CN212631618U - 一种音乐感官下的手部协调性训练器 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种音乐感官下的手部协调性训练器，包括壳体，以及设置在壳体内的多个方孔，壳体内设置有电磁感应组件，电磁感应组件包括电流传感器、线圈和磁条，壳体内部底端设置有电流传感器，方孔内设置有线圈，且线圈与电流传感器之间通过导线连接，壳体一端通过连接绳设置有磁条，壳体内部顶端设置有PLC控制器。能够提高孩子的主动参与性，同时便于外出携带。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种医疗器械技术领域，更具体地说，它涉及一种音乐感官下的手部协调性训练器。
背景技术
在脑损伤的孩子中，很多患儿都存在着手功能障碍，尤其是双手共同的协调的完成任务的能力，现有训练器具中功能单一，无法引起患儿的主动参与性，或者过于复杂与沉重不便于携带。而为了增加孩子的主动参与性，增加内在驱力，使训练效果更加显著，同时也是为了便于携带，不局限于训练场地。所以设计出这款一种基于音乐感官刺激下的手部协调功能训练器。
实用新型内容
针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种音乐感官下的手部协调性训练器，能够提高孩子的主动参与性，同时便于外出携带。
本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种音乐感官下的手部协调性训练器，包括壳体，以及设置在壳体内的多个方孔，所述壳体内设置有电磁感应组件，所述电磁感应组件包括电流传感器、线圈和磁条，所述壳体内部底端设置有电流传感器，所述方孔内设置有线圈，且线圈与电流传感器之间通过导线连接，所述壳体一端通过连接绳设置有磁条，所述壳体内部顶端设置有PLC控制器，且PLC控制器与电流传感器之间电性连接。
更进一步的，所述方孔的数量至少为三个，且三个方孔内径依次减小。
更进一步的，所述壳体正面右上角设置有指示灯，且指示灯与PLC控制器电性连接。
更进一步的，所述壳体内部左侧顶端设置有扬声器，且扬声器与PLC控制器电性连接。
更进一步的，所述壳体内部右侧设置有蓄电池，且蓄电池分别与PLC控制器、指示灯、扬声器与电流传感器之间通过导线连接。
更进一步的，所述壳体内部左侧底端设置有USB充电接口。
更进一步的，所述USB充电接口与蓄电池之间通过导线连接。
综上所述，本实用新型具有以下有益效果：
其一，壳体内的多个方孔可以供磁条在其中穿插，当磁条插入方孔时，方孔内设置有线圈闭合成一回路，且线圈与电流传感器之间通过导线连接，则该电动势会驱使电子流动而形成感应电流，电流传感器将电信号传递给PLC控制器，此时PLC控制器将扬声器开启播放音乐，这样在孩子完成双手共同协调的训练的过程中，又是孩子自我探索的一个过程，去发现不同的音乐刺激，从而提高孩子的主动参与性。在完成之后，自身有种成就感，提高自我的认同感，不仅解决双手功能障碍，也给予孩子一种心理上的慰藉，达到心理治疗的效果。
其二，此训练器设计的小巧而可爱，同时通过USB充电接口可以使得充电方式更加多样化，从而保证了更多及时充电的机会，既有个性又便于外出携带。
附图说明
图1为本实用新型的整体结构示意图；
图2为本实用新型的整体剖面示意图。
图中：壳体-1、方孔-2、指示灯-3、扬声器-4、USB充电接口-5、PLC控制器-6、电流传感器-7、线圈-8、蓄电池-9、磁条-10。
具体实施方式
下面结合附图和实施例，对本实用新型进行详细描述。
值得注意的是，本文所涉及的“上”“下”等方位词均相对于附图视角而定，仅仅只是为了便于描述，不能够理解为对技术方案的限制。
参见图1，一种音乐感官下的手部协调性训练器，包括壳体1，以及设置在壳体1内的多个方孔2，壳体1内设置有电磁感应组件，电磁感应组件包括电流传感器7、线圈8和磁条10，壳体1内部底端设置有电流传感器7，方孔2内设置有线圈8，且线圈8与电流传感器7之间通过导线连接，壳体1一端设置有磁条10，壳体1内部顶端设置有PLC控制器6，且PLC控制器6与电流传感器7之间电性连接，患儿一手握持磁条10，另外一只手固定壳体1，壳体1内的多个方孔2可以供磁条10在其中穿插，当磁条10插入方孔2时，方孔2内设置有线圈8闭合成一回路，且线圈8与电流传感器7之间通过导线连接，则该电动势会驱使电子流动而形成感应电流，电流传感器7将电信号传递给PLC控制器6，此时PLC控制器6将扬声器4开启播放音乐。
