CN213092573U

CN213092573U - 一种用于教学的数据链路模拟系统

Info

Publication number: CN213092573U
Application number: CN202022255709.XU
Authority: CN
Inventors: 赵志勇; 毛忠阳; 刘锡国; 王瑞
Original assignee: School Of Aeronautical Combat Service Naval Aeronautical University Of People's Liberation Army
Current assignee: School Of Aeronautical Combat Service Naval Aeronautical University Of People's Liberation Army
Priority date: 2020-10-12
Filing date: 2020-10-12
Publication date: 2021-04-30
Anticipated expiration: 2030-10-12

Abstract

本实用新型公开了一种用于教学的数据链路模拟系统。该系统包括控制台、集线器和多个平台模拟终端；所述集线器通过网线分别与所述控制台和平台模拟终端相连接；所述控制台和平台模拟终端通过所述集线器采用以太网结构构成有线信息传输局域网。本实用新型所设计的用于教学的数据链路模拟系统，采用实物仿真的形式构建链路模拟系统，增强了人机交互性，提高了学生对设备操作的直观感受力，提升了教学效果。

Description

一种用于教学的数据链路模拟系统

技术领域

本实用新型涉及一种教学用模拟系统，尤其涉及一种用于教学的数据链路信息传输模拟系统。

背景技术

数据链路是指互连互通的信息通路，是采用网络协议用于多平台之间实现信息交互的传输链路，广泛应用于日常生活、工业生产、军事指挥等各个领域。掌握数据链路设备之间的信息传输方式、技术体制和操作方式，是电子学科专业学生必须掌握的专业技能之一。在现有技术中，对数据链路信息传输的模拟，通常采用软件仿真的形式，与实际运行设备差异性较大，人机交互性差，学生缺乏直观感受。

因此，设计一种用于教学的数据链路模拟系统，采用实物仿真的形式构建链路模拟系统，模拟多用户之间信息交流和信息共享，增强人机交互性，提高学生对设备的直观感受力，提升教学效果，是现有数据链路模拟系统需要解决的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是设计一种用于教学的数据链路模拟系统，采用实物仿真的形式构建链路模拟系统，增强人机交互性，提高学生对设备的直观感受力，提升教学效果。

为了实现本实用新型的目的，本实用新型提供了一种用于教学的数据链路模拟系统。该系统包括控制台、集线器和多个平台模拟终端；所述集线器通过网线分别与所述控制台和平台模拟终端相连接；所述控制台和平台模拟终端通过所述集线器采用以太网结构构成有线信息传输局域网。

进一步，在本实用新型所公开的技术方案中，所述控制台包括第一工作台、服务器、第一外设输入设备、监控显示设备和第一电源；所述第一工作台包括第一机柜、第一外设存放区和监控显示区；所述第一机柜设置在所述第一工作台的下部，所述监控显示区设置在所述第一工作台的上部，所述第一外设存放区设置在所述第一工作台的中部；所述服务器、第一电源设置在所述第一机柜内；所述第一外设输入设备设置在所述第一外设存放区；所述监控显示设备设置在所述监控显示区。

进一步，在本实用新型所公开的技术方案中，所述平台模拟终端包括第二工作台、终端模拟器、第二外设输入设备、平台显示设备和第二电源；所述第二工作台包括第二机柜、第二外设存放区和平台显示区；所述第二机柜设置在所述第二工作台的下部，所述平台显示区设置在所述第二工作台的上部，所述第二外设存放区设置在所述第二工作台的中部；所述终端模拟器、第二电源设置在所述第二机柜内；所述第二外设输入设备设置在所述第二外设存放区；所述平台显示设备设置在所述平台显示区。

进一步，在本实用新型所公开的技术方案中，所述第一电源与所述服务器和监控显示设备相连接；所述服务器与所述第一外设输入设备和监控显示设备相连接；所述服务器通过网线与所述集线器相连接。

进一步，在本实用新型所公开的技术方案中，所述第二电源与所述终端模拟器和平台显示设备相连接；所述终端模拟器与所述第二外设输入设备和平台显示设备相连接；所述终端模拟器通过网线与所述集线器相连接。

进一步，在本实用新型所公开的技术方案中，所述平台显示区包括移动平台显示区和固定平台显示区；所述平台显示设备包括移动平台显示设备和固定平台显示设备；所述移动平台显示设备设置在所述移动平台显示区；所述固定平台显示设备设置在所述固定平台显示区。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

