CN211862159U - 一种用于课桌的复合性延边机构 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供一种用于课桌的复合性延边机构，包括课桌、与课桌适配的椅子，所述课桌底部的一侧铰接有延伸架，延伸架向上翻转至最高处可与桌面齐平，其内侧与桌面的侧边相贴合，延伸架上沿其长度方向开设有通槽，通槽可容置椅子的靠背，所述延伸架上开设有通孔一，桌面与之贴合处开设有相应的通孔二，还包括复合板，复合板可将延伸架与桌面进行定位固定。该用于课桌的复合性延边机构，通过设置延伸架和可活动安装于延伸架的复合板，延伸架可将椅子的靠背置入，可避免其脱离课桌，而复合板既可作为挡板隔绝与邻位的空间，用作考试防作弊专用，也可作为延伸桌面板使用，扩大桌面板的面积，放置更多的书籍、学习用品等。
Description
技术领域
本实用新型涉及日用品技术领域，具体为一种用于课桌的复合性延边机构。
背景技术
由于中学生的课程繁重，且课外活动丰富，经常需要在学校放置包括书本、资料、文具、体育用具、备用校服、外套等多种物品，同时，每位学生所能利用的学习、储物空间非常有限，现有单人的课桌桌面及桌洞空间，根本无法满足学生所携带用品的存放，造成桌面、桌下物品堆积，学习环境凌乱不堪。这样造成的问题在于，打扫卫生不便，一般需要将椅子反转置于桌面上，但是桌面光滑，导致容易掉落，操作不便；其次由于桌子侧面空间有限，导致放置放置书籍、学习用品等不便利，功能相对简单。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于课桌的复合性延边机构，解决了上述背景技术中提出的问题。
(二)技术方案
为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种用于课桌的复合性延边机构，包括课桌、与课桌适配的椅子，所述课桌底部的一侧铰接有延伸架，延伸架向上翻转至最高处可与桌面齐平，其内侧与桌面的侧边相贴合，延伸架上沿其长度方向开设有通槽，通槽可容置椅子的靠背，所述延伸架上开设有通孔一，桌面与之贴合处开设有相应的通孔二，还包括复合板，复合板可将延伸架与桌面进行定位固定。
优选的，所述复合板由竖向板和横向板组成，竖向板和横向板的端部相互铰接，常态下两者相互垂直，其构成的复合板横截面呈L形。
优选的，所述竖向板和横向板的两端部分别设有卡柱，所述卡柱均可贯穿通孔一并与通孔二卡合，所述竖向板的长度横向板的长度，横向板卡入延伸架时，外侧端与延伸架的外侧端相齐平。
优选的，所述竖向板和横向板的两侧均固设有滑块，延伸架内侧壁分别开设有与滑块相适配的滑槽，所述滑槽的外端贯通延伸架的侧面。
优选的，所述延伸架靠近桌面板的一侧设为凹口，使得在翻转时能够扣合桌面板端部，延伸架的端部通过铰链与桌面板底部铰接。
优选的，所述铰链距离桌面板外端的间距L等于1/2-3/4延伸架的宽度M。
(三)有益效果
本实用新型提供了一种用于课桌的复合性延边机构，具备以下有益效果：该用于课桌的复合性延边机构，通过设置延伸架和可活动安装于延伸架的复合板，延伸架可将椅子的靠背置入，可避免其脱离课桌，而复合板既可作为挡板隔绝与邻位的空间，用作考试防作弊专用，也可作为延伸桌面板使用，扩大桌面板的面积，放置更多的书籍、学习用品等。
附图说明
图1为本实用新型使用状态一示意图；
图2为本实用新型中延伸架与复合板连接示意图；
图3为本实用新型常态下示意图；
图4为本实用新型使用状态二示意图；
图5为本实用新型使用状态三示意图；
图6为本实用新型附图3中A处局部结构放大图。
图中：1课桌、2椅子、3延伸架、4通槽、5通孔一、6通孔二、7复合板、71竖向板、72横向板、8卡柱、9滑块、10滑槽、11凹口、12 L、13 M。
