CN211237244U - 一种早教机器人 - Google Patents

Abstract

一种早教机器人，包括上壳体、下壳体、头部机构、第一驱动、第二驱动、推件和算术单元；上壳体固定安装于头部机构的顶部，头部机构内设有用于储存糖果的储存腔和用于释放糖果的出糖腔道，储存腔的底部与出糖腔道接通，头部机构上还设有开口，开口与出糖腔道接通；第二驱动安装于头部机构内，推件可滑动的设置于出糖腔道内，第二驱动与推件驱动连接；第一驱动安装于下壳体内并可驱动头部机构的升降；算术单元安装于下壳体上，并分别与第一驱动和第二驱动电性连接；当孩子答对算术单元提出的题目时，头部机构升起，并弹射处糖果对孩子进行奖励，提高孩子对答对题目的渴望，进而提高学习效果。

Description

一种早教机器人

技术领域

本实用新型涉及机器人领域，具体为一种早教机器人。

背景技术

现今社会，对于小孩的教育十分重视，而孩子的教育得从小做起，培养和促进孩子的学习能力、智力发育、兴趣爱好等等，通过边玩边学的方式让孩子降低对学习的抵触。而现有的早教机器人中，绝大部分机器人对于孩子的答题答案只有功能上的显示对错，或者增加语音夸奖和鼓励功能，长此以往，会影响孩子对答题的积极性，缺乏对于答对题目的渴望，进而降低了培养学习能力的效果。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

为了解决以上问题，本实用新型提供的一种早教机器人，可以在答对题目的时候，增加物质上的奖励，提高孩子对答对题目的渴望，进而提高学习效果。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种早教机器人，包括上壳体、下壳体、头部机构、第一驱动、第二驱动、推件和算术单元；上壳体固定安装于头部机构的顶部，头部机构内设有用于储存糖果的储存腔和用于释放糖果的出糖腔道，储存腔的底部与出糖腔道接通，头部机构上还设有开口，开口与出糖腔道接通；第二驱动安装于头部机构内，推件可滑动的设置于出糖腔道内，第二驱动与推件驱动连接；第一驱动安装于下壳体内，以用于驱动头部机构的升降；算术单元安装于下壳体上，并分别与第一驱动和第二驱动电性连接；当算术单元判定结果正确并启动第一驱动后，第一驱动驱动头部机构上升，第二驱动再驱动推件将储存腔内落到出糖腔道的糖果沿出糖腔道从开口处推出；当糖果从开口处射出后，第一驱动驱动头部机构下降并使上壳体与下壳体扣合以形成完整的蛋壳状结构。

优选地，储存腔的底部与出糖腔道接通处呈漏斗状结构。

优选地，下壳体上还设有发声单元，发声单元与算术单元电性连接。

优选地，下壳体内还设有蓄电池，蓄电池与算术单元电性连接。

优选地，下壳体的内壁上还设有发光单元，发光单元与算术单元电性连接。

优选地，该早教机器人还包括第三驱动和卡件，第三驱动安装于头部机构内，头部机构内还设有滑道，滑道与出糖腔道接通，卡件可滑动的设置于滑道内，卡件与第三驱动驱动连接，第三驱动与算术单元电性连接，以通过算术单元控制卡件阻挡出糖腔道出糖。

优选地，下壳体的底部设有平台。

优选地，上壳体上还设有进糖口，进糖口与储存腔接通。

有益效果

本实用新型的有益效果是：一种早教机器人，包括上壳体、下壳体、头部机构、第一驱动、第二驱动、推件和算术单元；上壳体固定安装于头部机构的顶部，头部机构内设有用于储存糖果的储存腔和用于释放糖果的出糖腔道，储存腔的底部与出糖腔道接通，头部机构上还设有开口，开口与出糖腔道接通；第二驱动安装于头部机构内，推件可滑动的设置于出糖腔道内，第二驱动与推件驱动连接；第一驱动安装于下壳体内并可驱动头部机构的升降；算术单元安装于下壳体上，并分别与第一驱动和第二驱动电性连接；当孩子答对算术单元提出的题目时，头部机构升起，并弹射处糖果对孩子进行奖励，提高孩子对答对题目的渴望，进而提高学习效果。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制，

