CN211748136U - 一体式课桌椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种一体式课桌椅，其包括：桌面、置物筐，上桌腿，下桌腿，锁紧销和底座；所述置物筐的顶部固定于桌面下侧，所述上桌腿上端固定连接置物筐底部；所述下桌腿下端固定于底座上；所述下桌腿上端设有开口朝上的安装腔；所述上桌腿下端插入安装腔中；所述安装腔侧壁设有两个对称设置的第一贯穿孔；所述上桌腿下端设有与第一贯穿孔相适应的第二贯穿孔；所述锁紧销用于穿过第一贯穿孔和第二贯穿孔、将上桌腿和下桌腿固定为一体。本实用新型能够提升学生的学习效率、避免学生上课时利用置物腔玩游戏或看漫画，提升学生的学习效率。

Description

一体式课桌椅

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，具体来说涉及一种一体式课桌椅。

背景技术

课桌椅，是一种学校教学过程中必不可少的教学设施。现有的课桌椅在桌面下端很多都设置有一侧开口的置物腔，这种置物腔用于放置学生的书包等物品。但是实践中我们发现，有些顽皮的学生经常在置物腔中偷偷放置漫画或游戏机等设备。并在上课时利用置物腔看漫画或玩游戏机，造成对课堂纪律的破坏，同时降低了学生自身的学习效率。因此，如何开发出一种新型的课桌椅，以克服上述问题，是本领域技术人员需要研究的方向。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种一体式课桌椅，能够提升学生的学习效率、避免学生上课时利用置物腔玩游戏或看漫画，提升学生的学习效率。

其采用的技术方案如下：

一种一体式课桌椅，其包括：桌面、置物筐，上桌腿，下桌腿，锁紧销和底座；所述置物筐的顶部固定于桌面下侧，所述上桌腿上端固定连接置物筐底部；所述下桌腿下端固定于底座上；所述下桌腿上端设有开口朝上的安装腔；所述上桌腿下端插入安装腔中；所述安装腔侧壁设有两个对称设置的第一贯穿孔；所述上桌腿下端设有与第一贯穿孔相适应的第二贯穿孔；所述锁紧销用于穿过第一贯穿孔和第二贯穿孔、将上桌腿和下桌腿固定为一体。

通过采用这种技术方案：学生用户可以通过操作锁紧销调整上桌腿与下桌腿之间的锁紧关系。具体来说,学生用户拔下锁紧销、即可松开上桌腿和下桌腿，并将上桌腿进行旋转。当上桌腿转动180度后，通过重新将锁紧销依序穿过第一贯穿孔和第二贯穿孔，即可再次将上桌腿和下桌腿固定为一体。由此，在不用抬起底座的前提下，即可较为轻松的将置物筐朝向的进行180度的旋转。基于这种结构，教师可以制定规则约束学生在上下课时调整置物筐朝向：在下课时、令置物筐对准自己。而在上课时、令置物筐朝向讲台。由此，避免上课期间学生利用置物筐偷偷玩游戏/看漫画。提升了学生的上课效率。

优选的是，上述一体式课桌椅中：还包括座椅；所述座椅安装于底座上。

采用这种技术方案：以桌面、置物筐，上桌腿，下桌腿共同构成桌体，这种结构实现了座椅与桌体之间相对位置的固定，保证了学生在学习过程中身体与课桌距离过近/过远。保证了学生能够以一个较健康的姿势进行课堂学习。

更优选的是，上述一体式课桌椅中：所述座椅包括依序连接的椅背，椅面和椅腿；所述底座上设有滑槽，所述椅腿下侧设有卡嵌于滑槽中的凸块，所述椅腿底部设有滑轮。

采用这种技术方案：通过设置滑轮的结构实现了椅腿在滑槽中的移动。由此，在底座的延伸范围内，学生可以根据自己的坐姿习惯实现座椅位置的有限位移调整。同时通过座椅和底座之间通过凸块与滑槽的配合、保证座椅在移动/静止状态下均能有效避免朝前后/左右方向倾倒。

