CN211827615U

CN211827615U - 一种大学英语教学互动展示装置

Info

Publication number: CN211827615U
Application number: CN202020338620.7U
Authority: CN
Inventors: 罗国珍
Original assignee: Huaibei Normal University
Current assignee: Huaibei Normal University
Priority date: 2020-03-17
Filing date: 2020-03-17
Publication date: 2020-10-30
Anticipated expiration: 2030-03-17

Abstract

本实用新型公开的属于展示装置技术领域，具体为一种大学英语教学互动展示装置，包括底座，所述底座外侧壁顶部设置所述升降机构，所述横向调节机构设于所述气动伸缩杆顶端，所述横向调节机构上方设置所述电子显示屏，所述底座底部安装所述移动机构，电动伸缩杆与滚轮配合，通过电动伸缩杆带动滚轮于安装槽内伸出或收回，方便对设备移动或固定支撑，并且，由气缸与气动伸缩杆组合成升降组件可以对电子显示屏的高度进行调节，方便互动教学，同时，当需要对电子显示屏进行横向角度调节时，可以控制步进电机带动安装板转动，进而带动电子显示屏的位置进行改变，操作方便，可调节性强。

Description

一种大学英语教学互动展示装置

技术领域

本实用新型涉及展示装置技术领域，具体为一种大学英语教学互动展示装置。

背景技术

目前，英语是当今世界上主要的国际通用语言这一，也是世界上最广泛使用的语言。英语是进步的阶梯，也是你所更多的了解世界，学习国内外知识的必备工具，大学中的英语教学依然是非常重要的环节，然而，在大学的英语课堂上，老师仅仅在讲台上进行授课或者在黑板上书写，这种教学方法与学生的互动较少，而市面上的一些教学互动展示装置的结构较为简单，功能单一，使用位置固定，移动不便，并且，现有的教学互动展示装置使用高度一定，调节困难。

实用新型内容

本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。

鉴于上述和/或现有的教学互动展示装置中存在的问题，提出了本实用新型。

因此，本实用新型的目的是提供一种大学英语教学互动展示装置，能够解决现有的一些教学互动展示装置的结构较为简单，使用位置固定，移动不便，并且，现有的教学互动展示装置使用高度一定，调节困难的问题。

为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：

一种大学英语教学互动展示装置，其包括：底座、升降机构、横向调节机构、电子显示屏、移动机构和散热机构，所述底座外侧壁顶部设置所述升降机构，所述升降机构包括防护架、气缸和气动伸缩杆，所述防护架固接于所述底座外侧壁顶部，所述气缸安装于所述底座外侧壁顶部中央位置，所述底座顶部左右两侧均设置所述气动伸缩杆，两个气动伸缩杆通过连管与所述防护架连通设置，且所述气动伸缩杆顶端高于所述防护架，所述横向调节机构设于所述气动伸缩杆顶端，所述横向调节机构上方设置所述电子显示屏，所述底座底部安装所述移动机构。

作为本实用新型所述的一种大学英语教学互动展示装置的一种优选方案，其中：所述横向调节机构包括连接架、步进电机、储物抽屉和安装板，所述连接架固接于所述气动伸缩杆顶端，且所述连接架外侧壁呈线性等距开设多个散热孔，所述连接架内侧壁中央位置固接所述步进电机，所述步进电机输出端延伸至所述连接架上方，所述步进电机输出端固接所述安装板，所述连接架内侧壁底部开设有滑槽滑动连接所述储物抽屉。

作为本实用新型所述的一种大学英语教学互动展示装置的一种优选方案，其中：所述电子显示屏上方设置有防尘罩，所述防尘罩通过连杆固接于所述连接架后侧壁，所述防尘罩前侧壁中央位置嵌入安装有投影仪。

作为本实用新型所述的一种大学英语教学互动展示装置的一种优选方案，其中：所述底座外侧壁底部四个端角处均开设有安装槽，所述底座底部粘接有橡胶垫板，且所述橡胶垫板对应四个所述安装槽位置均开设有通孔。

