CN211459465U - 一种体育教育用数据记录板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种体育教育用数据记录板，包括板体、固定杆和两个分别可行走的支撑架，两个支撑架相对设置，固定杆的一端与其中一个支撑架转动连接，另一端可转动至与另一支撑架相抵，并可拆卸连接；板体竖直安装在两个支撑架之间，其背侧的顶部与固定杆相抵；板体由多个短板拼接组成，相邻两个短板之间相互转动连接，位于两端的短板的对应端分别与两个支撑架转动连接。本实用新型的有益效果是结构简单，可根据需求进行移动，以便记录数据；而且，不使用时整个板体可以收拢，便于搬运和存放，节约空间。

Description

一种体育教育用数据记录板

技术领域

本实用新型涉及记录板技术领域，具体涉及一种体育教育用数据记录板。

背景技术

目前，在生活中，很多地方都需要用到记录板，以测绘行业为例，几乎每次测绘都需要用到记录板，而现有记录板只是一块简单的板子，导致实际操作中不是很方便，且现有的体育教育用数据记录板风时，纸张飘动，记录不便。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种体育教育用数据记录板，旨在解决上述技术问题。

本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下：

一种体育教育用数据记录板，包括板体、固定杆和两个分别可行走的支撑架，两个所述支撑架相对设置，所述固定杆的一端与其中一个所述支撑架转动连接，另一端可转动至与另一所述支撑架相抵，并可拆卸连接；所述板体竖直安装在两个所述支撑架之间，其背侧的顶部与所述固定杆相抵；所述板体由多个短板拼接组成，相邻两个所述短板之间相互转动连接，位于两端的所述短板的对应端分别与两个所述支撑架转动连接。

本实用新型的有益效果是：需要使用记录板时，向两侧同时推动两个支撑架，使得板体展开并展平，然后转动固定杆至其另一端与另一支撑架相抵，并固定，以固定住两个支撑架和板体，从而便于使用者记录数据；不需要使用记录板时，拆开固定杆的另一端并使其自然下垂，然后向中间同时推动两个支撑架，使得板体收拢起来，只需一人即可搬运记录板，便于搬运和存放，节约空间。

在上述技术方案的基础上，本实用新型还可以做如下改进。

进一步，所述板体的上侧转动连接有至少一个挂钩，所述固定杆上固定连接有与所述挂钩配合的吊环；转动所述挂钩，至其一端钩入所述吊环内，以固定住所述板体。

采用上述进一步方案的有益效果是需要记录数据时，板体展开后通过挂钩与吊环配合即可实现板体的进一步固定，增加板体的稳定性，便于记录数据。

进一步，每个所述支撑架均为伸缩架。

采用上述进一步方案的有益效果是可根据实际需求调节支撑架的高度，以便调节记录板的高度，从而适用于不同身高的使用者，适用范围较广。

进一步，所述伸缩架包括套筒和支撑杆，所述套筒竖直设置，其上端敞口、下端封闭，且其下端水平固定连接有可行走的底座；所述支撑杆上下滑动的安装在所述套筒内，并可定位；所述板体的一端与所述支撑杆转动连接。

采用上述进一步方案的有益效果是使用者根据自身需求上下滑动支撑杆，并固定住支撑杆，快速调节支撑架的高度，结构简单，操作简便，省时省力。

进一步，所述套筒的上端设有贯通的螺孔，所述螺孔内螺纹连接有锁紧螺钉，拧紧或拧松所述锁紧螺钉，至其一端与所述支撑杆相抵，以固定住或松开所述支撑杆。

采用上述进一步方案的有益效果是拧紧或拧松锁紧螺钉，至其一端与支撑杆相抵，以固定住或松开支撑杆，结构简单，操作简便，省时省力。

进一步，所述底座上均匀间隔安装有多个带刹车的万向轮。

采用上述进一步方案的有益效果是便于移动整个支撑架，以便根据实际需求移动整个记录板，方便记录数据。

进一步，其中一个所述支撑架的顶部与用于遮挡雨水的挡板的一端可翻转的连接，翻转所述挡板，至其一端置于另一所述支撑架的顶部，并通过螺栓固定，所述挡板位于所述板体的上方。

