CN212347556U - 用于多感官刺激训练的老人益智玩具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种用于多感官刺激训练的老人益智玩具，包括支座，该支座上可水平转动地设置有转盘，该转盘上方设置有固定的盘盖，该盘盖扣罩在所述转盘上，所述转盘环向均分为四个分区，每个所述分区上分别设有至少一种标志物，四个所述分区上的所述标志物各不相同，所述盘盖上开设有窗口，该窗口与任意一个所述分区的大小相同，所述转盘转动时，四个所述分区分别循环经过并暴露于所述窗口。本实用新型的有益效果：四个分区及标志物分别对应四季，在把玩过程中帮助失智老人、儿童建立四季更替的时间感，转动带来的空间感，同时训练动手、动脑能力，提高认知能力。
Description
技术领域
本实用新型属于玩具领域，具体涉及一种用于多感官刺激训练的老人益智玩具。
背景技术
由于生理和病理性原因，老年人特别是高龄老人易出现智力衰退、认知障碍、思维能力下降等情况，表现为老年痴呆症，目前主要依靠医学治疗和非医学治疗模式进行缓解，尚无有效的治疗方法。心理学和社会工作学者从认知角度出发，正积极探索非医学模式的训练，以期帮助延缓或预防老年痴呆恶化。老年痴呆患者主要出现的问题有方位感、时间感、空间感、思维混乱等。例如，有学者开发出电脑游戏、多人团体游戏等供老人玩耍，希望在玩中激发老人思维活力，增进感官功能，提高认知能力，但都有各自局限性，效果一般。小玩具也是一类有助于智力锻炼的工具，但目前绝大部分都是为儿童开发，很少有针对老人的益智玩具。因此，本发明创造从五觉角度出发，设计了一套针对失智老年人的益智玩具，希望老年人把玩该玩具过程中，在时间感及认知问题等方面得到刺激，使大脑认知功能得到训练。
实用新型内容
有鉴于此，本实用新型提供一种用于多感官刺激训练的老人益智玩具。
其技术方案如下：
一种用于多感官刺激训练的老人益智玩具，其关键在于，包括支座，该支座上可水平转动地设置有转盘，该转盘上方设置有固定的盘盖，该盘盖扣罩在所述转盘上；
所述转盘环向均分为四个分区，每个所述分区上分别设有至少一种标志物，四个所述分区上的所述标志物各不相同；
所述盘盖上开设有窗口，该窗口与任意一个所述分区的大小相同，所述转盘转动时，四个所述分区分别循环经过并暴露于所述窗口。
采用以上设计，四个分区及标志物分别对应四季，在把玩过程中帮助失智老人、儿童建立四季更替的时间感，进行相应的时间认知训练，转动带来的空间感，同时训练动手、动脑能力，提高认知能力。
作为优选技术方案，上述盘盖由不透明材料制成。
采用以上设计，使得每次仅仅一个分区及分区上的标志物能够在窗口处被看到。
作为优选技术方案，每个所述分区上分别设有凹槽，不同所述分区上的所述凹槽的形状或/和尺寸各不相同，各个所述凹槽内自由放置有与其形状和大小相适应的所述标志物，所述标志物为水果模型。
采用以上设计，水果模型可以用于归位练习，针对性进行形状配对训练。
作为优选技术方案，四个所述分区上的所述凹槽分别呈心形、圆形、长条形、椭圆形，与其适配的所述水果模型分别为草莓模型、葡萄模型、香蕉模型和青枣模型。
采用以上设计，凹槽的形状与各个水果模型一致，草莓模型、葡萄模型、香蕉模型和青枣模型分别对应四个季节的时令水果，有助于唤起记忆，帮助老人通过联想建立起事物与季节的联系，起到时间辨识训练的功能。
作为优选技术方案，四个所述分区颜色各不相同。
采用以上设计，进一步帮助把玩者建立起对颜色的区分能力。
作为优选技术方案，四个所述分区的颜色分别为粉红色、红紫色、黄色和青绿色。
采用以上设计，各分区颜色分别与水果模型颜色一致。
作为优选技术方案，上述支座包括底板，该底板上立设有支柱，该支柱上端固定设置有支撑盘，该支撑盘上方立设有转轴，该转轴上转动套设有所述转盘，所述转轴的上端固定设置有所述盘盖；
所述转盘包括圆形的盘体，该盘体中心竖向穿设有与所述转轴适配的转筒，该转筒与所述转轴转动配合；
所述转盘上设有四块竖向设置的隔板，四块所述隔板环向均匀分布，每个所述隔板均与所述转筒和所述盘体连接，四块所述隔板将所述盘体分隔为四个扇形的所述分区；
每个分区的所述盘体局部下凹以形成所述凹槽。
采用以上设计，结构简单。
作为优选技术方案，上述支柱与所述转盘之间设置有转动定位机构，该转动定位机构包括定位筒和弹顶销；
所述定位筒竖向连接在所述盘体下表面，所述定位筒套在所述支撑盘和所述支柱外；
所述定位筒的截面为闭合曲线状，包括四段内凹弧线和四段外凸弧线，所述内凹弧线和所述外凸弧线环向交替排布并平滑过渡连接以形成闭合曲线，四个所述内凹弧线与四个所述分区一一对应；
