CN211454977U - 一种便携式英语教学卡片 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便携式英语教学卡片，包括固定板、放置机构、拆卸机构和调节机构，放置机构设置在固定板上，拆卸机构设置在固定板的底部，调节机构设置在拆卸机构上。本实用新型通过铁板、存放壳、放置壳、固定块、磁铁和挂环的相互配合，方便对卡片进行携带，避免卡片携带时出现散落到地面上的现象，同时避免教学时由教师把卡片举起演示，大大减轻了教师负担，而且操作简单方便，通过稳固板、固定螺栓、支撑板、活动板、固定槽、缓冲弹簧、凸块、通槽、连接块、固定绳、推块和竖板的相互配合，当该装置放置到讲桌或者课桌上时，可以调节卡片的高度，从而使得后排学生看的更加清楚，给使用者带来极大的便利。

Description

一种便携式英语教学卡片

技术领域

本实用新型涉及教学用品技术领域，具体为一种便携式英语教学卡片。

背景技术

在英语教学时，单纯的在黑板上进行字母及单词的演示，不仅浪费时间，且难免会枯燥乏味。教学的同时为了能让学生有更好的教学效果，常常使用一些教学卡片，而这些教学卡片大多由教师举手演示，操作十分麻烦，且这些教学卡片通常由教师直接携带，在携带过程中，容易散落，易出现破损或遗失的现象，大大降低了教学的质量，给使用者带来极大的不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便携式英语教学卡片，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式英语教学卡片，包括固定板、放置机构、拆卸机构和调节机构，所述放置机构设置在固定板上，所述拆卸机构设置在固定板的底部，所述调节机构设置在拆卸机构上；

所述放置机构包括铁板、存放壳、放置壳和固定块，所述铁板安装在固定板的正面，所述铁板正面的顶部设置有磁铁，所述存放壳安装在固定板的右侧，所述放置壳安装在固定板的左侧，所述固定块安装在固定板背面的顶部，所述固定块的顶部安装有挂环；

所述拆卸机构包括稳固板，所述稳固板底部的左右两侧均设置有与固定板螺纹连接有固定螺栓，所述稳固板底部的中点处安装有支撑壳，所述支撑壳的下方设置有支撑板；

所述调节机构包括活动板，所述活动板设置在支撑壳内壁的顶部，所述活动板的左侧开设有固定槽，所述固定槽内壁的右侧安装有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧的左侧安装有凸块，所述支撑壳左侧的顶部与底部均开设有与凸块相适配的通槽，所述凸块的左侧从右至左依次贯穿固定槽和位于顶部的通槽且延伸至通槽的外部，所述支撑壳的左侧安装有连接块，所述连接块的底部安装有固定绳，所述固定绳的底端安装有推块，所述活动板的底部安装有竖板，所述竖板的底部贯穿支撑壳且延伸至其外部，所述竖板的底部与支撑板的顶部固定连接。

优选的，所述磁铁的背面与铁板的正面相互吸合。

优选的，所述稳固板的顶部与固定板的底部相互接触。

优选的，所述活动板靠近支撑壳内壁的一侧与支撑壳的内壁滑动连接。

优选的，所述凸块左侧的凹槽内活动连接有钢珠。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过铁板、存放壳、放置壳、固定块、磁铁和挂环的相互配合，方便对卡片进行携带，避免卡片携带时出现散落到地面上的现象，同时避免教学时由教师把卡片举起演示，大大减轻了教师负担，而且操作简单方便，通过稳固板、固定螺栓、支撑板、活动板、固定槽、缓冲弹簧、凸块、通槽、连接块、固定绳、推块和竖板的相互配合，当该装置放置到讲桌或者课桌上时，可以调节卡片的高度，从而使得后排学生看的更加清楚，大大提高了实用性，给使用者带来极大的便利。

2、本实用新型通过设置钢珠，降低了凸块和支撑壳相互接触时的摩擦力，提高了凸块在支撑壳内运动时的流畅性。

附图说明

图1为本实用新型正视图的结构剖面图；

图2为本实用新型挂环左视图的结构示意图；

图3为本实用新型拆卸机构正视图的结构剖面图。

图中：1固定板、2放置机构、21铁板、22存放壳、23放置壳、24固定块、25磁铁、26挂环、3拆卸机构、31稳固板、32固定螺栓、33支撑壳、 34支撑板、4调节机构、41活动板、42固定槽、43缓冲弹簧、44凸块、45 通槽、46连接块、47固定绳、48推块、49竖板、5钢珠。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种便携式英语教学卡片，包括固定板1、放置机构2、拆卸机构3和调节机构4，放置机构2设置在固定板1上，拆卸机构3设置在固定板1的底部，调节机构4设置在拆卸机构3上。

放置机构2包括铁板21、存放壳22、放置壳23和固定块24，铁板21安装在固定板1的正面，铁板21正面的顶部设置有磁铁25，磁铁25的背面与铁板21的正面相互吸合，存放壳22安装在固定板1的右侧，放置壳23安装在固定板1的左侧，固定块24安装在固定板1背面的顶部，固定块24的顶部固定连接有挂环26，通过铁板21、存放壳22、放置壳23、固定块24、磁铁25和挂环26的相互配合，方便对卡片进行携带，避免卡片携带时出现散落到地面上的现象，同时避免教学时由教师把卡片举起演示，大大减轻了教师负担，而且操作简单方便。

拆卸机构3包括稳固板31，稳固板31的顶部与固定板1的底部相互接触，稳固板31底部的左右两侧均设置有与固定板1螺纹连接有固定螺栓32，稳固板31底部的中点处固定连接有支撑壳33，支撑壳33的下方设置有支撑板34，通过设置固定螺栓32，当不需要使用支撑壳33和支撑板34时，方便后期对稳固板31、支撑壳33和支撑板34进行拆卸。

