CN211044552U - 一种高中生物教学用演示装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种高中生物教学用演示装置，包括底盒和用于密封底盒的盒盖，所述底盒为上端设有开口的中空长方体结构，所述开口两侧的底盒上端面分别开有第一滑槽和第二滑槽，所述第一滑槽内安装有与之滑动连接的第一滑块，所述第二滑槽内安装有与之两组滑动设置的支撑装置，所述第一滑块上螺纹固定有立杆，所述立杆朝向开口一侧面顶端活动插设有转杆，所述转杆的侧面安装有摄像头。该高中生物教学用演示装置，使老师在生物实验教学过程中进行实验的指导时，能够在显示屏上直接观看全部步骤，从而无需学生围观观看导致部分学生观看不彻底或被遮挡的问题，方便了老师的演示全过程，也提高了学生的学习效率。
Description
技术领域
本实用新型属于生物教学器械技术领域，具体涉及一种高中生物教学用演示装置。
背景技术
目前，在对高中生生物教学的过程中，尤其是生物实验教学的过程中，为了使用学生能够直观的形象地理解教学内容，老师们一般会先带着学生进行实验的教导，帮助学生进行讲解实验的过程及具体步骤细节等等问题，因此在此时学生大多都是围观在老师的身边，以近可能的观看到老师讲解的全部过程中。
但是目前的生物实验过程中，老师一般是在实验室的实验讲台上进行实验的教学展示，而老师身边的空间是有限的，当学生围观在老师身边进行观看时，难免会造成部分学生被遮挡，从而观看不到操作的细节，或者影响其观看的效果，导致学生对后续的实验操作理解较差，容易由实验操作不当导致实验失败的问题，因此不能够很好的进行教学演示。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种高中生物教学用演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中生物教学用演示装置，包括底盒和用于密封底盒的盒盖，所述底盒为上端设有开口的中空长方体结构，所述开口两侧的底盒上端面分别开有第一滑槽和第二滑槽，所述第一滑槽内安装有与之滑动连接的第一滑块，所述第二滑槽内安装有与之两组滑动设置的支撑装置，所述第一滑块上螺纹固定有立杆，所述立杆朝向开口一侧面顶端活动插设有转杆，所述转杆的侧面安装有摄像头，所述支撑装置包括第二滑块和支杆，所述第二滑块均滑动吻合在第二滑槽中，且第二滑块的两端凸出设有与第二滑槽内壁相限位卡接的凸块，第二滑块的上端面设有凹槽，所述支杆的底端连接有与之呈一体结构的插块，所述插块插设在凹槽中并与之铰接，两组所述支杆相向的一侧面均开有放置卡槽，且两组放置卡槽内卡接安装有显示屏。
优选的，所述盒盖与底盒之间通过对称的两侧面安装的锁扣固定连接，且所述底盒靠近第二滑槽的一侧面中间还安装有把手。
优选的，所述立杆朝向开口的一侧面顶端开有侧槽，所述转杆的一端插设在侧槽的顶端中，并通过立杆外侧螺纹插设的转动螺栓在侧槽中固定设置。
优选的，两组所述支杆的相背面均开设有扣槽，且两组支杆的竖直高度和与第二滑槽的长度相同。
优选的，所述底盒的一侧面安装有电源插孔，底盒的内部一侧安装有控制器，该控制器分别与显示屏和摄像头电性连接。
本实用新型的技术效果和优点：该高中生物教学用演示装置，通过在第一滑槽内设有第一滑块，第一滑块的顶端通过立杆连接有转杆，转杆的侧端安装有摄像头，第二滑槽的内部设有支撑装置，两组支撑装置将显示屏夹持固定，从而能够将摄像头摄像的位置在显示屏上进行显示，使老师在生物实验教学过程中进行实验的指导时，能够在显示屏上直接观看全部步骤，从而无需学生围观观看导致部分学生观看不彻底或被遮挡的问题，方便了老师的演示全过程，也提高了学生的学习效率；同时摄像头能够通过转杆在立杆中转动，转杆通过立杆在第一滑槽中转动，实现对摄像头位置的调节，使老师教学时更加方便准确；另外教学完成后，能够将显示屏取下放置在底盒中，支撑装置吻合在第二滑槽中，立杆与第一滑块拆卸，放置在底盒中，底盒与盒盖进行密封，从而方便了整体装置的携带，也便于使用时的组合。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的主视图；
图3为本实用新型的支撑装置侧视图；
图4为本实用新型的电路连接原理图。
图中：1底盒、2开口、3第一滑槽、4第二滑槽、5第一滑块、6立杆、7侧槽、8转杆、9摄像头、10转动螺栓、11支撑装置、12显示屏、13扣槽、14把手、15电源插孔、16支杆、17第二滑块、18放置卡槽、19凸块、20插块、21锁扣、22盒盖。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
本实用新型提供了如图1-4所示的一种高中生物教学用演示装置，包括底盒1和用于密封底盒1的盒盖22，所述底盒1为上端设有开口2的中空长方体结构，所述开口2两侧的底盒1上端面分别开有第一滑槽3和第二滑槽4，所述第一滑槽3内安装有与之滑动连接的第一滑块5，所述第二滑槽4内安装有与之两组滑动设置的支撑装置11，所述第一滑块5上螺纹固定有立杆6，所述立杆6朝向开口2一侧面顶端活动插设有转杆8，所述转杆8的侧面安装有摄像头9，所述支撑装置11包括第二滑块17和支杆16，所述第二滑块17均滑动吻合在第二滑槽4中，且第二滑块17的两端凸出设有与第二滑槽4内壁相限位卡接的凸块19，其第二滑槽4的内壁应开有用于凸块19滑动的插槽，且第一滑块5和第一滑槽3与第二滑块17和第二滑槽4的结构类似，第二滑块17的上端面设有凹槽，所述支杆16的底端连接有与之呈一体结构的插块20，支杆16可在凹槽中转动，且凹槽的远离显示屏12的一侧面密封，以保证支杆16转动到竖直状态时，不会翻倒到后侧，所述插块20插设在凹槽中并与之铰接，两组所述支杆16相向的一侧面均开有放置卡槽18，且两组放置卡槽18内卡接安装有显示屏12。
