CN211403632U - 一种创新创业教育互动多媒体装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及多媒体装置技术领域，且公开了一种创新创业教育互动多媒体装置，包括多媒体箱，所述多媒体箱背面的顶部固定连接有合页，所述合页的正上方设置有盖板，所述盖板与多媒体箱通过合页铰接，所述盖板的上表面固定连接有卡勾，所述盖板的背面固定连接有手提把手，所述多媒体箱下表面的四角均固定连接有万向轮。该创新创业教育互动多媒体装置，通过将显示屏平铺放置到多媒体箱内，实现对多媒体装置进一步的小型化，可以在任意位置进行展示，更加便于携带，有利于更好的进行交流学习，通过升降杆和夹紧把手相互配合，实现高度的随意调节，可以固定在任意高度，更加便于进行观看，更加便于使用，提高学习效率。

Description

一种创新创业教育互动多媒体装置

技术领域

本实用新型涉及多媒体装置技术领域，具体为一种创新创业教育互动多媒体装置。

背景技术

当高校被日益壮大的创业大军推着涌入创业潮流之时，高校对创业教育变得越来越重视，但现有的互动多媒体装置体积大，大多是固定在教室内，不便于携带，无法在户外进行多媒体展示，不利于更好的进行交流学习。

例如，中国专利申请号为201720271013.1创业教育互动多媒体装置，其基本描述为：包括第一壳体和控制壳体，所述控制壳体位于第一壳体的顶部上方，所述第一壳体为顶部开口的中空结构，所述第一壳体的底部内壁设有两个T形滑槽，所述第一壳体和控制壳体之间设有伸缩设备，该创业教育互动多媒体装置通过伸缩设备升降将显示器收缩在箱体内，但显示器是竖向放置的，占用的空间仍然较大，仍然具有较大的体积，不是十分便携，移动较为不便。

于是，发明人有鉴于此，秉持多年该相关行业丰富的设计开发及实际制作的经验，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种创新创业教育互动多媒体装置。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种创新创业教育互动多媒体装置，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种创新创业教育互动多媒体装置，包括多媒体箱，所述多媒体箱背面的顶部固定连接有合页，所述合页的正上方设置有盖板，所述盖板与多媒体箱通过合页铰接，所述盖板的上表面固定连接有卡勾，所述盖板的背面固定连接有手提把手，所述多媒体箱下表面的四角均固定连接有万向轮，所述多媒体箱的左侧面固定连接有拉手，所述多媒体箱的内底侧壁固定连接有升降装置，所述升降装置的正上方设置有支撑装置，所述多媒体箱正面的顶部固定连接有卡扣。

所述升降装置包括固定座，所述固定座的顶部设置有转动轴，所述转动轴的外表面设置有升降杆，所述升降杆中部的左右两侧设置有夹紧把手，所述升降杆的顶部设置有连接块。

所述支撑装置包括固定底板，所述固定底板上表面的左右两侧均固定连接有滑槽，所述滑槽的前端固定连接有转动架，所述转动架的正面固定连接有散热板，所述散热板的正面固定连接有显示屏，所述散热板背面的顶部固定连接有旋转架，所述旋转架的后侧设置有支撑杆。

优选的，所述手提把手的外表面设置有防滑层，防滑层的外表面均匀设置有防滑纹路。

优选的，所述散热板的背面开设有多组散热通孔，多组散热通孔的尺寸均为三毫米。

优选的，所述固定座的下表面设置有T形滑块，多媒体箱的内底侧壁开设有T形滑槽，T形滑块与T形滑槽滑动连接。

优选的，所述固定底板下表面的左右两侧均开设有滑动槽，连接块的上表面设置有滑动块，滑动槽与滑动块滑动连接。

优选的，所述多媒体箱的上表面开设有密封槽，盖板的下表面设置有密封块，密封槽与密封块相适配。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种创新创业教育互动多媒体装置，具备以下有益效果：

