CN211065890U - 一种多功能学生展示柜 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种多功能学生展示柜，包括柜体，所述柜体内设有第一十字分隔板，所述第一十字分隔板左上部分为第一展示腔，且所述第一展示腔内设有井字分隔板，所述第一十字分隔板右上部分为第二展示腔，且所述第二展示腔内设有横型分隔板，所述第一十字分隔板左下部分为公共书籍腔，且所述公共书籍腔内设有竖型分隔板，所述第一十字分隔板右下部分为第三展示腔，且所述第三展示腔内设有第二十字分隔板，所述柜体上方设有气温表，所述气温表右侧设有时间表，所述时间表右侧设有日期表，本实用新型给予了学生展示自己的平台，可以显示当日基本信息，可以展示不同种类、不同大小的手工艺品，可以摆放公共书籍并且分类放置。

Description

一种多功能学生展示柜

技术领域

本实用新型涉及一种多功能学生展示柜，属于展示柜技术领域。

背景技术

展示柜顾名思义就是展示物品的柜子，随着时代的发展，对于综合素质的要求越来越高，除了要求学生具有优异的学习成绩，对于文化素养及动手能力的要求也逐渐凸显出来，展示柜可以给予学生展示自身才华的平台，也提供了相互交流、切磋和提高的机会。

传统的展示柜存在不能根据物品的不同种类及不同大小进行分类放置，功能单一。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种多功能学生展示柜，第一展示腔能够摆放较小的手工艺品，第二展示腔能够摆放大的手工艺品，公共书籍腔能够分类摆放公共的书籍，第三展示腔能够摆放较大的手工艺品，储物柜及储物抽屉能够提供很好的储物能力，万向轮能够方便移动，气温表、时间表及日期表能够方便直观的看到当日的基本信息，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

一种多功能学生展示柜，包括柜体，所述柜体内设有第一十字分隔板，所述第一十字分隔板左上部分为第一展示腔，且所述第一展示腔内设有井字分隔板，所述第一十字分隔板右上部分为第二展示腔，且所述第二展示腔内设有横型分隔板，所述第一十字分隔板左下部分为公共书籍腔，且所述公共书籍腔内设有竖型分隔板，所述第一十字分隔板右下部分为第三展示腔，且所述第三展示腔内设有第二十字分隔板，所述柜体上方设有气温表，所述气温表右侧设有时间表，所述时间表右侧设有日期表。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述柜体下方设有第一储物柜，所述第一储物柜右侧设有第一储物抽屉及第二储物抽屉。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一储物抽屉及所述第二储物抽屉滑动设置在所述柜体内。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述井字分隔板、所述横型分隔板、所述竖型分隔板及所述第二十字分隔板均插接固定设置在所述第一展示腔、第二展示腔、公共书籍腔及第三展示腔内。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述所述竖型分隔板高度为所述公共书籍腔的一半。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述柜体背部有电源线，且所述气温表、所述时间表、所述日期表与所述电源线电性连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述柜体底部设有带刹车功能的万向轮，且所述万向轮的数量为4个。

本实用新型有益效果：通过设置第一展示腔能够摆放较小的手工艺品，通过设置第二展示腔能够摆放大的手工艺品，通过设置公共书籍腔能够摆放公共的书籍，并且可以分类摆放，使取放方便快捷，通过设置第三展示腔能够摆放较大的手工艺品，通过设置储物柜及第一、第二储物抽屉能够提供很好的储物能力，通过设置万向轮能够在需要时方便移动，通过设置气温表、时间表及日期表能够方便直观的看到当日的基本信息，为学生提供便利。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型一种多功能学生展示柜的立体图。

