CN213128528U - 自动升降多媒体讲台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了自动升降多媒体讲台，包括讲台、电动推杆和放置板，所述讲台下方设置有所述电动推杆，所述电动推杆下方设置有承重底座，所述讲台底部设置有设备箱，所述设备箱上设置有散热孔。有益效果在于：本实用新型设置操作面板、承重底座和电动推杆，能够根据不同身高老师的使用需求对多媒体讲台的高度进行调节，操作方便，提高讲台的实用性，通过设置放置板、抽拉板、限位螺栓和放置槽，能够为老师提供专门的试验区域，方便老师进行试验，而且放置板远离电器设备，放置槽可以固定实验试剂，防止试剂洒落，避免对多媒体讲台内的电器元件造成损坏，同时还能根据老师的使用需求拉出抽拉板增加放置板的使用面积。

Description

自动升降多媒体讲台

技术领域

本实用新型涉及多媒体讲台领域，具体涉及自动升降多媒体讲台。

背景技术

多媒体讲台，又称电子讲台、多媒体电子讲台或者中控讲台，是一种将讲台与电脑、多媒体控制系统、视频展台、音频设备、音视频转换器等电子产品集合为一体的产品。

现有的多媒体讲台在使用过程中，由于多媒体讲台的高度固定，不能满足不同身高老师的使用需求，使用不便，导致讲台实用性较低，且由于现有的多媒体讲台在使用过程中，老师需要在讲台上为学生做实验传播教学知识，而在实验过程中，由于部分实验试剂存在腐蚀性，会对讲台造成伤害，严重会导致多媒体讲台内的电器元件损坏，因此需要自动升降多媒体讲台来解决现有的问题。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出自动升降多媒体讲台，解决了目前现有的多媒体讲台在使用过程中，由于多媒体讲台的高度固定，不能满足不同身高老师的使用需求，使用不便，导致讲台实用性较低，且由于现有的多媒体讲台在使用过程中，老师需要在讲台上为学生做实验传播教学知识，而在实验过程中，由于部分实验试剂存在腐蚀性，会对讲台造成伤害，严重会导致多媒体讲台内的电器元件损坏的问题。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了自动升降多媒体讲台，包括讲台、电动推杆和放置板，所述讲台下方设置有所述电动推杆，所述电动推杆下方设置有承重底座，所述讲台底部设置有设备箱，所述设备箱上设置有散热孔，所述设备箱上方设置有操作面板，所述操作面板内设置有控制器，所述讲台顶部一侧设置有显示屏，所述显示屏一侧设置有连接口，所述连接口一侧设置有教案区，所述讲台一侧设置有投影区，所述讲台另一侧设置有所述放置板，所述放置板一侧设置抽拉板，所述放置板另一侧设置有限位螺栓，所述放置板和所述抽拉板上均设置有放置槽。

进一步的，所述设备箱成型于所述讲台上，所述散热孔成型于所述设备箱上。

通过采用上述技术方案，能够通过所述散热孔将所述设备箱内热量散发。

进一步的，所述放置板与所述讲台滑动连接，所述抽拉板与所述放置板滑动连接。

通过采用上述技术方案，方便抽拉所述放置板，并对所述放置板加长，增大使用面积。

进一步的，所述限位螺栓与所述放置板螺纹连接，所述限位螺栓与所述抽拉板卡接。

通过采用上述技术方案，能够对所述抽拉板进行限位和固定。

进一步的，所述放置槽成型于所述放置板上，所述放置槽成型于所述抽拉板上。

通过采用上述技术方案，方便将实验试剂放置在所述放置槽内，避免试剂洒落。

进一步的，所述操作面板与所述控制器电连接，所述控制器与所述电动推杆电连接。

通过采用上述技术方案，能够通过所述操作面板控制所述电动推杆上下移动。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

1、为解决目前现有的多媒体讲台在使用过程中，由于多媒体讲台的高度固定，不能满足不同身高老师的使用需求，使用不便，导致讲台实用性较低的问题，本实用新型通过设置操作面板、承重底座和电动推杆，能够根据不同身高老师的使用需求对多媒体讲台的高度进行调节，操作方便，提高讲台的实用性。

2、为解决目前由于现有的多媒体讲台在使用过程中，老师需要在讲台上为学生做实验传播教学知识，而在实验过程中，由于部分实验试剂存在腐蚀性，会对讲台造成伤害，严重会导致多媒体讲台内的电器元件损坏的问题，本实用新型通过设置放置板、抽拉板、限位螺栓和放置槽，能够为老师提供专门的试验区域，方便老师进行试验，而且放置板远离电器设备，放置槽可以固定实验试剂，防止试剂洒落，避免对多媒体讲台内的电器元件造成损坏，同时还能根据老师的使用需求拉出抽拉板增加放置板的使用面积。

