CN211918203U - 一种多功能日语教学立式黑板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能日语教学立式黑板，包括两个平行的固定杆，所述固定杆的上端设置有支撑杆，所述放置槽的内侧设置有黑板主体，所述黑板主体的四边连接有加固封边，所述加固封边与支撑杆之间设置有翻转机构，所述翻转机构包括固定槽、旋转轴，所述固定杆的下端设置有加固机构，所述加固机构包括与固定杆活动连接的固定吸盘，所述支撑杆的一端靠近翻转机构的下方设置有放置槽，所述支撑杆的一端靠近黑板主体的下方设置有粉笔槽。本实用新型所述的一种多功能日语教学立式黑板，可以将固定杆固定在地面，避免黑板在使用时晃动，可以使黑板主体的两面均能被利用，提高黑板主体的利用率，可以减小黑板的体积，便于搬运。

Description

一种多功能日语教学立式黑板

技术领域

本实用新型涉及教学领域，特别涉及一种多功能日语教学立式黑板。

背景技术

黑板是可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字；现有的黑板有一些缺点，首先，黑板只能一面使用，使用率不高，且黑板不能拆卸，不方便搬运，其次，黑板直接放置在地面不稳固，易晃动，不方便使用，为了解决上述问题，我们提出了一种多功能日语教学立式黑板。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种多功能日语教学立式黑板，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种多功能日语教学立式黑板，包括两个平行的固定杆，所述固定杆的上端设置有支撑杆，所述支撑杆的内侧设置有黑板主体，所述黑板主体的四边连接有加固封边，所述加固封边与支撑杆之间设置有翻转机构，所述翻转机构包括固定槽、旋转轴，所述固定杆的下端设置有加固机构，所述加固机构包括与固定杆活动连接的固定吸盘，所述支撑杆的一端靠近翻转机构的下方设置有放置槽，所述支撑杆的一端靠近黑板主体的下方设置有粉笔槽。

优选的，所述加固封边的两端设置有旋转轴，所述旋转轴的外侧支撑杆的上端设置有固定槽，所述固定槽的下端外表面与支撑杆的上端外表面固定连接，所述旋转轴的外表面与固定槽的内表面活动连接，所述固定槽与加固封边之间为焊接，所述固定槽的切面为半圆形。

优选的，所述加固机构还包括螺纹杆，所述固定杆的内部螺纹杆的外侧开设有内螺纹槽，所述螺纹杆的外表面与内螺纹槽的内表面通过螺纹连接，所述螺纹杆的下端外表面与固定吸盘的上端外表面固定连接，所述固定吸盘通过螺纹杆、内螺纹槽与固定杆活动连接。

优选的，所述加固机构的数量为四组，且加固机构呈矩形阵列排布，所述支撑杆的一端粉笔槽的下方设置有加固杆，所述加固杆的两端外表面与支撑杆的一端外表面固定连接。

优选的，所述黑板主体的外表面与加固封边的内表面固定连接，所述加固封边为铝材料，所述放置槽的一端外表面与支撑杆的一端外表面固定连接。

优选的，所述支撑杆位于固定杆的中心位置，所述黑板主体通过翻转机构与支撑杆活动连接，所述粉笔槽与支撑杆之间通过销钉固定，所述粉笔槽的切面为C形。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：该一种多功能日语教学立式黑板，通过螺纹杆拧入内螺纹槽的内部可以使固定吸盘固定在固定杆的下端，通过固定吸盘可以吸附在地面，进而使固定杆固定在地面，固定比较牢固，避免黑板在使用时晃动，将黑板主体放置在支撑杆的内侧，使旋转轴插入固定槽中，通过旋转轴在固定槽内部旋转可以带动黑板主体转动，从而可以将黑板主体翻转，使黑板主体的两面均能被利用，提高黑板主体的利用率，且使用完成后将可以将旋转轴从固定槽内抽出，从而将黑板主体拆卸，操作方便，可以减小装置的体积，便于搬运，使用的效果相对于传统方式更好。

附图说明

图1为本实用新型一种多功能日语教学立式黑板的整体结构示意图；

图2为本实用新型一种多功能日语教学立式黑板的加固机构的结构示意图；

图3为本实用新型一种多功能日语教学立式黑板的翻转机构的结构示意图。

图中：1、固定杆；2、支撑杆；3、放置槽；4、加固封边；5、黑板主体；6、粉笔槽；7、加固杆；8、加固机构；81、内螺纹槽；82、螺纹杆；83、固定吸盘；9、翻转机构；91、固定槽；92、旋转轴。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-3所示，一种多功能日语教学立式黑板，包括两个平行的固定杆1，固定杆1的上端设置有支撑杆2，支撑杆2的内侧设置有黑板主体5，黑板主体5的四边连接有加固封边4，加固封边4与支撑杆2之间设置有翻转机构9，翻转机构9包括固定槽91、旋转轴92，固定杆1的下端设置有加固机构8，加固机构8包括与固定杆1活动连接的固定吸盘83，支撑杆2的一端靠近翻转机构9的下方设置有放置槽3，支撑杆2的一端靠近黑板主体5的下方设置有粉笔槽6。

