CN212036608U - 一种用于中小学实验室的新型升降桌椅装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开桌椅技术领域的一种用于中小学实验室的新型升降桌椅装置，包括底座一和底座二，所述底座一和底座二顶部均设置有结构相同的升降机构，右侧所述升降机构顶部连接有储物箱，所述储物箱顶部设置有桌板，左侧所述升降机构顶部连接有坐板，所述坐板顶部左侧铰接有靠板，所述底座一底部左右侧均设置有结构相同的移动调节件，本实用新型中的椅子和桌子均设置有升降机构，该升降机构使用安全性高，同时不会增重桌椅的重量，使用成本低，通过手动转动驱动杆，即可使左右侧的剪叉式支架同步形变带动坐板或储物箱上升或下降，进行高度调节，还设置有卡销和卡孔的配合，在不需要调节的过程中，实现驱动杆的固定，保证使用的稳定性。

Description

一种用于中小学实验室的新型升降桌椅装置

技术领域

本实用新型涉及桌椅技术领域，具体为一种用于中小学实验室的新型升降桌椅装置。

背景技术

在中小学实验室中，常常会采用到桌椅，桌椅包括桌子和椅子，现有的桌椅在对桌面和椅面之间的距离以及对桌面和椅面各自的高度进行调整时，大多采用电气元件，例如电机、气缸等进行升降调节，这不仅导致桌椅的成本提高，同时重量增大，不方面使用人员移动或运输，同时在移动或运输时还容易导致损坏，为此，我们提出一种用于中小学实验室的新型升降桌椅装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于中小学实验室的新型升降桌椅装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于中小学实验室的新型升降桌椅装置，包括底座一和底座二，所述底座二位于底座一的左方，所述底座一和底座二顶部均设置有结构相同的升降机构，右侧所述升降机构顶部连接有储物箱，所述储物箱顶部设置有桌板，左侧所述升降机构顶部连接有坐板，所述坐板顶部左侧铰接有靠板，所述坐板左侧焊接有与坐板相垂直的支撑板，所述靠板靠近支撑板的一侧外壁底部前后端均设置有螺纹定位杆，且支撑板上开设有与螺纹定位杆匹配的定位孔，所述螺纹定位杆外壁螺纹套设有限位盘，且限位盘位于支撑板左侧，所述底座一底部左右侧均设置有结构相同的移动调节件，所述移动调节件位于升降机构内侧。

进一步地，所述底座一顶部的升降机构包括四组镶块，且四组镶块固定在底座一顶部四周，左右侧镶块之间通过轴承活动设置有双向丝杠，所述双向丝杠外壁左右侧均螺纹套接有螺纹套筒，左右侧所述螺纹套筒顶部铰接有剪叉式支架，前后侧所述剪叉式支架顶部左右端均与储物箱底部铰接，前后侧所述双向丝杠外壁中央活动套设有壳体，且壳体与底座一顶部固定连接，前后侧所述双向丝杠外壁中部均套设有从动链轮，所述壳体右侧外壁中部插接有驱动杆，且驱动杆的左端通过轴承与壳体的左侧内壁活动连接，且驱动杆外壁套设有主动链轮，主动链轮和从动链轮均位于壳体内，且主动链轮和前后侧从动链轮之间通过链条传动连接，所述驱动杆左端焊接有驱动轮盘，所述驱动轮盘右侧顶部活动插接有卡销，且壳体左侧外壁环形阵列开设有与卡销匹配的卡孔。

进一步地，所述移动调节件包括活动板，所述底座一底部开设有与活动板匹配的装配槽，且活动板底部均匀设置有结构相同的支撑减震装置，且支撑减震装置底部与承载底板顶部连接，所述承载底板底部前后端均设置有脚轮，所述活动板顶部中央通过轴承活动设置有调节螺杆，所述调节螺杆顶端贯穿装配槽槽底和底座一顶部，所述底座一顶部固定插接有与调节螺杆配合的螺纹管，且螺纹管底部贯穿装配槽槽底，所述调节螺杆顶端焊接有转动盘。