在本实用新型所公开的技术方案中，采用以太网结构通过控制台、集线器和多个平台模拟终端构成有线信息传输局域网，模拟多用户之间信息交流和信息共享，增强了人机交互性，提高了学生对设备的直观感受力，提升了教学效果；进一步，所述平台模拟终端的平台显示设备包括移动平台显示设备和固定平台显示设备，分别设置在移动平台显示区和固定平台显示区，既采用一托二的方式，使一个平台模拟终端既可模拟移动平台又可模拟固定平台，提高了系统模拟能力，降低了经济成本。

本实用新型的其它优点和特征将部分通过下面的说明体现，部分还将通过对本实用新型的研究和实践而为本领域的技术人员所理解。

附图说明

图1是本实用新型实施例所公开的数据链路模拟系统组成示意图。

图2是本实用新型实施例所公开的第一工作台结构示意图。

图3是本实用新型实施例所公开的第二工作台示意图。

图4是本实用新型实施例所公开的控制台设备交联关系示意图。

图5是本实用新型实施例所公开的平台模拟终端设备交联关系示意图。

其中，附图标记与部件名称的对应关系如下：

控制台1、集线器2、平台模拟终端3、第一工作台101、服务器102、第一外设输入设备103、监控显示设备104、第一电源105、第二工作台301、终端模拟器302、第二外设输入设备303、平台显示设备304、第二电源305、第一机柜10101、第一外设存放区 10102、监控显示区10103、第二机柜30101、第二外设存放区30102、平台显示区30103、移动平台显示区401、固定平台显示区402、移动平台显示设备30401、固定平台显示设备30402。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。

在现有技术中，对数据链路信息传输的模拟，通常采用软件仿真的形式，与实际运行设备差异性较大，人机交互性差，学生缺乏直观感受。

为了解决现有技术中存在的技术问题，发明人采用实物仿真的形式构建链路模拟系统，模拟多用户之间信息交流和信息共享，公开了一种用于教学的数据链路模拟系统。在本实用新型实施例所公开的技术方案中，所述模拟系统的组成示意图如图1所示。所述系统包括控制台1、集线器2和多个平台模拟终端3；所述集线器2通过网线分别与所述控制台 1和平台模拟终端3相连接；所述控制台1和平台模拟终端3通过所述集线器2采用以太网结构构成有线信息传输局域网。以太网(Ethernet)是现有技术中比较成熟的网络技术，是一种局域网技术，它采用IEEE802.3标准协议，相对于令牌环、FDDI等网络技术，它能够使网络速率和使用效率显著提升，使用集线器来进行网络连接和组织。集线器的英文称为Hub，其主要功能是对接收到的信号进行再生放大整形，以扩大网络的传输距离，同时把所有节点集中在以它为中心的节点上。通过集线器，采用以太网技术构成数据链路模拟系统，技术成熟，架设方便。关于以太网和集线器的具体技术，在现有技术中已完全公开，对于本技术领域的技术人员来说，是可获得的，这里不再赘述。优选的，所述集线器 2采用深圳友佳联科有限公司生产的FAST FR48M集线器。在本实用新型实施例所公开的技术方案中，采用以太网结构通过控制台1、集线器2和多个平台模拟终端3构成有线信息传输局域网，模拟多用户之间信息交流和信息共享，增强了人机交互性，提高了学生对设备的直观感受力，提升了教学效果。

进一步，在本实用新型实施例所公开的技术方案中，所述控制台1包括第一工作台101、服务器102、第一外设输入设备103、监控显示设备104和第一电源105；所述第一工作台101包括第一机柜10101、第一外设存放区10102和监控显示区10103；所述第一机柜10101设置在所述第一工作台101的下部，所述监控显示区10103设置在所述第一工作台101的上部，所述第一外设存放区10102设置在所述第一工作台101的中部；所述服务器102、第一电源105设置在所述第一机柜10101内；所述第一外设输入设备103设置在所述第一外设存放区10102；所述监控显示设备104设置在所述监控显示区10103。所述第一工作台101结构示意图及尺寸如图2所示。所述第一工作台101高140cm，底部宽74cm、深52cm，顶部深16cm，所述第一工作台的第一外设存放区10102宽74cm、厚5cm，前部外边缘距背部深78cm。

进一步，在本实用新型实施例所公开的技术方案中，所述平台模拟终端3包括第二工作台301、终端模拟器302、第二外设输入设备303、平台显示设备304和第二电源305；所述第二工作台301包括第二机柜30101、第二外设存放区30102和平台显示区30103；所述第二机柜30101设置在所述第二工作台301的下部，所述平台显示区30103设置在所述第二工作台301的上部，所述第二外设存放区30102设置在所述第二工作台301的中部；所述终端模拟器302、第二电源305设置在所述第二机柜30101内；所述第二外设输入设备303设置在所述第二外设存放区30102；所述平台显示设备304设置在所述平台显示区 30103。所述第二工作台301结构示意图如图3所示。优选的，所述第二工作台301与所述第一工作台101对应位置尺寸相同。

