CN213096815U - 一种可调节的教学用多媒体展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种可调节的教学用多媒体展示装置，涉及多媒体技术领域，包括安装座，所述安装座的顶端两侧均固定连接有第一固定块、第二固定块和第三固定块，所述第一固定块的一侧活动连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆的一端活动连接有第二支撑杆和第一横杆，所述第二固定块的一侧转动连接有第二销轴，所述第二销轴的中部固定连接有第三支撑杆，所述第三支撑杆的一端活动连接有第四支撑杆，所述第二销轴的一端固定连接有第一齿轮，所述第三固定块的一侧活动连接有第三销轴。该可调节的教学用多媒体，在断电的时候能够通过电池供电或手动调节高度，而且媒体展示屏不会立即断电影响上课效果，解决了遇到断电是装置不能工作造成使用不便的问题。

Description

一种可调节的教学用多媒体展示装置

技术领域

本实用新型涉及多媒体技术领域，具体为一种可调节的教学用多媒体展示装置。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。可调节多媒体展示台能方便的适应多种教学环境。

在中国实用新型专利申请号：CN 201921559914.6中公开有一种便于调节的教学使用多媒体装置，包括：底座；第一凹槽，所述第一凹槽开设在所述底座的顶部；双轴电机，所述双轴电机设置在所述第一凹槽内；两个第一圆形齿轮，两个所述第一圆形齿轮分别固定安装在所述双轴电机的两个输出轴上。该便于调节的教学使用多媒体装置，电机为驱动元件需要连接市电方可使用，遇到断电时装置不能工作，造成使用不便，使用时电机会发出噪音，影响教学环境。

因此，提出一种可调节的教学用多媒体展示装置来解决上述问题很有必要。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

本实用新型的目的在于提供一种可调节的教学用多媒体，以解决上述背景技术中提出的现有的便于调节的教学使用多媒体装置遇到断电是装置不能工作造成使用不便和使用时电机会发出噪音影响教学环境的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种可调节的教学用多媒体，包括安装座，所述安装座的顶端两侧均固定连接有第一固定块、第二固定块和第三固定块，所述第一固定块的一侧活动连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆的一端活动连接有第二支撑杆和第一横杆，所述第二固定块的一侧转动连接有第二销轴，所述第二销轴的中部固定连接有第三支撑杆，所述第三支撑杆的一端活动连接有第四支撑杆，所述第二销轴的一端固定连接有第一齿轮，所述第三固定块的一侧活动连接有第三销轴，所述第三销轴的中部固定连接有第五支撑杆，所述第五支撑杆的顶端活动连接有第六支撑杆，所述第三销轴的一端固定连接有第二齿轮，所述安装座的顶端固定连接有固定筒，所述安装座的顶端一侧活动连接有固定板，所述固定筒的内部贴合连接有异形齿条，所述异形齿条的一侧固定连接有第二横杆，所述第二横杆的中部活动连接有螺杆，所述螺杆的一端固定连接有气泵伸缩杆，所述气泵伸缩杆的一端固定连接有旋转块，所述旋转块的一侧固定连接有摇柄，所述安装座的顶端中部固定连接有机箱，所述安装座的顶端一侧固定连接有电池，所述气泵伸缩杆和机箱均通过导线与电池固定连接，所述安装座的顶端设有展示台，所述展示台的顶端固定连接有多媒体展示屏，所述展示台的底端固定连接有第四固定块。

优选的，所述第一支撑杆通过第一销轴与第一固定块活动连接，所述第二支撑杆、第一横杆、第四支撑杆和第六支撑杆均通过第一销轴与第一支撑杆、第三支撑杆和第五支撑杆活动连接。

优选的，所述旋转块的一端穿过固定板并活动连接。

优选的，所述异形齿条的一端顶端与第一齿轮的底端啮合连接，所述异形齿条远离第一齿轮的一端底端与第二齿轮的顶端啮合连接。

优选的，所述媒体展示屏与机箱通过导线连接。

优选的，所述第四固定块有多个，多个所述第四固定块呈矩形阵列。

优选的，所述第二支撑杆、第四支撑杆和第六支撑杆均通过第一销轴与第四固定块活动连接。

优选的，所述第一横杆远离第二支撑杆的一端与第四支撑杆的底端活动连接。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种可调节的教学用多媒体，具备以下有益效果：

