CN211427725U - 一种新一代信息技术用教学用点名表 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及新一代信息技术领域,且公开了一种新一代信息技术用教学用点名表,包括底板,所述底板的一侧固定连接有固定块,所述固定块的内壁固定连接有固定管,所述固定管的内壁活动连接有弹簧,所述弹簧的一端活动连接有活动杆,所述固定块的内壁活动连接有转动杆,所述转动杆的外壁活动连接有转动块,所述转动块的一侧固定连接有衔接块。该新一代信息技术用教学用点名表,能够达到该教学用点名表固定效果好的目的,避免了在使用过程中出现位移的情况,给工作人员的使用带来便利,提高了工作人员的工作效率,缩短了工作人员的工作时间,解决了一般教学用点名表固定效果不好的问题,从而给人们的工作和生活带来便利。

Description

一种新一代信息技术用教学用点名表
技术领域
本实用新型涉及新一代信息技术领域,具体为一种新一代信息技术用教学用点名表。
背景技术
新一代信息技术分为六个方面,分别是下一代通信网络、物联网、三网融合、新型平板显示、高性能集成电路和以云计算为代表的高端软件。新一代信息技术,不只是指信息领域的一些分支技术如集成电路、计算机和无线通信等的纵向升级,更主要的是指信息技术的整体平台和产业的代际变迁。
目前市场上大部分的教学用点名表在使用时会出现边角翘起的情况,导致教学用点名表出现位移,给工作人员的使用带来不便,降低了工作人员的工作效率,从而影响了人们的工作和生活。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种新一代信息技术用教学用点名表,具备固定效果好等优点,解决了一般教学用点名表固定效果不好的问题。
(二)技术方案
为实现上述教学用点名表固定效果好的目的,本实用新型提供如下技术方案:一种新一代信息技术用教学用点名表,包括底板,所述底板的一侧固定连接有固定块,所述固定块的内壁固定连接有固定管,所述固定管的内壁活动连接有弹簧,所述弹簧的一端活动连接有活动杆,所述固定块的内壁活动连接有转动杆,所述转动杆的外壁活动连接有转动块,所述转动块的一侧固定连接有衔接块。
所述转动块的底部固定连接有缓冲块,所述底板的一侧固定连接有定位块,所述定位块的一侧固定连接有连接块,所述连接块的一侧固定连接有挂环,所述挂环的外壁活动连接有固定绳,所述固定绳的一端固定连接有螺帽,所述螺帽的内壁活动连接有螺纹块,所述螺纹块的一侧活动连接有签字笔。
优选的,所述活动杆的一端与转动块的一侧活动连接,且活动杆的中心线与固定管的中心线重合。
优选的,所述衔接块的数量为四个,且每两个衔接块为一组,且两组衔接块以底板的中垂线为对称轴对称设置。
优选的,所述缓冲块为橡胶缓冲块,且缓冲块的厚度为两厘米。
优选的,所述固定绳为尼龙绳,且固定绳的一端贯穿挂环的正面并延伸至挂环的背面。
优选的,所述螺帽的内壁设置有内螺纹,所述螺纹块的外壁开设有外螺纹,且外螺纹的形状大小与内螺纹的形状大小均相互匹配。
优选的,所述定位块的内壁开设有定位槽,且定位槽的内壁与签字笔的外壁活动连接。
(三)有益效果
与现有技术相比,本实用新型提供了一种新一代信息技术用教学用点名表,具备以下有益效果:
1、该新一代信息技术用教学用点名表,通过底板、固定块、固定管、弹簧、活动杆、转动杆、转动块和缓冲块的相互配合使用,能够达到该教学用点名表固定效果好的目的,避免了在使用过程中出现位移的情况,给工作人员的使用带来便利,提高了工作人员的工作效率,缩短了工作人员的工作时间,解决了一般教学用点名表固定效果不好的问题,从而给人们的工作和生活带来便利。
2、该新一代信息技术用教学用点名表,通过设置的底板、连接块和挂环,能够达到该教学用点名表方便悬挂的目的,给人们的使用带来便利,避免了该教学用点名表放置不便的问题,方便了人们的工作和生活。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图2为本实用新型正视图;
图3为本实用新型图1中A处结构放大图。
图中:1、底板;2、固定块;3、固定管;4、弹簧;5、活动杆;6、转动杆;7、转动块;8、衔接块;9、缓冲块;10、定位块;11、连接块;12、挂环;13、固定绳;14、螺帽;15、螺纹块;16、签字笔。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3,一种新一代信息技术用教学用点名表,包括底板1,底板1的一侧固定连接有固定块2,固定块2的内壁固定连接有固定管3,固定管3的内壁活动连接有弹簧4,弹簧4的一端活动连接有活动杆5,固定块2的内壁活动连接有转动杆6,转动杆6的外壁活动连接有转动块7,活动杆5的一端与转动块7的一侧活动连接,且活动杆5的中心线与固定管3的中心线重合,转动块7的一侧固定连接有衔接块8,衔接块8的数量为四个,且每两个衔接块8为一组,且两组衔接块8以底板1的中垂线为对称轴对称设置。
