CN211510965U - 一种新型可调式学生课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种新型可调式学生课桌，包括桌斗和铰接在桌斗上的桌板，所述桌斗的下方设置有多个桌腿；桌斗内设置有用于驱动桌板沿其在桌斗上的铰接轴转动的驱动装置，驱动装置包括设置在桌斗后端的支撑筒，支撑筒的上端开口，且支撑筒朝向所述桌斗后方的面上开设有长条形的开口；驱动装置还包括滑动配合在支撑筒内的齿条，齿条的上端抵在桌板的下表面；驱动装置还包括设置在支撑筒内的驱动弹簧，驱动弹簧的上端固定在齿条上，下端固定在支撑筒的底部；桌斗内还设置有用于阻止齿条向上运动的止升机构和用于阻止齿条向下运动的止落机构。本实用新型的桌板能够固定在倾斜位置，从而具有方便在桌板上倾斜放置书本、画板的效果。

Description

一种新型可调式学生课桌

技术领域

本实用新型涉及课桌的技术领域，尤其是涉及一种新型可调式学生课桌。

背景技术

课桌是教室内供学生学习使用的教学设备，主要功能是放置书籍、文具等物品并供学生写字使用。

目前，授权公告号为CN202932351U的专利文件公开了一种课桌，包括桌面、抽屉和桌腿，桌面下面固定着抽屉，抽屉的四个角下分别固定四个桌腿，在桌面的一侧边上还设置了一块可展开与桌面在同一平面上的木板，在桌面另一侧边下的抽屉的外侧面固定了一个挂钩。

学生在学习时，有时需要将书本、画板等物品倾斜放置从而便于观阅，而上述的一种课桌的桌面仅能够保持在水平位置，无法调节到倾斜的位置，从而当需要将书本、画板等物品倾斜放置时，需要在桌面上放置额外的物品进行支撑，使用较为不便。

实用新型内容

针对上述现有技术中存在的不足，本实用新型的目的是提供一种新型可调式学生课桌，其通过设置驱动机构和与驱动机构相配合的止升机构和止落机构，使桌板能够固定在倾斜位置，从而具有方便在桌板上倾斜放置书本、画板的效果。

本实用新型的上述发明目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种新型可调式学生课桌，包括桌斗和铰接在桌斗上的桌板，所述桌斗的下方设置有多个桌腿；所述桌斗内设置有用于驱动所述桌板沿其在桌斗上的铰接轴转动的驱动装置，驱动装置包括设置在桌斗后端的支撑筒，支撑筒的上端开口，且支撑筒朝向所述桌斗后方的面上开设有长条形的开口；所述驱动装置还包括滑动配合在所述支撑筒内的齿条，齿条的上端抵在所述桌板的下表面；所述驱动装置还包括设置在支撑筒内的驱动弹簧，驱动弹簧的上端固定在齿条上，下端固定在支撑筒的底部；所述桌斗内还设置有用于阻止齿条向上运动的止升机构和用于阻止齿条向下运动的止落机构。

通过采用上述技术方案，当需要使桌板倾斜设置时，解除止升机构，则齿条在驱动弹簧的作用下向上顶起桌板绕铰接轴转动，当桌板倾斜到需要的位置时，重新触发止升机构能够使桌板固定；当需要使桌板归位时，解除止落机构并向下压动桌板，桌板将迫使齿条向支撑筒内运动并压缩驱动弹簧，从而能够将桌板恢复至水平位置。

本实用新型的进一步设置为：所述桌斗的后方转动支撑有传动轴，传动轴上同轴固定有齿轮，齿轮与所述齿条相互啮合；所述止升机构包括同轴固定在所述传动轴上的止升棘轮，还包括转动支撑在所述桌斗后方的第一支撑轴，第一支撑轴上固定设置有止升棘爪，止升棘爪与止升棘轮相啮合；所述止升棘爪上固定设置有第一拉杆，第一拉杆穿过所述桌斗后端的挡板伸到桌斗的内部；所述第一拉杆上套设有第一复位弹簧，第一复位弹簧的一端固定在所述止升棘爪上，另一端固定在所述桌斗后端挡板的表面。

通过采用上述技术方案，拉动第一拉杆使止升棘爪与止升棘轮相分离，则止升棘轮能够自由转动，从而齿条向上运动带动齿轮和传动轴转动的趋势将不再被阻挡，实现了对止升机构的解除；当桌板倾斜到需要的位置时，松开第一拉杆使止升棘爪重新与止升棘轮相啮合即能够将桌板的位置固定，实现了对止升机构的重新触发。

