CN211207548U

CN211207548U - 一种法学教学用的多媒体教学装置

Info

Publication number: CN211207548U
Application number: CN202020277657.3U
Authority: CN
Inventors: 刘祉含; 吴兰; 许珊; 谭倩; 杨培蛟; 邓佳威; 周诗琪
Original assignee: Hunan Vocational College of Chemical Technology
Current assignee: Hunan Vocational College of Chemical Technology
Priority date: 2020-03-09
Filing date: 2020-03-09
Publication date: 2020-08-07
Anticipated expiration: 2030-03-09

Abstract

本实用新型公开了一种法学教学用的多媒体教学装置，包括箱体，所述箱体内部底面设置有电机一，电机一输出端固定连接有转轴，转轴上端固定连接有圆盘，圆盘上固定连接有伸缩杆，伸缩杆顶端设置有显示屏，所述伸缩杆顶端固定连接有固定杆，固定杆末端固定连接有凹块，凹块内设置有转杆，转杆两端转动连接在凹块内壁上，所述转杆固定连接有连接杆，连接杆末端与显示屏固定连接，通过转动转杆，可对显示屏进行上下角度的调节，更加方便使学生们对显示屏的观看；通过设置伸缩杆，当需要用到显示屏时，通过伸缩杆使显示屏向上运动，伸出到箱体外，进行多媒体教学，当无需使用显示屏时，可将其收放进箱体内继续保护，延长显示屏的使用寿命。

Description

一种法学教学用的多媒体教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，具体是一种法学教学用的多媒体教学装置。

背景技术

随着科技的不断进步，基于互联网的多媒体展示教学装置已经逐渐应用于课堂中。一般多媒体展示教学装置主要采用显示屏进行教学，显示屏为触摸显示屏，可以联网进行灵活教学。

但是普通的显示屏一般通过固定支撑架来进行支撑，支撑架无法进行收缩，导致设备需要拆卸转运时占用空间，不利于进行转运，而且显示屏视角固定，不方便部分学生的观看。显示屏在持续工作时，会产生很多热量，热量无法及时散发会导致显示屏过热，降低显示屏得使用寿命。因此，需要对现有技术进行改进。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种法学教学用的多媒体教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种法学教学用的多媒体教学装置，包括箱体，所述箱体内部底面设置有电机一，电机一输出端固定连接有转轴，转轴上端固定连接有圆盘，圆盘上固定连接有伸缩杆，伸缩杆顶端设置有显示屏。

作为本实用新型进一步的方案：所述伸缩杆顶端固定连接有固定杆，固定杆末端固定连接有凹块，凹块内设置有转杆，转杆两端转动连接在凹块内壁上，所述转杆固定连接有连接杆，连接杆末端与显示屏固定连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述箱体上端设置有箱盖，箱盖下端设置有滑槽，箱体上部左右两端一体连接有凸块，凸块安装在滑槽内。

作为本实用新型再进一步的方案：所述箱体内部左右两侧壁上固定连接有电机二，电机二输出端固定连接有扇叶。

作为本实用新型再进一步的方案：箱体内部底端设置有干燥剂。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过设置伸缩杆，当需要用到显示屏时，通过伸缩杆使显示屏向上运动，伸出到箱体外，进行多媒体教学，当无需使用显示屏时，可将其收放进箱体内继续保护，延长显示屏的使用寿命；通过设置电机一，启动电机一，使转轴带动显示屏进行转动，使其他方位的学生也可观看到显示屏上的教学内容，提高该装置的实用性；通过设置转杆，可对显示屏进行上下角度的调节，更加方便使学生们对显示屏的观看，进一步增加显示屏的实用性；通过设置箱盖，通过将箱盖在凸块上滑动，对箱盖进行打开或关闭，可增加该装置的多功能性，当无需使用显示屏时，可将其缩回箱体内，盖上箱盖，对其进行保护和防尘处理；通过设置扇叶，启动电机二，可带动扇叶进行转动，对显示屏进行吹风，不仅可对其继续散热处理，还可将其上的灰尘吹掉，进行除尘处理；通过设置干燥剂，可清除掉箱体内的潮湿空气，使其内始终保持干燥，对显示屏进行保护，防止其受潮而损坏。

附图说明

图1为法学教学用的多媒体教学装置的正视图。

图2为法学教学用的多媒体教学装置中显示屏的侧视图。

图中：1-箱体、2-电机一、3-转轴、4-圆盘、5-伸缩杆、6-显示屏、7-固定杆、8-凹块、9-转杆、10-连接杆、11-箱盖、12-滑槽、13-凸块、14-电机二、15-扇叶、16-干燥剂。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1

请参阅图1和图2，本实用新型实施例中，一种法学教学用的多媒体教学装置，包括箱体1，所述箱体1内部底面设置有电机一2，电机一2输出端固定连接有转轴3，转轴3上端固定连接有圆盘4，圆盘4上固定连接有伸缩杆5，伸缩杆5顶端设置有显示屏6，通过伸缩杆5，可实现显示屏6的升降，当需要用到显示屏6时，通过伸缩杆5使显示屏6向上运动，伸出到箱体1外，进行多媒体教学，当需要对显示屏6进行旋转时，启动电机一2，使转轴3带动显示屏6进行转动，使其他方位的学生也可观看到显示屏6上的教学内容，提高该装置的实用性。

