CN210930200U - 伸缩式书本支架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了伸缩式书本支架，包括：支撑基板，支撑基板为中部为折叠结构的基板，折叠结构根据使用及收纳需求进行展开或折叠；活动支架，用于支撑支撑基板与水平面成一定角度，以适应不同用户的不同阅读角度需求；若干书夹，沿自身轴线360度旋转；用于照明的外接USB灯具；活动支架包括成对布设于支撑基板下表面左右两侧的支撑脚架，书夹对称布设于支撑基板上表面左右两侧，外接USB灯具活动安装于支撑基板顶部的USB接口。支撑基板中部为折叠结构，使得书本支架体积可根据不同规格书本的使用需求进行人工变换，甚至适用于手机、平板电脑、笔记本等电子产品的支撑摆放。功能完备，结构简单，造价低廉，使用寿命长，具有广阔的应用前景。

Description

伸缩式书本支架

技术领域

本实用新型学习文具用品，具体地，涉及伸缩式书本支架。

背景技术

目前，市场上所提供的各种类型的书本支撑架，均存在：产品体积较大，不便于随身携带的缺点。且一般规格尺寸为固定不变，出厂即为规定尺寸，并且功能单一，仅作为书本支架使用。因此，书本支撑架这样一种利用保护孩子视力、提高孩子学习效率的学习工具，一直难于装入学生书包，难于进入中小学生的课堂，需要提出一种体积可变化，易于携带，功能多样的伸缩式书本支架。广泛地提供给各类文案工作者使用，特别可让广大中小学生每天携带，将书本支撑架摆到课桌，便利孩子学习的同时保护学生的视力。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的缺陷，提供一种支撑基板可压缩、角度可调节适用于多种使用场景的伸缩式书本支架。

为实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案：

收缩式书本支架，包括：

一支撑基板，所述支撑基板为中部为折叠结构的基板，所述折叠结构根据使用及收纳需求进行展开或折叠；

一活动支架，用于支撑所述支撑基板与水平面成一定角度，以适应不同用户的不同阅读角度需求；

若干书夹，沿自身轴线360度旋转；

一用于照明的外接USB灯具；

所述活动支架包括成对布设于所述支撑基板下表面左右两侧的支撑脚架，所述书夹对称布设于所述支撑基板上表面左右两侧，所述外接USB灯具活动安装于所述支撑基板顶部的USB接口。

其进一步技术方案为：所述支撑基板包括左右两侧对称设置的硬质基板，通过中部的折叠结构进行连接，所述硬质基板下方对称设有用于连接所述活动支架的连接凸台。

其进一步技术方案为：所述活动支架还包括设于所述左右两侧的支撑脚架间的连接梁，所述连接梁为活动式连接的两根横梁，一所述横梁中部设有水平方向的孔槽；另一所述横梁一端设有连接孔，用于安装螺栓进行所述活动支架水平方向宽度的固定，另一端与所述支撑脚架固定连接。

其进一步技术方案为：所述支撑脚架包括底部连接梁，所述底部连接梁水平设置，且一侧端部设有若干限位卡槽；还包括斜连接梁，所述斜连接梁顶部与所述支撑基板连接，底部嵌入所述限位卡槽。

其进一步技术方案为：所述书夹包括弧形手柄，连接螺杆和螺母；所述弧形手柄安装于所述连接杆顶端，且沿所述连接螺杆360度旋转，所述连接螺杆底端安装所述螺母。

其进一步技术方案为：所述活动支架为轻质塑料结构。

其进一步技术方案为：还包括外设的可拆接电源。

与现有技术相比的有益效果：

本实用新型的伸缩式书本支架，改变了现有产品体积较大、不便携带的弱点，基于支撑基板中部为折叠结构的技术特征，伸缩式书本支架体积可根据不同规格书本的使用需求进行人工变换，甚至适用于手机、平板电脑、笔记本等电子产品的支撑摆放；基于活动支架采用轻质高强度塑料材料，统一模具加工制造的技术特征，适用于大批量生产，进一步降低成本，且在不影响使用强度的前提下，重量更轻，用户可将支撑架装入书包、摆到课桌上，可为中学学生的学习提供极大的便利；基于活动支架设有若干限位卡槽的技术特征，用户可依据实际使用需求调整支撑基板的倾斜角度，更有利于缓解长时间学习工作产生的颈椎疼痛等问题；基于增设外接LED照明技术灯具的技术特征，满足不同光线环境下的阅读使用需求，进一步扩大伸缩式书本支架的应用场合，为使用者提供多种便利。

