CN210930177U - 一种学生管理用宣讲桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种学生管理用宣讲桌，包括支撑底座，所述支撑底座的顶部固定连接有放置框，所述放置框的内腔通过轴承转动连接有螺纹转杆，所述螺纹转杆的表面螺纹连接有螺纹套筒，所述螺纹套筒的顶部活动连接有移动板，所述移动板远离螺纹套筒的一侧活动连接有连接块，所述连接块的顶部固定连接有放置板，所述放置框的顶部开设有通槽。本实用新型通过转动螺纹转杆，螺纹转杆的转动带动螺纹套筒进行移动，从而带动移动板产生位移差，并对放置板的角度进行调节，同时夹持组件，对演讲稿进行夹持固定，解决了现有的宣讲桌桌面无法进行角度调节和不具有对演讲稿进行夹持的问题，从而方便了宣讲者的使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及宣讲桌技术领域，具体为一种学生管理用宣讲桌。
背景技术
在学生的教学管理中，宣讲是必不可少的环节，在一些会议室中，都会用到宣讲桌，宣讲时，宣讲者将演讲稿放置在桌面上进行讲解，目前，现有的宣讲桌只是起到放置演讲稿，对放置的桌面无法进行角度调节，同时，不具有对演讲稿进行夹持固定，从而给宣讲者的使用带来了不便。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种学生管理用宣讲桌，具备对放置桌面进行角度调节和对演讲稿进行夹持固定的优点，解决了现有的宣讲桌桌面无法进行角度调节和不具有对演讲稿进行夹持的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生管理用宣讲桌，包括支撑底座，所述支撑底座的顶部固定连接有放置框，所述放置框的内腔通过轴承转动连接有螺纹转杆，所述螺纹转杆的表面螺纹连接有螺纹套筒，所述螺纹套筒的顶部活动连接有移动板，所述移动板远离螺纹套筒的一侧活动连接有连接块，所述连接块的顶部固定连接有放置板，所述放置框的顶部开设有通槽，所述连接块的顶部贯穿通槽并延伸至通槽的顶部，所述放置板顶部的中心处且靠后位置固定设置有夹持组件，所述夹持组件包括夹持板，所述夹持板的两侧均固定连接有第一转杆，所述第一转杆的两侧均通过轴承转动连接有竖板，所述竖板的底部与放置板的顶部固定连接，所述夹持板底部的前侧粘接有凸块，所述夹持板底部的后侧焊接有弹簧，所述放置板的顶部且与弹簧对应的位置开设有凹槽，所述凹槽内腔的底部与弹簧的底部焊接。
优选的，所述放置板的两侧均焊接有第二转杆，所述第二转杆远离放置板的一侧通过轴承与放置框的内壁转动连接。
优选的，所述放置框内腔的底部开设有滑槽，所述滑槽的内腔滑动连接有滑块，所述滑块的顶部与螺纹套筒的底部固定连接。
优选的，所述螺纹转杆的一侧焊接有转柄，所述转柄远离螺纹转杆的一侧贯穿放置框并延伸至放置框的外部。
优选的，所述夹持板的一侧均凹槽边缘的距离为两厘米。
优选的，所述凸块的底部与放置板的顶部紧密贴合。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
一、本实用新型通过转动螺纹转杆，螺纹转杆的转动带动螺纹套筒进行移动，从而带动移动板产生位移差，并对放置板的角度进行调节，同时夹持组件，对演讲稿进行夹持固定，解决了现有的宣讲桌桌面无法进行角度调节和不具有对演讲稿进行夹持的问题，从而方便了宣讲者的使用。
二、本实用新型通过设置第二转杆，方便放置板角度的调节，同时也对放置板起到了支撑的作用；
通过设置滑块在滑槽内滑动，对螺纹套筒的移动起到了定向和限位的作用；
通过设置转柄，方便宣讲者根据自身的需求转动螺纹转杆，从而达到了自己舒适的放置角度；
通过设置夹持板的一侧均凹槽边缘的距离为两厘米，宣讲者可按压夹持板，从而方便演讲稿的夹持；
通过设置凸块的底部与放置板的顶部紧密贴合，使凸块更好的和演讲稿贴合，提高了演讲稿的固定效果。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型放置框的内部结构示意图；
图3为本实用新型图1中A处的局部放大示意图；
图4为本实用新型放置板结构的俯视图。
图中：1、支撑底座；2、放置框；3、螺纹转杆；4、螺纹套筒；5、移动板；6、连接块；7、放置板；8、通槽；9、夹持组件；91、夹持板；92、第一转杆；93、竖板；94、凸块；95、弹簧；10、凹槽；11、第二转杆；12、滑槽；13、滑块；14、转柄。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例
请参阅图1-4，一种学生管理用宣讲桌，包括支撑底座1，支撑底座1的顶部固定连接有放置框2，放置框2的内腔通过轴承转动连接有螺纹转杆3，螺纹转杆3的表面螺纹连接有螺纹套筒4，螺纹套筒4的顶部活动连接有移动板5，移动板5远离螺纹套筒4的一侧活动连接有连接块6，连接块6的顶部固定连接有放置板7，放置框2的顶部开设有通槽8，连接块6的顶部贯穿通槽8并延伸至通槽8的顶部，放置板7顶部的中心处且靠后位置固定设置有夹持组件9，夹持组件9包括夹持板91，夹持板91的两侧均固定连接有第一转杆92，第一转杆92的两侧均通过轴承转动连接有竖板93，竖板93的底部与放置板7的顶部固定连接，夹持板91底部的前侧粘接有凸块94，夹持板91底部的后侧焊接有弹簧95，放置板7的顶部且与弹簧95对应的位置开设有凹槽10，凹槽10内腔的底部与弹簧95的底部焊接，通过转动螺纹转杆3，螺纹转杆3的转动带动螺纹套筒4进行移动，从而带动移动板5产生位移差，并对放置板7的角度进行调节，同时夹持组件9，对演讲稿进行夹持固定，解决了现有的宣讲桌桌面无法进行角度调节和不具有对演讲稿进行夹持的问题，从而方便了宣讲者的使用。