在附图中：

图1示出了本实用新型的实施例的爆炸装配示意图；

图2示出了本实用新型的实施例的整体结构示意图；

图3示出了上壳体与下壳体扣合后的效果示意图；

图4示出了头部机构的剖视图；

图5示出了下壳体的结构示意图；

图6示出了推件和卡件在头部机构内的位置图；

图中:1上壳体、2下壳体、3头部机构、4第一驱动、5第二驱动、6推件、 7算术单元、8第三驱动、9卡件、10进糖口、20发声单元、21发光单元、22 平台、30储存腔、31出糖腔道、32开口、33滑道。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参阅附图1-6，一种早教机器人，包括上壳体1、下壳体2、头部机构3、第一驱动4、第二驱动5、推件6和算术单元7；上壳体1固定安装于头部机构3 的顶部，头部机构3内设有用于储存糖果的储存腔30和用于释放糖果的出糖腔道31，储存腔30的底部与出糖腔道31接通，头部机构3上还设有开口32，开口32与出糖腔道31接通；第二驱动5安装于头部机构3内，推件6可滑动的设置于出糖腔道31内，第二驱动5与推件6驱动连接；第一驱动4安装于下壳体2内并可驱动头部机构3的升降；算术单元7安装于下壳体2上，并分别与第一驱动4和第二驱动5电性连接；当算术单元7判定结果正确并启动第一驱动4后，第一驱动4驱动头部机构3上升，第二驱动5再驱动推件6将储存腔 30内落到出糖腔道31的糖果沿出糖腔道31从开口32处推出；当糖果从开口 32处射出后，第一驱动4驱动头部机构3下降并使上壳体1与下壳体2扣合以形成完整的蛋壳状结构。

具体的，本实用新型的实施例中，初始状态为上壳体1与下壳体2扣合，即为完整蛋壳状，其中，头部机构3的外观为小鸡的鸡头状，开口32设置于鸡的嘴巴中。在答题前，由大人事先将糖果放入储存腔30中，而储存腔30内的糖果由于重力的作用，掉落至出糖腔道31中。当孩子答出算术单元7上出示的题目后，算术单元7判断该答案是否正确，如果判定答案正确，则头部机构3 被第一驱动4驱动升起，其中头部机构3下方还设有齿条状结构，下壳体2上设有与该齿条状结构套合的升降槽，第一驱动4可驱动头部机构3下方的齿条状结构升降，接下来，第二驱动5将驱动推件6将出糖腔道31内的糖果从开口 32处推出，对答对题目的孩子进行物质奖励，通过孩子对糖果的渴望来提高孩子对答题的兴趣。在糖果被推出开口32后，第二驱动5将驱动推件6回到初始位置，储存腔30内的糖果重新掉落至出糖腔道31内同时第一驱动4驱动头部机构3下降，进而使上壳体1和下壳体2扣合，回复初始状态，等待算术单元7 出示下一道题目，这样就无需人工将头部机构3推回，节省了人力。

进一步的，储存腔30的底部与出糖腔道31接通处呈漏斗状结构。该设置方便储存腔30内的糖果落入出糖腔道31，无需再人工摇晃该机器人使糖果掉落。

进一步的，下壳体2上还设有发声单元20，发声单元20与算术单元7电性连接。当孩子答对算术单元7出示的题目时，发声单元20还可播放奖励音进行提示。本实用新型的实施例中，该发声单元20播放的奖励音优选为使用鸡叫演唱的歌曲，通过其播放出的新奇声音，进一步的吸引孩子的注意。

进一步的，下壳体2内还设有蓄电池，蓄电池与算术单元7电性连接。内置蓄电池，无需外接电线即可使用。

进一步的，下壳体2的内壁上还设有发光单元21，发光单元21与算术单元 7电性连接。发光单元21在头部机构3升起的同时亮起，进一步吸引孩子的注意力，提高孩子对该早教机器人的兴趣，进而通过该早教机器人进行学习。

进一步的，该早教机器人还包括第三驱动8和卡件9，第三驱动8安装于头部机构3内，头部机构3内还设有滑道33，滑道33与出糖腔道31接通，卡件 9可滑动的设置于滑道33内，卡件9与第三驱动8驱动连接，第三驱动8与算术单元7电性连接，以通过算术单元7控制卡件9阻挡出糖腔道31出糖。通过卡件9可以防止储存腔30内的糖果一次性掉落多粒糖果到出糖腔道31内，影响推件6的正常运行。

进一步的，下壳体2的底部设有平台22。该设置可方便该早教机器人放置在桌面或者底面上。

进一步的，上壳体1上还设有进糖口10，进糖口10与储存腔30接通。进糖口10用来为储存腔30放入糖果，并且在进糖口10处还设有旋入式的盖子，防止该早教机器人倾倒后，储存腔30内的糖果漏出。

需要注意的是，这里所使用的术语仅是为了描述具体实施方式，而非意图限制根据本申请的示例性实施方式。如在这里所使用的，除非上下文另外明确指出，否则单数形式也意图包括复数形式，此外，还应当理解的是，当在本说明书中使用术语“包含”和/或“包括”时，其指明存在特征、步骤、操作、器件、组件和/或它们的组合。