1、该可调节的教学用多媒体，通过第一固定块、第二固定块、第三固定块、第一支撑杆、第二支撑杆、第一横杆、第三支撑杆、第四支撑杆、第一销轴、第一齿轮、第二齿轮、第五支撑杆、第六支撑杆、第二销轴、第三销轴、固定筒、异形齿条、第二横杆、螺杆、气泵伸缩杆、旋转块、固定板、摇柄、电池和导线之间的配合设置，在断电的时候能够通过电池供电或手动调节高度，而且媒体展示屏不会立即断电影响上课效果，解决了遇到断电是装置不能工作造成使用不便的问题。

2、该可调节的教学用多媒体，通过固定筒、异形齿条、第二横杆、螺杆、气泵伸缩杆、旋转块、固定板、摇柄、电池和导线之间的配合设置，利用电动或手动驱动气泵伸缩杆和螺杆转动从而调节展台的高度，减少噪音的产生，解决了使用时电机会发出噪音影响教学环境的问题。

附图说明

图1为本实用新型结构的主视示意图；

图2为本实用新型结构的侧视示意图；

图3为本实用新型图1中A处结构的放大剖面示意图；

图4为本实用新型图1中B处结构的放大剖面示意图。

图中：1、安装座；2、第一固定块；3、第二固定块；4、第三固定块；5、第一支撑杆； 6、第二支撑杆；7、第一横杆；8、第三支撑杆；9、第四支撑杆；10、第一销轴；11、第一齿轮；12、第二齿轮；13、第五支撑杆；14、第六支撑杆；15、第二销轴；16、第三销轴； 17、固定筒；18、异形齿条；19、第二横杆；20、螺杆；21、气泵伸缩杆；22、旋转块；23、固定板；24、摇柄；25、机箱；26、电池；27、导线；28、展示台；29、媒体展示屏；30、第四固定块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1-4所示，一种可调节的教学用多媒体，包括安装座1，安装座1的顶端两侧均固定连接有第一固定块2、第二固定块3和第三固定块4，第一固定块2的一侧活动连接有第一支撑杆5，第一支撑杆5的一端活动连接有第二支撑杆6和第一横杆7，第二固定块3的一侧转动连接有第二销轴15，第二销轴15的中部固定连接有第三支撑杆8，第三支撑杆8的一端活动连接有第四支撑杆9，第一支撑杆5通过第一销轴10与第一固定块2活动连接，第二支撑杆6、第一横杆7、第四支撑杆9和第六支撑杆14均通过第一销轴10与第一支撑杆5、第三支撑杆8和第五支撑杆13活动连接，第一横杆7远离第二支撑杆6的一端与第四支撑杆 9的底端活动连接，第二销轴15的一端固定连接有第一齿轮11，第三固定块4的一侧活动连接有第三销轴16，第三销轴16的中部固定连接有第五支撑杆13，第五支撑杆13的顶端活动连接有第六支撑杆14，第三销轴16的一端固定连接有第二齿轮12，安装座1的顶端固定连接有固定筒17，安装座1的顶端一侧活动连接有固定板23，固定筒17的内部贴合连接有异形齿条18，异形齿条18的一端顶端与第一齿轮11的底端啮合连接，异形齿条18远离第一齿轮11的一端底端与第二齿轮12的顶端啮合连接，异形齿条18的一侧固定连接有第二横杆 19，第二横杆19的中部活动连接有螺杆20，螺杆20的一端固定连接有气泵伸缩杆21，气泵伸缩杆21的一端固定连接有旋转块22，旋转块22的一端穿过固定板23并活动连接，旋转块22的一侧固定连接有摇柄24，安装座1的顶端中部固定连接有机箱25，安装座1的顶端一侧固定连接有电池26，气泵伸缩杆21和机箱25均通过导线27与电池26固定连接，通过固定筒17、异形齿条18、第二横杆19、螺杆20、气泵伸缩杆21、旋转块22、固定板23、摇柄24、电池26和导线27之间的配合设置，利用电动或手动驱动气泵伸缩杆21和螺杆20 转动从而调节展台的高度，减少噪音的产生，解决了使用时电机会发出噪音影响教学环境的问题，安装座1的顶端设有展示台28，展示台28的顶端固定连接有多媒体展示屏29，媒体展示屏29与机箱25通过导线27连接，通过第一固定块2、第二固定块3、第三固定块4、第一支撑杆5、第二支撑杆6、第一横杆7、第三支撑杆8、第四支撑杆9、第一销轴10、第一齿轮11、第二齿轮12、第五支撑杆13、第六支撑杆14、第二销轴15、第三销轴16、固定筒17、异形齿条18、第二横杆19、螺杆20、气泵伸缩杆21、旋转块22、固定板23、摇柄 24、电池26和导线27之间的配合设置，在断电的时候能够通过电池供电或手动调节高度，而且媒体展示屏不会立即断电影响上课效果，解决了遇到断电是装置不能工作造成使用不便的问题，展示台28的底端固定连接有第四固定块30，第四固定块30有多个，多个第四固定块30呈矩形阵列，第二支撑杆6、第四支撑杆9和第六支撑杆14均通过第一销轴10与第四固定块30活动连接。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