转动块7的底部固定连接有缓冲块9,缓冲块9为橡胶缓冲块,且缓冲块9的厚度为两厘米,橡胶是指具有可逆形变的高弹性聚合物材料,在室温下富有弹性,在很小的外力作用下能产生较大形变,除去外力后能恢复原状,通过底板1、固定块2、固定管3、弹簧4、活动杆5、转动杆6、转动块7和缓冲块9的相互配合使用,能够达到该教学用点名表固定效果好的目的,避免了在使用过程中出现位移的情况,给工作人员的使用带来便利,提高了工作人员的工作效率,缩短了工作人员的工作时间,解决了一般教学用点名表固定效果不好的问题,从而给人们的工作和生活带来便利,底板1的一侧固定连接有定位块10,定位块10的一侧固定连接有连接块11,连接块11的一侧固定连接有挂环12,通过设置的底板1、连接块11和挂环12,能够达到该教学用点名表方便悬挂的目的,给人们的使用带来便利,避免了该教学用点名表放置不便的问题,方便了人们的工作和生活,挂环12的外壁活动连接有固定绳13,固定绳13为尼龙绳,且固定绳13的一端贯穿挂环12的正面并延伸至挂环12的背面,固定绳13的一端固定连接有螺帽14,螺帽14的内壁活动连接有螺纹块15,螺帽14的内壁设置有内螺纹,螺纹块15的外壁开设有外螺纹,且外螺纹的形状大小与内螺纹的形状大小均相互匹配,螺纹块15的一侧活动连接有签字笔16,定位块10的内壁开设有定位槽,且定位槽的内壁与签字笔16的外壁活动连接。
该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接,并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。
在使用时,按动衔接块8,将活动杆5压缩至固定管3内,同时转动块7以转动杆6为轴心转动,将纸张放置在底板1上,松开衔接块8,在弹簧4的伸缩作用力下,缓冲块9将纸张按压住,从而完成教学用点名表的固定工作。
综上所述,该新一代信息技术用教学用点名表,能够达到该教学用点名表固定效果好的目的,避免了在使用过程中出现位移的情况,给工作人员的使用带来便利,提高了工作人员的工作效率,缩短了工作人员的工作时间,解决了一般教学用点名表固定效果不好的问题,从而给人们的工作和生活带来便利。
需要说明的是,在本文中,诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种新一代信息技术用教学用点名表,包括底板(1),其特征在于:所述底板(1)的一侧固定连接有固定块(2),所述固定块(2)的内壁固定连接有固定管(3),所述固定管(3)的内壁活动连接有弹簧(4),所述弹簧(4)的一端活动连接有活动杆(5),所述固定块(2)的内壁活动连接有转动杆(6),所述转动杆(6)的外壁活动连接有转动块(7),所述转动块(7)的一侧固定连接有衔接块(8);
所述转动块(7)的底部固定连接有缓冲块(9),所述底板(1)的一侧固定连接有定位块(10),所述定位块(10)的一侧固定连接有连接块(11),所述连接块(11)的一侧固定连接有挂环(12),所述挂环(12)的外壁活动连接有固定绳(13),所述固定绳(13)的一端固定连接有螺帽(14),所述螺帽(14)的内壁活动连接有螺纹块(15),所述螺纹块(15)的一侧活动连接有签字笔(16)。
2.根据权利要求1所述的一种新一代信息技术用教学用点名表,其特征在于:所述活动杆(5)的一端与转动块(7)的一侧活动连接,且活动杆(5)的中心线与固定管(3)的中心线重合。
3.根据权利要求1所述的一种新一代信息技术用教学用点名表,其特征在于:所述衔接块(8)的数量为四个,且每两个衔接块(8)为一组,且两组衔接块(8)以底板(1)的中垂线为对称轴对称设置。
4.根据权利要求1所述的一种新一代信息技术用教学用点名表,其特征在于:所述缓冲块(9)为橡胶缓冲块,且缓冲块(9)的厚度为两厘米。
5.根据权利要求1所述的一种新一代信息技术用教学用点名表,其特征在于:所述固定绳(13)为尼龙绳,且固定绳(13)的一端贯穿挂环(12)的正面并延伸至挂环(12)的背面。
6.根据权利要求1所述的一种新一代信息技术用教学用点名表,其特征在于:所述螺帽(14)的内壁设置有内螺纹,所述螺纹块(15)的外壁开设有外螺纹,且外螺纹的形状大小与内螺纹的形状大小均相互匹配。
7.根据权利要求1所述的一种新一代信息技术用教学用点名表,其特征在于:所述定位块(10)的内壁开设有定位槽,且定位槽的内壁与签字笔(16)的外壁活动连接。
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