CN211747785U - 一种音乐辅导用乐谱放置架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种音乐辅导用乐谱放置架，包括两边对称设置的竖杆、调节机构和支撑机构，两个所述竖杆之间设有托板，所述托板的中间固定连有转轴，所述转轴的两端分别和两个所述竖杆的上端转动连接，所述竖杆的上端连接有用于固定所述转轴的固定螺丝，所述竖杆的下端通过所述调节机构与所述支撑机构连接，所述调节机构包括螺纹槽、螺纹杆、旋转把手和轴承，所述螺纹槽设置在所述竖杆的下端内部，所述螺纹槽内螺纹连接所述螺纹杆，所述螺纹杆的下端转动连接所述轴承。本实用新型当转动旋转把手来调节托板的高度，适合不同身高的人群使用放置架，同时可以根据个人的喜好调整托板的倾仰角，方便练习者观看乐普。

Description

一种音乐辅导用乐谱放置架

技术领域

本实用新型涉及乐谱放置架技术领域，具体是一种音乐辅导用乐谱放置架。

背景技术

乐谱放置架是在学习音乐或者乐器的时候用来放置乐谱的支撑架，起到帮助学习者更好的学习音乐。然而现有的乐谱放置架高度调节一般都是抽插式并通过螺丝旋转来固定，操作不便，同时放置乐谱的托板的倾仰角度不可调节，不利与学习者观看乐谱，为此我们推出一种音乐辅导用乐谱放置架。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种音乐辅导用乐谱放置架，以解决乐谱架固定调节不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种音乐辅导用乐谱放置架，包括两边对称设置的竖杆、调节机构、夹具机构和支撑机构，两个所述竖杆之间设有托板，所述托板的中间固定连有转轴，所述转轴的两端分别和两个所述竖杆的上端转动连接，所述竖杆的上端连接有用于固定所述转轴的固定螺丝，所述竖杆的下端通过所述调节机构与所述支撑机构连接，所述调节机构包括螺纹槽、螺纹杆、旋转把手和轴承，所述螺纹槽设置在所述竖杆的下端内部，所述螺纹槽内螺纹连接所述螺纹杆，所述螺纹杆的下端转动连接所述轴承，所述轴承的下端固定连接在所述支撑机构的上端，所述螺纹杆靠近所述转轴的一端外侧壁上固定连接所述旋转把手，当转动旋转把手时，使得竖杆升高或降低，从而调节托板的高度，适合不同身高的人群使用放置架，方便快捷，同时调节固定螺丝，可以转动转轴，可以根据个人的喜好调整托板的倾仰角，方便练习者观看乐谱。

作为本实用新型的再进一步方案：所述支撑机构包括脚柱、吸盘、支柱和底板，所述底板的下端面四个棱角处均连接所述脚柱，所述脚柱的下端连接有所述吸盘，所述底板的上端面中间固定连接所述支柱，所述支柱的上端和所述轴承固定连接，通过吸盘的吸附功能，可以增加支撑机构的稳定性。

作为本实用新型的再进一步方案：所述托板的正面下端固定连接有乐谱放置槽，所述乐谱放置槽是凹形结构，方便放置乐谱。

作为本实用新型的再进一步方案：所述夹具机构包括夹板、弹簧夹、铰接座、铰接轴和铰接凸，所述铰接座固定连接在所述托板的正面上端，所述铰接凸固定连接在所述夹板靠近所述托板一侧上端，所述铰接轴和铰接凸通过所述铰接轴转动连接，所述铰接轴的中间套接所述弹簧夹，利用弹簧夹的弹性，使得夹板能够加紧乐谱，防止滑动。

作为本实用新型的再进一步方案：所述夹板靠近所述铰接凸一侧的下端连接有防滑垫，所述防滑垫是波浪形泡沫材料制成，防止乐谱滑动同时防止夹板夹坏乐谱。

作为本实用新型的再进一步方案：所述夹板的上端面和下端面均是弧面形结构，防止在加紧时划伤手指。

与现有技术相比，本实用新型具有如下优点：本实用新型当转动旋转把手来调节托板的高度，适合不同身高的人群使用放置架，方便快捷，同时可以根据个人的喜好调整托板的倾仰角，方便练习者观看乐谱；利用弹簧夹的弹性，使得夹板能够加紧乐谱，防止滑动。

附图说明

图1为一种音乐辅导用乐谱放置架的结构示意图。

图2为一种音乐辅导用乐谱放置架的侧视结构示意图。

图3为一种音乐辅导用乐谱放置架中夹具机构的结构示意图。

图4为一种音乐辅导用乐谱放置架中夹具机构的俯视结构示意图。

图中：1、支撑机构；11、脚柱；12、吸盘；13、支柱；14、底板；2、竖杆；3、固定螺丝；4、转轴；5、托板；6、夹具机构；61、夹板；62、弹簧；63、铰接座；64、铰接轴；65、铰接凸；66、防滑垫；7、调节机构；71、螺纹槽；72、螺纹杆；73、旋转把手；74、轴承；8、乐谱放置槽。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