进一步地，所述活动板左右侧外壁的前后端均设置有限位滑块，且装配槽左右侧内壁均竖向设置有与限位滑块匹配的限位滑槽。

进一步地，所述储物箱的长度大于底座二和坐板的长度，所述储物箱左侧为中空，所述储物箱左侧通过合页设置有翻盖。

进一步地，所述底座一和底座二底部均设置有防滑纹。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型中的椅子和桌子均设置有升降机构，该升降机构使用安全性高，同时不会增重桌椅的重量，使用成本低，通过手动转动驱动杆，即可使左右侧的剪叉式支架同步形变带动坐板或储物箱上升或下降，进行高度调节，还设置有卡销和卡孔的配合，在不需要调节的过程中，实现驱动杆的固定，保证使用的稳定性，同时该桌椅便于移动、运输或放置，椅子可通过升降机构下降到指定位置，转动靠板与坐板接触，即可将椅子放置至储物箱内，不仅大大降低了占地面积，同时避免了椅子的丢失，同时还设置有移动调节件进行辅助，在移动或运输时，通过转动调节螺杆带动脚轮与地面接触，通过脚轮进行移动或运输，设置有支撑减震装置可以很好的缓冲移动或运输时所受到的震力，在正常使用时可收起脚轮至装配凹槽内，通过底座一和底座二与地面接触，提高接触面积，保证使用的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型升降机构结构示意图；

图3为本实用新型移动调节件结构示意图。

图中：1、底座一；2、升降机构；21、双向丝杠；22、螺纹套筒；23、剪叉式支架；24、壳体；25、驱动杆；26、驱动轮盘；27、卡销；3、储物箱；4、桌板；5、移动调节件；51、活动板；52、支撑减震装置；53、承载底板；54、脚轮；55、调节螺杆；6、底座二；7、坐板；8、靠板；9、支撑板；10、螺纹定位杆；11、防滑纹。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种用于中小学实验室的新型升降桌椅装置，请参阅图1，包括底座一1和底座二6，底座二6位于底座一1的左方，底座一1和底座二6用于支撑和安装结构；

请参阅图1，底座一1和底座二6顶部均设置有结构相同的升降机构2，方便进行桌子的高度调节和椅子的高度调节；

请参阅图1，右侧升降机构2顶部连接有储物箱3，储物箱3在运输或移动时可放置椅子，在平常使用时，可用于放置使用人员所使用的工具等；

请参阅图1，储物箱3顶部设置有桌板4，储物箱3和桌板4用于形成使用人员进行工作的桌子；

请参阅图1，左侧升降机构2顶部连接有坐板7，坐板7顶部左侧铰接有靠板8，坐板7左侧焊接有与坐板7相垂直的支撑板9，坐板7、靠板8和支撑板9用于形成辅助使用人员进行工作的椅子，支撑板9用于对坐板7进行限位；

请参阅图1，靠板8靠近支撑板9的一侧外壁底部前后端均设置有螺纹定位杆10，且支撑板9上开设有与螺纹定位杆10匹配的定位孔，螺纹定位杆10外壁螺纹套设有限位盘，且限位盘位于支撑板9左侧，通过翻转靠板8与支撑板9接触，进而使螺纹定位杆10进入定位孔，再旋合限位盘，使靠板8被固定，无法翻转，在将椅子收纳至储物箱3内时，需将靠板8折叠与坐板7接触；