为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特性和优点，下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步的详细描述。

附图说明

图1为本实用新型的伸缩式书本支架的等轴测三维结构视图；

图2为图1所示结构另一角度的结构视图；

图3为折叠结构收缩后的结构示意图；

图4为活动支架的结构示意图；

图5为书夹的结构放大示意图。

附图标记：

1 支撑基板 2 活动支架

3 书夹 4 USB灯具

11 硬质基板 12 折叠结构

21 底部连接梁 22 斜连接梁

23 连接梁

31 弧形手柄 32 连接螺杆

33 螺母

具体实施方式

下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。

应当理解，当在本说明书和所附权利要求书中使用时，术语“包括”和“包含”指示所描述特征、整体、步骤、操作、元素和/或组件的存在，但并不排除一个或多个其它特征、整体、步骤、操作、元素、组件和/或其集合的存在或添加。

还应当理解，在此本申请说明书中所使用的术语仅仅是出于描述特定实施例的目的而并不意在限制本申请。如在本申请说明书和所附权利要求书中所使用的那样，除非上下文清楚地指明其它情况，否则单数形式的“一”、“一个”及“该”意在包括复数形式。

还应当进一步理解，在本申请说明书和所附权利要求书中使用的术语“和/或”是指相关联列出的项中的一个或多个的任何组合以及所有可能组合，并且包括这些组合。

如图1-5所示，具体实施例1中，本实用新型提供的伸缩式书本支架，包括：

一支撑基板1，支撑基板1为中部为折叠结构12的基板，中部的折叠结构12根据使用及收纳需求进行展开或折叠；可支撑各种规格的书本。为使用者提供支撑书本功能，特别是可解决孩子看书写作业时将书本平铺在桌面上的不便利。中部的折叠结构12通过轻松的手部动作即可进行不同角度或宽度的展合。

一活动支架2，用于支撑连接的支撑基板1与水平面成一定角度，以适应不同用户的不同阅读角度需求；

若干书夹3，沿自身轴线360度旋转；

一用于照明的外接USB灯具4，USB灯具4在使用过程时插接到支撑基板1上方或侧方，伸缩式书本支架折叠收纳时，用户按需将4拔下进行存贮，以进一步缩小书本支架的整体体积；于其它更具体的实施例中，支撑基板1背面上方设有旋转连接口，USB灯具4安装于旋转连接口中，依据具体使用情况旋转至照明灯头露出角度进行照明使用，或旋转至支撑基板1背部至照明灯头不可见角度进行收纳存储；

当使用者需要时，将此书本支撑架拉开，调节到与使用的书本相匹配的宽度，在支撑架后面固定住，然后将后面的支撑脚打开，调到所需的坡度即可使用。如需光源，侧将配带的迷你灯具插到书本支撑架后面的USB插口上，将电源接通即可形成看书的灯光。

活动支架2包括成对布设于支撑基板1下表面左右两侧的支撑脚架，书夹3对称布设于支撑基板1上表面左右两侧，外接USB灯具4活动安装于支撑基板1顶部的USB接口。备有可插装的USB接口的迷你灯具，随时可插装上为使用者提供光源。迷你型照明灯具，体积小、可分拆，既便于携带，又省电、安全、适用，以计算机电源、充电宝或其他电源均可形成光源。使用者如处灯光不足的环境，使用这一书本支撑架可获得更多便利。

支撑基板1包括左右两侧对称设置的硬质基板11，通过中部的折叠结构12进行连接，硬质基板11下方对称设有用于连接活动支架2的连接凸台13。硬质基板11上方还设有两组位置对称的凹槽，组装完成后的支撑基板1上表面为一平面，无突出结构，更加有利于进一步缩小本伸缩式书本支架收缩存贮体积。

折叠结构12上方中心位置处开有滑道，目的在于拼接后的折叠结构12的各个组成条片伸缩展开过程中限定行程的同时也有利于折叠结构12的伸缩与展开。于其他更具体的实施例中，折叠结构12的组成条片数目为8片、10片或其他偶数数目。

活动支架2还包括设于左右两侧的支撑脚架间的连接梁23，连接梁23为活动式连接的两根横梁，一横梁中部设有水平方向的孔槽；另一横梁一端设有连接孔，用于安装螺栓进行活动支架2水平方向宽度的固定，另一端与支撑脚架固定连接。

