CN210904801U - 幼儿园儿童用跳绳 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种幼儿园儿童用跳绳，本体上还开设有与凹槽和导向槽相连通的通孔，所述压板固定穿置在本体的导向槽内，所述框体活动卡置在导向槽内，压板从框体内穿过，在压板和框体上分别设置有第一锁紧齿和第二锁紧齿，在框体上开设有调节螺孔，在所述调节螺栓上开设有环槽，调节螺栓通过环槽活动卡置在本体的通孔内，并旋置在框体的调节螺孔内，调节螺栓的头部位于凹槽内，在本体内开设有后端为开口状的空腔，本实用新型优点是：可改变成对调节绳的长度，达到调节本跳绳绳长的目的，操作十分方便快捷，十分便于幼儿园内年龄较小的儿童操作。

Description

幼儿园儿童用跳绳

技术领域

本实用新型涉及体育用品的技术领域，更具体地说是涉及跳绳的技术领域。

背景技术

跳绳是一项简单易行的健身运动，它有助于训练跳绳者的体态、提高跳绳者的心肺功能，并且不受人数、场地时间等的限制，同时，跳绳的花样繁多，有难有易，花样跳绳创意多样，跳绳者可以根据自身特点选择适合自己的动作，同时安全性高，运动量可大可小，锻炼强度可以自由掌握，没有直接的身体对抗，非常适合全民健身，因此跳绳是幼儿园儿童常用的一种体育器材。为了适应不同身材或使用习惯的儿童使用，幼儿园使用的跳绳通常可对绳长进行调节，然而传统的跳绳在对绳长进行调节时，不仅操作十分不方便，十分不便于幼儿园内年龄较小的儿童操作，并且跳绳的绳子在进行缩短调节后，需要将多余的部分置于跳绳的手柄内，而手柄的体积不能过大，因此限制了手柄内能容纳的绳子的长度，进而大大缩小了跳绳的绳长调节范围。此外，传统跳绳的手柄部分和绳子部分拆装起来十分不方便，费时费力。

实用新型内容

本实用新型的目的就是为了解决上述之不足而提供一种可提高跳绳绳长的调节范围，并且结构简单，调节操作十分方便快捷，十分便于儿童操作，同时便于跳绳绳子部分与手柄部分拆装的幼儿园儿童用跳绳。

本实用新型为了解决上述技术问题而采用的技术解决方案如下：

幼儿园儿童用跳绳，它包括有成对的手柄、主绳、成对的调节绳和成对的连接绳，所述成对的手柄分别包括有本体、端盖、调节螺栓、框体和压板，在所述本体的前端部上开设有凹槽、绳孔以及与绳孔相贯通的导向槽，在本体上还开设有与凹槽和导向槽相连通的通孔，所述压板固定穿置在本体的导向槽内，所述框体活动卡置在导向槽内，压板从框体内穿过，在压板和框体上分别设置有第一锁紧齿和第二锁紧齿，在框体上开设有调节螺孔，在所述调节螺栓上开设有环槽，调节螺栓通过环槽活动卡置在本体的通孔内，并旋置在框体的调节螺孔内，调节螺栓的头部位于凹槽内，在本体内开设有后端为开口状的空腔，所述端盖安装在本体空腔的后端部处，所述成对连接绳的一端部分别卡置在成对手柄本体的绳孔内，并固定夹置在压板的第一锁紧齿与框体的第二锁紧齿之间，所述成对的调节绳分别由分绳体构成，在每段分绳体的两端部分别设置有插接头和插接座，相邻的分绳体通过其插接头和插接座相互卡接，在成对连接绳的另一端分别设置有与成对调节绳一端的插接座或插接头相对应的插接头或插接座，成对连接绳的插接头或插接座分别与成对调节绳一端的插接座或插接头相互卡接，在主绳的两端分别设置有与成对调节绳另一端的插接头或插接座相对应的插接座或插接头，主绳两端的插接座或插接头分别与成对调节绳另一端的插接头或插接座相互卡接。

