CN213188692U - 一种音乐教学用乐谱存储装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种音乐教学用乐谱存储装置，包括存储柜、对应设置在存储柜内部两侧的滑槽和通过两个导轨与两个滑槽滑动连接的放置板，所述放置板上设有对不同纸张大小的乐谱进行铺平压紧的调节压紧装置，此音乐教学用乐谱存储装置，通过设有的存储柜，同时存储柜上设有多层放置板，从而可以对不同的乐谱进行分类储存的作用，同时在放置板上设有的调节压紧装置，从而实现对乐谱在进行存放时，音乐老师可以将乐谱铺平放置在放置板上，多个压紧板对不同尺寸大小的乐谱进行调节压紧固定的作用，进一步的便于音乐老师在下一次教学时进行乐谱的使用。

Description

一种音乐教学用乐谱存储装置

技术领域

本实用新型涉及教学用设备技术领域，具体为一种音乐教学用乐谱存储装置。

背景技术

现有的钢琴乐谱是音乐老师在进行钢琴教学的过程中必不可少的教学用具，在音乐老师不进行钢琴教学时，需要将乐谱存储好，避免乐谱丢失或损坏，然而现有纸质的乐谱没有专门的存放设备，而为了便于乐谱的存放，因此老师常常将乐谱叠放起来，然而当乐谱长时间叠放后，则会导致乐谱进行下次音乐教学时，不便于进行展开，进一步影响乐谱的使用。为此，我们提出一种音乐教学用乐谱存储装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种音乐教学用乐谱存储装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种音乐教学用乐谱存储装置，包括存储柜、对应设置在存储柜内部两侧的滑槽和通过两个导轨与两个滑槽滑动连接的放置板，所述放置板上设有对不同纸张大小的乐谱进行铺平压紧的调节压紧装置。

优选的，所述调节压紧装置包括设置在放置板上的凹槽，所述凹槽内部转动连接有双向螺纹杆，且双向螺纹杆位于放置板外侧的一端固定连接有转动把手，所述双向螺纹杆外侧转动套接有两个移动套，且移动套上固定连接有导向板，所述导向板滑动连接在放置板上，所述导向板上滑动套接有两个导向套，且两个导向套上设有对乐谱进行固定的定位件，通过设有的调节压紧装置，从而起到对不同尺寸大小的乐谱进行压紧固定的作用。

优选的，所述定位件包括固定连接在导向套上的固定筒，所述固定筒内部转动连接有驱动丝杆，且驱动丝杆顶端穿过固定筒固定连接有旋转把手，所述驱动丝杆外侧转动套接有支撑套，所述固定筒的一侧设有移动口，且支撑套穿过移动口滑动套接在固定筒外侧，所述支撑套外侧固定连接有连接板，且连接板底端通过连接杆固定连接有压紧板，通过设有的定位件，从而起到对乐谱进行压紧固定的作用。

优选的，所述压紧板外侧设有防滑纹，进而增大压紧板摩擦力，使压紧板对乐谱进行压紧固定的作用。

优选的，所述放置板设有若干个，且若干个放置板等距离分布在存储柜内部，通过设有的若干个放置板，从而可以多多个乐谱进行分类储存的作用。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型通过设有的存储柜，同时存储柜上设有多层放置板，从而可以对不同的乐谱进行分类储存的作用，同时在放置板上设有的调节压紧装置，从而实现对乐谱在进行存放时，音乐老师可以将乐谱铺平放置在放置板上，多个压紧板对不同尺寸大小的乐谱进行调节压紧固定的作用，进一步的便于音乐老师在下一次教学时进行乐谱的使用。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型存储柜背视剖视图；

图3为本实用新型存储柜俯视剖视图；

图4为本实用新型定位件结构示意图；

图5为图2中A区域放大图。

图中：1-存储柜；2-滑槽；3-放置板；4-调节压紧装置；5-凹槽；6-双向螺纹杆；7-转动把手；8-移动套；9-导向板；10-导向套；11-定位件；12-固定筒；13-旋转把手；14-驱动丝杆；15-支撑套；16-移动口；17-连接板；18-压紧板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种音乐教学用乐谱存储装置，包括存储柜1、对应设置在存储柜1内部两侧的滑槽2和通过两个导轨与两个滑槽2滑动连接的放置板3，所述放置板3设有若干个，且若干个放置板3等距离分布在存储柜1内部，且放置板3为L形状，进而使放置板3的一面可以进行乐谱的放置，同时放置板3的一侧实现与存储柜1的相对闭合的作用；