1、该创新创业教育互动多媒体装置，通过将显示屏平铺放置到多媒体箱内，实现对多媒体装置进一步的小型化，可以在任意位置进行展示，更加便于携带，有利于更好的进行交流学习，通过升降杆和夹紧把手相互配合，实现高度的随意调节，可以固定在任意高度，更加便于进行观看，更加便于使用，提高学习效率。

2、该创新创业教育互动多媒体装置，通过支撑杆和滑槽相互配合对显示屏进行支撑固定，实现任意支撑角度的随意调节，具有占用空间更小的优点，更加便于使用，有效提高携带的便利性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型升降装置结构示意图；

图3为本实用新型支撑装置结构示意图。

图中：1、多媒体箱；2、合页；3、盖板；4、卡勾；5、手提把手；6、万向轮；7、拉手；8、升降装置；801、固定座；802、转动轴；803、升降杆；804、夹紧把手；805、连接块；9、支撑装置；901、固定底板；902、滑槽；903、转动架；904、散热板；905、显示屏；906、旋转架；907、支撑杆；10、卡扣。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种创新创业教育互动多媒体装置，包括多媒体箱1，多媒体箱1背面的顶部固定连接有合页2，合页2的正上方设置有盖板3，盖板3与多媒体箱1通过合页2铰接，盖板3的上表面固定连接有卡勾4，盖板3的背面固定连接有手提把手5，多媒体箱1下表面的四角均固定连接有万向轮6，多媒体箱1的左侧面固定连接有拉手7，多媒体箱1的内底侧壁固定连接有升降装置8，升降装置8的正上方设置有支撑装置9，多媒体箱1正面的顶部固定连接有卡扣10。

升降装置8包括固定座801，固定座801的顶部设置有转动轴802，转动轴802的外表面设置有升降杆803，升降杆803中部的左右两侧设置有夹紧把手804，通过升降杆803和夹紧把手804相互配合，实现高度的随意调节，可以固定在任意高度，更加便于进行观看，更加便于使用，提高学习效率，升降杆803的顶部设置有连接块805。

支撑装置9包括固定底板901，固定底板901上表面的左右两侧均固定连接有滑槽902，滑槽902的前端固定连接有转动架903，转动架的正面固定连接有散热板904，散热板904的正面固定连接有显示屏905，通过将显示屏905平铺放置到多媒体箱1内，实现对多媒体装置进一步的小型化，可以在任意位置进行展示，更加便于携带，有利于更好的进行交流学习，散热板904背面的顶部固定连接有旋转架906，旋转架906的后侧设置有支撑杆907，通过支撑杆907和滑槽902相互配合对显示屏905进行支撑固定，实现任意支撑角度的随意调节，具有占用空间更小的优点，更加便于使用，有效提高携带的便利性。

在本实用新型中为了提高手提把手5的防滑效果，从而在手提把手5的外表面设置有防滑层，防滑层的外表面均匀设置有防滑纹路，手提把手5外表面的防滑纹路增大与手部的摩擦力，提高防滑效果。

在本实用新型中为了提高显示屏905的散热效果，从而在散热板904的背面开设有多组散热通孔，多组散热通孔的尺寸均为三毫米，散热板904背面的多组散热通孔有效提高显示屏905的散热效果。

在本实用新型中为了使滑动更加顺畅，从而在固定座801的下表面设置有T形滑块，多媒体箱1的内底侧壁开设有T形滑槽，T形滑块与T形滑槽滑动连接，固定座801下表面的T形滑块与多媒体箱1内底侧壁的T形滑槽相互配合进行滑动，滑动更加顺畅。

在本实用新型中为了提高升降时支撑的稳定性，从而在固定底板901下表面的左右两侧均开设有滑动槽，连接块805的上表面设置有滑动块，滑动槽与滑动块滑动连接，固定底板901下表面左右两侧的滑动槽与连接块805上表面的滑动块相互配合提高支撑的稳定性。

