CN211015958U - 一种大数据教学实验平台 - Google Patents

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CN211015958U CN201922011263.3U CN201922011263U CN211015958U CN 211015958 U CN211015958 U CN 211015958U CN 201922011263 U CN201922011263 U CN 201922011263U CN 211015958 U CN211015958 U CN 211015958U
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喻华明
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Abstract

本实用新型公开了一种大数据教学实验平台,包括台体和投影仪;所述台体的前侧固定安装有黑板,所述台体的顶侧中端设置有电机仓,所述电机仓后侧内壁固定安装有电动伸缩杆,所述电动伸缩杆的前端贯穿于电机仓的前侧且通过联轴器与支杆连接,所述支杆的前端固定安装有支板,所述支板的底端固定安装有安装座,所述安装座的后侧固定安装有摄像机。本实用新型通过设置的摄像机,便于使用者在黑板上绘制好教学内容后,可通过在滑轨上移动电机仓,和控制电动伸缩杆的推进距离,从而控制摄像机面对黑板的视角,以便于将摄像机录下的画面经信号输出线传输给投影仪投放,有效提高了教学效率,且避免了教师吸入过多粉尘,较为实用,适合广泛推广和使用。

Description

一种大数据教学实验平台
技术领域
本实用新型涉及一种实验平台,具体为一种大数据教学实验平台。
背景技术
大数据(big data),指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合,是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。
在实现本实用新型的过程中,发明人发现现有技术中至少存在如下问题没有得到解决:在教学实训演示时,大数据这个宏观概念如果仅凭实训教师叙述,学员们不能直观的理解,需要通过投影设备和教师在黑板上画出框图来便于学员门理解,但是教师在黑板上绘图时,不仅粉尘较多,而且在黑板上的演示效果也有限。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种大数据教学实验平台,解决了背景技术中所提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种大数据教学实验平台,包括台体和投影仪;
所述台体的前侧固定安装有黑板,所述台体的顶侧中端设置有电机仓,所述电机仓后侧内壁固定安装有电动伸缩杆,所述电动伸缩杆的前端贯穿于电机仓的前侧且通过联轴器与支杆连接,所述支杆的前端固定安装有支板,所述支板的底端固定安装有安装座,所述安装座的后侧固定安装有摄像机,所述摄像机的数据输出端经信号传输线与投影仪的数据输入端连接;
所述台体的顶侧固定安装有滑轨,所述电机仓的底侧固定安装有滑块且的滑块与滑轨滑动连接。
作为本实用新型的一种优选实施方式,所述黑板前侧的右上侧固定安装有粉笔放置盒。
作为本实用新型的一种优选实施方式,所述滑块的侧面横截面呈“凸”字型。
作为本实用新型的一种优选实施方式,所述台体的左侧中端固定安装有控制面板,所述控制面板经外部电源与投影仪、摄像机和电动伸缩杆电性连接。
作为本实用新型的一种优选实施方式,所述投影仪的前侧中部固定安装有吊杆。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果如下:
1.本实用新型一种大数据教学实验平台,通过设置的摄像机,便于使用者在黑板上绘制好教学内容后,可通过在滑轨上移动电机仓,和控制电动伸缩杆的推进距离,从而控制摄像机面对黑板的视角,以便于将摄像机录下的画面经信号输出线传输给投影仪投放,有效提高了教学效率,且避免了教师吸入过多粉尘。
2.本实用新型一种大数据教学实验平台,由于黑板前侧的右上侧固定安装有粉笔放置盒,便于通过粉笔放置盒放入粉笔或黑板擦等物体,较为方便。
3.本实用新型一种大数据教学实验平台,由于滑块的侧面横截面呈“凸”字型,便于限制滑块在滑轨内的位置,从而避免滑块从滑轨内掉出。
附图说明
通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述,本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显:
图1为本实用新型一种大数据教学实验平台的主视图;
图2为本实用新型一种大数据教学实验平台的电机仓俯视图;
图3为本实用新型一种大数据教学实验平台的滑轨与滑块连接示意图;
图4为本实用新型一种大数据教学实验平台的摄像机数据发送示意图;
图5为本实用新型一种大数据教学实验平台的电路图。
图中:台体1,控制面板2,信号输出线3,投影仪4,支杆5,电机仓6,滑轨7,粉笔放置盒8,安装座9,摄像机10,支板11,黑板12,电动伸缩杆13,联轴器14,滑块15,吊杆16。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解,下面结合具体实施方式,进一步阐述本实用新型。
