CN212624478U - 一种语文教学用多功能智能教学杆 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种语文教学用多功能智能教学杆,包括握杆、伸缩杆,所述握杆底端两侧固定设置有圆形座,所述圆形座底端固定设置有支座,所述支座底端固定设置吸盘,所述握杆底端竖截面为弧形;通过在握杆底端两侧加装圆形座,当教学杆需要放置时,移动教学杆到所需放置物体表面,按压握杆,握杆带动圆形座移动,圆形座带动支座移动,支座挤压吸盘,吸盘在支座挤压作用下排出内部空气,吸附在放置物体表面,从而完成对教学杆的固定,此方法操作简单,便于固定教学杆放置,可以平放、竖放等多种放置方式,通过伸缩杆一端加装橡胶头,此方法便于橡胶头的更换,有利于提高教学杆的使用效果。
Description
技术领域
本实用新型属于教学器材技术领域,具体涉及一种语文教学用多功能智能教学杆。
背景技术
传统的教学杆只是一根木棍,长度固定,只能延伸出一小段距离,而老师的身高都不尽相同,传统的教学杆无法适应身高不同的老师使用,因此现在推出了伸缩教学杆,伸缩教学杆主杆体和副杆体为伸缩结构,通过伸缩收纳存放。然而现有的教学杆普遍存在拜访不易,容易滚动遗失的问题,为此我们提出一种语文教学用多功能智能教学杆。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种语文教学用多功能智能教学杆,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种语文教学用多功能智能教学杆,包括握杆、伸缩杆,所述握杆底端两侧固定设置有圆形座,所述圆形座底端固定设置有支座,所述支座底端固定设置吸盘,所述握杆底端竖截面为弧形。
优选的,所述伸缩杆远离握杆一端设置有橡胶头,所述橡胶头靠近伸缩杆一侧设置有护筒,所述护筒内侧设置有橡胶限位环,所述伸缩杆靠近橡胶头一端表面开设有限位槽,所述橡胶限位环位于限位槽内部。
优选的,所述握杆表面设置有防滑纹,所述防滑纹数量为多个,所述防滑纹均匀分布在握杆中间表面。
优选的,所述圆形座顶端竖截面为弧形,所述握杆竖截面为圆形。
优选的,所述支座横截面为圆形,所述吸盘竖截面为梯形。
优选的,所述橡胶头与护筒固定连接,所述护筒与橡胶限位环固定连接。
优选的,所述橡胶限位环通过限位槽与伸缩杆卡合,所述橡胶限位环竖截面为弧形,所述限位槽靠近橡胶头一端开设有斜面。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
(1)通过在握杆底端两侧加装圆形座,当教学杆需要放置时,移动教学杆到所需放置物体表面,按压握杆,握杆带动圆形座移动,圆形座带动支座移动,支座挤压吸盘,吸盘在支座挤压作用下排出内部空气,吸附在放置物体表面,从而完成对教学杆的固定,此方法操作简单,便于固定教学杆放置,可以平放、竖放等多种放置方式。
(2)通过伸缩杆一端加装橡胶头,当橡胶头磨损破坏需要更换时,移动橡胶头,橡胶头带动护筒移动,护筒带动橡胶限位环移动,橡胶限位环在外力以及自身弹性作用下变形收缩,直至橡胶限位环滑出限位槽内部,从而将橡胶头拆卸下来,将新的橡胶头安装上去即可,此方法便于橡胶头的更换,有利于提高教学杆的使用效果。
附图说明
图1为本实用新型的教学杆结构示意图;
图2为本实用新型的教学杆侧视结构示意图;
图3为本实用新型的橡胶头剖视结构示意图;
图4为图3中的a处放大结构示意图;
图中:1、握杆;2、伸缩杆;3、圆形座;4、支座;5、吸盘;6、防滑纹;7、橡胶头;8、护筒;9、橡胶限位环;10、限位槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-图4,本实用新型提供一种技术方案:一种语文教学用多功能智能教学杆,包括握杆1、伸缩杆2,握杆1底端两侧固定设置有圆形座3,圆形座3底端固定设置有支座4,支座4底端固定设置吸盘5,握杆1底端竖截面为弧形。
