CN211181113U - 一种数学试卷批改装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种数学试卷批改装置，包括矩形底板和矩形转动板，所述的转动板通过底板上表面前方的转槽与底板转动连接，所述的转动板上表面左右两侧分别为结构对称的试卷放置区域，所述的试卷放置区域设置有一块竖向挡板和一块横向挡板，所述的横向挡板位于竖向挡板下方内侧位置处，所述的竖向挡板上设有安装杆，所述的安装杆向内延伸且伸出端通过螺栓固定有弹性压杆，所述的弹性压杆下方固定有试卷压垫。该装置可以提高教师长时间批改试卷的舒适度，帮助教师分类整理批改或未批改试卷，避免试卷杂乱的现象，还可以帮助教师快速统计批改试卷分数，提高教师批改试卷的效率和体验。

Description

一种数学试卷批改装置

技术领域

本实用新型涉及学校教学用具技术领域，更具体的说，涉及一种数学试卷批改装置。

背景技术

批改学生考试或者练习完成的试卷是学校老师教学过程中最常见的工作之一，在数学试卷的批改过程中，试卷中不光是选择题，还有需要书写解题过程的解答题，而且需要数学解答题有多种解答思路，这就要求数学批卷老师需要长时间的伏案工作，老师一般都是坐在办公位的桌子旁边进行试卷的批改，在批改工作过程中，桌面不可调节，教师长时间工作容易疲劳，尤其在冬季，工作舒适度较差，而且未批改和批改后的试卷不容易区分处理，在试卷数量较多的情况下容易杂乱，另外，试卷批改后的统计分数步骤还需要耗费教师的工作量，十分不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供了一种数学试卷批改装置，该装置可以提高教师长时间批改试卷的舒适度，帮助教师分类整理批改或未批改试卷，避免试卷杂乱的现象，还可以帮助教师快速统计批改试卷分数，提高教师批改试卷的效率和体验。

为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案如下：

一种数学试卷批改装置，包括矩形底板和矩形转动板，所述的转动板通过底板上表面前方的转槽与底板转动连接，所述的转动板上表面左右两侧分别为结构对称的试卷放置区域，所述的试卷放置区域设置有一块竖向挡板和一块横向挡板，所述的横向挡板位于竖向挡板下方内侧位置处，所述的竖向挡板上设有安装杆，所述的安装杆向内延伸且伸出端通过螺栓固定有弹性压杆，所述的弹性压杆下方固定有试卷压垫，所述的转动板上表面中间位置处为试卷批改区域，所述的试卷批改区域设置有一块横向的试卷挡板，所述的试卷挡板上方设有加热板，所述的加热板上方一侧设有参考答案材料挡板且另一侧设有计算器显示屏，所述的加热板近计算器显示屏一侧设有计算器，所述的计算器通过线路与计算器显示屏连接，所述的转动板下表面中心位置处设有支撑板，所述的支撑板通过转轴与转动板下表面转动连接，其中，当转动板与底板贴合时，支撑板置于转动板下表面的凹槽内部，所述的底板上表面设有若干条横向的卡槽，所述的支撑板下端嵌入到不同卡槽内部来调整和固定转动板转动的角度。

进一步，所述的竖向挡板高度大于横向挡板高度。

进一步，所述的计算器外表面设有计算器按钮，所述的计算器内部设有控制主板和电池，所述的控制主板通过控制和供电线路与计算器显示屏连接。

进一步，所述的加热板采用硅橡胶加热板，所述的加热板外接办公室电源，所述的加热板上方通过线路连接有控制按钮。

与已有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本方案中通过可以调整角度的转动板，来帮助教师根据自己情况灵活调整批改试卷的坐姿，提高教师舒适度，结合加热板，在冬季给予教师手臂和手掌保温，进一步提高教师批改试卷舒适度；通过设置对称的试卷放置区域，帮助教师放置整理和分类批改或未批改试卷，避免试卷杂乱；通过设置计算器等部件，帮助教师快速统计每张批改试卷的分数，提高批改试卷的工作效率。

附图说明

图1为本实用新型整体结构立体图；

图2为本实用新型转动板下表面结构示意图；

图3为本实用新型安装杆连接结构示意图；

图中：1、底板；2、挡板；3、参考答案材料挡板；4、转动板；5、计算器显示屏；6、安装杆；7、试卷挡板；8、加热板；9、计算器；10、支撑板；11、凹槽；12、卡槽；13、螺栓；14、弹性压杆；15、试卷压垫。

