CN211493469U - 一种组合式学习辅助用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种组合式学习辅助用具，解决了现有技术中学习用具收纳不具有擦拭功能的问题。本实用新型包括上筒体和下筒体，上筒体通过旋转机构与下筒体相连接，下筒体的筒壁上均布有插笔孔，下筒体内部设有清洁海绵；所述上筒体的一侧设有擦拭机构。本实用新型采用下筒体将没有笔帽的笔或笔芯吐墨的笔，插进插笔孔中，笔尖与清洁海绵相接触，清洁海绵能将笔头的墨汁吸收，保证下次使用时多余的笔墨不会弄脏书写面。上筒体及下筒体的插笔孔均可用于存放写字笔，提高存放体积，改善存放效果。

Description

一种组合式学习辅助用具

技术领域

本实用新型涉及学习辅助用具技术领域，特别是指一种组合式学习辅助用具。

背景技术

随着教育资源的不断丰富，学生接触到的学习用具也越来越多，尤其是笔和尺子。在学习过程中，笔和尺子是学生必不可少的。但是在使用过程中，尺子长时间使用很容易就脏了，进而再使用时，很容易弄脏书写面；还有一些水笔，会由于笔帽丢失或笔芯吐墨弄脏书本。而现有的用具收纳都是采用最简单的笔筒，不能很好解决上述问题，因此，需要设计一种具有清刷功能的辅助用具，来帮助同学改善书写面易脏的问题。

实用新型内容

针对上述背景技术中的不足，本实用新型提出一种组合式学习辅助用具，解决了现有技术中学习用具收纳不具有擦拭功能的问题。

本实用新型的技术方案是这样实现的：一种组合式学习辅助用具，包括上筒体和下筒体，上筒体通过旋转机构与下筒体相连接，下筒体的筒壁上均布有插笔孔，下筒体内部设有清洁海绵；所述上筒体的一侧设有擦拭机构。

所述下筒体为两端开口的筒体，下筒体上端设有旋转机构，下筒体下端螺纹连接有底座盖。

所述旋转机构包括转盘，转盘通过第一轴承与下筒体转动连接，转盘上部固定设有定位凸起，定位凸起与设置在下筒体底部的定位卡槽相配合。

所述上筒体和下筒体同轴线设置，上筒体内设有插接有隔板。

所述擦拭机构包括固定在上筒体筒壁上的支撑座，支撑座上设有板夹，板夹上可拆卸设有擦拭棉。

所述板夹包括左夹板和右夹板，左夹板和右夹板铰接在支撑座上，且左夹板和右夹板通过弹簧相连接，左夹板和右夹板的内面板上均设有设有T型卡槽，所述擦拭棉的底部设有T型卡座，T型卡座卡设在T型卡槽内。

本实用新型采用下筒体将没有笔帽的笔或笔芯吐墨的笔，插进插笔孔中，笔尖与清洁海绵相接触，清洁海绵能将笔头的墨汁吸收，保证下次使用时多余的笔墨不会弄脏书写面。上筒体及下筒体的插笔孔均可用于存放写字笔，提高存放体积，改善存放效果。采用擦拭机构将直尺放置在板夹的擦拭棉之间，然后拉动直尺，对尺子进行擦拭，保证尺子刻度面清晰干净。本实用新型结构简单，操作灵活，可保证写字笔和尺子等学习用具的洁净，提高书写面质量，是学生学习的好帮手。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型整体结构示意图。

图2为本实用新型上筒体俯视示意图。

图3为本实用新型板夹结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有付出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1所示，实施例1，一种组合式学习辅助用具，包括上筒体1和下筒体2，上筒体1通过旋转机构3与下筒体2相连接，上筒体为上部开口的笔筒，通过旋转机构上筒体能相对下筒体转动，便于笔的拿取。下筒体2的筒壁上均布有插笔孔4，插笔孔可倾斜设置也可垂直设置，下筒体2内部设有清洁海绵5；对于没有笔帽的笔或笔芯吐墨的笔，在使用过程中或不使用时，插进插笔孔中，笔尖与清洁海绵相接触，清洁海绵能将笔头的墨汁吸收，保证下次使用时多余的笔墨不会弄脏书写面。同时，插笔孔也可用于存放写字笔。所述上筒体1的一侧设有擦拭机构6，擦拭机构用于擦拭直尺，保持刻度面清晰干净。所述下筒体2为两端开口的筒体，下筒体2上端设有旋转机构3，下筒体2下端螺纹连接有底座盖7，即下筒体上设有外螺纹，底座盖上设有内螺纹，底座盖一方面用于遮盖下筒体，同时便于下筒体中清洁海绵的更换，另一方面用于支撑下筒体。为了提高下筒体的稳定性，可在底座盖底面设置防滑橡胶层或吸盘。

