述弹簧一端连接半球塞底部，另一端连接支架；所述支架设置在添加管内。通过添加机构的设置，能够防止化学试剂泄漏或溢出挥发的发生，方便试剂添加；在使用滴管等试剂添加装置向瓶体内添加试剂时，滴管口能够被橡胶管包裹，防止试剂泄漏。半球塞和弹簧的设置，能够有效防止瓶体内化学试剂的泄露溢出挥发等情况。

优选地，所述半球塞底部边沿设置有卡环；所述卡环设置在限位环一和限位环二之间。卡环的设置，保证了半球塞的活动范围，保证了密封效果。

优选地，所述卡环外径大于限位环一和限位环二内径，且小于添加管内径，能够在滴管将半球塞下压，卡环处于限位环一和限位环二之间时，试剂通过卡环和内壁的间隙进入瓶体。而在不添加试剂时，卡环在弹簧的压力下，压紧限位环一，保证密封效果。

优选地，所述反应控制机构包括上端开口的罐体、转动挡板和罐盖；所述转动挡板配合罐体转动设置在罐体内侧；所述罐盖卡扣在转动挡板上；所述罐体外侧壁上设置有多组漏口，所述转动挡板配合挡住或放开漏口。通过设置反应控制装置，能够通过旋转罐盖控制转动挡板挡住或放开罐体上的漏口，从而控制反应速率，方便展示。

优选地，所述罐体在底部和顶部内侧壁上设置有凹槽；所述转动挡板在底部和顶部配合设置有凸台；所述凸台卡入凹槽内，保证密封效果。

优选地，所述转动挡板顶面上设置有卡槽；所述罐盖底面上设置有卡台；所述卡台能够卡入卡槽内，能够通过转动罐盖带动转动挡板转动。方便罐盖的取放，方便试剂的添加。

优选地，所述转动挡板整体为两端开口的圆筒形；所述转动挡板外侧壁和底部沿径向方向开设有通孔。打开罐盖添加试剂时，转动挡板上的通孔避开罐体上的漏口，利用转动挡板挡住漏口。旋转罐盖带动转动挡板转动时，随着转动挡板外侧壁上的通孔逐渐转到罐体的漏口处，试剂逐渐添加入瓶体，从而控制实验的反应速率。

本实用新型的有益效果如下：

在上述方案中，本实用新型提供一种化学教学用实验瓶，包括瓶体、瓶塞、添加机构和反应控制机构；所述瓶体开口处配合设置瓶塞；所述瓶塞上设置添加机构和反应控制机构，所述反应控制机构用于控制反应速率；所述添加机构包括添加管、橡胶管、半球塞、限位环一、限位环二、支架和弹簧；所述添加管由瓶塞插入瓶体内；所述橡胶管配合设置在添加管开口处；所述限位环一和限位环二间隔一定距离平行设置在添加管内壁上；所述半球塞配合设置在限位环一和限位环二之间；所述弹簧一端连接半球塞底部，另一端连接支架；所述支架设置在添加管内。与现有技术相比，该实验瓶通过添加机构的设置，能够防止化学试剂泄漏或溢出挥发的发生，方便试剂添加；通过设置反应控制机构，能够通过旋转罐盖控制转动挡板挡住或放开罐体上的漏口，从而控制反应速率，方便展示。

附图说明

图1为本实用新型实施例的部分剖视结构示意图；

图2为本实用新型实施例的添加机构的部分剖视结构示意图；

图3为图2中A处的放大示意图；

图4为本实用新型实施例的反应控制机构的部分剖视结构示意图；

图5为图4中B处的放大示意图；

图6为图4中C处的放大示意图；

附图标记说明：

1-瓶体，2-瓶塞，3-添加管，4-橡胶管，5-半球塞，6-限位环一，7-限位环二，8-支架，9-弹簧，10-卡环，11-罐体，12-转动挡板，13-罐盖；

1101-凹槽；

1201-凸台，1202-卡槽；

1301-卡台。

具体实施方式

以下结合实施例对本实用新型做进一步描述。

实施例1

如图1所示，一种化学教学用实验瓶，包括瓶体1、瓶塞2、添加机构和反应控制机构；瓶体1开口处配合设置瓶塞2；瓶塞2上设置添加机构和反应控制机构，反应控制机构用于控制反应速率。

如图2、3所示，添加机构包括添加管3、橡胶管4、半球塞5、限位环一6、限位环二7、支架8和弹簧9；添加管3由瓶塞2插入瓶体1内；橡胶管4配合设置在添加管3开口处；限位环一6和限位环二7间隔一定距离平行设置在添加管3内壁上；半球塞5底部边沿设置有卡环10；卡环10设置在限位环一6和限位环二7之间；弹簧9一端连接半球塞5底部，另一端连接支架8；支架8设置在添加管3内。通过添加机构的设置，能够防止化学试剂泄漏或溢出挥发的发生，方便试剂添加；在使用滴管等试剂添加装置向瓶体1内添加试剂时，滴管口能够被橡胶管4包裹，防止试剂泄漏。半球塞5和弹簧9的设置，能够有效防止瓶体内的化学试剂的泄露溢出挥发等情况。卡环10的设置，保证了半球塞5的活动范围，保证了密封效果。