请参阅图1，底座一1底部左右侧均设置有结构相同的移动调节件5，方便该桌椅的移动或运输，移动调节件5位于升降机构2内侧（也就是位于前后侧的剪叉式支架23内侧）。

如图1和图2所示：（该处是以底座一1顶部的升降机构2的位置进行描述的，而坐板7与底座二6之间的升降机构2与其结构相同，但是连接的结构会相对应的改变）底座一1顶部的升降机构2包括四组镶块，且四组镶块固定在底座一1顶部四周（坐板7与底座二6之间的升降机构2中的镶块固定在底座二6顶部），镶块采用螺钉或螺栓进行固定，左右侧镶块之间通过轴承活动设置有双向丝杠21，双向丝杠21外壁左右侧均螺纹套接有螺纹套筒22，双向丝杠21方便带动左右侧的螺纹套筒22相互靠近或相互远离，左右侧螺纹套筒22顶部铰接有剪叉式支架23，从附图1可看出，剪叉式支架23呈X形，采用X形的剪叉式支架23能提高底部的支撑强度，前后侧剪叉式支架23顶部左右端均与储物箱3底部铰接（坐板7与底座二6之间的升降机构2中的前后侧剪叉式支架23顶部左右端均与坐板7底部铰接），前后侧双向丝杠21外壁中央活动套设有壳体24，双向丝杠21与壳体24连接处设置有轴承，且壳体24与底座一1顶部固定连接，可采用螺钉或螺栓的固定方式，前后侧双向丝杠21外壁中部均套设有从动链轮，壳体24右侧外壁中部插接有驱动杆25，且驱动杆25的左端通过轴承与壳体24的左侧内壁活动连接，且驱动杆25外壁套设有主动链轮，主动链轮和从动链轮均位于壳体24内，且主动链轮和前后侧从动链轮之间通过链条传动连接，驱动杆25左端焊接有驱动轮盘26，外界人员通过转动驱动轮盘26带动驱动杆25，进而通过主动链轮、从动链轮和链条的配合带动前后侧的双向丝杠21同步同方向转动，进而控制剪叉式支架23来调节高度，驱动轮盘26右侧顶部活动插接有卡销27，且壳体24左侧外壁环形阵列开设有与卡销27匹配的卡孔，卡销27进入卡孔，完成调节后的固定，避免驱动杆25发生自转，在实际情况中，为了避免卡销27在移动或运输时丢失，如附图2，可在卡销27外壁固定套设限位块、活动套设弹簧，限位块位于驱动轮盘26左侧，弹簧位于限位块和驱动轮盘26之间，弹簧一端与限位块固定，另一端与驱动轮盘26固定；

如图3所示：移动调节件5包括活动板51，底座一1底部开设有与活动板51匹配的装配槽，且活动板51底部均匀设置有结构相同的支撑减震装置52（也就是支撑减震装置52中的滑动柱与活动板51底部固定），支撑减震装置52在本领域内应用广泛，例如：专利号“CN201820757283.80”中已经公开“支撑减震装置包括滑动柱、减震弹簧和固定套筒；滑动柱设置为T形圆柱形柱体，下端设置在固定套筒中，滑动柱能够在固定套筒中滑动；减震弹簧上端焊接在滑动柱外壁，下端焊接在固定套筒外壁”，支撑减震装置52用于降低该桌椅在移动的过程中会产生震动力，产生震动时滑动柱下滑在固定套筒中滑动，通过减震弹簧减缓震动，且支撑减震装置52底部与承载底板53顶部连接（也就是支撑减震装置52中的固定套筒底部与承载底板53顶部连接），承载底板53底部前后端均设置有脚轮54，脚轮54方便该桌椅进行移动和运输等，脚轮54采用万向轮，并且带有锁定装置，该锁定装置在本领域内应用广泛，通常采用摩擦片或插销等来限制脚轮转动，在此不另作详述，活动板51顶部中央通过轴承活动设置有调节螺杆55，调节螺杆55用于带动活动板51上下移动，调节螺杆55顶端贯穿装配槽槽底和底座一1顶部，底座一1顶部固定插接有与调节螺杆55配合的螺纹管，调节螺杆55与螺纹管螺纹配合，实现升降，且螺纹管底部贯穿装配槽槽底，调节螺杆55顶端焊接有转动盘，方便使用人员转动；

如图1和图3所示：活动板51左右侧外壁的前后端均设置有限位滑块，且装配槽左右侧内壁均竖向设置有与限位滑块匹配的限位滑槽，限位滑块和限位滑槽的配合一方面避免活动板51脱离装配槽，另一方面进一步避免了活动板51受到调节螺杆55的影响发生转动；

如图1所示：储物箱3的长度大于底座二6和坐板7的长度，方便将椅子进行下降至指定高度，再折叠靠板8与坐板7接触，即可将椅子收纳至储物箱3内，方便携带、运输移动或放置，占地面积小，储物箱3左侧为中空，储物箱3左侧通过合页设置有翻盖，翻盖另一端可采用卡接的方式与储物箱3连接，翻盖用于避免在携带、运输或移动的过程中，放置于内部的椅子掉落丢失；

