CN212499628U - 一种多媒体计算机教育的教学仪器 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种多媒体计算机教育的教学仪器，属于教学器材技术领域，包括黑板框架，黑板框架内部两端固定设有两块普通书写板，两块普通书写板之间固定设有一个透明书写板，透明书写板与黑板框架之间设有幕布槽，黑板框架的上下两端均开设有一条滑道，两条滑道之间上安装有黑板擦，黑板框架顶端上设有两个轴承座，两个轴承座之间设有一根转轴，该转轴上缠绕有幕布，转轴的一端与电机驱动连接，黑板擦包括移动板框，移动板框的底端上安装有两个行走轮，移动板框顶端设有把手，移动板框内部设有一个安装板，安装板的侧面设有海绵。本实用新型能够保证良好的投影效果，书写板擦拭起来省时省力。

Description

一种多媒体计算机教育的教学仪器

技术领域

本实用新型涉及一种多媒体计算机教育的教学仪器，属于教学器材技术领域。

背景技术

在现代化的教学课堂上，多媒体教学仪器早已随处可见，其中投影仪器将电脑显示的影像投射到幕布上就是一种最常见的情况。然而，现有的投影设备，幕布是挂在黑板上的，这样幕布就是直接暴露在外界的，在老师板书和擦拭黑板的过程中会产生很多粉尘，这些粉尘会落在幕布上，影像投影效果。且在教室内有风的情况下，幕布很容易晃动，也会影像投影的效果。此外，现有的多媒体教室的黑板往往面积很大，使用传统的黑板擦擦拭费时费力。

实用新型内容

本实用新型的目的是要解决现有技术中存在的不足，提供一种幕布不易晃动，不易被粉尘沾染的多媒体计算机教育的教学仪器，保证了影像投射的效果，且擦拭黑板省时省力。

本实用新型是通过以下技术方案实现的：

即一种多媒体计算机教育的教学仪器，包括黑板框架，黑板框架内部两端固定设有两块普通书写板，两块普通书写板之间固定设有一个透明书写板，透明书写板与黑板框架之间设有幕布槽，黑板框架的上下两端均开设有一条滑道，两条滑道之间上安装有黑板擦，黑板框架顶端上设有两个轴承座，两个轴承座之间设有一根转轴，该转轴上缠绕有幕布，转轴的一端与电机驱动连接，黑板擦包括移动板框，移动板框的底端上安装有两个行走轮，移动板框顶端设有把手，移动板框内部设有一个安装板，安装板的侧面设有海绵，安装板的上下两端各设有一个滑块，移动板框内部的上下两端面上各开设有滑槽，安装板上下两端的滑块位于滑槽内，安装板上开设有两个螺纹孔，移动板框上在相应的位置上也开设有两个螺纹孔，穿过移动板框上的螺纹孔安装有羊角螺栓。

本实用新型中的幕布在投影时是在幕布槽中，这样就不易晃动，也不会被粉尘沾染，保证了投影的效果，黑板擦可以紧贴书写板表面，左右移动即可擦拭黑板，省时省力，海绵可以取下来，方便清洗。

进一步优选，所述幕布的宽度恰好与幕布槽的宽度相同。

与现有技术相比，本实用新型所具有的有益效果是：

本实用新型中的幕布在投影时是在幕布槽中，这样就不易晃动，也不会被粉尘沾染，保证了投影的效果，黑板擦可以紧贴书写板表面，左右移动即可擦拭黑板，省时省力，海绵可以取下来，方便清洗。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为幕布槽的俯视结构示意图；

图3为黑板擦的侧视俯视结构示意图；

图4为海绵与滑块侧视俯视结构示意图。

图中：1、黑板框架；2、普通书写板；3、透明书写板；4、滑道；5、轴承座；6、电机；7、幕布卷筒盒；8、幕布；9、黑板擦；10、移动板框；11、行走轮；12、羊角螺栓；13、把手；14、安装板；15、滑块；16、海绵；17、幕布槽。

具体实施方式

下面对照附图，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的说明。

如图1至图4所示的一种多媒体计算机教育的教学仪器，包括黑板框架1，黑板框架1内部两端固定设有两块普通书写板2，两块普通书写板2之间固定设有一个透明书写板3，透明书写板3与黑板框架1之间设有幕布槽17，黑板框架1的上下两端均开设有一条滑道4，两条滑道4之间上安装有黑板擦9，黑板框架1顶端上设有两个轴承座5，两个轴承座5之间设有一根转轴，该转轴上缠绕有幕布8，幕布8的宽度恰好与幕布槽17的宽度相同，转轴的一端与电机6驱动连接，黑板擦9包括移动板框10，移动板框10的底端上安装有两个行走轮11，移动板框10顶端设有把手13，移动板框10内部设有一个安装板14，安装板14的侧面设有海绵16，安装板14的上下两端各设有一个滑块15，移动板框10内部的上下两端面上各开设有滑槽，安装板14上下两端的滑块15位于滑槽内，安装板14上开设有两个螺纹孔，移动板框10上在相应的位置上也开设有两个螺纹孔，穿过移动板框10上的螺纹孔安装有羊角螺栓12。

工作过程：

电机6驱动幕布8升降，幕布6位于幕布槽17内，需要擦拭书写板时，只需要左右来回滑动黑板擦即可，根据擦拭的情况，通过两个羊角螺栓12可以调节海绵16压紧书写板的力度，需要清洗海绵16时，卸下两个羊角螺栓12既可以取下海绵，进行彻底的清洗。

在本实用新型的描述中，术语“内”、“外”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“顶”、“底”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型而不是要求本实用新型必须以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

Claims (2)

1.一种多媒体计算机教育的教学仪器，其特征在于：包括黑板框架(1)，黑板框架(1)内部两端固定设有两块普通书写板(2)，两块普通书写板(2)之间固定设有一个透明书写板(3)，透明书写板(3)与黑板框架(1)之间设有幕布槽(17)，黑板框架(1)的上下两端均开设有一条滑道(4)，两条滑道(4)之间上安装有黑板擦(9)，黑板框架(1)顶端上设有两个轴承座(5)，两个轴承座(5)之间设有一根转轴，该转轴上缠绕有幕布(8)，转轴的一端与电机(6)驱动连接，黑板擦(9)包括移动板框(10)，移动板框(10)的底端上安装有两个行走轮(11)，移动板框(10)顶端设有把手(13)，移动板框(10)内部设有一个安装板(14)，安装板(14)的侧面设有海绵(16)，安装板(14)的上下两端各设有一个滑块(15)，移动板框(10)内部的上下两端面上各开设有滑槽，安装板(14)上下两端的滑块(15)位于滑槽内，安装板(14)上开设有两个螺纹孔，移动板框(10)上在相应的位置上也开设有两个螺纹孔，穿过移动板框(10)上的螺纹孔安装有羊角螺栓(12)。

2.根据权利要求1所述的一种多媒体计算机教育的教学仪器，其特征在于：所述幕布(8)的宽度恰好与幕布槽(17)的宽度相同。

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