采用上述进一步方案的有益效果是需要记录数据时，翻转挡板，至其一端置于另一支撑架的顶部，并通过螺栓固定，挡板位于板体的上方以遮挡雨水，便于在雨水天使用。

进一步，其中一个所述支撑架的上部竖直固定安装有用于放置记录笔的笔筒，所述笔筒的上端敞口、下端封闭。

采用上述进一步方案的有益效果是记录笔不使用是放在笔筒内，需要使用时直接抽出记录笔即可，节省找寻记录笔的时间，使用非常方便。

附图说明

图1为本实用新型使用时的结构示意图；

图2为图1中A的放大图；

图3为本实用新型存放时的结构示意图；

图4为本实用新型中板体的结构示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1、板体，2、固定杆，3、挂钩，4、吊环，5、套筒，6、支撑杆，7、底座，8、锁紧螺钉，9、万向轮，10、挡板，11、笔筒，12、记录笔。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本实用新型，并非用于限定本实用新型的范围。

如图1至图4所示，本实用新型提供一种体育教育用数据记录板，包括板体1、固定杆2和两个分别可行走的支撑架，两个支撑架相对设置，固定杆2的一端与其中一个支撑架转动连接，优先通过转轴与对应的支撑架的上部转动连接，固定杆2的另一端可转动至与另一支撑架相抵，并可拆卸连接，具体为：固定杆2的另一端上和另一支撑架的上部分别设有相互配合的螺孔，通过螺栓将固定杆2的另一端和另一支撑架固定在一起。板体1竖直安装在两个支撑架之间，其背侧的顶部与固定杆2相抵；板体1由多个短板拼接组成，相邻两个短板之间相互转动连接，通常采用铰链铰接；位于两端的短板的对应端分别与两个支撑架转动连接，通常采用铰链铰接。需要使用记录板时，向两侧同时推动两个支撑架，使得板体1展开并展平，然后转动固定杆2至其另一端与另一支撑架相抵，并固定，以固定住两个支撑架和板体1，从而便于使用者记录数据；不需要使用记录板时，拆开固定杆2的另一端并使其自然下垂，然后向中间同时推动两个支撑架，使得板体1收拢起来，只需一人即可搬运记录板，便于搬运和存放，节约空间。

需要说明的是，本实用新型中，板体1由四个短板拼接而成，多个短板便于使用者分区记录。

实施例1

在上述结构的基础上，本实施例中，板体1的上侧转动连接有至少一个挂钩3，挂钩3的一端通过铰链与板体1的上侧铰接；固定杆2上固定连接有与挂钩3配合的吊环4，吊环4通过支杆与固定杆2固定连接，支杆的两端分别与吊环4和固定杆2焊接，且吊环4竖直设置。需要记录数据时，板体1展开后，转动挂钩3，至其一端钩入吊环4内，以固定住板体1，通过挂钩3与吊环4配合即可实现板体1的进一步固定，增加板体1的稳定性，便于记录数据。

需要说明的是，挂钩3的数量优选为两个，同时吊环4的数量同样为两个，增加板体1的稳定性，便于记录数据。

实施例2

在上述结构的基础上，本实施例中，每个支撑架均为伸缩架，可根据实际需求调节支撑架的高度，以便调节记录板的高度，从而适用于不同身高的使用者，适用范围较广。

实施例3

在实施例二的基础上，本实施例中，伸缩架包括套筒5和支撑杆6，套筒5竖直设置，其上端敞口、下端封闭，且其下端水平固定连接有可行走的底座7，底座7与套筒5一体成型，结构简单；支撑杆6上下滑动的安装在套筒5内，并可定位；板体1的一端与支撑杆6转动连接。使用者根据自身需求上下滑动支撑杆6，并固定住支撑杆6，快速调节支撑架的高度，结构简单，操作简便，省时省力。

另外，上述套筒5的上端设有贯通的螺孔，螺孔内螺纹连接有锁紧螺钉8，拧紧或拧松锁紧螺钉8，至其一端与支撑杆6相抵，以固定住或松开支撑杆6，以便调节支撑架的高度，从而调节记录板的高度，以适用于不同身高的使用者，适用范围较广，结构简单，操作简便，省时省力。

实施例4

在上述结构的基础上，本实施例中，底座7上均匀间隔安装有多个带刹车的万向轮9，便于移动整个支撑架，以便根据实际需求移动整个记录板，方便记录数据。上述万向轮9均采用现有技术，其安装同样采用现有技术。