具体的，所述盒盖22与底盒1之间通过对称的两侧面安装的锁扣21固定连接，且所述底盒1靠近第二滑槽4的一侧面中间还安装有把手14，能够将底盒1密封，方便整体的携带。
具体的，所述立杆6朝向开口2的一侧面顶端开有侧槽7，所述转杆8的一端插设在侧槽7的顶端中，并通过立杆6外侧螺纹插设的转动螺栓10在侧槽7中固定设置，在使用时，先调节摄像头9的倾斜角度，然后使用转动螺栓10将转杆8固定。
具体的，两组所述支杆16的相背面均开设有扣槽13，且两组支杆16的竖直高度和与第二滑槽4的长度相同，扣槽13的使用，是为了当支杆16水平倒在在第二滑槽4内时，方便将支杆16从第二滑槽4中取出竖直放置，便于显示屏的夹放。
具体的，所述底盒1的一侧面安装有电源插孔15，电源插孔15通过底盒1内部设置的导线，为显示屏12、控制器及摄像头9进行电量供应，底盒1的内部一侧安装有控制器，该控制器分别与显示屏12和摄像头9电性连接，控制器优选STM32单片机。
具体的，该高中生物教学用演示装置，在进行教学的展示时，首先将底盒1与盒盖22分开，将显示屏12、立杆6和转杆8从底盒1内取出(其中显示屏12和摄像头9在放置时有对应的保护措施，以避免损伤)，然后通过扣槽13将支撑装置11的支杆16抠出，并将显示屏12放置在两组支杆16上的放置槽18中，然后将立杆6螺纹插在第一滑块5上，并将转杆8插入立杆6的侧槽7中，使用转动螺栓10将转杆8固定，并调节摄像头9对准老师教学的位置，此时使用电源线插入电源插孔15中，对整体装置进行通电，在实验时，摄像头9将老师的实验步骤进行摄像，并传递至控制器中，由控制器输出在显示屏12上显示，学生此时只需要仔细观看显示屏12即可，无需围观老师进行观察，教学完成后，将其拆卸至初始状态，然后使用盒盖22将底盒1密封，方便携带。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (5)
1.一种高中生物教学用演示装置，包括底盒(1)和用于密封底盒(1)的盒盖(22)，其特征在于：所述底盒(1)为上端设有开口(2)的中空长方体结构，所述开口(2)两侧的底盒(1)上端面分别开有第一滑槽(3)和第二滑槽(4)，所述第一滑槽(3)内安装有与之滑动连接的第一滑块(5)，所述第二滑槽(4)内安装有与之两组滑动设置的支撑装置(11)，所述第一滑块(5)上螺纹固定有立杆(6)，所述立杆(6)朝向开口(2)一侧面顶端活动插设有转杆(8)，所述转杆(8)的侧面安装有摄像头(9)，所述支撑装置(11)包括第二滑块(17)和支杆(16)，所述第二滑块(17)均滑动吻合在第二滑槽(4)中，且第二滑块(17)的两端凸出设有与第二滑槽(4)内壁相限位卡接的凸块(19)，第二滑块(17)的上端面设有凹槽，所述支杆(16)的底端连接有与之呈一体结构的插块(20)，所述插块(20)插设在凹槽中并与之铰接，两组所述支杆(16)相向的一侧面均开有放置卡槽(18)，且两组放置卡槽(18)内卡接安装有显示屏(12)。
2.根据权利要求1所述的一种高中生物教学用演示装置，其特征在于：所述盒盖(22)与底盒(1)之间通过对称的两侧面安装的锁扣(21)固定连接，且所述底盒(1)靠近第二滑槽(4)的一侧面中间还安装有把手(14)。
3.根据权利要求1所述的一种高中生物教学用演示装置，其特征在于：所述立杆(6)朝向开口(2)的一侧面顶端开有侧槽(7)，所述转杆(8)的一端插设在侧槽(7)的顶端中，并通过立杆(6)外侧螺纹插设的转动螺栓(10)在侧槽(7)中固定设置。
4.根据权利要求1所述的一种高中生物教学用演示装置，其特征在于：两组所述支杆(16)的相背面均开设有扣槽(13)，且两组支杆(16)的竖直高度和与第二滑槽(4)的长度相同。
5.根据权利要求1所述的一种高中生物教学用演示装置，其特征在于：所述底盒(1)的一侧面安装有电源插孔(15)，底盒(1)的内部一侧安装有控制器，该控制器分别与显示屏(12)和摄像头(9)电性连接。
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| CN (1) | CN211044552U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN111968456A (zh) * | 2020-08-27 | 2020-11-20 | 王媛 | 一种医学多功能示教工作台 |
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2019
- 2019-11-02 CN CN201921872365.8U patent/CN211044552U/zh not_active Expired - Fee Related
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