支撑脚架包括底部连接梁21，底部连接梁21水平设置，且一侧端部设有若干限位卡槽；还包括斜连接梁22，斜连接梁22顶部与支撑基板1连接，底部嵌入限位卡槽。

书夹3包括弧形手柄31，连接螺杆32和螺母33；弧形手柄31安装于连接杆顶端，且沿连接螺杆32进行360度旋转，连接螺杆32底端安装螺母33。可活动的书夹3仅通过简单的旋转即可完成书本的摊开固定及压力支撑，可保证较小年龄手臂力气小的孩子也可作用。

活动支架2为轻质塑料结构，选择轻薄材料，支撑架本身可拉伸，支撑架折叠起来如同卷纸一般轻薄，学生特别是中小学学生可直接放在书包里，上学时可携带，便于孩子在学校、在家里随时使用。

于其他更具体的实施例中，伸缩式书本支架还包括外设的可拆接电源。为便于携带，迷你灯具和电源均为可拆分式的，使用者可根据实际需要决定是否随身携带。

综上所述，本实用新型提供的本实用新型的伸缩式书本支架，改变了现有产品体积较大、不便携带的弱点，基于支撑基板中部为折叠结构的技术特征，伸缩式书本支架体积可根据不同规格书本的使用需求进行人工变换，甚至适用于手机、平板电脑、笔记本等电子产品的支撑摆放；基于活动支架采用轻质高强度塑料材料，统一模具加工制造的技术特征，适用于大批量生产，进一步降低成本，且在不影响使用强度的前提下，重量更轻，用户可将支撑架装入书包、摆到课桌上，可为中学学生的学习提供极大的便利；基于活动支架设有若干限位卡槽的技术特征，用户可依据实际使用需求调整支撑基板的倾斜角度，更有利于缓解长时间学习工作产生的颈椎疼痛等问题；基于增设外接LED照明技术灯具的技术特征，满足不同光线环境下的阅读使用需求，进一步扩大伸缩式书本支架的应用场合，为使用者提供多种便利。

上述仅以实施例来进一步说明本实用新型的技术内容，以便于理解，但不代表本实用新型的实施方式仅限于此，任何依照本实用新型所做的技术延伸或再创造，均受本实用新型的保护。本实用新型的保护范围以权利要求书为准。

Claims (7)

1.伸缩式书本支架，其特征在于，包括：

一支撑基板，所述支撑基板为中部为折叠结构的基板，所述折叠结构根据使用及收纳需求进行展开或折叠；

一活动支架，用于支撑所述支撑基板与水平面成一定角度，以适应不同用户的不同阅读角度需求；

若干书夹，沿自身轴线360度旋转；

一用于照明的外接USB灯具；

所述活动支架包括成对布设于所述支撑基板下表面左右两侧的支撑脚架，所述书夹对称布设于所述支撑基板上表面左右两侧，所述外接USB灯具活动安装于所述支撑基板顶部的USB接口。

2.根据权利要求1所述的伸缩式书本支架，其特征在于，所述支撑基板包括左右两侧对称设置的硬质基板，通过中部的折叠结构进行连接，所述硬质基板下方对称设有用于连接所述活动支架的连接凸台。

3.根据权利要求1所述的伸缩式书本支架，其特征在于，所述活动支架还包括设于所述左右两侧的支撑脚架间的连接梁，所述连接梁为活动式连接的两根横梁，一所述横梁中部设有水平方向的孔槽；另一所述横梁一端设有连接孔，用于安装螺栓进行所述活动支架水平方向宽度的固定，另一端与所述支撑脚架固定连接。

4.根据权利要求3所述的伸缩式书本支架，其特征在于，所述支撑脚架包括底部连接梁，所述底部连接梁水平设置，且一侧端部设有若干限位卡槽；还包括斜连接梁，所述斜连接梁顶部与所述支撑基板连接，底部嵌入所述限位卡槽。

5.根据权利要求1所述的伸缩式书本支架，其特征在于，所述书夹包括弧形手柄，连接螺杆和螺母；所述弧形手柄安装于所述连接螺杆顶端，且沿所述连接螺杆360度旋转，所述连接螺杆底端安装所述螺母。

6.根据权利要求1所述的伸缩式书本支架，其特征在于，所述活动支架为轻质塑料结构。

7.根据权利要求1所述的伸缩式书本支架，其特征在于，还包括外设的可拆接电源。

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