在其中一个实施例中，见图2，方孔2的数量至少为三个，且三个方孔2内径依次减小，当磁条10穿插三个大小不用的方孔2时，根据检测线圈8的磁通量变化产生感应电动势，就会出现不同的音乐。
在其中一个实施例中，见图1，壳体1正面右上角设置有指示灯3，且指示灯3与PLC控制器6电性连接，当有磁条10穿插方孔2时，指示灯3也会随着亮起，增强其互动性。
在其中一个实施例中，见图2，壳体1内部左侧顶端设置有扬声器4，且扬声器4与PLC控制器6电性连接，通过扬声器4可以根据不同孩子的需求存储上不同的音乐，同时也能根据不同情况行为表现的孩子去选择音乐类型。例如，平时的时候肌张力高，情绪比较易激动的孩子就可以选择缓慢而舒缓的音乐：平时肌力低下，对于事物缺乏兴趣的孩子，可以选择高亢的音乐。
在其中一个实施例中，见图1，壳体1内部右侧设置有蓄电池9，且蓄电池9分别与PLC控制器6、指示灯3、扬声器4与电流传感器7之间通过导线连接，通过蓄电池9分别为PLC控制器6、指示灯3、扬声器4与电流传感器7提供所需的电能。
在其中一个实施例中，见图，壳体1内部左侧底端设置有USB充电接口5，通过USB充电接口5为蓄电池9充电。
在其中一个实施例中，见图1，USB充电接口5与蓄电池9之间通过导线连接，USB充电接口5可以使得充电方式更加多样化，从而保证了更多及时充电的机会。
以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，本实用新型的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本实用新型思路下的技术方案均属于本实用新型的保护范围。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理前提下的若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。
Claims (7)
1.一种音乐感官下的手部协调性训练器，其特征在于：包括壳体(1)，以及设置在壳体(1)内的多个方孔(2)，所述壳体(1)内设置有电磁感应组件，所述电磁感应组件包括电流传感器(7)、线圈(8)和磁条(10)，所述壳体(1)内部底端设置有电流传感器(7)，所述方孔(2)内设置有线圈(8)，且线圈(8)与电流传感器(7)之间通过导线连接，所述壳体(1)一端设置有磁条(10)，所述壳体(1)内部顶端设置有PLC控制器(6)，且PLC控制器(6)与电流传感器(7)之间电性连接。
2.如权利要求1所述音乐感官下的手部协调性训练器，其特征在于：所述方孔(2)的数量至少为三个，且三个方孔(2)内径依次减小。
3.如权利要求1所述音乐感官下的手部协调性训练器，其特征在于：所述壳体(1)正面右上角设置有指示灯(3)，且指示灯(3)与PLC控制器(6)电性连接。
4.如权利要求1所述音乐感官下的手部协调性训练器，其特征在于：所述壳体(1)内部左侧顶端设置有扬声器(4)，且扬声器(4)与PLC控制器(6)电性连接。
5.如权利要求1所述音乐感官下的手部协调性训练器，其特征在于：所述壳体(1)内部右侧设置有蓄电池(9)，且蓄电池(9)分别与PLC控制器(6)、指示灯(3)、扬声器(4)与电流传感器(7)之间通过导线连接。
6.如权利要求1所述音乐感官下的手部协调性训练器，其特征在于：所述壳体(1)内部左侧底端设置有USB充电接口(5)。
7.如权利要求6所述音乐感官下的手部协调性训练器，其特征在于：所述USB充电接口(5)与蓄电池(9)之间通过导线连接。
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Publications (1)
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