调节机构4包括活动板41，活动板41设置在支撑壳33内壁的顶部，活动板41靠近支撑壳33内壁的一侧与支撑壳33的内壁滑动连接，活动板41 的左侧开设有固定槽42，固定槽42内壁的右侧固定连接有缓冲弹簧43，缓冲弹簧43的左侧固定连接有凸块44，凸块44靠近固定槽42内壁的一侧与固定槽42的内壁滑动连接，支撑壳33左侧的顶部与底部均开设有与凸块44相适配的通槽45，凸块44的左侧从右至左依次贯穿固定槽42和位于顶部的通槽45且延伸至通槽45的外部，凸块44左侧的凹槽内活动连接有钢珠5，通过设置钢珠5，降低了凸块44和支撑壳33相互接触时的摩擦力，提高了凸块 44在支撑壳33内运动时的流畅性，支撑壳33的左侧固定连接有连接块46，连接块46的底部固定连接有固定绳47，固定绳47的底端固定连接有推块48，通过设置固定绳47和推块48，起到了推动凸块44的效果，避免推动凸块44时，还需要借助外界的东西，活动板41的底部固定连接有竖板49，竖板49 的底部贯穿支撑壳33且延伸至其外部，竖板49的底部与支撑板34的顶部固定连接，通过稳固板31、固定螺栓32、支撑板34、活动板41、固定槽42、缓冲弹簧43、凸块44、通槽45、连接块46、固定绳47、推块48和竖板49 的相互配合，当该装置放置到讲桌或者课桌上时，可以调节卡片的高度，从而使得后排学生看的更加清楚，大大提高了实用性，给使用者带来极大的便利。

使用时，把卡片全部放入进存放壳22内，通过挂环26可以把整个装置挂到黑板上的钉子上，若没有地方挂置，可以把支撑板34放置到讲桌或者课桌上，然后拿起推块48，使得推块48向右推动凸块44运动，凸块44挤压缓冲弹簧43运动，从而使得凸块44和钢珠5运动到支撑壳33的内部，然后向上拉动固定板1，固定板1通过稳固板31带动支撑壳33向上运动，从而使得活动板41带动钢珠5在支撑壳33的内壁上滚动，当凸块44和位于底部的通槽45相互重合时，通过缓冲弹簧43的回复弹力，使得凸块44带动钢珠5从位于底部的通槽45内穿出，便起到了调节高度的效果，讲解时，把存放壳22 内的卡片拿取放到铁板21上，通过磁铁25和铁板21的吸力，从而使得磁铁 25对卡片进行固定，讲解完成后的卡片放到放置壳23内，避免卡片出现混乱的现象，大大提高了讲解效率。

综上所述：该便携式英语教学卡片，通过铁板21、存放壳22、放置壳23、固定块24、磁铁25和挂环26的相互配合，通过稳固板31、固定螺栓32、支撑板34、活动板41、固定槽42、缓冲弹簧43、凸块44、通槽45、连接块46、固定绳47、推块48和竖板49的相互配合，解决了上述背景技术中提出的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种便携式英语教学卡片，包括固定板(1)、放置机构(2)、拆卸机构(3)和调节机构(4)，其特征在于：所述放置机构(2)设置在固定板(1)上，所述拆卸机构(3)设置在固定板(1)的底部，所述调节机构(4)设置在拆卸机构(3)上；

所述放置机构(2)包括铁板(21)、存放壳(22)、放置壳(23)和固定块(24)，所述铁板(21)安装在固定板(1)的正面，所述铁板(21)正面的顶部设置有磁铁(25)，所述存放壳(22)安装在固定板(1)的右侧，所述放置壳(23)安装在固定板(1)的左侧，所述固定块(24)安装在固定板(1)背面的顶部，所述固定块(24)的顶部安装有挂环(26)；

所述拆卸机构(3)包括稳固板(31)，所述稳固板(31)底部的左右两侧均设置有与固定板(1)螺纹连接有固定螺栓(32)，所述稳固板(31)底部的中点处安装有支撑壳(33)，所述支撑壳(33)的下方设置有支撑板(34)；

所述调节机构(4)包括活动板(41)，所述活动板(41)设置在支撑壳(33)内壁的顶部，所述活动板(41)的左侧开设有固定槽(42)，所述固定槽(42)内壁的右侧安装有缓冲弹簧(43)，所述缓冲弹簧(43)的左侧安装有凸块(44)，所述支撑壳(33)左侧的顶部与底部均开设有与凸块(44)相适配的通槽(45)，所述凸块(44)的左侧从右至左依次贯穿固定槽(42)和位于顶部的通槽(45)且延伸至通槽(45)的外部，所述支撑壳(33)的左侧安装有连接块(46)，所述连接块(46)的底部安装有固定绳(47)，所述固定绳(47)的底端安装有推块(48)，所述活动板(41)的底部安装有竖板(49)，所述竖板(49)的底部贯穿支撑壳(33)且延伸至其外部，所述竖板(49)的底部与支撑板(34)的顶部固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种便携式英语教学卡片，其特征在于：所述磁铁(25)的背面与铁板(21)的正面相互吸合。

3.根据权利要求1所述的一种便携式英语教学卡片，其特征在于：所述稳固板(31)的顶部与固定板(1)的底部相互接触。

4.根据权利要求1所述的一种便携式英语教学卡片，其特征在于：所述活动板(41)靠近支撑壳(33)内壁的一侧与支撑壳(33)的内壁滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种便携式英语教学卡片，其特征在于：所述凸块(44)左侧的凹槽内活动连接有钢珠(5)。

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