作为本实用新型所述的一种大学英语教学互动展示装置的一种优选方案，其中：所述移动机构由电动伸缩杆和滚轮组成，四个所述安装槽内侧壁顶部均安装所述电动伸缩杆，四个所述电动伸缩杆底端均设置所述滚轮。

作为本实用新型所述的一种大学英语教学互动展示装置的一种优选方案，其中：所述连接架后侧壁中央位置设置有散热机构，所述散热机构包括安装架和散热风扇，所述连接架后侧壁开设有通孔固接所述安装架，所述安装架内安装所述散热风扇。

与现有技术相比：电动伸缩杆与滚轮配合，通过电动伸缩杆带动滚轮于安装槽内伸出或收回，方便对设备移动或固定支撑，并且，由气缸与气动伸缩杆组合成升降组件可以对电子显示屏的高度进行调节，方便互动教学，同时，当需要对电子显示屏进行横向角度调节时，可以控制步进电机带动安装板转动，进而带动电子显示屏的位置进行改变，操作方便，可调节性强，且散热机构的设置，可以通过散热风扇与散热孔配合对连接架内部进行辅助散热。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型部分结构示意图；

图3为本实用新型A部结构示意图。

具体实施方式

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实用新型内涵的情况下做类似推广，因此本实用新型不受下面公开的具体实施方式的限制。

其次，本实用新型结合示意图进行详细描述，在详述本实用新型实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本实用新型保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。

本实用新型提供一种大学英语教学互动展示装置，通过由气缸与气动伸缩杆组合成升降组件可以对电子显示屏的高度进行调节，方便互动教学，同时，当需要对电子显示屏进行横向角度调节时，可以控制步进电机带动安装板转动，进而带动电子显示屏的位置进行改变，操作方便，可调节性强，且散热机构的设置，可以通过散热风扇与散热孔配合对连接架内部进行辅助散热，请参阅图1，包括，底座100、升降机构200、横向调节机构300、电子显示屏400、移动机构500和散热机构600。

请继续参阅图1-3，底座100为金属合金材料制成的支撑座，底座100外侧壁底部四个端角处均开设有安装槽110，安装槽110用于连接电动伸缩杆510，底座100底部粘接有橡胶垫板120，且橡胶垫板120对应四个安装槽110位置均开设有通孔(图中未标识)，橡胶垫板120用于保护底座100，防止底座100在长时间使用过程中发生侵蚀磨损，且橡胶垫板120可以减少设备在工作过程中发生振动；

请继续参阅图1-2，升降机构200包括防护架210、气缸220和气动伸缩杆230，具体的，防护架210焊接于底座100外侧壁顶部，气缸220螺接于底座100外侧壁顶部中央位置，气缸220用于提供动力带动气动伸缩杆230做直线往复运动，底座100顶部左右两侧均螺接有气动伸缩杆230，两个气动伸缩杆230通过连管与防护架210连通设置，且气动伸缩杆230顶端高于防护架210，气动伸缩杆230用于连接防护架210；

请继续参阅图1-2，横向调节机构300包括连接架310、步进电机320、储物抽屉330和安装板340，具体的，连接架310通过紧固螺钉螺接于两个气动伸缩杆230顶端，且连接架310外侧壁呈线性等距开设二十个散热孔311，连接架310用于安装步进电机320、储物抽屉330和散热机构600，连接架310内侧壁中央位置卡接有步进电机320，步进电机320输出端延伸至连接架310上方，步进电机320用于提供动力带动安装板340做一百八十度转动，步进电机320输出端螺接有安装板340，安装板340用于连接电子显示屏400，连接架310内侧壁底部开设有滑槽滑动连接储物抽屉330；

请继续参阅图1-2，电子显示屏400通过紧固螺钉螺接于安装板340顶部，电子显示屏400上方设置有防尘罩410，防尘罩410通过连杆411焊接于连接架310后侧壁，防尘罩410前侧壁中央位置嵌入安装有投影仪420，投影仪420的设置方便对教学内容进行放大，方便互动教学；

请继续参阅图1和图3，移动机构500由电动伸缩杆510和滚轮520组成，具体的，四个安装槽110内侧壁顶部均螺接有电动伸缩杆510，电动伸缩杆510用于连接滚轮520并带动滚轮520做直线往复运动，四个电动伸缩杆510底端均螺接滚轮520，四个滚轮520均为万向轮；