本实施例中，具体的，放置板7的两侧均焊接有第二转杆11，第二转杆11远离放置板7的一侧通过轴承与放置框2的内壁转动连接，通过设置第二转杆11，方便放置板7角度的调节，同时也对放置板7起到了支撑的作用。
本实施例中，具体的，放置框2内腔的底部开设有滑槽12，滑槽12的内腔滑动连接有滑块13，滑块13的顶部与螺纹套筒4的底部固定连接，通过设置滑块13在滑槽12内滑动，对螺纹套筒4的移动起到了定向和限位的作用。
本实施例中，具体的，螺纹转杆3的一侧焊接有转柄14，转柄14远离螺纹转杆3的一侧贯穿放置框2并延伸至放置框2的外部，通过设置转柄14，方便宣讲者根据自身的需求转动螺纹转杆3，从而达到了自己舒适的放置角度。
本实施例中，具体的，夹持板91的一侧均凹槽10边缘的距离为两厘米，通过设置夹持板91的一侧均凹槽10边缘的距离为两厘米，宣讲者可按压夹持板91，从而方便演讲稿的夹持。
本实施例中，具体的，凸块94的底部与放置板7的顶部紧密贴合，通过设置凸块94的底部与放置板7的顶部紧密贴合，使凸块94更好的和演讲稿贴合，提高了演讲稿的固定效果。
使用时，宣讲者用手按压夹持板91，夹持板91按压弹簧95，并通过第一转杆92在轴承内转动，使夹持板91的一端翘起，宣讲者将演讲稿放置在凸块94下方，然后松动夹持板91，弹簧95和凹槽10之间的作用力使凸块94复位，并对演讲稿进行夹持固定，固定后，宣讲者可根据自身的需求，转动转柄14，转柄14转动带动螺纹转杆3转动，螺纹转杆3转动带动螺纹套筒4移动，螺纹套筒4通过滑块13在滑槽12内滑动并对移动板5产生位移，这时移动板5会顶起放置板7，放置板7通过第二转杆11转动进行角度的调节，当达到适当的角度后，宣讲者可停止转动转柄14。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种学生管理用宣讲桌，包括支撑底座(1)，其特征在于：所述支撑底座(1)的顶部固定连接有放置框(2)，所述放置框(2)的内腔通过轴承转动连接有螺纹转杆(3)，所述螺纹转杆(3)的表面螺纹连接有螺纹套筒(4)，所述螺纹套筒(4)的顶部活动连接有移动板(5)，所述移动板(5)远离螺纹套筒(4)的一侧活动连接有连接块(6)，所述连接块(6)的顶部固定连接有放置板(7)，所述放置框(2)的顶部开设有通槽(8)，所述连接块(6)的顶部贯穿通槽(8)并延伸至通槽(8)的顶部，所述放置板(7)顶部的中心处且靠后位置固定设置有夹持组件(9)，所述夹持组件(9)包括夹持板(91)，所述夹持板(91)的两侧均固定连接有第一转杆(92)，所述第一转杆(92)的两侧均通过轴承转动连接有竖板(93)，所述竖板(93)的底部与放置板(7)的顶部固定连接，所述夹持板(91)底部的前侧粘接有凸块(94)，所述夹持板(91)底部的后侧焊接有弹簧(95)，所述放置板(7)的顶部且与弹簧(95)对应的位置开设有凹槽(10)，所述凹槽(10)内腔的底部与弹簧(95)的底部焊接。
2.根据权利要求1所述的一种学生管理用宣讲桌，其特征在于：所述放置板(7)的两侧均焊接有第二转杆(11)，所述第二转杆(11)远离放置板(7)的一侧通过轴承与放置框(2)的内壁转动连接。
3.根据权利要求1所述的一种学生管理用宣讲桌，其特征在于：所述放置框(2)内腔的底部开设有滑槽(12)，所述滑槽(12)的内腔滑动连接有滑块(13)，所述滑块(13)的顶部与螺纹套筒(4)的底部固定连接。
4.根据权利要求1所述的一种学生管理用宣讲桌，其特征在于：所述螺纹转杆(3)的一侧焊接有转柄(14)，所述转柄(14)远离螺纹转杆(3)的一侧贯穿放置框(2)并延伸至放置框(2)的外部。
5.根据权利要求1所述的一种学生管理用宣讲桌，其特征在于：所述夹持板(91)的一侧均凹槽(10)边缘的距离为两厘米。
6.根据权利要求1所述的一种学生管理用宣讲桌，其特征在于：所述凸块(94)的底部与放置板(7)的顶部紧密贴合。
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| CN201921384827.1U CN210930177U (zh) | 2019-08-23 | 2019-08-23 | 一种学生管理用宣讲桌 |
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN113180371A (zh) * | 2021-05-08 | 2021-07-30 | 上海磐蓝文化传媒有限公司 | 一种儿童演讲培训用演讲台 |
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2019
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