CN211403649U - 一种少儿培训专用培训装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开的属于培训装置技术领域，具体为一种少儿培训专用培训装置，包括壳体、吸盘、显示器、磁性板和扬声器，所述壳体的底部左右两侧焊接有支撑柱，所述支撑柱的底部固定安装有垫板，所述壳体的前侧壁顶部设置有多个吸盘，所述壳体的前侧壁右侧中央位置设置有显示器，所述显示器的前侧壁顶部中央位置固定安装有触摸屏，所述壳体的前侧壁左侧中央位置固定安装有磁性板，所述磁性板的前侧壁吸附有磁性块，所述壳体的前侧壁顶部左右两侧固定安装有扬声器，该培训装置在使用过程中能够提高少儿的逻辑思维能力，同时也能提高少儿的动手能力，也能培养少儿的学习能力。

Description

一种少儿培训专用培训装置

技术领域

本实用新型涉及培训装置技术领域，具体为一种少儿培训专用培训装置。

背景技术

在少儿教育学习中，儿童学习时往往会因为环境因素、生理因素、学习压力、自控能力等问题而引起注意力不集中，易出现分心、多动、多语、自控能力欠佳等情况。这种情况称为注意缺陷多动障碍，在我国称为多动症，是儿童常见的一类心理障碍，不仅不认真学习，容易开小差，而且学习效率较低，注意的时间短暂，长时间学习容易坐不住。部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力，多动症的治疗过程是一个循序渐进的过程。

现有的培训装置在使用过程中不能有效的提高少儿的逻辑思维能力，也不能提高少儿的动手能力，同时不能有效的培训少儿的学习能力。

实用新型内容

本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。

鉴于现有的培训装置在使用过程中不能有效的提高少儿的逻辑思维能力，也不能提高少儿的动手能力，同时不能有效的培训少儿的学习能力的问题，提出了本实用新型。

因此，本实用新型的目的是提供一种少儿培训专用培训装置，在使用过程中能够提高少儿的逻辑思维能力，同时也能提高少儿的动手能力，也能培养少儿的学习能力。

为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：

一种少儿培训专用培训装置，包括壳体、吸盘、显示器、磁性板和扬声器，所述壳体的底部左右两侧焊接有支撑柱，所述支撑柱的底部固定安装有垫板，所述壳体的前侧壁顶部设置有多个吸盘，所述壳体的前侧壁右侧中央位置设置有显示器，所述显示器的前侧壁顶部中央位置固定安装有触摸屏，所述壳体的前侧壁左侧中央位置固定安装有磁性板，所述磁性板的前侧壁吸附有磁性块，所述壳体的前侧壁顶部左右两侧固定安装有扬声器。

作为本实用新型所述的一种少儿培训专用培训装置的一种优选方案，其中：所述壳体的内腔底部中央位置固定安装有蓄电池。

作为本实用新型所述的一种少儿培训专用培训装置的一种优选方案，其中：所述吸盘的前侧壁固定安装有挂钩，所述挂钩为橡胶挂钩。

作为本实用新型所述的一种少儿培训专用培训装置的一种优选方案，其中：所述显示器的左侧底部设置有无线连接器，所述显示器的底部固定安装有挂杆，所述挂杆的底部挂接无线手柄，所述壳体的内腔右侧壁中央位置固定安装有处理器，所述处理器的前侧壁顶部中央位置固定安装有识别器，所述处理器电性连接显示器。

作为本实用新型所述的一种少儿培训专用培训装置的一种优选方案，其中：所述壳体的内腔顶部中央位置固定安装有语言识别器，所述语言识别器电性连接扬声器。

与现有技术相比：通过壳体、支撑柱、垫板、储物箱、抽屉、拉环和蓄电池能够储存少儿的学习用具和玩具，同时也能提高该装置的稳定性，再利用吸盘和挂钩能够悬挂一些少儿感兴趣的图片和玩具，提高少儿的兴趣，方便进行培训，再利用显示器、触摸屏、控制按钮、处理器和识别器可以提高少儿的动手能力，同时也能对少儿进行培训，通过磁性板、磁性块、扬声器和语言识别器能够提起少儿的培训兴趣，同时也能提高少儿的注意力和集中力。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型壳体内部结构示意图。

图中：壳体100、支撑柱110、垫板120、储物箱130、蓄电池140、吸盘 200、挂钩210、显示器300、触摸屏310、控制按钮320、无线连接器330、挂杆340、无线手柄350、处理器360、识别器370、磁性板400、磁性块410、扬声器500、语言识别器510。

具体实施方式

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实用新型内涵的情况下做类似推广，因此本实用新型不受下面公开的具体实施方式的限制。

其次，本实用新型结合示意图进行详细描述，在详述本实用新型实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本实用新型保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。

本实用新型提供一种少儿培训专用培训装置，用于在使用过程中能够提高少儿的集中力，同时也能提高少儿的动手能力，也能培养少儿的学习能力，请参阅图1，包括壳体100、吸盘200、显示器300、磁性板400和扬声器500；