加固封边4的两端设置有旋转轴92，旋转轴92的外侧支撑杆2的上端设置有固定槽91，固定槽91的下端外表面与支撑杆2的上端外表面固定连接，旋转轴92的外表面与固定槽91的内表面活动连接，固定槽91与加固封边4之间为焊接，固定槽91的切面为半圆形。

加固机构8还包括螺纹杆82，固定杆1的内部螺纹杆82的外侧开设有内螺纹槽81，螺纹杆82的外表面与内螺纹槽81的内表面通过螺纹连接，螺纹杆82的下端外表面与固定吸盘83的上端外表面固定连接，固定吸盘83通过螺纹杆82、内螺纹槽81与固定杆1活动连接。

加固机构8的数量为四组，且加固机构8呈矩形阵列排布，支撑杆2的一端粉笔槽6的下方设置有加固杆7，加固杆7的两端外表面与支撑杆2的一端外表面固定连接。

黑板主体5的外表面与加固封边4的内表面固定连接，加固封边4为铝材料，放置槽3的一端外表面与支撑杆2的一端外表面固定连接。

支撑杆2位于固定杆1的中心位置，黑板主体5通过翻转机构9与支撑杆2活动连接，粉笔槽6与支撑杆2之间通过销钉固定，粉笔槽6的切面为C形。

需要说明的是，本实用新型为一种多功能日语教学立式黑板，使用者将螺纹杆82拧入内螺纹槽81的内部使固定吸盘83固定在固定杆1的下端，通过固定吸盘83吸附在地面，进而使固定杆1固定在地面，将黑板主体5放置在支撑杆2的内侧，使旋转轴92插入固定槽91中，通过旋转轴92在固定槽91内部旋转可以带动黑板主体5转动，从而可以将黑板主体5翻转，使黑板主体5的两面均能被利用，通过粉笔槽6可以放置粉笔，通过放置槽3可以存放黑板擦，通过加固杆7可以使支撑杆2更稳固，较为实用。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (6)

1.一种多功能日语教学立式黑板，包括两个平行的固定杆（1），其特征在于：所述固定杆（1）的上端设置有支撑杆（2），所述支撑杆（2）的内侧设置有黑板主体（5），所述黑板主体（5）的四边连接有加固封边（4），所述加固封边（4）与支撑杆（2）之间设置有翻转机构（9），所述翻转机构（9）包括固定槽（91）、旋转轴（92），所述固定杆（1）的下端设置有加固机构（8），所述加固机构（8）包括与固定杆（1）活动连接的固定吸盘（83），所述支撑杆（2）的一端靠近翻转机构（9）的下方设置有放置槽（3），所述支撑杆（2）的一端靠近黑板主体（5）的下方设置有粉笔槽（6）。

2.根据权利要求1所述的一种多功能日语教学立式黑板，其特征在于：所述加固封边（4）的两端设置有旋转轴（92），所述旋转轴（92）的外侧支撑杆（2）的上端设置有固定槽（91），所述固定槽（91）的下端外表面与支撑杆（2）的上端外表面固定连接，所述旋转轴（92）的外表面与固定槽（91）的内表面活动连接，所述固定槽（91）与加固封边（4）之间为焊接，所述固定槽（91）的切面为半圆形。

3.根据权利要求1所述的一种多功能日语教学立式黑板，其特征在于：所述加固机构（8）还包括螺纹杆（82），所述固定杆（1）的内部螺纹杆（82）的外侧开设有内螺纹槽（81），所述螺纹杆（82）的外表面与内螺纹槽（81）的内表面通过螺纹连接，所述螺纹杆（82）的下端外表面与固定吸盘（83）的上端外表面固定连接，所述固定吸盘（83）通过螺纹杆（82）、内螺纹槽（81）与固定杆（1）活动连接。

4.根据权利要求1所述的一种多功能日语教学立式黑板，其特征在于：所述加固机构（8）的数量为四组，且加固机构（8）呈矩形阵列排布，所述支撑杆（2）的一端粉笔槽（6）的下方设置有加固杆（7），所述加固杆（7）的两端外表面与支撑杆（2）的一端外表面固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种多功能日语教学立式黑板，其特征在于：所述黑板主体（5）的外表面与加固封边（4）的内表面固定连接，所述加固封边（4）为铝材料，所述放置槽（3）的一端外表面与支撑杆（2）的一端外表面固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种多功能日语教学立式黑板，其特征在于：所述支撑杆（2）位于固定杆（1）的中心位置，所述黑板主体（5）通过翻转机构（9）与支撑杆（2）活动连接，所述粉笔槽（6）与支撑杆（2）之间通过销钉固定，所述粉笔槽（6）的切面为C形。

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