除非另外具体说明，否则在这些实施例中阐述的部件和步骤的相对布置、数字表达式和数值不限制本申请的范围。同时，应当明白，为了便于描述，附图中所示出的各个部分的尺寸并不是按照实际的比例关系绘制的。对于相关领域普通技术人员已知的技术、方法和设备可能不作详细讨论，但在适当情况下，所述技术、方法和设备应当被视为授权说明书的一部分。在这里示出和讨论的所有示例中，任何具体值应被解释为仅仅是示例性的，而不是作为限制。因此，示例性实施例的其它示例可以具有不同的值。应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步讨论。

在本申请的描述中，需要理解的是，方位词如“前、后、上、下、左、右”、“横向、竖向、垂直、水平”和“顶、底”等所指示的方位或位置关系通常是基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本申请和简化描述，在未作相反说明的情况下，这些方位词并不指示和暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位或者以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本申请保护范围的限制；方位词“内、外”是指相对于各部件本身的轮廓的内外。

为了便于描述，在这里可以使用空间相对术语，如“在……之上”、“在……上方”、“在……上表面”、“上面的”等，用来描述如在图中所示的一个器件或特征与其他器件或特征的空间位置关系。应当理解的是，空间相对术语旨在包含除了器件在图中所描述的方位之外的在使用或操作中的不同方位。例如，如果附图中的器件被倒置，则描述为“在其他器件或构造上方”或“在其他器件或构造之上”的器件之后将被定位为“在其他器件或构造下方”或“在其他器件或构造之下”。因而，示例性术语“在……上方”可以包括“在……上方”和“在……下方”两种方位。该器件也可以其他不同方式定位(旋转90度或处于其他方位)，并且对这里所使用的空间相对描述作出相应解释。

此外，需要说明的是，使用“第一”、“第二”等词语来限定零部件，仅仅是为了便于对相应零部件进行区别，如没有另行声明，上述词语并没有特殊含义，因此不能理解为对本申请保护范围的限制。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种早教机器人，其特征在于，包括上壳体(1)、下壳体(2)、头部机构(3)、第一驱动(4)、第二驱动(5)、推件(6)和算术单元(7)；

所述上壳体(1)固定安装于头部机构(3)的顶部，所述头部机构(3)内设有用于储存糖果的储存腔(30)和用于释放糖果的出糖腔道(31)，所述储存腔(30)的底部与出糖腔道(31)接通，所述头部机构(3)上还设有开口(32)，所述开口(32)与出糖腔道(31)接通；所述第二驱动(5)安装于头部机构(3)内，所述推件(6)可滑动的设置于出糖腔道(31)内，所述第二驱动(5)与推件(6)驱动连接；

所述第一驱动(4)安装于下壳体(2)内，以用于驱动头部机构(3)的升降；所述算术单元(7)安装于下壳体(2)上，并分别与第一驱动(4)和第二驱动(5)电性连接；

当算术单元(7)判定结果正确并启动第一驱动(4)后，所述第一驱动(4)驱动头部机构(3)上升，所述第二驱动(5)再驱动推件(6)将储存腔(30)内落到出糖腔道(31)的糖果沿出糖腔道(31)从开口(32)处推出；当糖果从开口(32)处射出后，所述第一驱动(4)驱动头部机构(3)下降并使上壳体(1)与下壳体(2)扣合以形成完整的蛋壳状结构。

2.根据权利要求1所述的一种早教机器人，其特征在于，所述储存腔(30)的底部与出糖腔道(31)接通处呈漏斗状结构。

3.根据权利要求1所述的一种早教机器人，其特征在于，所述下壳体(2)上还设有发声单元(20)，所述发声单元(20)与算术单元(7)电性连接。

4.根据权利要求1所述的一种早教机器人，其特征在于，所述下壳体(2)内还设有蓄电池，所述蓄电池与算术单元(7)电性连接。

5.根据权利要求1所述的一种早教机器人，其特征在于，所述下壳体(2) 的内壁上还设有发光单元(21)，所述发光单元(21)与算术单元(7)电性连接。

6.根据权利要求1所述的一种早教机器人，其特征在于，还包括第三驱动(8)和卡件(9)，所述第三驱动(8)安装于头部机构(3)内，所述头部机构(3)内还设有滑道(33)，所述滑道(33)与出糖腔道(31)接通，所述卡件(9)可滑动的设置于滑道(33)内，所述卡件(9)与第三驱动(8)驱动连接，所述第三驱动(8)与算术单元(7)电性连接，以通过算术单元(7)控制卡件(9)阻挡出糖腔道(31)出糖。

7.根据权利要求1所述的一种早教机器人，其特征在于，所述下壳体(2)的底部设有平台(22)。

8.根据权利要求1所述的一种早教机器人，其特征在于，所述上壳体(1)上还设有进糖口(10)，所述进糖口(10)与储存腔(30)接通。

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