本实用新型的进一步设置为：所述止落机构包括同轴固定在所述传动轴上的止落棘轮，还包括转动支撑在所述桌斗后方的第二支撑轴，第二支撑轴上固定设置有止落棘爪，止落棘爪与止落棘轮相啮合；所述止落棘爪上固定设置有第二拉杆，第二拉杆穿过所述桌斗后端的挡板伸到桌斗的内部；所述第二拉杆上套设有第二复位弹簧，第二复位弹簧的一端固定在所述止落棘爪上，另一端固定在所述桌斗后端挡板的表面。

通过采用上述技术方案，拉动第二拉杆使止落棘爪与止落棘轮相分离，则止落棘轮能够自由转动，从而齿条向下运动带动齿轮和传动轴转动的能力将不再被限制，实现了对止落机构的解除，松开第二拉杆即能够使止落棘爪重新与止落棘轮相啮合，实现了对止落机构的重新触发。

本实用新型的进一步设置为：所述桌斗后端的挡板上固定设置有保护箱，所述止升机构和止落机构均设置在保护箱内。

通过采用上述技术方案，保护箱对止升机构和止落机构内的零部件起到保护作用，有利于提高止升机构和止落机构的使用寿命。

本实用新型的进一步设置为：所述桌板的下表面设置有与所述齿条的上端相配合的滑槽，滑槽的两端均位于桌板的表面内。

通过采用上述技术方案，滑槽能够对齿条上端的滑动范围进行限制，从而使桌板能够在一定范围内倾斜。

本实用新型的进一步设置为：所述桌腿包括固定在所述桌斗下方的四个上套管，每个上套管内均穿设有一个伸缩杆，伸缩杆滑动配合在上套管内；所述上套管上沿长度方向开设有多个调节孔，所述伸缩杆上开设有与调节孔相对应的定位孔，定位孔内穿设有螺栓，螺栓同时穿设在一个调节孔内。

通过采用上述技术方案，当需要改变桌腿的高度时，将螺栓穿设在不同的调节孔内使伸缩杆与上套管保持固定即可。

本实用新型的进一步设置为：所述伸缩杆的下端固定设置有万向轮。

通过采用上述技术方案，万向轮能够方便对课桌整体进行移动，提高使用的便利性。

本实用新型的进一步设置为：所述桌斗的一个侧面上设置有钩子。

通过采用上述技术方案，钩子能够方便学生挂设书包等文具，提高使用的便利性。

综上所述，本实用新型的有益技术效果为：

1. 当需要使桌板倾斜设置时，解除止升机构，则齿条在驱动弹簧的作用下向上顶起桌板绕铰接轴转动，当桌板倾斜到需要的位置时，重新触发止升机构能够使桌板固定；当需要使桌板归位时，解除止落机构并向下压动桌板，桌板将迫使齿条向支撑筒内运动并压缩驱动弹簧，从而能够将桌板恢复至水平位置；

2. 拉动或者松开第一拉杆即能够实现对止升机构的解除或者触发；拉动或者松开第二拉杆即能够实现对止落机构的解除或者触发；保护箱能够对止升机构和止落机构起到保护作用；

3. 滑槽使桌板能够在一定范围内倾斜；将螺栓穿设在不同的调节孔内使伸缩杆与上套管保持固定即能够改变桌腿的高度；万向轮能够方便对课桌整体进行移动；钩子能够方便学生挂设书包等文具。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是驱动装置、止升机构和止落机构的结构示意图；

图3是图2中A部分的局部放大示意图；

图4是桌斗内部的结构示意图；

图5是桌板下表面的示意图；

图6是桌腿的结构示意图。

图中，1、桌斗；11、保护箱；2、桌板；21、滑槽；3、桌腿；31、上套管；311、调节孔；32、伸缩杆；321、定位孔；33、螺栓；4、驱动装置；41、支撑筒；42、齿条；43、驱动弹簧；51、传动轴；52、齿轮；6、止升机构；61、止升棘轮；62、第一支撑轴；63、止升棘爪；64、第一拉杆；65、第一复位弹簧；71、止落棘轮；72、第二支撑轴；73、止落棘爪；74、第二拉杆；75、第二复位弹簧；8、万向轮；9、钩子。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。

参考图1和图2，为本实用新型公开的一种新型可调式学生课桌，包括桌斗1和设置在桌斗1上方的桌板2，桌斗1的前端设置有开口，桌板2铰接在桌斗1上且铰接轴设置在桌斗1的前部；桌斗1的下方设置有四个桌腿3，用于对桌斗1进行支撑；桌斗1内设置有用于驱动桌板2沿铰接轴转动的驱动装置4。