图2是本实用新型一种多功能学生展示柜的主视图。

图中标号：1、柜体；2、第一十字分隔板；3、第一展示腔；4、井字分隔板；5、第二展示腔；6、横型分隔板；7、公共书籍腔；8、竖型分隔板；9、第三展示腔；10、第二十字分隔板；11、气温表；12、时间表；13、日期表；14、第一储物柜；15、第一储物抽屉；16、第二储物抽屉；17、万向轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-图2所示，实施例一，在本实施例中，一种多功能学生展示柜，包括柜体1，所述柜体1内设有第一十字分隔板2，所述第一十字分隔板2左上部分为第一展示腔3，能够摆放较小的手工艺品，且所述第一展示腔3内设有井字分隔板4，所述第一十字分隔板2右上部分为第二展示腔5，能够摆放大的手工艺品，且所述第二展示腔5内设有横型分隔板6，所述第一十字分隔板2左下部分为公共书籍腔7，能够摆放公共的书籍，并且可以分类摆放，使取放方便快捷，且所述公共书籍腔7内设有竖型分隔板8，所述第一十字分隔板2右下部分为第三展示腔9，能够摆放较大的手工艺品，且所述第三展示腔9内设有第二十字分隔板10，所述柜体1上方设有气温表11，能够看到实时的气温，所述气温表11右侧设有时间表12，能够看到实时的时间，所述时间表12右侧设有日期表13，能够看到实时的日期。

实施例二，本实施例在实施例一的基础上，所述柜体1下方设有第一储物柜14，所述第一储物柜14右侧设有第一储物抽屉15及第二储物抽屉16，能够提供很好的储物能力，所述第一储物抽屉15及所述第二储物抽屉16滑动设置在所述柜体1内，所述井字分隔板4、所述横型分隔板6、所述竖型分隔板8及所述第二十字分隔板10均插接固定设置在所述第一展示腔3、第二展示腔5、公共书籍腔7及第三展示腔9内，所述所述竖型分隔板8高度为所述公共书籍腔7的一半，所述柜体1背部有电源线，且所述气温表11、所述时间表12、所述日期表13与所述电源线电性连接，其特征在于：所述柜体1底部设有带刹车功能的万向轮17，能够在需要时方便移动，且所述万向轮17的数量为4个。

本实用新型工作原理：通过设置第一展示腔能够摆放较小的手工艺品，通过设置第二展示腔能够摆放大的手工艺品，通过设置公共书籍腔能够摆放公共的书籍，并且可以分类摆放，使取放方便快捷，通过设置第三展示腔能够摆放较大的手工艺品，通过设置储物柜及第一、第二储物抽屉能够提供很好的储物能力，通过设置万向轮能够在需要时方便移动，不需要时还可以固定，通过设置气温表、时间表及日期表能够方便直观的看到当日的基本信息，为学生提供便利。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种多功能学生展示柜，包括柜体（1），其特征在于：所述柜体（1）内设有第一十字分隔板（2），所述第一十字分隔板（2）左上部分为第一展示腔（3），且所述第一展示腔（3）内设有井字分隔板（4），所述第一十字分隔板（2）右上部分为第二展示腔（5），且所述第二展示腔（5）内设有横型分隔板（6），所述第一十字分隔板（2）左下部分为公共书籍腔（7），且所述公共书籍腔（7）内设有竖型分隔板（8），所述第一十字分隔板（2）右下部分为第三展示腔（9），且所述第三展示腔（9）内设有第二十字分隔板（10），所述柜体（1）上方设有气温表（11），所述气温表（11）右侧设有时间表（12），所述时间表（12）右侧设有日期表（13）。

2.根据权利要求1所述的一种多功能学生展示柜，其特征在于：所述柜体（1）下方设有第一储物柜（14），所述第一储物柜（14）右侧设有第一储物抽屉（15）及第二储物抽屉（16）。

3.根据权利要求2所述的一种多功能学生展示柜，其特征在于：所述第一储物抽屉（15）及所述第二储物抽屉（16）滑动设置在所述柜体（1）内。

4.根据权利要求1所述的一种多功能学生展示柜，其特征在于：所述井字分隔板（4）、所述横型分隔板（6）、所述竖型分隔板（8）、所述第二十字分隔板（10）分别插接固定在所述第一展示腔（3）、第二展示腔（5）、公共书籍腔（7）、第三展示腔（9）内。

5.根据权利要求1所述的一种多功能学生展示柜，其特征在于：所述竖型分隔板（8）高度为所述公共书籍腔（7）的一半。

6.根据权利要求1所述的一种多功能学生展示柜，其特征在于：所述柜体（1）背部有电源线，且所述气温表（11）、所述时间表（12）、所述日期表（13）与所述电源线电性连接。

7.根据权利要求1所述的一种多功能学生展示柜，其特征在于：所述柜体（1）底部设有带刹车功能的万向轮（17），且所述万向轮（17）的数量为4个。

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