请继续参阅图2，连接架310后侧壁中央位置设置有散热机构600，散热机构600包括安装架610和散热风扇620，连接架310后侧壁开设有通孔(图中未标识)，安装架610对应通孔外围螺接于连接架310后侧壁中央位置，安装架610用于连接散热风扇620，安装架610内螺接有散热风扇620，散热风扇620用于对连接架310内部进行辅助散热。

工作原理：该实用新型在使用时，通过橡胶垫板120与底座100配合对设备整体进行支撑，当需要对设备进行移动时，通过电动伸缩杆510带动滚轮520从安装槽110内伸出，再通过外力与滚轮520配合对设备位置移动，并且，由气缸220与气动伸缩杆230组合成升降组件可以对电子显示屏400的高度进行调节，方便互动教学，同时，当需要对电子显示屏400进行横向角度调节时，可以控制步进电机320带动安装板340转动，进而带动电子显示屏400的位置进行改变，操作方便，可调节性强，且散热机构600的设置，可以通过散热风扇620与散热孔311配合对连接架310内部进行辅助散热。

虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。

Claims

1.一种大学英语教学互动展示装置，其特征在于，包括：底座(100)、升降机构(200)、横向调节机构(300)、电子显示屏(400)、移动机构(500)和散热机构(600)，所述底座(100)外侧壁顶部设置所述升降机构(200)，所述升降机构(200)包括防护架(210)、气缸(220)和气动伸缩杆(230)，所述防护架(210)固接于所述底座(100)外侧壁顶部，所述气缸(220)安装于所述底座(100)外侧壁顶部中央位置，所述底座(100)顶部左右两侧均设置所述气动伸缩杆(230)，两个气动伸缩杆(230)通过连管与所述防护架(210)连通设置，且所述气动伸缩杆(230)顶端高于所述防护架(210)，所述横向调节机构(300)设于所述气动伸缩杆(230)顶端，所述横向调节机构(300)上方设置所述电子显示屏(400)，所述底座(100)底部安装所述移动机构(500)。

2.根据权利要求1所述的一种大学英语教学互动展示装置，其特征在于，所述横向调节机构(300)包括连接架(310)、步进电机(320)、储物抽屉(330)和安装板(340)，所述连接架(310)固接于所述气动伸缩杆(230)顶端，且所述连接架(310)外侧壁呈线性等距开设多个散热孔(311)，所述连接架(310)内侧壁中央位置固接所述步进电机(320)，所述步进电机(320)输出端延伸至所述连接架(310)上方，所述步进电机(320)输出端固接所述安装板(340)，所述连接架(310)内侧壁底部开设有滑槽滑动连接所述储物抽屉(330)。

3.根据权利要求2所述的一种大学英语教学互动展示装置，其特征在于，所述电子显示屏(400)上方设置有防尘罩(410)，所述防尘罩(410)通过连杆(411)固接于所述连接架(310)后侧壁，所述防尘罩(410)前侧壁中央位置嵌入安装有投影仪(420)。

4.根据权利要求1所述的一种大学英语教学互动展示装置，其特征在于，所述底座(100)外侧壁底部四个端角处均开设有安装槽(110)，所述底座(100) 底部粘接有橡胶垫板(120)，且所述橡胶垫板(120)对应四个所述安装槽(110)位置均开设有通孔。

5.根据权利要求4所述的一种大学英语教学互动展示装置，其特征在于，所述移动机构(500)由电动伸缩杆(510)和滚轮(520)组成，四个所述安装槽(110)内侧壁顶部均安装所述电动伸缩杆(510)，四个所述电动伸缩杆(510)底端均设置所述滚轮(520)。

6.根据权利要求2所述的一种大学英语教学互动展示装置，其特征在于，所述连接架(310)后侧壁中央位置设置有散热机构(600)，所述散热机构(600)包括安装架(610)和散热风扇(620)，所述连接架(310)后侧壁开设有通孔固接所述安装架(610)，所述安装架(610)内安装所述散热风扇(620)。