工作原理：使用时，在连接电源的时候可对电池26进行储电，启动气泵伸缩杆21，气泵伸缩杆21伸长或缩短带动第二横杆19移动异形齿条18，异形齿条18啮合连接转动第一齿轮11和第二齿轮12，将第三支撑杆8和第五支撑杆13驱动，第五支撑杆13带动第六支撑杆14，第三支撑杆8带动第四支撑杆9和第一横杆7从而对第一支撑杆5和第二支撑杆6 进行驱动，进而达到展示台28可调高度的效果，当断开电源时，电池26储存的电可供多媒体展示屏29和气泵伸缩杆21的使用，保证多媒体装置的正常使用，当电池26的电不足以驱动气泵伸缩杆21，可通过摇柄24摇动气泵伸缩杆21带动螺杆20，从而实现展示台28的调节功能。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种可调节的教学用多媒体，包括安装座(1)，其特征在于：所述安装座(1)的顶端两侧均固定连接有第一固定块(2)、第二固定块(3)和第三固定块(4)，所述第一固定块(2)的一侧活动连接有第一支撑杆(5)，所述第一支撑杆(5)的一端活动连接有第二支撑杆(6)和第一横杆(7)，所述第二固定块(3)的一侧转动连接有第二销轴(15)，所述第二销轴(15)的中部固定连接有第三支撑杆(8)，所述第三支撑杆(8)的一端活动连接有第四支撑杆(9)，所述第二销轴(15)的一端固定连接有第一齿轮(11)，所述第三固定块(4)的一侧活动连接有第三销轴(16)，所述第三销轴(16)的中部固定连接有第五支撑杆(13)，所述第五支撑杆(13)的顶端活动连接有第六支撑杆(14)，所述第三销轴(16)的一端固定连接有第二齿轮(12)，所述安装座(1)的顶端两侧均固定连接有固定筒(17)，所述安装座(1)的顶端一侧活动连接有固定板(23)，所述固定筒(17)的内部贴合连接有异形齿条(18)，所述异形齿条(18)的一侧固定连接有第二横杆(19)，所述第二横杆(19)的中部活动连接有螺杆(20)，所述螺杆(20)的一端固定连接有气泵伸缩杆(21)，所述气泵伸缩杆(21)的一端固定连接有旋转块(22)，所述旋转块(22)的一侧固定连接有摇柄(24)，所述安装座(1)的顶端中部固定连接有机箱(25)，所述安装座(1)的顶端一侧固定连接有电池(26)，所述气泵伸缩杆(21)和机箱(25)均通过导线(27)与电池(26)固定连接，所述安装座(1)的顶端设有展示台(28)，所述展示台(28)的顶端固定连接有多媒体展示屏(29)，所述展示台(28)的底端固定连接有第四固定块(30)。

2.根据权利要求1所述的一种可调节的教学用多媒体，其特征在于：所述第一支撑杆(5)通过第一销轴(10)与第一固定块(2)活动连接，所述第二支撑杆(6)、第一横杆(7)、第四支撑杆(9)和第六支撑杆(14)均通过第一销轴(10)与第一支撑杆(5)、第三支撑杆(8)和第五支撑杆(13)活动连接。

3.根据权利要求1所述的一种可调节的教学用多媒体，其特征在于：所述旋转块(22)的一端穿过固定板(23)并活动连接。

4.根据权利要求1所述的一种可调节的教学用多媒体，其特征在于：所述异形齿条(18)的一端顶端与第一齿轮(11)的底端啮合连接，所述异形齿条(18)远离第一齿轮(11)的一端底端与第二齿轮(12)的顶端啮合连接。

5.根据权利要求1所述的一种可调节的教学用多媒体，其特征在于：所述媒体展示屏(29)与机箱(25)通过导线(27)连接。

6.根据权利要求1所述的一种可调节的教学用多媒体，其特征在于：所述第四固定块(30)有多个，多个所述第四固定块(30)呈矩形阵列。

7.根据权利要求1所述的一种可调节的教学用多媒体，其特征在于：所述第二支撑杆(6)、第四支撑杆(9)和第六支撑杆(14)均通过第一销轴(10)与第四固定块(30)活动连接。

8.根据权利要求1所述的一种可调节的教学用多媒体，其特征在于：所述第一横杆(7)远离第二支撑杆(6)的一端与第四支撑杆(9)的底端活动连接。

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