所述放置板3上设有对不同纸张大小的乐谱进行铺平压紧的调节压紧装置4，所述调节压紧装置4包括设置在放置板3上的凹槽5，所述凹槽5内部转动连接有双向螺纹杆6，且双向螺纹杆6位于放置板3外侧的一端固定连接有转动把手7，所述双向螺纹杆6外侧转动套接有两个移动套8，且移动套8上固定连接有导向板9，所述导向板9滑动连接在放置板3上，所述导向板9上滑动套接有两个导向套10，且两个导向套10上设有对乐谱进行固定的定位件11；

所述定位件11包括固定连接在导向套10上的固定筒12，所述固定筒12内部转动连接有驱动丝杆14，且驱动丝杆14顶端穿过固定筒12固定连接有旋转把手13，所述驱动丝杆14外侧转动套接有支撑套15，所述固定筒12的一侧设有移动口16，且支撑套15穿过移动口16滑动套接在固定筒12外侧，所述支撑套15外侧固定连接有连接板17，且连接板17底端通过连接杆固定连接有压紧板18，所述压紧板18外侧设有防滑纹；

工作原理：当对乐谱进行存放时，首先通过导轨，将放置板3相对于存储柜1进行拉开，并将乐谱展开放置在放置板3上，随后，转动转动把手7，进而使双向螺纹杆6进行转动，同时提供两个移动套8两个相反方向驱动力，而移动套8在导向板9的限位作用力下，进而带动两个导向板9沿着相同或相反的方向进行移动，当两个导向板9均移动至乐谱的外侧后，则分别移动导向板9撒花姑娘对应的两个移动套8，使移动套8上的夹紧板移动至乐谱的边角处，随后，转动固定筒12上的旋转把手13，使驱动丝杆14转动，并提供支撑套15驱动力，而支撑套15在固定筒12的限位的作用下，进而沿着移动口16进行向下移动，当压紧板18与乐谱的边角进行稳定压紧后，停止转动旋转把手13，从而实现对乐谱进行铺平固定的作用，实现对乐谱进行有效的储存。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种音乐教学用乐谱存储装置，包括存储柜(1)、对应设置在存储柜(1)内部两侧的滑槽(2)和通过两个导轨与两个滑槽(2)滑动连接的放置板(3)，其特征在于：所述放置板(3)上设有对不同纸张大小的乐谱进行铺平压紧的调节压紧装置(4)。

2.根据权利要求1所述的一种音乐教学用乐谱存储装置，其特征在于：所述调节压紧装置(4)包括设置在放置板(3)上的凹槽(5)，所述凹槽(5)内部转动连接有双向螺纹杆(6)，且双向螺纹杆(6)位于放置板(3)外侧的一端固定连接有转动把手(7)，所述双向螺纹杆(6)外侧转动套接有两个移动套(8)，且移动套(8)上固定连接有导向板(9)，所述导向板(9)滑动连接在放置板(3)上，所述导向板(9)上滑动套接有两个导向套(10)，且两个导向套(10)上设有对乐谱进行固定的定位件(11)。

3.根据权利要求2所述的一种音乐教学用乐谱存储装置，其特征在于：所述定位件(11)包括固定连接在导向套(10)上的固定筒(12)，所述固定筒(12)内部转动连接有驱动丝杆(14)，且驱动丝杆(14)顶端穿过固定筒(12)固定连接有旋转把手(13)，所述驱动丝杆(14)外侧转动套接有支撑套(15)，所述固定筒(12)的一侧设有移动口(16)，且支撑套(15)穿过移动口(16)滑动套接在固定筒(12)外侧，所述支撑套(15)外侧固定连接有连接板(17)，且连接板(17)底端通过连接杆固定连接有压紧板(18)。

4.根据权利要求3所述的一种音乐教学用乐谱存储装置，其特征在于：所述压紧板(18)外侧设有防滑纹。

5.根据权利要求1所述的一种音乐教学用乐谱存储装置，其特征在于：所述放置板(3)设有若干个，且若干个放置板(3)等距离分布在存储柜(1) 内部。

Images