附图说明

图1是本实用新型所述自动升降多媒体讲台的结构示意图；

图2是本实用新型所述自动升降多媒体讲台的主视图；

图3是本实用新型所述自动升降多媒体讲台的俯视图。

附图标记说明如下：

1、讲台；2、设备箱；3、散热孔；4、操作面板；5、控制器；6、显示屏；7、连接口；8、教案区；9、投影区；10、承重底座；11、电动推杆；12、放置板；13、抽拉板；14、限位螺栓；15、放置槽。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-图3所示，本实施例中的自动升降多媒体讲台，包括讲台1、电动推杆11和放置板12，讲台1下方设置有电动推杆11，电动推杆11可以推动讲台1上升或下降，调整讲台1高度，电动推杆11下方设置有承重底座10，承重底座10可以固定电动推杆11，讲台1底部设置有设备箱2，设备箱2可以放置设备，设备箱2上设置有散热孔3，散热孔3能够将设备箱2内的热量进行散发，设备箱2上方设置有操作面板4，老师可以通过操作面板4控制电动推杆11上升或下降，操作面板4内设置有控制器5，控制器5可以控制电动推杆11，控制器5型号为TJ-220YK-85，讲台1顶部一侧设置有显示屏6，显示屏6方便老师进行操作，显示屏6一侧设置有连接口7，连接口7可以连接外部设备，连接口7一侧设置有教案区8，教案区8可以放置教案，讲台1一侧设置有投影区9，投影区9可对试卷进行投影，讲台1另一侧设置有放置板12，老师可以通过放置板12进行试验，放置板12一侧设置抽拉板13，抽拉板13可以加大放置板12的使用面积，放置板12另一侧设置有限位螺栓14，限位螺栓14可以对抽拉板13进行限位和固定，放置板12和抽拉板13上均设置有放置槽15，放置槽15可以对实验试剂进行固定，避免试剂洒落。

如图1-图3所示，本实施例中，设备箱2成型于讲台1上，散热孔3成型于设备箱2上，放置板12与讲台1滑动连接，抽拉板13与放置板12滑动连接。

如图1-图3所示，本实施例中，限位螺栓14与放置板12螺纹连接，限位螺栓14与抽拉板13卡接，放置槽15成型于放置板12上，放置槽15成型于抽拉板13上，操作面板4与控制器5电连接，控制器5与电动推杆11电连接。

本实施例的具体实施过程如下：在使用时，老师可根据自己的使用需求，通过操作面板4控制电动推杆11对讲台1进行升降，同时，操作面板4内的控制器5可对电动推杆11发送指令，控制电动推杆11的升高的降低，进而能够根据不同身高老师的使用需求对多媒体讲台1的高度进行调节，操作方便，提高讲台1的实用性，然后老师通过连接口7连接外部设备，通过显示屏6进行操作，当需要投影时，可将物品放置在投影区9进行投影即可，在老师进行试验教学时，拉出放置板12，将试验试剂放置在放置板12上的放置槽15内，放置槽15可以对实验试剂进行固定，避免试剂洒落，然后根据使用需求，旋开限位螺栓14，拉动抽拉板13增加放置板12的使用面积，然后旋紧限位螺栓14对抽拉板13进行限位和固定，不仅能够为老师提供专门的试验区域，方便老师进行试验，而且放置板12还远离电器设备，避免试剂洒落对多媒体讲台1内的电器元件造成损坏，在使用过程中，设备箱2上的散热孔3能够能够将设备箱2内的热量进行散发。

上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。

Claims (6)

1.自动升降多媒体讲台，其特征在于：包括讲台(1)、电动推杆(11)和放置板(12)，所述讲台(1)下方设置有所述电动推杆(11)，所述电动推杆(11)下方设置有承重底座(10)，所述讲台(1)底部设置有设备箱(2)，所述设备箱(2)上设置有散热孔(3)，所述设备箱(2)上方设置有操作面板(4)，所述操作面板(4)内设置有控制器(5)，所述讲台(1)顶部一侧设置有显示屏(6)，所述显示屏(6)一侧设置有连接口(7)，所述连接口(7)一侧设置有教案区(8)，所述讲台(1)一侧设置有投影区(9)，所述讲台(1)另一侧设置有所述放置板(12)，所述放置板(12)一侧设置抽拉板(13)，所述放置板(12)另一侧设置有限位螺栓(14)，所述放置板(12)和所述抽拉板(13)上均设置有放置槽(15)。

2.根据权利要求1所述的自动升降多媒体讲台，其特征在于：所述设备箱(2)成型于所述讲台(1)上，所述散热孔(3)成型于所述设备箱(2)上。

3.根据权利要求1所述的自动升降多媒体讲台，其特征在于：所述放置板(12)与所述讲台(1)滑动连接，所述抽拉板(13)与所述放置板(12)滑动连接。

4.根据权利要求1所述的自动升降多媒体讲台，其特征在于：所述限位螺栓(14)与所述放置板(12)螺纹连接，所述限位螺栓(14)与所述抽拉板(13)卡接。

5.根据权利要求1所述的自动升降多媒体讲台，其特征在于：所述放置槽(15)成型于所述放置板(12)上，所述放置槽(15)成型于所述抽拉板(13)上。

6.根据权利要求1所述的自动升降多媒体讲台，其特征在于：所述操作面板(4)与所述控制器(5)电连接，所述控制器(5)与所述电动推杆(11)电连接。

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