所述插接头由第一连接座构成，插接座由第二连接座构成，在第一连接座上设置有成对的卡板，在卡板的端部设置有卡爪，在第二连接座上开设有卡槽，在第二连接座的两侧部分别开设有与卡槽相贯通的限位槽，第一连接座通过卡板卡置在第二连接座的卡槽内，并通过卡爪卡置在限位槽内。

在所述本体空腔后端部的内壁上设置有内螺纹，在端盖上设置有外螺纹，端盖通过其外螺纹旋置在本体空腔的内螺纹上。

所述成对的调节绳分别由1~5段分绳体构成。

本实用新型采用上述技术解决方案所能达到的有益效果是：

1、当需要对本幼儿园儿童用跳绳的绳长进行调节时，只需通过增减成对调节绳分绳体的段数，即可改变成对调节绳的长度，从而达到调节本跳绳绳长的目的。当需要缩短本跳绳的绳长时，需要用手向内按压卡爪，使卡爪从插接座的限位槽内退出，再将插接头的卡板从插接座的卡槽内拔出，即可将分绳体拆分下来，拆分下来的分绳体可收纳在手柄的空腔内，当空腔内放满后，也可将分绳体放置在幼儿园学生的储柜或其它地方，从而无需将全部拆分下来的分绳体放置在手柄的空腔内，进而增加了本跳绳绳长的调节范围，当需要增加本跳绳的绳长时，只需将分绳体从空腔内取出，并通过插接头和插接座与调节绳卡接在一起即可，操作十分方便快捷，十分便于幼儿园内年龄较小的儿童操作。

2、本跳绳的连接绳通过压板和框体的第一锁紧齿和第二锁紧齿与手柄进行锁紧连接，当需要对连接绳和手柄进行拆装时，只需转动调节螺栓，通过调节螺栓带动框体沿导向槽移动，即可控制压板和框体对连接绳进行卡紧或松开，操作十分方便，省时省力。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为图1中A处的局部放大示意图；

图3为图2中B处的局部放大示意图；

图4为图2中C处的局部放大示意图；

图5为图1中D处的局部放大示意图。

具体实施方式

由图1所示，幼儿园儿童用跳绳，它包括有成对的手柄、主绳1、成对的调节绳和成对的连接绳3，由图2和图3所示，成对的手柄分别包括有本体5、端盖6、调节螺栓7、框体8和压板9，在所述本体5的前端部上开设有凹槽10、绳孔11以及与绳孔11相贯通的导向槽12，在本体5上还开设有与凹槽10和导向槽12相连通的通孔13，所述压板9固定穿置在本体5的导向槽12内，所述框体8活动卡置在导向槽12内，压板9从框体8内穿过，在压板9和框体8上分别设置有第一锁紧齿14和第二锁紧齿15，在框体8上开设有调节螺孔16，在所述调节螺栓7上开设有环槽17，调节螺栓7通过环槽17活动卡置在本体5的通孔13内，并旋置在框体8的调节螺孔16内，调节螺栓7的头部21位于凹槽10内。在本体5内开设有后端为开口状的空腔18，所述端盖6安装在本体5空腔18的后端部处，并按如下方式进行安装：由图4所示，在本体5空腔18后端部的内壁上设置有内螺纹19，在端盖6上设置有外螺纹20，端盖6通过其外螺纹20旋置在本体5空腔18的内螺纹19上。所述成对连接绳3的一端部分别卡置在成对手柄本体5的绳孔11内，并固定夹置在压板9的第一锁紧齿14与框体8的第二锁紧齿15之间，所述成对的调节绳分别由1~5段分绳体2构成，在每段分绳体2的两端部分别设置有插接头和插接座，相邻的分绳体2通过其插接头和插接座相互卡接，在成对连接绳3的另一端分别设置有与成对调节绳一端的插接座或插接头相对应的插接头或插接座，成对连接绳的插接头或插接座分别与成对调节绳一端的插接座或插接头相互卡接，在主绳1的两端分别设置有与成对调节绳另一端的插接头或插接座相对应的插接座或插接头，主绳1两端的插接座或插接头分别与成对调节绳另一端的插接头或插接座相互卡接。插接头和插接座的结构以及二者的相互卡接关系如下：由图5所示，所述插接头由第一连接座22构成，插接座由第二连接座23构成，在第一连接座22上设置有成对的卡板24，在卡板24的端部设置有卡爪25，在第二连接座23上开设有卡槽26，在第二连接座23的两侧部分别开设有与卡槽26相贯通的限位槽27，第一连接座22通过卡板24卡置在第二连接座23的卡槽26内，并通过卡爪25卡置在限位槽27内。