参考图2和图4，驱动装置4包括设置在桌斗1后端的两个支撑筒41，支撑筒41的上端开口，且支撑筒41朝向桌斗1后方的面上竖直开设有长条形的贯通的开口；驱动装置4还包括分别滑动配合在两个支撑筒41内的两个齿条42，齿条42的上端抵在桌板2的下表面；驱动装置4还包括设置在支撑筒41内的驱动弹簧43，驱动弹簧43的上端固定在齿条42上，下端固定在支撑筒41的底部，驱动弹簧43有向上方顶起齿条42运动的趋势；所述桌斗1后方转动支撑有传动轴51，传动轴51水平设置，传动轴51上同轴固定有两个齿轮52，两个齿轮52分别与两个齿条42相互啮合；结合图3，桌斗1内还设置有用于阻止齿条42向上运动的止升机构6和用于阻止齿条42向下运动的止落机构。

参考图2和图3，止升机构6包括同轴固定在传动轴51上的止升棘轮61，还包括转动支撑在桌斗1后方的第一支撑轴62，第一支撑轴62上固定设置有止升棘爪63，止升棘爪63与止升棘轮61相啮合；止升棘爪63上固定设置有第一拉杆64，第一拉杆64穿过桌斗1后端的挡板伸到桌斗1的内部；第一拉杆64上套设有第一复位弹簧65，第一复位弹簧65的一端固定在止升棘爪63上，另一端固定在桌斗1后端挡板的表面，第一复位弹簧65有推动止升棘爪63与止升棘轮61相啮合的趋势；当止升棘爪63与止升棘轮61相啮合时，驱动弹簧43向上顶起齿条42运动的趋势将被阻止。

参考图2和图3，止落机构包括同轴固定在传动轴51上的止落棘轮71，还包括转动支撑在桌斗1后方的第二支撑轴72，第二支撑轴72上固定设置有止落棘爪73，止落棘爪73与止落棘轮71相啮合；止落棘爪73上固定设置有第二拉杆74，第二拉杆74穿过桌斗1后端的挡板伸到桌斗1的内部；第二拉杆74上套设有第二复位弹簧75，第二复位弹簧75的一端固定在止落棘爪73上，另一端固定在桌斗1后端挡板的表面，第二复位弹簧75有推动止落棘爪73与止落棘轮71相啮合的趋势；当止落棘爪73与止落棘轮71相啮合时，桌板2向下压动齿条42运动的趋势将被阻止。

参考图2和图3，当需要使桌板2倾斜设置时，拉动第一拉杆64使止升棘爪63与止升棘轮61相分离，则止升棘轮61能够自由转动，从而齿条42向上运动带动齿轮52和传动轴51转动的趋势将不再被阻挡，此时齿条42在驱动弹簧43的作用下向上顶起桌板2绕铰接轴转动，当桌板2倾斜到需要的位置时，松开第一拉杆64使止升棘爪63重新与止升棘轮61相啮合即能够将桌板2的位置固定；当需要使桌板2重新归位时，拉动第二拉杆74使止落棘爪73与止落棘轮71相分离，则止落棘轮71能够自由转动，从而齿条42向下运动带动齿轮52和传动轴51转动的能力将不再被限制，此时向下压动桌板2，桌板2迫使齿条42向支撑筒41内部运动并压缩驱动弹簧43，桌板2将恢复至水平位置。

参考图4和图5，桌板2的下表面设置有两个与齿条42的上端相配合的滑槽21，滑槽21的两端均位于桌板2的表面内，齿条42的上端滑动配合在滑槽21内，滑槽21能够对齿条42上端的滑动范围进行限制，从而使桌板2能够在一定范围内倾斜；桌斗1后端的挡板上固定设置有保护箱11，止升机构6和止落机构均设置在保护箱11内，有利于提高止升机构6和止落机构的使用寿命。

参考图6，桌腿3包括固定在桌斗1下方的四个上套管31，每个上套管31内均穿设有一个伸缩杆32，伸缩杆32滑动配合在上套管31内；上套管31上沿长度方向开设有多个调节孔311，伸缩杆32上开设有与调节孔311相对应的定位孔321，定位孔321内穿设有螺栓33，螺栓33同时穿设在一个调节孔311内，伸缩杆32通过螺栓33与上套管31保持相对固定；当需要改变桌腿3的高度时，将螺栓33穿设在不同的调节孔311内使伸缩杆32与上套管31保持固定即可。

参考图1，伸缩杆32的下端固定设置有万向轮8，万向轮8能够方便对课桌整体进行移动；桌斗1的一个侧面上设置有钩子9，钩子9能够方便学生挂设书包等文具，提高使用的便利性。

