CN209962472U - 一种应用型大学产教一体研究用信息展示板 - Google Patents

一种应用型大学产教一体研究用信息展示板 Download PDF

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方巍
赵春霞
田辉
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Abstract

本实用新型公开了一种应用型大学产教一体研究用信息展示板,包括移动架,所述移动架内部安装有展示框,所述展示框内部安装有升降板,所述移动架顶端安装有幕布筒,所述幕布筒内部通过缓冲弹簧连接有滚刷筒,所述展示框与移动台之间通过挡板固定连接,所述挡板顶端开设有滑槽,本实用新型结构科学合理,使用安全方便,设置有展示框和升降板,便于对展示框内部的信息卡片进行取出更换,提高了装置使用的便捷性,设置有滚刷筒和压缩弹簧,便于将幕布表面沾染的灰尘进行清除,避免灰尘在幕布堆积,影响幕布的投影教学效果,设置有挡板和滑槽,便于根据实际教学内容,对展示框的数量进行调整,有利于增加教学内容的丰富性,便于教学工作的开展。

Description

一种应用型大学产教一体研究用信息展示板
技术领域
本实用新型涉及产教研究用信息展示设备技术领域,具体为一种应用型大学产教一体研究用信息展示板。
背景技术
教学管理是指在教学过程中的一系列管理工作,包括教师管理、学生管理、教学计划管理、教学目标管理、教学过程管理、教学质量管理、教学档案管理和教学工具管理,在日常的教学管理中,会有着许多的信息需要及时的公布,告知学生,使其及时得到消息掌握知识,但是现有信息展示板在使用时存在,教学结束后不易对展示框内部的信息卡片进行取出更换,使用麻烦,操作不便,投影幕布在使用结束后,幕布表面容易沾染灰尘,对幕布的清晰度造成影响,不能将幕布表面的灰尘进行清除,不利于投影教学工作的开展和不能根据实际教学内容,对展示框的数量进行调整,不利于增加教学内容的丰富性的问题,所以我们对这些情况,为避免上述技术问题,确有必要提供一种应用型大学产教一体研究用信息展示板以克服现有技术中的所述缺陷。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种应用型大学产教一体研究用信息展示板,以解决上述背景技术中现有信息展示板在使用时存在,教学结束后不易对展示框内部的信息卡片进行取出更换,使用麻烦,操作不便,投影幕布在使用结束后,幕布表面容易沾染灰尘,对幕布的清晰度造成影响,不能将幕布表面的灰尘进行清除,不利于投影教学工作的开展和不能根据实际教学内容,对展示框的数量进行调整,不利于增加教学内容的丰富性的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种应用型大学产教一体研究用信息展示板,包括移动架,所述移动架底端两侧均通过伸缩杆安装有底座,所述移动架内部开设凹槽,所述凹槽中部通过固定螺母安装有挡板,所述挡板顶端安装有展示框,所述移动架外部顶端安装有幕布筒,所述移动架外部一侧安装有抽拉黑板,所述展示框内部安装有升降板,所述升降板底端两侧均安装有支撑杆,两个所述支撑杆之间通过转轴转动连接,所述展示框底端开设有导向槽,所述导向槽内部安装有驱动杆,所述幕布筒一侧开设有收纳口,所述收纳口两侧均安装有滚刷筒,所述滚刷筒两侧均通过压缩弹簧连接有固定板。
优选的,所述挡板内部开设有固定孔,所述挡板顶端开设有滑槽,所述展示框与滑槽之间通过滑座滑动连接。
优选的,所述底座底端通过固定螺母安装有万向轮,且万向轮内部安装有刹车片。
优选的,所述抽拉黑板与移动架之间通过滚轮滑动连接。
优选的,所述驱动杆与展示框之间通过螺纹连接。
优选的,所述滚刷筒的数量为两个。
现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型结构科学合理,使用安全方便:
1、设置有展示框、升降板、支撑杆、导向槽和驱动杆,通过转动驱动杆,由驱动杆在导向槽内部推动支撑杆进行转动,通过支撑杆对升降板的支撑,将展示框内部的信息卡片进行推出,从而便于对展示框内部的信息卡片进行取出更换,提高了装置使用的便捷性。
2、设置有幕布筒、收纳口、滚刷筒和压缩弹簧,当投影教学结束后,对幕布进行收集,幕布由收纳口进入到幕布筒内部,同时通过压缩弹簧对滚刷筒进行支撑,在滚刷筒的作用下,便于将幕布表面沾染的灰尘进行清除,避免灰尘在幕布堆积,影响幕布的投影教学效果。
3、设置有挡板、固定孔、滑槽和滑座,通过滑座在滑槽内部的滑动,可以将展示框在挡板的位置进行移动,并由固定孔对展示框进行固定,便于根据实际教学内容,对展示框的数量进行调整,有利于增加教学内容的丰富性,便于教学工作的开展。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图;
图2是本实用新型展示框的内部结构示意图;
图3是本实用新型幕布筒的结构示意图;
图4是本实用新型展示框的安装结构示意图;