使用操作时，老师通过所述控制台1实现对整个数据链路的工作状态监控和网络管理，老师通过所述第一外设输入设备103输入操作指令控制整个网络的运行，通过所述监控显示设备104完成链路监控管理信息显示；学生通过所述平台模拟终端3实现数据链路设备的模拟操作，通过所述第二外设输入设备303完成人机交互操作，模拟设备操作指令输入实现设备操作模拟，通过所述平台显示设备304接收链路设备信息显示以及进行用户操作响应。

进一步，在本实用新型实施例所公开的技术方案中，所述第一电源105与所述服务器 102和监控显示设备104相连接；所述服务器102与所述第一外设输入设备103和监控显示设备104相连接；所述服务器102通过网线与所述集线器2相连接。所述控制台设备交联关系示意图如图4所示。

在本实用新型实施例所公开的技术方案中，所述第一电源105用于电源变压和稳压，将220V交流电转换为所述服务器102和所述监控显示设备104所需要的电压，为所述服务器102和所述监控显示设备104提供所需电源。所述服务器102是用于组网模拟的核心，可采用标准的工业计算机实现；优选的，所述服务器102采用研华工控计算机ITA-5730-00A1E。所述服务器102内置有数据链路组网协议仿真模块和入网成员模拟模块，均采用计算机程序软件仿真的形式实现。其中，所述数据链路组网协议仿真模块，用于实现所述数据链路网络协议的仿真和网络参数配置功能，所述入网成员模拟模块用于实现入网成员的状态模拟和参数配置。所涉及的计算机程序均可通过现有技术编程实现，是本领域技术人员所掌握的惯用手段和技术常识，关于如何实现所述数据链路组网协议仿真模块和入网成员模拟模块功能，这里不再赘述。所述第一外设输入设备103采用标准计算机键盘和鼠标，用于接收外部输入操作，所述第一外设输入设备103通过串口与所述服务器 102相连接；所述监控显示设备104通过数据显示端口与所述服务器102相连接，所述监控显示设备104采用标准规格的液晶显示器，其外形尺寸与所述监控显示区10103的尺寸相适应，用于完成数据链路状态监控以及当前组网状态的信息显示。

进一步，在本实用新型实施例所公开的技术方案中，所述第二电源305与所述终端模拟器302和平台显示设备304相连接；所述终端模拟器302与所述第二外设输入设备303和平台显示设备304相连接；所述终端模拟器302通过网线与所述集线器2相连接。所述平台模拟终端设备交联关系示意图如图5所示。

在本实用新型实施例所公开的技术方案中，所述第二电源305用于电源变压和稳压，将交流电转换为所述终端模拟器302和平台显示设备304所需要的电压，为所述终端模拟器302和平台显示设备304提供所需电源。所述终端模拟器302可采用标准的工业计算机实现；优选的，所述终端模拟器302可采用研华工控计算机AIMB-781G2。所述终端模拟器302内置有数据链路终端设备模拟模块，用于实现当前入网成员平台的数据链路设备状态模拟，并接收及响应用户操作，采用计算机程序软件仿真的形式实现。所涉及的计算机程序均可通过现有技术编程实现，是本领域技术人员所掌握的惯用手段和技术常识，关于如何实现所述数据链路终端设备模拟模块功能，这里不再赘述。所述第二外设输入设备 303采用标准计算机键盘和鼠标，用于接收外部输入操作，所述第一外设输入设备303通过串口与所述终端模拟器302相连接；所述平台显示设备304通过数据显示端口与所述终端模拟器302相连接，所述平台显示设备304的外形尺寸与所述平台显示区30103的尺寸相适应；所述平台显示设备304可采用标准规格的液晶显示器，也可采用数据链路设备的专用显示器，例如，多功能显示器，但均能实现本实用新型实施例的功能，即用于实现用户平台数据链路设备的状态显示以及响应用户输入操作显示功能。

进一步，在本实用新型实施例所公开的技术方案中，操作人员通过所述第一外设输入设备303实现模拟数据链路设备人机交互操作，并通过所述平台显示设备304显示当前设备的状态显示及响应用户操作，且所述第一外设输入设备303和所述平台显示设备304均可采用与实际设备尺寸、规格等完全相同的形式，显著增强了人机交互性，提高了学生对设备的直观感受力，提升了教学效果。