请参阅图1-4，一种音乐辅导用乐谱放置架，包括两边对称设置的竖杆2、调节机构7、夹具机构6和支撑机构1，两个竖杆2之间设有托板5，托板5的中间固定连有转轴4，转轴4的两端分别和两个竖杆2的上端转动连接，竖杆2的上端连接有用于固定转轴4的固定螺丝3，竖杆2的下端通过调节机构7与支撑机构1连接，调节机构7包括螺纹槽71、螺纹杆72、旋转把手73和轴承74，螺纹槽71设置在竖杆2的下端内部，螺纹槽71内螺纹连接螺纹杆72，螺纹杆72的下端转动连接轴承74，轴承74的下端固定连接在支撑机构的上端，螺纹杆72靠近转轴4的一端外侧壁上固定连接旋转把手73，当转动旋转把手 73时，使得竖杆2升高或降低，从而调节托板5的高度，适合不同身高的人群使用放置架，同时调节固定螺丝3，可以转动转轴4，可以根据个人的喜好调整托板5的倾仰角，方便练习者观看乐谱；支撑机构1包括脚柱11、吸盘12、支柱13和底板14，底板14的下端面四个棱角处均连接脚柱11，脚柱11的下端连接有吸盘12，底板14的上端面中间固定连接支柱13，支柱13的上端和轴承74固定连接，通过吸盘12的吸附功能，可以增加支撑机构1的稳定性；托板5的正面下端固定连接有乐谱放置槽8，乐谱放置槽8是凹形结构，方便放置乐谱；夹具机构6包括夹板61、弹簧62、铰接座63、铰接轴64和铰接凸 65，铰接座63固定连接在托板5的正面上端，铰接凸65固定连接在夹板61靠近托板5 一侧上端，铰接轴64和铰接凸65通过铰接轴64转动连接，铰接轴64的中间套接弹簧62，利用弹簧62的弹性，使得夹板61能够加紧乐谱，防止滑动；夹板61靠近铰接凸65一侧的下端连接有防滑垫66，防滑垫66是波浪形泡沫材料制成，防止乐谱滑动同时防止夹板61夹坏乐谱；夹板61的上端面和下端面均是弧面形结构，防止在加紧时划伤手指。

本实用新型的工作原理是：本实用新型当转动旋转把手73时，使得竖杆2升高或降低，从而调节托板5的高度，适合不同身高的人群使用放置架，同时调节固定螺丝3，可以转动转轴4，可以根据个人的喜好调整托板5的倾仰角，方便练习者观看乐谱；利用弹簧62的弹性，使得夹板61能够加紧乐谱，防止滑动。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的谱通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的谱通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下作出各种变化。

Claims (6)

1.一种音乐辅导用乐谱放置架，包括两边对称设置的竖杆(2)、调节机构(7)、夹具机构(6)和支撑机构(1)，两个所述竖杆(2)之间设有托板(5)，所述托板(5)的中间固定连有转轴(4)，所述转轴(4)的两端分别和两个所述竖杆(2)的上端转动连接，所述竖杆(2)的上端连接有用于固定所述转轴(4)的固定螺丝(3)，其特征在于，所述竖杆(2)的下端通过所述调节机构(7)与所述支撑机构(1)连接，所述调节机构(7)包括螺纹槽(71)、螺纹杆(72)、旋转把手(73)和轴承(74)，所述螺纹槽(71)设置在所述竖杆(2)的下端内部，所述螺纹槽(71)内螺纹连接所述螺纹杆(72)，所述螺纹杆(72)的下端转动连接所述轴承(74)，所述轴承(74)的下端固定连接在所述支撑机构的上端，所述螺纹杆(72)靠近所述转轴(4)的一端外侧壁上固定连接所述旋转把手(73)。

2.根据权利要求1所述的一种音乐辅导用乐谱放置架，其特征在于，所述支撑机构(1)包括脚柱(11)、吸盘(12)、支柱(13)和底板(14)，所述底板(14)的下端面四个棱角处均连接所述脚柱(11)，所述脚柱(11)的下端连接有所述吸盘(12)，所述底板(14)的上端面中间固定连接所述支柱(13)，所述支柱(13)的上端和所述轴承(74)固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种音乐辅导用乐谱放置架，其特征在于，所述托板(5)的正面下端固定连接有乐谱放置槽(8)，所述乐谱放置槽(8)是凹形结构。

4.根据权利要求1所述的一种音乐辅导用乐谱放置架，其特征在于，所述夹具机构(6)包括夹板(61)、弹簧(62)、铰接座(63)、铰接轴(64)和铰接凸(65)，所述铰接座(63)固定连接在所述托板(5)的正面上端，所述铰接凸(65)固定连接在所述夹板(61)靠近所述托板(5)一侧上端，所述铰接轴(64)和铰接凸(65)通过所述铰接轴(64)转动连接，所述铰接轴(64)的中间套接所述弹簧(62)。

5.根据权利要求4所述的一种音乐辅导用乐谱放置架，其特征在于，所述夹板(61)靠近所述铰接凸(65)一侧的下端连接有防滑垫(66)，所述防滑垫(66)是波浪形泡沫材料制成。

6.根据权利要求5所述的一种音乐辅导用乐谱放置架，其特征在于，所述夹板(61)的上端面和下端面均是弧面形结构。

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