进一步优选的是，上述一体式课桌椅中：所述椅背与椅面活动铰接连接。

通过采用这种技术方案：学生用户可以根据个人的坐姿习惯实现对椅背倾角的调节。

与现有技术相比，本方案能够提升学生的学习效率、避免学生上课时利用置物腔玩游戏或看漫画，提升学生的学习效率。

附图说明

下面结合附图与具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明：

图1为实施例1的结构示意图；

图2为图1中底座的内部结构示意图；

图3为图1中安装腔的内部结构示意图。

各附图标记与部件名称对应关系如下：

1、桌面；2、置物筐；4、座椅；5、底座；31、上桌腿；32、下桌腿；33、锁紧销；311、第二贯穿孔；321、安装腔；322、第一贯穿孔；41、椅背；42、椅面；43、椅腿；44、滑轮；431、凸块；51、滑槽。

具体实施方式

为了更清楚地说明本实用新型的技术方案，下面将结合各个实施例作进一步描述。

如图1-3所示：

一种一体式课桌椅，其包括：桌体、底座5和座椅4。

其中，所述桌体包括桌面1、置物筐2，上桌腿31，下桌腿32和锁紧销33。所述置物筐2的顶部固定于桌面1下侧，所述上桌腿31上端固定连接置物筐2底部；所述下桌腿32下端固定于底座5上；所述下桌腿32上端设有开口朝上的安装腔321、该安装腔321形状与所述上桌腿31下端的形状相适应；所述上桌腿31下端插入安装腔321中；所述安装腔321侧壁设有两个对称设置的第一贯穿孔322；所述上桌腿31下端设有与第一贯穿孔322相适应的第二贯穿孔311；所述锁紧销33用于穿过第一贯穿孔322和第二贯穿孔311、将上桌腿31和下桌腿32固定为一体。

所述座椅4包括依序连接的椅背41，椅面42和椅腿43；所述椅背41与椅面42通过活动铰接的方式连接。所述底座5上设有滑槽51，所述椅腿43下端设有凸块431。而滑槽51中设有设有对应于凸块431的凹腔。通过凸块431与凹腔的配合，令椅腿43卡嵌于滑槽51中。同时，所述椅腿43底部设有滑轮44。

实践中，其工作过程如下：

教师制定规则约束学生在下课时、令置物筐2对准自己。而在上课时令置物筐2朝向讲台。其具体操作过程如下：设置物筐2的初始朝向为背向讲台。上课铃响起后，学生用户拔下锁紧销33、即可松开上桌腿31和下桌腿32，并将上桌腿31进行旋转。当上桌腿31转动180度后，重新插入锁紧销33、令锁紧销33依序穿过第一贯穿孔322和第二贯穿孔311，即可再次将上桌腿31和下桌腿32固定为一体。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施例，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本领域技术的技术人员在本实用新型公开的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。本实用新型的保护范围以权利要求书的保护范围为准。

Claims (4)

1.一种一体式课桌椅，其特征在于，包括：桌面(1)、置物筐(2)，上桌腿(31)，下桌腿(32)，锁紧销(33)和底座(5)；

所述置物筐(2)的顶部固定于桌面(1)下侧，所述上桌腿(31)上端固定连接置物筐(2)底部；所述下桌腿(32)下端固定于底座(5)上；所述下桌腿(32)上端设有开口朝上的安装腔(321)；所述上桌腿(31)下端插入安装腔(321)中；所述安装腔(321)侧壁设有两个对称设置的第一贯穿孔(322)；所述上桌腿(31)下端设有与第一贯穿孔(322)相适应的第二贯穿孔(311)；所述锁紧销(33)用于穿过第一贯穿孔(322)和第二贯穿孔(311)、将上桌腿(31)和下桌腿(32)固定为一体。

2.如权利要求1所述一体式课桌椅，其特征在于：还包括座椅(4)；所述座椅(4)安装于底座(5)上。

3.如权利要求2所述一体式课桌椅，其特征在于：所述座椅(4)包括依序连接的椅背(41)，椅面(42)和椅腿(43)；所述底座(5)上设有滑槽(51)，所述椅腿(43)下侧设有卡嵌于滑槽(51)中的凸块(431)，所述椅腿(43)底部设有滑轮(44)。

4.如权利要求3所述一体式课桌椅，其特征在于：所述椅背(41)与椅面(42)活动铰接连接。

Images