所述伸缩杆5顶端固定连接有固定杆7，固定杆7末端固定连接有凹块8，凹块8内设置有转杆9，转杆9两端转动连接在凹块8内壁上，所述转杆9固定连接有连接杆10，连接杆10末端与显示屏6固定连接，通过转动转杆9，可对显示屏6进行上下角度的调节，更加方便使学生们对显示屏6的观看，进一步增加显示屏的实用性。

所述箱体1上端设置有箱盖11，箱盖11下端设置有滑槽12，箱体1上部左右两端一体连接有凸块13，凸块13安装在滑槽12内，通过将箱盖11在凸块13上滑动，对箱盖11进行打开或关闭，可增加该装置的多功能性，当无需使用显示屏6时，可将其缩回箱体1内，盖上箱盖11，对其进行保护和防尘处理。

所述箱体1内部左右两侧壁上固定连接有电机二14，电机二14输出端固定连接有扇叶15，启动电机二14，可带动扇叶15进行转动，对显示屏6进行吹风，不仅可对其继续散热处理，还可将其上的灰尘吹掉，进行除尘处理。

本实施例的工作原理是：当需要用到显示屏6时，将箱盖11在凸块13上向两侧滑动，将箱盖11打开，通过伸缩杆5使显示屏6向上运动，伸出到箱体1外，进行多媒体教学，当需要对显示屏6进行旋转时，启动电机一2，使转轴3带动显示屏6进行转动，使其他方位的学生也可观看到显示屏6上的教学内容，提高该装置的实用性，通过转动转杆9，可对显示屏6进行上下角度的调节，更加方便使学生们对显示屏6的观看，进一步增加显示屏的实用性，当无需使用显示屏6时，可将其缩回箱体1内，盖上箱盖11，对其进行保护和防尘处理，启动电机二14，可带动扇叶15进行转动，对显示屏6进行吹风，不仅可对其继续散热处理，还可将其上的灰尘吹掉，进行除尘处理。

实施例2

为了防止箱体1内潮湿的空气对显示屏6造成一定的损坏，本实施例在实施例1的基础上进一步改进，改进之处为：箱体1内部底端设置有干燥剂16，通过干燥剂16的作用，可清除掉箱体1内的潮湿空气，使其内始终保持干燥，对显示屏6进行保护，防止其受潮而损坏。

本实施例的工作原理是：为了防止箱体1内潮湿的空气对显示屏6造成一定的损坏，在箱体1内部底端设置有干燥剂16，通过干燥剂16的作用，可清除掉箱体1内的潮湿空气，使其内始终保持干燥，对显示屏6进行保护，防止其受潮而损坏。

综上所述，通过设置伸缩杆5，当需要用到显示屏6时，通过伸缩杆5使显示屏6向上运动，伸出到箱体1外，进行多媒体教学，当无需使用显示屏6时，可将其收放进箱体1内继续保护，延长显示屏6的使用寿命；通过设置电机一2，启动电机一2，使转轴3带动显示屏6进行转动，使其他方位的学生也可观看到显示屏6上的教学内容，提高该装置的实用性；通过设置转杆9，可对显示屏6进行上下角度的调节，更加方便使学生们对显示屏6的观看，进一步增加显示屏的实用性；通过设置箱盖11，通过将箱盖11在凸块13上滑动，对箱盖11进行打开或关闭，可增加该装置的多功能性，当无需使用显示屏6时，可将其缩回箱体1内，盖上箱盖11，对其进行保护和防尘处理；通过设置扇叶15，启动电机二14，可带动扇叶15进行转动，对显示屏6进行吹风，不仅可对其继续散热处理，还可将其上的灰尘吹掉，进行除尘处理；通过设置干燥剂16，可清除掉箱体1内的潮湿空气，使其内始终保持干燥，对显示屏6进行保护，防止其受潮而损坏。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims

1.一种法学教学用的多媒体教学装置，包括箱体（1），其特征在于，所述箱体（1）内部底面设置有电机一（2），电机一（2）输出端固定连接有转轴（3），转轴（3）上端固定连接有圆盘（4），圆盘（4）上固定连接有伸缩杆（5），伸缩杆（5）顶端设置有显示屏（6）。

2.根据权利要求1所述的法学教学用的多媒体教学装置，其特征在于，所述伸缩杆（5）顶端固定连接有固定杆（7），固定杆（7）末端固定连接有凹块（8），凹块（8）内设置有转杆（9），转杆（9）两端转动连接在凹块（8）内壁上，所述转杆（9）固定连接有连接杆（10），连接杆（10）末端与显示屏（6）固定连接。

3.根据权利要求1所述的法学教学用的多媒体教学装置，其特征在于，所述箱体（1）上端设置有箱盖（11），箱盖（11）下端设置有滑槽（12），箱体（1）上部左右两端一体连接有凸块（13），凸块（13）安装在滑槽（12）内。

4.根据权利要求1所述的法学教学用的多媒体教学装置，其特征在于，所述箱体（1）内部左右两侧壁上固定连接有电机二（14），电机二（14）输出端固定连接有扇叶（15）。

5.根据权利要求4所述的法学教学用的多媒体教学装置，其特征在于，箱体（1）内部底端设置有干燥剂（16）。