所述弹顶销的壳体固定连接在所述支撑盘上，所述弹顶销沿着所述支撑盘径向设置，所述弹顶销的销体前端朝向所述定位筒；
所述转盘转动时所述弹顶销的销体被所述内凹弧线对应的所述定位筒压缩，或自动伸出并抵靠所述外凸弧线对应的所述定位筒处，以使所述转盘自动停止时其任意一个所述分区位于所述窗口处。
采用以上设计，其优点在于弹性销的销体在受力时被压缩，从而不影响转盘的转动，但无外力作用下，弹性销与定位筒相互作用，弹性销的销体自由伸出并停留在任一外凸弧线对应的定位筒处，这样转盘的相应分区自动停止在窗口处，帮助实现转盘各个分区的准确定位。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果：四个分区及标志物分别对应四季，在把玩过程中帮助失智老人、儿童建立四季更替的时间感，转动带来的空间感，同时训练动手、动脑能力，提高认知能力。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为图1中A-A剖视图；
图3为图1中移除盘盖后的示意图；
图4为转动定位机构的示意图；
图5为图4中m部放大图；
图6为水果模型的示意图。
具体实施方式
以下结合实施例和附图对本实用新型作进一步说明。
一种用于多感官刺激训练的老人益智玩具，包括支座100，该支座100上可水平转动地设置有转盘200，该转盘200上方设置有固定的盘盖300，该盘盖300扣罩在所述转盘200上。所述转盘200环向均分为四个分区210，每个所述分区210上分别设有至少一种标志物230，四个所述分区210上的所述标志物230各不相同。所述盘盖300由不透明材料制成，所述盘盖300上开设有窗口310，该窗口310与任意一个所述分区210的大小相同，所述转盘200转动时，四个所述分区210分别循环经过并暴露于所述窗口310。
具体地，如图1～3所示，所述支座100包括底板110，该底板110上立设有支柱120，该支柱120上端固定设置有支撑盘130，该支撑盘130上方立设有转轴140，该转轴140上转动套设有所述转盘200，该转轴140的上端固定设置有所述盘盖300。所述盘盖300包括盖体301，该盖体301中心下表面固定连接有内螺纹套302，该内螺纹套302套在所述转轴140上端并与其螺纹配合。
所述转盘200包括圆形的盘体201，该盘体201中心竖向穿设有与所述转轴140适配的转筒203，该转筒203与所述转轴140转动配合。这样所述转盘200被限位在所述支撑盘130与所述内螺纹套302之间。
所述转盘200上设有四块竖向设置的三角形的隔板202，四块所述隔板202环向均匀分布，每个所述隔板202均与所述转筒203和所述盘体201连接，四块所述隔板202将所述盘体201分隔为四个扇形的所述分区210。
每个分区210的所述盘体201分别局部下凹以形成凹槽220。不同所述分区210上的所述凹槽220的形状或/和尺寸各不相同，各个所述凹槽220内自由放置有与其形状和大小相适应的所述标志物230，所述标志物230为水果模型。
设置所述标志物230的目的在于，将标志物230作为与特定季节相联系的物品，激发把玩者在玩耍过程中进行联想，将物品与记忆中季节事物联系起来，增强时间感。
例如，四个所述分区210分别对应春、夏、秋、冬四季，相应分区上的所述凹槽220分别呈心形、圆形、长条形、椭圆形，与其适配的所述水果模型分别为草莓模型、葡萄模型、香蕉模型和青枣模型。如图3和6所示。此外，各个季节的水果模型还可以有其他选择，例如对应春季分区的水果模型还可设置为樱桃、菠萝，对应夏季分区的水果模型还可设置为西瓜模型、桃子模型，对应秋季分区的水果模型还可设置为橘子模型、苹果模型、香梨模型，对应冬季分区的水果模型还可设置为柚子模型、猕猴桃模型等。水果模型的表面还可以设计为与水果表面形貌相类似，例如，草莓表面设计为分布有小颗粒，橘子模型表面设计为具有一定粗糙度，猕猴桃模型设计为表面具有绒毛。
在把玩者将水果模型归位到相应的凹槽220内的过程中，由于各个水果模型的形状不同、外表手感不同，可以起到针对性地触觉认知训练作用。
进一步地，还可以将四个所述分区210颜色设计为各不相同。本实施例中对应春、夏、秋、冬四季的四个所述分区210的颜色分别为粉红色、红紫色、黄色和青绿色，分别与草莓模型、葡萄模型、香蕉模型和青枣模型的颜色一致。
此外，还可以将各个水果模型设置为由模型本体和盖体组成的空腔结构，模型本体和盖体通过螺纹配合，组装成为完整的水果模型，其内腔可盛装与水果味道相近的食物。