当需要对本幼儿园儿童用跳绳的绳长进行调节时，只需通过增减成对调节绳分绳体2的段数，即可改变成对调节绳的长度，从而达到调节本跳绳绳长的目的。当需要缩短本跳绳的绳长时，需要用手向内按压卡爪25，使卡爪25从插接座的限位槽27内退出，再将插接头的卡板24从插接座的卡槽26内拔出，即可将分绳体2拆分下来，拆分下来的分绳体2可收纳在手柄的空腔18内，当空腔18内放满后，也可将分绳体2放置在幼儿园学生的储柜或其它地方，从而无需将全部拆分下来的分绳体2放置在手柄的空腔18内，进而增加了本跳绳绳长的调节范围。当需要增加本跳绳的绳长时，只需将分绳体2从空腔18内取出，并通过插接头和插接座与调节绳卡接在一起即可，操作十分方便快捷。

Claims (4)

1.幼儿园儿童用跳绳，其特征在于：它包括有成对的手柄、主绳、成对的调节绳和成对的连接绳，所述成对的手柄分别包括有本体、端盖、调节螺栓、框体和压板，在所述本体的前端部上开设有凹槽、绳孔以及与绳孔相贯通的导向槽，在本体上还开设有与凹槽和导向槽相连通的通孔，所述压板固定穿置在本体的导向槽内，所述框体活动卡置在导向槽内，压板从框体内穿过，在压板和框体上分别设置有第一锁紧齿和第二锁紧齿，在框体上开设有调节螺孔，在所述调节螺栓上开设有环槽，调节螺栓通过环槽活动卡置在本体的通孔内，并旋置在框体的调节螺孔内，调节螺栓的头部位于凹槽内，在本体内开设有后端为开口状的空腔，所述端盖安装在本体空腔的后端部处，所述成对连接绳的一端部分别卡置在成对手柄本体的绳孔内，并固定夹置在压板的第一锁紧齿与框体的第二锁紧齿之间，所述成对的调节绳分别由分绳体构成，在每段分绳体的两端部分别设置有插接头和插接座，相邻的分绳体通过其插接头和插接座相互卡接，在成对连接绳的另一端分别设置有与成对调节绳一端的插接座或插接头相对应的插接头或插接座，成对连接绳的插接头或插接座分别与成对调节绳一端的插接座或插接头相互卡接，在主绳的两端分别设置有与成对调节绳另一端的插接头或插接座相对应的插接座或插接头，主绳两端的插接座或插接头分别与成对调节绳另一端的插接头或插接座相互卡接。

2.根据权利要求1所述的幼儿园儿童用跳绳，其特征在于：所述插接头由第一连接座构成，插接座由第二连接座构成，在第一连接座上设置有成对的卡板，在卡板的端部设置有卡爪，在第二连接座上开设有卡槽，在第二连接座的两侧部分别开设有与卡槽相贯通的限位槽，第一连接座通过卡板卡置在第二连接座的卡槽内，并通过卡爪卡置在限位槽内。

3.根据权利要求1或2所述的幼儿园儿童用跳绳，其特征在于：在所述本体空腔后端部的内壁上设置有内螺纹，在端盖上设置有外螺纹，端盖通过其外螺纹旋置在本体空腔的内螺纹上。

4.根据权利要求1或2所述的幼儿园儿童用跳绳，其特征在于：所述成对的调节绳分别由1~5段分绳体构成。

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