在本实用新型的描述中,需要理解的是,术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。
在本实用新型的描述中,需要说明的是,除非另有明确的规定和限定,术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解,例如,可以是固定相连、设置,也可以是可拆卸连接、设置,或一体地连接、设置;本实用新型中提供的用电器的型号仅供参考。对于本领域的普通技术人员而言,可以根据实际使用情况更换功能相同的不同型号用电器,对于本领域的普通技术人员而言,可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
请参阅图1-5,本实用新型提供一种技术方案:一种大数据教学实验平台,包括台体1和投影仪4;
所述台体1的前侧固定安装有黑板12,所述台体1的顶侧中端设置有电机仓6,所述电机仓6后侧内壁固定安装有电动伸缩杆13,所述电动伸缩杆13的前端贯穿于电机仓6的前侧且通过联轴器14与支杆5连接,所述支杆5的前端固定安装有支板11,所述支板11的底端固定安装有安装座9,所述安装座9的后侧固定安装有摄像机10,所述摄像机10的数据输出端经信号传输线3与投影仪16的数据输入端连接;
所述台体1的顶侧固定安装有滑轨7,所述电机仓6的底侧固定安装有滑块15且的滑块15与滑轨7滑动连接。
本实施例中(如图1、图2、图3和图4所示),通过设置的摄像机10,便于使用者在黑板12上绘制好教学内容后,可通过在滑轨7上移动电机仓6,和控制电动伸缩杆13的推进距离,从而控制摄像机10面对黑板12的视角,以便于将摄像机10录下的画面经信号输出线3传输给投影仪4投放,有效提高了教学效率,且避免了教师吸入过多粉尘。
本实施例中(请参阅图1),所述黑板12前侧的右上侧固定安装有粉笔放置盒8,便于通过粉笔放置盒8放入粉笔或黑板擦等物体,较为方便。
本实施例中(请参阅图3),所述滑块15的侧面横截面呈“凸”字型,便于限制滑块15在滑轨7内的位置,从而避免滑块15从滑轨7内掉出。
本实施例中(请参阅图4),所述台体1的左侧中端固定安装有控制面板2,所述控制面板2经外部电源与投影仪4、摄像机10和电动伸缩杆13电性连接,便于开启电源。
本实施例中(请参阅图1),所述投影仪4的前侧中部固定安装有吊杆16,便于吊装投影仪4。
需要说明的是,本实用新型为一种大数据教学实验平台,包括台体1、控制面板2、信号输出线3、投影仪4、支杆5、电机仓6、滑轨7、粉笔放置盒8、安装座9、摄像机10、支板11、黑板12、电动伸缩杆13、联轴器14、滑块15、吊杆16,部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件,其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知,工作时,使用者在黑板12上绘制好教学内容后,可通过在滑轨7上移动电机仓6,和控制电动伸缩杆13的推进距离,从而控制摄像机10面对黑板12的视角,以便于将摄像机10录下的画面经信号输出线3传输给投影仪4投放,有效提高了教学效率,且避免了教师吸入过多粉尘。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种大数据教学实验平台,其特征在于,包括台体(1)和投影仪(4);
所述台体(1)的前侧固定安装有黑板(12),所述台体(1)的顶侧中端设置有电机仓(6),所述电机仓(6)后侧内壁固定安装有电动伸缩杆(13),所述电动伸缩杆(13)的前端贯穿于电机仓(6)的前侧且通过联轴器(14)与支杆(5)连接,所述支杆(5)的前端固定安装有支板(11),所述支板(11)的底端固定安装有安装座(9),所述安装座(9)的后侧固定安装有摄像机(10),所述摄像机(10)的数据输出端经信号传输线(3)与投影仪(4)的数据输入端连接;
所述台体(1)的顶侧固定安装有滑轨(7),所述电机仓(6)的底侧固定安装有滑块(15)且滑块(15)与滑轨(7)滑动连接。
2.根据权利要求1所述的一种大数据教学实验平台,其特征在于:所述黑板(12)前侧的右上侧固定安装有粉笔放置盒(8)。
3.根据权利要求1所述的一种大数据教学实验平台,其特征在于:所述滑块(15)的侧面横截面呈“凸”字型。
4.根据权利要求1所述的一种大数据教学实验平台,其特征在于:所述台体(1)的左侧中端固定安装有控制面板(2),所述控制面板(2)经外部电源与投影仪(4)、摄像机(10)和电动伸缩杆(13)电性连接。
5.根据权利要求1所述的一种大数据教学实验平台,其特征在于:所述投影仪(4)的前侧中部固定安装有吊杆(16)。
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WO2024187763A1 (zh) * 2023-10-30 2024-09-19 泰山学院 一种实训平台及经济管理教学系统

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