在本实用新型中为了提高多媒体箱1的密封效果，从而在多媒体箱1的上表面开设有密封槽，盖板3的下表面设置有密封块，密封槽与密封块相适配，多媒体箱1上表面的密封槽与盖板3下表面的密封块相互配合进行密封，有效提高密封效果。

在使用时，将多媒体装置放置到指定位置，打开卡扣10，将盖板3抬起，将升降装置8拉出到合适位置，控制夹紧把手804转动拧紧固定位置，将散热板904抬起，使用支撑杆907进行支撑固定，完成多媒体装置的展开操作，当使用完成后，将支撑杆907向内侧折叠，将散热板904放平，控制夹紧把手804转动拧松，将升降装置8缓慢放下，随后将盖板3扣下关闭，使用卡扣10和卡勾4扣合固定，完成所有操作。

综上所述，该创新创业教育互动多媒体装置，通过将显示屏905平铺放置到多媒体箱1内，实现对多媒体装置进一步的小型化，可以在任意位置进行展示，更加便于携带，有利于更好的进行交流学习，通过升降杆803和夹紧把手804相互配合，实现高度的随意调节，可以固定在任意高度，更加便于进行观看，更加便于使用，提高学习效率。

该创新创业教育互动多媒体装置，通过支撑杆907和滑槽902相互配合对显示屏905进行支撑固定，实现任意支撑角度的随意调节，具有占用空间更小的优点，更加便于使用，有效提高携带的便利性。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种创新创业教育互动多媒体装置，包括多媒体箱(1)，其特征在于：所述多媒体箱(1)背面的顶部固定连接有合页(2)，所述合页(2)的正上方设置有盖板(3)，所述盖板(3)与多媒体箱(1)通过合页(2)铰接，所述盖板(3)的上表面固定连接有卡勾(4)，所述盖板(3)的背面固定连接有手提把手(5)，所述多媒体箱(1)下表面的四角均固定连接有万向轮(6)，所述多媒体箱(1)的左侧面固定连接有拉手(7)，所述多媒体箱(1)的内底侧壁固定连接有升降装置(8)，所述升降装置(8)的正上方设置有支撑装置(9)，所述多媒体箱(1)正面的顶部固定连接有卡扣(10)；

所述升降装置(8)包括固定座(801)，所述固定座(801)的顶部设置有转动轴(802)，所述转动轴(802)的外表面设置有升降杆(803)，所述升降杆(803)中部的左右两侧设置有夹紧把手(804)，所述升降杆(803)的顶部设置有连接块(805)；

所述支撑装置(9)包括固定底板(901)，所述固定底板(901)上表面的左右两侧均固定连接有滑槽(902)，所述滑槽(902)的前端固定连接有转动架(903)，所述转动架(903)的正面固定连接有散热板(904)，所述散热板(904)的正面固定连接有显示屏(905)，所述散热板(904)背面的顶部固定连接有旋转架(906)，所述旋转架(906)的后侧设置有支撑杆(907)。

2.根据权利要求1所述的一种创新创业教育互动多媒体装置，其特征在于：所述手提把手(5)的外表面设置有防滑层，防滑层的外表面均匀设置有防滑纹路。

3.根据权利要求1所述的一种创新创业教育互动多媒体装置，其特征在于：所述散热板(904)的背面开设有多组散热通孔，多组散热通孔的尺寸均为三毫米。

4.根据权利要求1所述的一种创新创业教育互动多媒体装置，其特征在于：所述固定座(801)的下表面设置有T形滑块，多媒体箱(1)的内底侧壁开设有T形滑槽，T形滑块与T形滑槽滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种创新创业教育互动多媒体装置，其特征在于：所述固定底板(901)下表面的左右两侧均开设有滑动槽，连接块(805)的上表面设置有滑动块，滑动槽与滑动块滑动连接。

6.根据权利要求1所述的一种创新创业教育互动多媒体装置，其特征在于：所述多媒体箱(1)的上表面开设有密封槽，盖板(3)的下表面设置有密封块，密封槽与密封块相适配。

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