所述支柱120与所述转盘200之间设置有转动定位机构。如图4和5所示，该转动定位机构包括定位筒240和弹顶销400。所述定位筒240竖向连接在所述盘体201下表面，所述定位筒240套在所述支撑盘130和所述支柱120外。
所述定位筒240的截面为闭合曲线状，包括四段内凹弧线241和四段外凸弧线242，所述内凹弧线241和所述外凸弧线242环向交替排布并平滑过渡连接以形成闭合曲线，四个所述内凹弧线241与四个所述分区210一一对应。
所述支撑盘130下表面竖向连接有支耳131。所述支柱120上对应该支耳131沿着所述支撑盘130的径向贯穿有安装孔121，所述弹顶销400从该安装孔121穿过并穿入所述支耳131。所述弹顶销400的壳体外一体成型有挡环401，该挡环401抵靠所述支耳131的一侧，该弹顶销400的壳体外套设有锁紧螺母402，该锁紧螺母402与所述挡环401从所述支耳131两侧将其夹紧，从而使所述弹顶销400的壳体与所述支撑盘130固定连接。所述弹顶销400的销体前端朝向所述定位筒240。
所述转盘200转动时所述弹顶销400的销体被所述内凹弧线241对应的所述定位筒240压缩，或自动伸出并抵靠所述外凸弧线242对应的所述定位筒240处，这样，当所述转盘200转动停止时，在所述弹顶销400的作用下，所述弹顶销400的销体始终位于一个所述外凸弧线242对应的所述定位筒240处。这样，转盘200在不受外力时，任意一个所述分区210定位于所述窗口310处。
由于所述转盘200转动时，每次仅一个所述分区210露在所述窗口310处。给把玩者一种季节的流淌感，帮助其建立时间感。
可以将各个水果模型取出混在一起，由把玩者拨动所述转盘200，将各个水果模型放置在相应的所述凹槽220内，即一种配对归位游戏。还可以在转盘200上集成指示灯或音乐播放器，用于控制指示灯或音乐播放器的控制电路上设置有弹簧开关，在各个凹槽220内分别设置弹簧开关，当正确的水果模型被放置到相应的所述凹槽220内，弹簧开关将控制电路接通，从而使指示灯发光或音乐播放器播放声音。通过电路控制指示灯或音乐播放器，其结构属于现有成熟技术，如专利文献CN208943427U等所记载，不再赘述。
在把玩水果模型过程中，由于各个水果模型的形状不同、外表手感不同，可以对把玩者起到针对性地触觉认知训练作用；各个分区以及相应的水果模型不同颜色，起到针对性地视觉认知训练作用；水果模型内置食物，可以对把玩者进行味觉和嗅觉刺激；水果模型归位成功后，音乐播放器播放音乐，起到听觉刺激作用。水果模型与各个分区内凹槽的配对归位，起到形状配对训练和时间辨识的功能。
这样，把玩者在玩耍过程中，建立起空间感，增强动手能力和思维能力，此外，当水果模型归位正确后，指示灯发光或音乐播放器播放音乐，起到颜色刺激和声音刺激的效果，并带来游戏的正向反馈，增加趣味性。
这种多感官刺激训练，有助于提高失智老人的认知能力。该益智玩具也适合儿童玩耍。
最后需要说明的是，上述描述仅仅为本实用新型的优选实施例，本领域的普通技术人员在本实用新型的启示下，在不违背本实用新型宗旨及权利要求的前提下，可以做出多种类似的表示，这样的变换均落入本实用新型的保护范围之内。
Claims (8)
1.一种用于多感官刺激训练的老人益智玩具，其特征在于：包括支座(100)，该支座(100)上可水平转动地设置有转盘(200)，该转盘(200)上方设置有固定的盘盖(300)，该盘盖(300)扣罩在所述转盘(200)上；
所述转盘(200)环向均分为四个分区(210)，每个所述分区(210)上分别设有至少一种标志物(230)，四个所述分区(210)上的所述标志物(230)各不相同；
所述盘盖(300)上开设有窗口(310)，该窗口(310)与任意一个所述分区(210)的大小相同，所述转盘(200)转动时，四个所述分区(210)分别循环经过并暴露于所述窗口(310)。
2.根据权利要求1所述的用于多感官刺激训练的老人益智玩具，其特征在于：所述盘盖(300)由不透明材料制成。
3.根据权利要求1或2所述的用于多感官刺激训练的老人益智玩具，其特征在于：每个所述分区(210)上分别设有凹槽(220)，不同所述分区(210)上的所述凹槽(220)的形状或/和尺寸各不相同，各个所述凹槽(220)内自由放置有与其形状和大小相适应的所述标志物(230)，所述标志物(230)为水果模型。
4.根据权利要求3所述的用于多感官刺激训练的老人益智玩具，其特征在于：四个所述分区(210)上的所述凹槽(220)分别呈心形、圆形、长条形、椭圆形，与其适配的所述水果模型分别为草莓模型、葡萄模型、香蕉模型和青枣模型。