如图1所示：底座一1和底座二6底部均设置有防滑纹11，防滑纹11在本领域内应用广泛，在本实用新型中，保证使用底座一1和底座二6与地面接触时的稳定性。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种用于中小学实验室的新型升降桌椅装置，包括底座一（1）和底座二（6），所述底座二（6）位于底座一（1）的左方，其特征在于：所述底座一（1）和底座二（6）顶部均设置有结构相同的升降机构（2），右侧所述升降机构（2）顶部连接有储物箱（3），所述储物箱（3）顶部设置有桌板（4），左侧所述升降机构（2）顶部连接有坐板（7），所述坐板（7）顶部左侧铰接有靠板（8），所述坐板（7）左侧焊接有与坐板（7）相垂直的支撑板（9），所述靠板（8）靠近支撑板（9）的一侧外壁底部前后端均设置有螺纹定位杆（10），且支撑板（9）上开设有与螺纹定位杆（10）匹配的定位孔，所述螺纹定位杆（10）外壁螺纹套设有限位盘，且限位盘位于支撑板（9）左侧，所述底座一（1）底部左右侧均设置有结构相同的移动调节件（5），所述移动调节件（5）位于升降机构（2）内侧。

2.根据权利要求1所述的一种用于中小学实验室的新型升降桌椅装置，其特征在于：所述底座一（1）顶部的升降机构（2）包括四组镶块，且四组镶块固定在底座一（1）顶部四周，左右侧镶块之间通过轴承活动设置有双向丝杠（21），所述双向丝杠（21）外壁左右侧均螺纹套接有螺纹套筒（22），左右侧所述螺纹套筒（22）顶部铰接有剪叉式支架（23），前后侧所述剪叉式支架（23）顶部左右端均与储物箱（3）底部铰接，前后侧所述双向丝杠（21）外壁中央活动套设有壳体（24），且壳体（24）与底座一（1）顶部固定连接，前后侧所述双向丝杠（21）外壁中部均套设有从动链轮，所述壳体（24）右侧外壁中部插接有驱动杆（25），且驱动杆（25）的左端通过轴承与壳体（24）的左侧内壁活动连接，且驱动杆（25）外壁套设有主动链轮，主动链轮和从动链轮均位于壳体（24）内，且主动链轮和前后侧从动链轮之间通过链条传动连接，所述驱动杆（25）左端焊接有驱动轮盘（26），所述驱动轮盘（26）右侧顶部活动插接有卡销（27），且壳体（24）左侧外壁环形阵列开设有与卡销（27）匹配的卡孔。

3.根据权利要求1所述的一种用于中小学实验室的新型升降桌椅装置，其特征在于：所述移动调节件（5）包括活动板（51），所述底座一（1）底部开设有与活动板（51）匹配的装配槽，且活动板（51）底部均匀设置有结构相同的支撑减震装置（52），且支撑减震装置（52）底部与承载底板（53）顶部连接，所述承载底板（53）底部前后端均设置有脚轮（54），所述活动板（51）顶部中央通过轴承活动设置有调节螺杆（55），所述调节螺杆（55）顶端贯穿装配槽槽底和底座一（1）顶部，所述底座一（1）顶部固定插接有与调节螺杆（55）配合的螺纹管，且螺纹管底部贯穿装配槽槽底，所述调节螺杆（55）顶端焊接有转动盘。

4.根据权利要求3所述的一种用于中小学实验室的新型升降桌椅装置，其特征在于：所述活动板（51）左右侧外壁的前后端均设置有限位滑块，且装配槽左右侧内壁均竖向设置有与限位滑块匹配的限位滑槽。

5.根据权利要求1所述的一种用于中小学实验室的新型升降桌椅装置，其特征在于：所述储物箱（3）的长度大于底座二（6）和坐板（7）的长度，所述储物箱（3）左侧为中空，所述储物箱（3）左侧通过合页设置有翻盖。

6.根据权利要求1所述的一种用于中小学实验室的新型升降桌椅装置，其特征在于：所述底座一（1）和底座二（6）底部均设置有防滑纹（11）。

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