具体实施方式

为了使实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。

如图1到图3所示，一种数学试卷批改装置，包括矩形底板1和矩形转动板4，转动板4通过底板1上表面前方的转槽与底板1转动连接，转动板4上表面左右两侧分别为结构对称的试卷放置区域，试卷放置区域设置有一块竖向挡板2和一块横向挡板2，横向挡板2位于竖向挡板2下方内侧位置处，竖向挡板2上设有安装杆6，安装杆6向内延伸且伸出端通过螺栓13固定有弹性压杆14，弹性压杆14下方固定有试卷压垫15，转动板4上表面中间位置处为试卷批改区域，试卷批改区域设置有一块横向的试卷挡板7，试卷挡板7上方设有加热板8，加热板8上方一侧设有参考答案材料挡板3且另一侧设有计算器显示屏5，加热板8近计算器显示屏5一侧设有计算器9，计算器9通过线路与计算器显示屏5连接，转动板4下表面中心位置处设有支撑板10，支撑板10通过转轴与转动板4下表面转动连接，其中，当转动板4与底板1贴合时，支撑板10置于转动板4下表面的凹槽11内部，底板1上表面设有若干条横向的卡槽12，支撑板10下端嵌入到不同卡槽12内部来调整和固定转动板4转动的角度，竖向挡板2高度大于横向挡板2高度，用于方便教师抽取试卷，计算器9外表面设有计算器按钮，计算器9内部设有控制主板和电池，控制主板通过控制和供电线路与计算器显示屏5连接，加热板8采用硅橡胶加热板，加热板8外接办公室电源，加热板8上方通过线路连接有控制按钮。

实际组装使用时，加热板8为硅橡胶加热板，可采用久口品牌的型号为JK-001系列的硅橡胶加热板，材质为硅酸铝棉纤维，通过耐高温胶粘贴在转动板上表面，常规功率为0.01-2W每平方厘米可选，外接5-380V电压可选，常规厚度在1.5-3mm可选，可以根据实际教师桌面尺寸情况设计选择，计算器9为现有技术常规主板和输入按钮，主板显示模块接口通过线路连接黑白或彩色显示屏即可使用，使用时，教师可先根据自己身高情况，调整转动板4转动角度并通过打开支撑板10嵌入到卡槽12内部来固定该角度位置，然后坐下将未批改试卷放置在一侧的试卷放置区域内部通过挡板2和试卷压垫15固定试卷，然后批改时，将答案或参考材料放置在参考答案材料挡板2上方，从一侧的试卷放置区域内部抽出一张试卷，放置在试卷挡板7上方进行常规批改操作，过程中可通过一侧的计算器9输入该试卷每一题的分数，输入分数依次显示在计算器显示屏5上，批改结束后，通过计算器9上的求和按钮，计算出该批改试卷分数，并将批改后试卷放置在另一侧的试卷放置区域内部通过挡板2和试卷压垫15固定试卷，冬季时，可以连接办公室公共电源，通过控制按钮启动加热板8工作，为手臂和手掌保暖，提高工作舒适度。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征以及本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (4)

1.一种数学试卷批改装置，其特征在于：包括矩形底板和矩形转动板，所述的转动板通过底板上表面前方的转槽与底板转动连接，所述的转动板上表面左右两侧分别为结构对称的试卷放置区域，所述的试卷放置区域设置有一块竖向挡板和一块横向挡板，所述的横向挡板位于竖向挡板下方内侧位置处，所述的竖向挡板上设有安装杆，所述的安装杆向内延伸且伸出端通过螺栓固定有弹性压杆，所述的弹性压杆下方固定有试卷压垫，所述的转动板上表面中间位置处为试卷批改区域，所述的试卷批改区域设置有一块横向的试卷挡板，所述的试卷挡板上方设有加热板，所述的加热板上方一侧设有参考答案材料挡板且另一侧设有计算器显示屏，所述的加热板近计算器显示屏一侧设有计算器，所述的计算器通过线路与计算器显示屏连接，所述的转动板下表面中心位置处设有支撑板，所述的支撑板通过转轴与转动板下表面转动连接，其中，当转动板与底板贴合时，支撑板置于转动板下表面的凹槽内部，所述的底板上表面设有若干条横向的卡槽，所述的支撑板下端嵌入到不同卡槽内部来调整和固定转动板转动的角度。

2.根据权利要求1所述的一种数学试卷批改装置，其特征在于：所述的竖向挡板高度大于横向挡板高度。

3.根据权利要求1所述的一种数学试卷批改装置，其特征在于：所述的计算器外表面设有计算器按钮，所述的计算器内部设有控制主板和电池，所述的控制主板通过控制和供电线路与计算器显示屏连接。

4.根据权利要求1所述的一种数学试卷批改装置，其特征在于：所述的加热板采用硅橡胶加热板，所述的加热板外接办公室电源，所述的加热板上方通过线路连接有控制按钮。

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