请参阅图1和图2，壳体100具有支撑柱110、垫板120、储物箱130和蓄电池140，具体的，支撑柱110固定安装在壳体100的底部左右两侧，垫板120 固定安装在壳体100的底部，储物箱130固定安装在壳体100的左右两侧，蓄电池140固定安装在壳体100的内腔底部中央位置，壳体100用于安装部件和防护，支撑柱110和垫板120用于支撑提高稳定性，蓄电池140用于提供电力；

请参阅图1，吸盘200具有挂钩210，吸盘200安装在壳体100的前侧壁顶部，具体的，吸盘200固定安装在壳体100的前侧壁顶部，挂钩210固定安装在吸盘200的前侧壁中央位置，吸盘200用于固定，挂钩210用于悬挂物品；

请再次参阅图1和图2，显示器300具有触摸屏310、控制按钮320、无线连接器330、挂杆340、无线手柄350、处理器360和识别器370，显示器300 安装在壳体100的前侧壁右侧，具体的，显示器300固定安装在壳体100的前侧壁右侧，触摸屏310安装在触摸屏300的前侧壁中央位置，控制按钮320固定安装在触摸屏310的底部中央位置，无线连接器330固定安装在显示屏300 的左侧底部，挂杆340固定安装在显示屏300的底部中央位置，无线手柄350挂接在挂杆340的底部，处理器360固定安装在壳体100的内腔右侧壁中央位置，识别器370固定安装在处理器360的前侧壁顶部，显示器300用于显示，触摸屏310用于少儿进行动手拼图，控制按钮320用于控制显示器300，无线连接器330用于连接，挂杆340用于固定，无线手柄350用于操控显示屏300，处理器360和识别器370用于处理和识别触摸屏310上的图案；

请再次参阅图1，磁性板400具有磁性块410，磁性板400安装在壳体100的前侧壁左侧，具体的，磁性板400固定安装在壳体100的前侧壁左侧，磁性块410 吸附连接在磁性板400的前侧壁，磁性板400和磁性块410用于提高少儿的注意力；

请再次参阅图1和图2，扬声器500具有语言识别器510，扬声器500安装在壳体100的顶部左右两侧，具体的，扬声器500固定安装在壳体100的顶部左右两侧，语言识别器510固定安装在壳体100的内腔顶部中央位置，扬声器500 和语言识别器510用于对少儿进行提醒，从而赢取少儿的兴趣。

在具体使用时，本技术领域人员通过壳体100、支撑柱110、垫板120、储物箱130和蓄电池140能够储存少儿的学习用具和玩具，同时也能提高该装置的稳定性，再利用吸盘200和挂钩210能够悬挂一些少儿感兴趣的图片和玩具，提高少儿的兴趣，方便进行培训，再利用显示器300、触摸屏310、控制按钮320、无线连接器330、挂杆340、无线手柄350、处理器360和识别器370可以提高少儿的逻辑思维能力，同时也能对少儿进行培训，通过磁性板400、磁性块410、扬声器500和语言识别器510能够提起少儿的培训兴趣，同时也能提高少儿的注意力和集中力。

虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。

Claims (5)

1.一种少儿培训专用培训装置，其特征在于：包括壳体(100)、吸盘(200)、显示器(300)、磁性板(400)和扬声器(500)，所述壳体(100)的底部左右两侧焊接有支撑柱(110)，所述支撑柱(110)的底部固定安装有垫板(120)，所述壳体(100)的前侧壁顶部设置有多个吸盘(200)，所述壳体(100)的前侧壁右侧中央位置设置有显示器(300)，所述显示器(300)的前侧壁顶部中央位置固定安装有触摸屏(310)，所述壳体(100)的前侧壁左侧中央位置固定安装有磁性板(400)，所述磁性板(400)的前侧壁吸附有磁性块(410)，所述壳体(100)的前侧壁顶部左右两侧固定安装有扬声器(500)。

2.根据权利要求1所述的一种少儿培训专用培训装置，其特征在于：所述壳体(100)的内腔底部中央位置固定安装有蓄电池(140)。

3.根据权利要求1所述的一种少儿培训专用培训装置，其特征在于：所述吸盘(200)的前侧壁固定安装有挂钩(210)，所述挂钩(210)为橡胶挂钩。

4.根据权利要求1所述的一种少儿培训专用培训装置，其特征在于：所述显示器(300)的左侧底部设置有无线连接器(330)，所述显示器(300)的底部固定安装有挂杆(340)，所述挂杆(340)的底部挂接无线手柄(350)，所述壳体(100)的内腔右侧壁中央位置固定安装有处理器(360)，所述处理器(360)的前侧壁顶部中央位置固定安装有识别器(370)，所述处理器(360)电性连接显示器(300)。

5.根据权利要求1所述的一种少儿培训专用培训装置，其特征在于：所述壳体(100)的内腔顶部中央位置固定安装有语言识别器(510)，所述语言识别器(510)电性连接扬声器(500)。

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