进一步，所述旋转机构3包括转盘301，转盘301通过第一轴承302与下筒体2转动连接，转盘采用圆形盘，与上筒体相配合，同时用于遮盖下筒体。转盘301上部固定设有定位凸起303，定位凸起至少设有两个，定位凸起303与设置在下筒体2底部的定位卡槽304相配合，定位凸起插进定位卡槽内，上筒体与转盘插接，转动转盘带动上筒体同步转动，实现对上筒体内存放的学习用具的快速拿取。所述上筒体1和下筒体2同轴线设置，在转动过程中保证上筒体的稳定性。上筒体1内设有插接有隔板8，即所述上筒体的内壁上设有竖向滑槽，隔板插接在滑槽中，隔板的设置便于对写字笔或其他学习用具（尺子、圆规）进行分区存放，减少相互之间的污染。

如图2、3所示，实施例2，一种组合式学习辅助用具，所述擦拭机构6包括固定在上筒体1筒壁上的支撑座601，支撑座601上设有板夹602，板夹602的上下两端通过支撑座与上筒体相连接，板夹602上可拆卸设有擦拭棉603。使用时，将直尺放置在板夹的擦拭棉之间，然后拉动直尺，对尺子进行擦拭，保证尺子刻度面清晰干净。

进一步，所述板夹602包括左夹板2-1和右夹板2-2，左夹板2-1和右夹板2-2铰接在支撑座601上，且左夹板2-1和右夹板2-2通过弹簧2-3相连接，用于给放置在左夹板2-1和右夹板2-2之间的尺子一定的压力，使其擦拭的更干净。左夹板2-1和右夹板2-2的内面板上均设有设有T型卡槽2-4，所述擦拭棉603的底部设有T型卡座2-5，T型卡座2-5卡设在T型卡槽2-4内，实现擦拭棉与夹板的插接，便于更换。使用时，将直尺放置在擦拭棉之间，上下拉动直尺，对其刻度面进行擦拭，擦拭后的尺子可放置在上筒体内。

其他结构与实施例1相同。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种组合式学习辅助用具，其特征在于：包括上筒体（1）和下筒体（2），上筒体（1）通过旋转机构（3）与下筒体（2）相连接，下筒体（2）的筒壁上均布有插笔孔（4），下筒体（2）内部设有清洁海绵（5）；所述上筒体（1）的一侧设有擦拭机构（6）。

2.根据权利要求1所述的组合式学习辅助用具，其特征在于：所述下筒体（2）为两端开口的筒体，下筒体（2）上端设有旋转机构（3），下筒体（2）下端螺纹连接有底座盖（7）。

3.根据权利要求1或2所述的组合式学习辅助用具，其特征在于：所述旋转机构（3）包括转盘（301），转盘（301）通过第一轴承（302）与下筒体（2）转动连接，转盘（301）上部固定设有定位凸起（303），定位凸起（303）与设置在下筒体（2）底部的定位卡槽（304）相配合。

4.根据权利要求3所述的组合式学习辅助用具，其特征在于：所述上筒体（1）和下筒体（2）同轴线设置，上筒体（1）内设有插接有隔板（8）。

5.根据权利要求1或4所述的组合式学习辅助用具，其特征在于：所述擦拭机构（6）包括固定在上筒体（1）筒壁上的支撑座（601），支撑座（601）上设有板夹（602），板夹（602）上可拆卸设有擦拭棉（603）。

6.根据权利要求5所述的组合式学习辅助用具，其特征在于：所述板夹（602）包括左夹板（2-1）和右夹板（2-2），左夹板（2-1）和右夹板（2-2）铰接在支撑座（601）上，且左夹板（2-1）和右夹板（2-2）通过弹簧（2-3）相连接，左夹板（2-1）和右夹板（2-2）的内面板上均设有设有T型卡槽（2-4），所述擦拭棉（603）的底部设有T型卡座（2-5），T型卡座（2-5）卡设在T型卡槽（2-4）内。

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