图中:1、移动架;2、伸缩杆;3、底座;4、凹槽;5、挡板;6、展示框;7、幕布筒;8、抽拉黑板;9、升降板;10、支撑杆;11、转轴;12、驱动杆;13、导向槽;14、收纳口;15、滚刷筒;16、固定板;17、压缩弹簧;18、固定孔;19、滑槽;20、滑座。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例,基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4,本实用新型提供一种技术方案,一种应用型大学产教一体研究用信息展示板,包括移动架1,移动架1底端两侧均通过伸缩杆2安装有底座3,为了便于对移动架1进行移动和固定,避免移动架1在展示时发生滑动,提高装置使用的便捷性,底座3底端通过固定螺母安装有万向轮,且万向轮内部安装有刹车片,移动架1内部开设凹槽4,凹槽4中部通过固定螺母安装有挡板5,挡板5顶端安装有展示框6,移动架1外部顶端安装有幕布筒7,移动架1外部一侧安装有抽拉黑板8,为了便于移动架1对抽拉黑板8进行收纳,减小装置的占用空间,提高装置的美观性,抽拉黑板8与移动架1之间通过滚轮滑动连接,展示框6内部安装有升降板9,升降板9底端两侧均安装有支撑杆10,两个支撑杆10之间通过转轴11转动连接,展示框6底端开设有导向槽13,导向槽13内部安装有驱动杆12,为了驱动杆12可以推动升降板9进行上下移动,便于对展示框6内部的信息卡片进行更换,驱动杆12与展示框6之间通过螺纹连接,幕布筒7一侧开设有收纳口14,收纳口14两侧均安装有滚刷筒15,为了可以对投影幕布的两面进行除尘,避免灰尘在投影幕布上堆积,影响投影的观看效果,对教学进程造成阻碍,滚刷筒15的数量为两个,滚刷筒15两侧均通过压缩弹簧17连接有固定板16。
挡板5内部开设有固定孔18,挡板5顶端开设有滑槽19,展示框6与滑槽19之间通过滑座20滑动连接。
本实用新型的工作原理及使用流程:在使用一种应用型大学产教一体研究用信息展示板的过程中,首先,通过底座3将移动架1进行移动和固定,通过伸缩杆2对移动架1的高度进行调节,通过幕布筒7将幕布进行取出,对学生进行投影教学,并通过抽拉黑板8的配合,对学生进行授课,当需要学生对研究的重要信息进行观看时,通过展示框6内部的信息卡片让学生进行了解,当需要对信息卡片进行更换时,通过转动驱动杆12,由驱动杆12在导向槽13内部推动支撑杆10进行转动,通过支撑杆10对升降板9的支撑,将展示框6内部的信息卡片进行推出,操作简单,使用便捷,当投影教学结束后,对幕布进行收集时,幕布由收纳口14进入到幕布筒7内部,同时通过压缩弹簧17对滚刷筒15进行支撑,在滚刷筒15的作用下,便于将幕布表面沾染的灰尘进行清除,避免灰尘在幕布堆积,影响幕布的投影教学效果,
接着,通过滑座20在滑槽19内部的滑动,可以将展示框6在挡板5的位置进行移动,并由固定孔18对展示框6进行固定,便于根据实际教学内容,对展示框6的数量进行调整,有利于增加教学内容的丰富性,便于教学工作的开展。
最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实例而已,并不用于限制本实用新型,尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种应用型大学产教一体研究用信息展示板,包括移动架(1),其特征在于:所述移动架(1)底端两侧均通过伸缩杆(2)安装有底座(3),所述移动架(1)内部开设凹槽(4),所述凹槽(4)中部通过固定螺母安装有挡板(5),所述挡板(5)顶端安装有展示框(6),所述移动架(1)外部顶端安装有幕布筒(7),所述移动架(1)外部一侧安装有抽拉黑板(8),所述展示框(6)内部安装有升降板(9),所述升降板(9)底端两侧均安装有支撑杆(10),两个所述支撑杆(10)之间通过转轴(11)转动连接,所述展示框(6)底端开设有导向槽(13),所述导向槽(13)内部安装有驱动杆(12),所述幕布筒(7)一侧开设有收纳口(14),所述收纳口(14)两侧均安装有滚刷筒(15),所述滚刷筒(15)两侧均通过压缩弹簧(17)连接有固定板(16)。
2.根据权利要求1所述的一种应用型大学产教一体研究用信息展示板,其特征在于:所述挡板(5)内部开设有固定孔(18),所述挡板(5)顶端开设有滑槽(19),所述展示框(6)与滑槽(19)之间通过滑座(20)滑动连接。
3.根据权利要求1所述的一种应用型大学产教一体研究用信息展示板,其特征在于:所述底座(3)底端通过固定螺母安装有万向轮,且万向轮内部安装有刹车片。
4.根据权利要求1所述的一种应用型大学产教一体研究用信息展示板,其特征在于:所述抽拉黑板(8)与移动架(1)之间通过滚轮滑动连接。
5.根据权利要求1所述的一种应用型大学产教一体研究用信息展示板,其特征在于:所述驱动杆(12)与展示框(6)之间通过螺纹连接。
6.根据权利要求1所述的一种应用型大学产教一体研究用信息展示板,其特征在于:所述滚刷筒(15)的数量为两个。
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