为了便于更换橡胶头7,本实施例中,优选的,伸缩杆2远离握杆1一端设置有橡胶头7,橡胶头7靠近伸缩杆2一侧设置有护筒8,护筒8内侧设置有橡胶限位环9,伸缩杆2靠近橡胶头7一端表面开设有限位槽10,橡胶限位环9位于限位槽10内部。
为了便于握裹教学杆,本实施例中,优选的,握杆1表面设置有防滑纹6,防滑纹6数量为多个,防滑纹6均匀分布在握杆1中间表面。
为了便于固定握杆1,本实施例中,优选的,圆形座3顶端竖截面为弧形,握杆1竖截面为圆形。
为了便于固定吸盘5,本实施例中,优选的,支座4横截面为圆形,吸盘5竖截面为梯形。
为了便于固定橡胶头7,本实施例中,优选的,橡胶头7与护筒8固定连接,护筒8与橡胶限位环9固定连接。
为了便于固定橡胶限位环9,本实施例中,优选的,橡胶限位环9通过限位槽10与伸缩杆2卡合,橡胶限位环9竖截面为弧形,限位槽10靠近橡胶头7一端开设有斜面。
本实用新型的工作原理及使用流程:该装置完成后,通过在握杆1底端两侧加装圆形座3,当教学杆需要放置时,移动教学杆到所需放置物体表面,按压握杆1,握杆1带动圆形座3移动,圆形座3带动支座4移动,支座4挤压吸盘5,吸盘5在支座4挤压作用下排出内部空气,吸附在放置物体表面,从而完成对教学杆的固定,此方法操作简单,便于固定教学杆放置,可以平放、竖放等多种放置方式,操作完成,通过伸缩杆2一端加装橡胶头7,当橡胶头7磨损破坏需要更换时,移动橡胶头7,橡胶头7带动护筒8移动,护筒8带动橡胶限位环9移动,橡胶限位环9在外力以及自身弹性作用下变形收缩,直至橡胶限位环9滑出限位槽10内部,从而将橡胶头7拆卸下来,将新的橡胶头7安装上去即可,此方法便于橡胶头7的更换,有利于提高教学杆的使用效果。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (7)
1.一种语文教学用多功能智能教学杆,包括握杆(1)、伸缩杆(2),其特征在于:所述握杆(1)底端两侧固定设置有圆形座(3),所述圆形座(3)底端固定设置有支座(4),所述支座(4)底端固定设置吸盘(5),所述握杆(1)底端竖截面为弧形。
2.根据权利要求1所述的一种语文教学用多功能智能教学杆,其特征在于:所述伸缩杆(2)远离握杆(1)一端设置有橡胶头(7),所述橡胶头(7)靠近伸缩杆(2)一侧设置有护筒(8),所述护筒(8)内侧设置有橡胶限位环(9),所述伸缩杆(2)靠近橡胶头(7)一端表面开设有限位槽(10),所述橡胶限位环(9)位于限位槽(10)内部。
3.根据权利要求1所述的一种语文教学用多功能智能教学杆,其特征在于:所述握杆(1)表面设置有防滑纹(6),所述防滑纹(6)数量为多个,所述防滑纹(6)均匀分布在握杆(1)中间表面。
4.根据权利要求1所述的一种语文教学用多功能智能教学杆,其特征在于:所述圆形座(3)顶端竖截面为弧形,所述握杆(1)竖截面为圆形。
5.根据权利要求1所述的一种语文教学用多功能智能教学杆,其特征在于:所述支座(4)横截面为圆形,所述吸盘(5)竖截面为梯形。
6.根据权利要求2所述的一种语文教学用多功能智能教学杆,其特征在于:所述橡胶头(7)与护筒(8)固定连接,所述护筒(8)与橡胶限位环(9)固定连接。
7.根据权利要求2所述的一种语文教学用多功能智能教学杆,其特征在于:所述橡胶限位环(9)通过限位槽(10)与伸缩杆(2)卡合,所述橡胶限位环(9)竖截面为弧形,所述限位槽(10)靠近橡胶头(7)一端开设有斜面。
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