具体实施方式
本实用新型实施例提供一种用于课桌的复合性延边机构，如图1-6所示，包括课桌1、与课桌1适配的椅子2，课桌1底部的一侧铰接有延伸架3，延伸架3向上翻转至最高处可与桌面齐平，其内侧与桌面的侧边相贴合，延伸架3上沿其长度方向开设有通槽4，通槽4可容置椅子2的靠背。具体的使用如附图1所示，也即使用状态一，防止椅子2脱离桌体。
参见附图3，延伸架3上开设有通孔一5，桌面与之贴合处开设有相应的通孔二6。
参见附图2，延边机构还包括复合板7，复合板7可将延伸架3与桌面进行定位固定，具体如下：
复合板7由竖向板71和横向板72组成，竖向板71和横向板72的端部相互铰接，常态下两者相互垂直，其构成的复合板7横截面呈L形。
竖向板71和横向板72的两端部分别设有卡柱8，卡柱8均可贯穿通孔一5并与通孔二6卡合，竖向板71的长度横向板72的长度，横向板72卡入延伸架3时，外侧端与延伸架3的外侧端相齐平。
竖向板71和横向板72的两侧均固设有滑块9，延伸架3内侧壁分别开设有与滑块9相适配的滑槽10，滑槽10的外端贯通延伸架3的侧面，提供复合板7与延伸架3结合后的横向支撑力，使得两者连接更加稳定。
参见附图4使用状态二示意图，此时，复合板7可作为挡板进行使用，符合板具有一定的高度，用于隔绝与邻位的空间，可用作考试时防作弊专用。附图5使用状态三示意图，此时，复合板7可作为延伸板使用，扩大桌面板的面积，放置更多的书籍、学习用品等，灵活适用于现如今升学压力逐渐增大的学生。
延伸架3靠近桌面板的一侧设为凹口11，使得在翻转时能够扣合桌面板端部，延伸架3的端部通过铰链与桌面板底部铰接。
参见附图6：铰链距离桌面板外端的间距L(12)等于1/2-3/4延伸架3的宽度M(13)。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种用于课桌的复合性延边机构，包括课桌、与课桌适配的椅子，其特征在于：所述课桌底部的一侧铰接有延伸架，延伸架向上翻转至最高处可与桌面齐平，其内侧与桌面的侧边相贴合，延伸架上沿其长度方向开设有通槽，通槽可容置椅子的靠背，所述延伸架上开设有通孔一，桌面与之贴合处开设有相应的通孔二，还包括复合板，复合板可将延伸架与桌面进行定位固定。
2.根据权利要求1所述的一种用于课桌的复合性延边机构，其特征在于：所述复合板由竖向板和横向板组成，竖向板和横向板的端部相互铰接，常态下两者相互垂直，其构成的复合板横截面呈L形。
3.根据权利要求2所述的一种用于课桌的复合性延边机构，其特征在于：所述竖向板和横向板的两端部分别设有卡柱，所述卡柱均可贯穿通孔一并与通孔二卡合，所述竖向板的长度横向板的长度，横向板卡入延伸架时，外侧端与延伸架的外侧端相齐平。
4.根据权利要求3所述的一种用于课桌的复合性延边机构，其特征在于：所述竖向板和横向板的两侧均固设有滑块，延伸架内侧壁分别开设有与滑块相适配的滑槽，所述滑槽的外端贯通延伸架的侧面。
5.根据权利要求1所述的一种用于课桌的复合性延边机构，其特征在于：所述延伸架靠近桌面板的一侧设为凹口，使得在翻转时能够扣合桌面板端部，延伸架的端部通过铰链与桌面板底部铰接。
6.根据权利要求5所述的一种用于课桌的复合性延边机构，其特征在于：所述铰链距离桌面板外端的间距L等于1/2-3/4延伸架的宽度M。
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2020
- 2020-03-09 CN CN202020277723.7U patent/CN211862159U/zh not_active Expired - Fee Related
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