实施例5

在上述结构的基础上，本实施例中，其中一个支撑架的顶部与用于遮挡雨水的挡板10的一端可翻转的连接，通常采用铰链铰接；翻转挡板10，至其一端置于另一支撑架的顶部，并通过螺栓固定，挡板10位于板体1的上方。需要记录数据时，翻转挡板10，至其一端置于另一支撑架的顶部，并通过螺栓固定，挡板10位于板体1的上方以遮挡雨水，便于在雨水天使用；不需要记录数据时，将挡板10的另一端拆卸下来，然后使其自然下垂即可，便于搬运和存放。

实施例6

在上述结构的基础上，本实施例中，其中一个支撑架的上部竖直固定安装有用于放置记录笔12的笔筒11，笔筒11与对应的支撑架一体成型，结构简单；笔筒11的上端敞口、下端封闭。记录笔12不使用是放在笔筒11内，需要使用时直接抽出记录笔12即可，节省找寻记录笔12的时间，使用非常方便。

本实用新型的使用过程如下：

需要使用记录板时，向两侧同时推动两个支撑架，使得板体1展开并展平，然后转动固定杆2至其另一端与另一支撑架相抵，并固定，以固定住两个支撑架和板体1；同时，转动挂钩3，至其一端钩入吊环4内，以进一步固定住板体1，从而便于使用者记录数据；另外，翻转挡板10至其一端置于另一支撑架的顶部，并通过螺栓固定，以遮挡雨水；

不需要使用记录板时，转动挂钩3使其从吊环4内抽出，同时拆开固定杆2的另一端并使其自然下垂，而且将挡板10的另一端拆卸下来，然后使其自然下垂即可；然后向中间同时推动两个支撑架，使得板体1收拢起来，只需一人即可搬运记录板，便于搬运和存放，节约空间。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种体育教育用数据记录板，其特征在于：包括板体(1)、固定杆(2)和两个分别可行走的支撑架，两个所述支撑架相对设置，所述固定杆(2)的一端与其中一个所述支撑架转动连接，另一端可转动至与另一所述支撑架相抵，并可拆卸连接；所述板体(1)竖直安装在两个所述支撑架之间，其背侧的顶部与所述固定杆(2)相抵；所述板体(1)由多个短板拼接组成，相邻两个所述短板之间相互转动连接，位于两端的所述短板的对应端分别与两个所述支撑架转动连接。

2.根据权利要求1所述的体育教育用数据记录板，其特征在于：所述板体(1)的上侧转动连接有至少一个挂钩(3)，所述固定杆(2)上固定连接有与所述挂钩(3)配合的吊环(4)；转动所述挂钩(3)，至其一端钩入所述吊环(4)内，以固定住所述板体(1)。

3.根据权利要求1所述的体育教育用数据记录板，其特征在于：每个所述支撑架均为伸缩架。

4.根据权利要求3所述的体育教育用数据记录板，其特征在于：所述伸缩架包括套筒(5)和支撑杆(6)，所述套筒(5)竖直设置，其上端敞口、下端封闭，且其下端水平固定连接有可行走的底座(7)；所述支撑杆(6)上下滑动的安装在所述套筒(5)内，并可定位；所述板体(1)的一端与所述支撑杆(6)转动连接。

5.根据权利要求4所述的体育教育用数据记录板，其特征在于：所述套筒(5)的上端设有贯通的螺孔，所述螺孔内螺纹连接有锁紧螺钉(8)，拧紧或拧松所述锁紧螺钉(8)，至其一端与所述支撑杆(6)相抵，以固定住或松开所述支撑杆(6)。

6.根据权利要求4所述的体育教育用数据记录板，其特征在于：所述底座(7)上均匀间隔安装有多个带刹车的万向轮(9)。

7.根据权利要求1-6任一项所述的体育教育用数据记录板，其特征在于：其中一个所述支撑架的顶部与用于遮挡雨水的挡板(10)的一端可翻转的连接，翻转所述挡板(10)，至其一端置于另一所述支撑架的顶部，并通过螺栓固定，所述挡板(10)位于所述板体(1)的上方。

8.根据权利要求1-6任一项所述的体育教育用数据记录板，其特征在于：其中一个所述支撑架的上部竖直固定安装有用于放置记录笔(12)的笔筒(11)，所述笔筒(11)的上端敞口、下端封闭。

Images