进一步，在现有技术中，对通信设备的模拟通常采用一机一型的方式，即一个模拟终端端只能模拟一种类型的平台设备。为了提高模拟效率，降低经济成本，增加数据链路模拟系统的模拟能力，在本实用新型实施例中，所述平台模拟终端3可同时模拟两种类型的平台设备，即移动平台数据链路设备和固定平台数据链路设备。具体的，在本实用新型实施例所公开的技术方案中，所述终端模拟器302内置有移动平台和固定平台两种平台类型的数据链路设备模拟模块；所述平台显示设备304包括移动平台显示设备30401和固定平台显示设备30402；所述第二工作台301的平台显示区30103包括移动平台显示区401和固定平台显示区402；所述移动平台显示设备30401设置在所述移动平台显示区401；所述固定平台显示设备30402设置在所述固定平台显示区402，分别用于显示移动平台和固定平台两种平台类型数据链路设备的状态显示以及响应用户操作。因此，与现有技术相比，本实用新型实施例所公开的技术方案，采用一托二的方式，使一个平台模拟终端既可模拟移动平台又可模拟固定平台，提高了系统模拟能力，降低了经济成本。

尽管本实用新型的实施方案已公开如上，但其并不仅仅限于说明书和实施方式中所列的运用方式。它完全可以被适用于各种适合本实用新型的领域。对于熟悉本领域的人员而言，可容易地实现另外的修改。因此在不背离权利要求及等同范围所限定的一般概念下，本实用新型并不限于特定的细节和这里示出与描述的图例。

Claims

1.一种用于教学的数据链路模拟系统，其特征在于，包括控制台(1)、集线器(2)和多个平台模拟终端(3)；所述集线器(2)通过网线分别与所述控制台(1)和平台模拟终端(3)相连接；所述控制台(1)和平台模拟终端(3)通过所述集线器(2)采用以太网结构构成有线信息传输局域网。

2.根据权利要求1所述的用于教学的数据链路模拟系统，其特征在于，所述控制台(1)包括第一工作台(101)、服务器(102)、第一外设输入设备(103)、监控显示设备(104)和第一电源(105)；所述第一工作台(101)包括第一机柜(10101)、第一外设存放区(10102)和监控显示区(10103)；所述第一机柜(10101)设置在所述第一工作台(101)的下部，所述监控显示区(10103)设置在所述第一工作台(101)的上部，所述第一外设存放区(10102)设置在所述第一工作台(101)的中部；所述服务器(102)、第一电源(105)设置在所述第一机柜(10101)内；所述第一外设输入设备(103)设置在所述第一外设存放区(10102)；所述监控显示设备(104)设置在所述监控显示区(10103)。

3.根据权利要求1所述的用于教学的数据链路模拟系统，其特征在于，所述平台模拟终端(3)包括第二工作台(301)、终端模拟器(302)、第二外设输入设备(303)、平台显示设备(304)和第二电源(305)；所述第二工作台(301)包括第二机柜(30101)、第二外设存放区(30102)和平台显示区(30103)；所述第二机柜(30101)设置在所述第二工作台(301)的下部，所述平台显示区(30103)设置在所述第二工作台(301)的上部，所述第二外设存放区(30102)设置在所述第二工作台(301)的中部；所述终端模拟器(302)、第二电源(305)设置在所述第二机柜(30101)内；所述第二外设输入设备(303)设置在所述第二外设存放区(30102)；所述平台显示设备(304)设置在所述平台显示区(30103)。

4.根据权利要求2所述的用于教学的数据链路模拟系统，其特征在于，所述第一电源(105)与所述服务器(102)和监控显示设备(104)相连接；所述服务器(102)与所述第一外设输入设备(103)和监控显示设备(104)相连接；所述服务器(102)通过网线与所述集线器(2)相连接。

5.根据权利要求3所述的用于教学的数据链路模拟系统，其特征在于，所述第二电源(305)与所述终端模拟器(302)和平台显示设备(304)相连接；所述终端模拟器(302)与所述第二外设输入设备(303)和平台显示设备(304)相连接；所述终端模拟器(302)通过网线与所述集线器(2)相连接。

6.根据权利要求3所述的用于教学的数据链路模拟系统，其特征在于，所述平台显示区(30103)包括移动平台显示区(401)和固定平台显示区(402)；所述平台显示设备(304)包括移动平台显示设备(30401)和固定平台显示设备(30402)；所述移动平台显示设备(30401)设置在所述移动平台显示区(401)；所述固定平台显示设备(30402)设置在所述固定平台显示区(402)。