本实用新型的工作原理是，当需要使桌板2倾斜设置时，拉动第一拉杆64使止升棘爪63与止升棘轮61相分离，则止升棘轮61能够自由转动，从而齿条42向上运动带动齿轮52和传动轴51转动的趋势将不再被阻挡，此时齿条42在驱动弹簧43的作用下向上顶起桌板2绕铰接轴转动，当桌板2倾斜到需要的位置时，松开第一拉杆64使止升棘爪63重新与止升棘轮61相啮合即能够将桌板2的位置固定；当需要使桌板2重新归位时，拉动第二拉杆74使止落棘爪73与止落棘轮71相分离，则止落棘轮71能够自由转动，从而齿条42向下运动带动齿轮52和传动轴51转动的能力将不再被限制，此时向下压动桌板2，桌板2迫使齿条42向支撑筒41内部运动并压缩驱动弹簧43，桌板2将恢复至水平位置。

本具体实施方式的实施例为本实用新型的较佳实施例，并非依此限制本实用新型的保护范围，故：凡依本实用新型的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种新型可调式学生课桌，包括桌斗(1)和铰接在桌斗(1)上的桌板(2)，所述桌斗(1)的下方设置有多个桌腿(3)；其特征在于：所述桌斗(1)内设置有用于驱动所述桌板(2)沿其在桌斗(1)上的铰接轴转动的驱动装置(4)，驱动装置(4)包括设置在桌斗(1)后端的支撑筒(41)，支撑筒(41)的上端开口，且支撑筒(41)朝向所述桌斗(1)后方的面上开设有长条形的开口；所述驱动装置(4)还包括滑动配合在所述支撑筒(41)内的齿条(42)，齿条(42)的上端抵在所述桌板(2)的下表面；所述驱动装置(4)还包括设置在支撑筒(41)内的驱动弹簧(43)，驱动弹簧(43)的上端固定在齿条(42)上，下端固定在支撑筒(41)的底部；所述桌斗(1)内还设置有用于阻止齿条(42)向上运动的止升机构(6)和用于阻止齿条(42)向下运动的止落机构。

2.根据权利要求1所述的一种新型可调式学生课桌，其特征在于：所述桌斗(1)的后方转动支撑有传动轴(51)，传动轴(51)上同轴固定有齿轮(52)，齿轮(52)与所述齿条(42)相互啮合；所述止升机构(6)包括同轴固定在所述传动轴(51)上的止升棘轮(61)，还包括转动支撑在所述桌斗(1)后方的第一支撑轴(62)，第一支撑轴(62)上固定设置有止升棘爪(63)，止升棘爪(63)与止升棘轮(61)相啮合；所述止升棘爪(63)上固定设置有第一拉杆(64)，第一拉杆(64)穿过所述桌斗(1)后端的挡板伸到桌斗(1)的内部；所述第一拉杆(64)上套设有第一复位弹簧(65)，第一复位弹簧(65)的一端固定在所述止升棘爪(63)上，另一端固定在所述桌斗(1)后端挡板的表面。

3.根据权利要求2所述的一种新型可调式学生课桌，其特征在于：所述止落机构包括同轴固定在所述传动轴(51)上的止落棘轮(71)，还包括转动支撑在所述桌斗(1)后方的第二支撑轴(72)，第二支撑轴(72)上固定设置有止落棘爪(73)，止落棘爪(73)与止落棘轮(71)相啮合；所述止落棘爪(73)上固定设置有第二拉杆(74)，第二拉杆(74)穿过所述桌斗(1)后端的挡板伸到桌斗(1)的内部；所述第二拉杆(74)上套设有第二复位弹簧(75)，第二复位弹簧(75)的一端固定在所述止落棘爪(73)上，另一端固定在所述桌斗(1)后端挡板的表面。

4.根据权利要求3所述的一种新型可调式学生课桌，其特征在于：所述桌斗(1)后端的挡板上固定设置有保护箱(11)，所述止升机构(6)和止落机构均设置在保护箱(11)内。

5.根据权利要求1-4任一所述的一种新型可调式学生课桌，其特征在于：所述桌板(2)的下表面设置有与所述齿条(42)的上端相配合的滑槽(21)，滑槽(21)的两端均位于桌板(2)的表面内。

6.根据权利要求1-4任一所述的一种新型可调式学生课桌，其特征在于：所述桌腿(3)包括固定在所述桌斗(1)下方的四个上套管(31)，每个上套管(31)内均穿设有一个伸缩杆(32)，伸缩杆(32)滑动配合在上套管(31)内；所述上套管(31)上沿长度方向开设有多个调节孔(311)，所述伸缩杆(32)上开设有与调节孔(311)相对应的定位孔(321)，定位孔(321)内穿设有螺栓(33)，螺栓(33)同时穿设在一个调节孔(311)内。

7.根据权利要求6所述的一种新型可调式学生课桌，其特征在于：所述伸缩杆(32)的下端固定设置有万向轮(8)。

8.根据权利要求1-4任一所述的一种新型可调式学生课桌，其特征在于：所述桌斗(1)的一个侧面上设置有钩子(9)。

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