上述设置中，卡环10外径大于限位环一6和限位环二7内径，且小于添加管3内径，能够在滴管将半球塞5下压，卡环10处于限位环一6和限位环二7之间时，试剂通过卡环10和内壁的间隙进入瓶体1。而在不添加试剂时，卡环10在弹簧9的压力下，压紧限位环一6，保证密封效果。

如图4～6所示，反应控制机构包括上端开口的罐体11、转动挡板12和罐盖13；转动挡板12配合罐体11转动设置在罐体11内侧；罐盖13卡扣在转动挡板12上；罐体11外侧壁上设置有两组漏口，转动挡板12配合挡住或放开漏口。罐体11在底部和顶部内侧壁上设置有凹槽1101；转动挡板12在底部和顶部分别配合设置有凸台1201；凸台1201卡入凹槽1101内，保证密封效果。通过设置反应控制机构，能够通过旋转罐盖13控制转动挡板12挡住或放开罐体11上的漏口，从而控制反应速率，方便展示。

转动挡板12顶面上设置有卡槽1202；罐盖13底面上设置有卡台1301；卡台1301能够卡入卡槽1202内，能够通过转动罐盖13带动转动挡板12转动。方便罐盖13的取放，方便试剂的添加。转动挡板12整体为两端开口的圆筒形；转动挡板12外侧壁和底部沿径向方向开设有通孔。打开罐盖13添加试剂时，转动挡板12上的通孔避开罐体11上的漏口，利用转动挡板12挡住漏口。旋转罐盖13带动转动挡板12转动时，随着转动挡板12外侧壁上的通孔逐渐转到罐体11的漏口处，试剂逐渐添加入瓶体1，从而控制实验的反应速率。

尽管通过参考附图并结合优选实施例的方式对本实用新型进行了详细描述，但本实用新型并不限于此。在不脱离本实用新型的精神和实质的前提下，本领域普通技术人员可以对本实用新型的实施例进行各种等效的修改或替换，而这些修改或替换都应在本实用新型的涵盖范围内/任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应所述以权利要求的保护范围为准。

Claims (7)

1.一种化学教学用实验瓶，其特征在于，包括瓶体(1)、瓶塞(2)、添加机构和反应控制机构；所述瓶体(1)开口处配合设置瓶塞(2)；所述瓶塞(2)上设置添加机构和反应控制机构，所述反应控制机构用于控制反应速率；所述添加机构包括添加管(3)、橡胶管(4)、半球塞(5)、限位环一(6)、限位环二(7)、支架(8)和弹簧(9)；所述添加管(3)由瓶塞(2)插入瓶体(1)内；所述橡胶管(4)配合设置在添加管(3)开口处；所述限位环一(6)和限位环二(7)间隔一定距离平行设置在添加管(3)内壁上；所述半球塞(5)配合设置在限位环一(6)和限位环二(7)之间；所述弹簧(9)一端连接半球塞(5)底部，另一端连接支架(8)；所述支架(8)设置在添加管(3)内。

2.根据权利要求1所述的化学教学用实验瓶，其特征在于，所述半球塞(5)底部边沿设置有卡环(10)；所述卡环(10)设置在限位环一(6)和限位环二(7)之间。

3.根据权利要求2所述的化学教学用实验瓶，其特征在于，所述卡环(10)外径大于限位环一(6)和限位环二(7)内径，且小于添加管(3)内径。

4.根据权利要求1所述的化学教学用实验瓶，其特征在于，所述反应控制机构包括上端开口的罐体(11)、转动挡板(12)和罐盖(13)；所述转动挡板(12)配合罐体(11)转动设置在罐体(11)内侧；所述罐盖(13)卡扣在转动挡板(12)上；所述罐体(11)外侧壁上设置有多组漏口，所述转动挡板(12)配合挡住或放开漏口。

5.根据权利要求4所述的化学教学用实验瓶，其特征在于，所述罐体(11)在底部和顶部内侧壁上设置有凹槽(1101)；所述转动挡板(12)在底部和顶部配合设置有凸台(1201)；所述凸台(1201)卡入凹槽(1101)内。

6.根据权利要求4所述的化学教学用实验瓶，其特征在于，所述转动挡板(12)顶面上设置有卡槽(1202)；所述罐盖(13)底面上设置有卡台(1301)；所述卡台(1301)能够卡入卡槽(1202)内。

7.根据权利要求4所述的化学教学用实验瓶，其特征在于，所述转动挡板(12)整体为两端开口的圆筒形；所述转动挡板(12)外侧壁和底部沿径向方向开设有通孔。

Images