5.根据权利要求1或2所述的用于多感官刺激训练的老人益智玩具，其特征在于：四个所述分区(210)颜色各不相同。
6.根据权利要求5所述的用于多感官刺激训练的老人益智玩具，其特征在于：四个所述分区(210)的颜色分别为粉红色、红紫色、黄色和青绿色。
7.根据权利要求3所述的用于多感官刺激训练的老人益智玩具，其特征在于：所述支座(100)包括底板(110)，该底板(110)上立设有支柱(120)，该支柱(120)上端固定设置有支撑盘(130)，该支撑盘(130)上方立设有转轴(140)，该转轴(140)上转动套设有所述转盘(200)，所述转轴(140)的上端固定设置有所述盘盖(300)；
所述转盘(200)包括圆形的盘体(201)，该盘体(201)中心竖向穿设有与所述转轴(140)适配的转筒(203)，该转筒(203)与所述转轴(140)转动配合；
所述转盘(200)上设有四块竖向设置的隔板(202)，四块所述隔板(202)环向均匀分布，每个所述隔板(202)均与所述转筒(203)和所述盘体(201)连接，四块所述隔板(202)将所述盘体(201)分隔为四个扇形的所述分区(210)；
每个分区(210)的所述盘体(201)局部下凹以形成所述凹槽(220)。
8.根据权利要求7所述的用于多感官刺激训练的老人益智玩具，其特征在于：所述支柱(120)与所述转盘(200)之间设置有转动定位机构，该转动定位机构包括定位筒(240)和弹顶销(400)；
所述定位筒(240)竖向连接在所述盘体(201)下表面，所述定位筒(240)套在所述支撑盘(130)和所述支柱(120)外；
所述定位筒(240)的截面为闭合曲线状，包括四段内凹弧线(241)和四段外凸弧线(242)，所述内凹弧线(241)和所述外凸弧线(242)环向交替排布并平滑过渡连接以形成闭合曲线，四个所述内凹弧线(241)与四个所述分区(210)一一对应；
所述弹顶销(400)的壳体固定连接在所述支撑盘(130)上，所述弹顶销(400)沿着所述支撑盘(130)径向设置，所述弹顶销(400)的销体前端朝向所述定位筒(240)；
所述转盘(200)转动时所述弹顶销(400)的销体被所述内凹弧线(241)对应的所述定位筒(240)压缩，或自动伸出并抵靠所述外凸弧线(242)对应的所述定位筒(240)处，以使所述转盘(200)自动停止时其任意一个所述分区(210)位于所述窗口(310)处。
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN112999489A (zh) * | 2021-05-10 | 2021-06-22 | 中国石油大学胜利学院 | 一种便于携带的心理治疗用情绪宣泄装置及其使用方法 |
| CN111790099B (zh) * | 2020-06-10 | 2024-06-07 | 重庆城市管理职业学院 | 一种用于多感官刺激训练的老人益智玩具 |
-
2020
- 2020-06-10 CN CN202021066598.1U patent/CN212347556U/zh not_active Withdrawn - After Issue
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN111790099B (zh) * | 2020-06-10 | 2024-06-07 | 重庆城市管理职业学院 | 一种用于多感官刺激训练的老人益智玩具 |
| CN112999489A (zh) * | 2021-05-10 | 2021-06-22 | 中国石油大学胜利学院 | 一种便于携带的心理治疗用情绪宣泄装置及其使用方法 |
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Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| GR01 | Patent grant | ||
| GR01 | Patent grant | ||
| AV01 | Patent right actively abandoned |
Granted publication date: 20210115 Effective date of abandoning: 20240607 |
|
| AV01 | Patent right actively abandoned |
Granted publication date: 20210115 Effective date of abandoning: 20240607 |