CN210896044U - 一种视觉传达专业教学用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学用具技术领域，具体公开了一种视觉传达专业教学用具，包括装置底座、储物机构、展示机构和万向轮，装置底座的顶端固定连接有储物机构，装置底座的两侧贯穿连接有固定杆，装置底座的底端两侧固定连接有万向轮，储物机构的顶部固定活动连接有展示机构，展示机构设置在储物机构的顶部，展示机构与储物机构活动连接，展示机构可以将教学所需展示的文字或图形，进行展示，且还能调整展示的角度与倾斜角度，且还能将立面的实物固定在展示板上，通过夹紧弹簧柱的夹持力将物品加持固定在夹块的内侧，再通过强磁块的相互吸引使固定构件固定在展示板上，使学生能更清楚的观察到教学课程的内容，有效的提高了教学的质量。

Description

一种视觉传达专业教学用具

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体为一种视觉传达专业教学用具。

背景技术

随着经济的繁荣和人们审美水平的不断提高，平面设计及其相关专业开始兴起，这些专业可以被统称为视觉传达专业，即通过视觉的方式将设计师的理念传达给其他人，视觉传达主要以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作，在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念，在人们的日常生活中起着十分重要的作用。

现有的视觉传达专业教学用具展示角度不可调节，影响教学效果，不能根据需要调节展示板的展示角度和倾斜角度，现有的视觉传达专业教学用具没有储物部件，教学用到的器材或教具不能整齐或便利的储存，使用时难以取用或难以翻找，装置不够完善，难以满足现代社会的需求。

所以，如何设计一种视觉传达专业教学用具，成为我们当前需要解决的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种视觉传达专业教学用具，以解决上述背景技术中提出展示角度不可调节，影响教学效果的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种视觉传达专业教学用具，包括装置底座、储物机构、展示机构和万向轮，所述装置底座的顶端固定连接有储物机构，所述储物机构的顶部固定活动连接有展示机构，所述装置底座的两侧贯穿连接有固定杆，所述装置底座的底端两侧固定连接有万向轮，所述储物机构的中间两侧活动连接有储物框，所述储物框的两端中间位置嵌入连接有连接轴，所述展示机构的底部中间位置嵌入连接有主转轴，所述展示机构的顶部固定连接有固定架，所述固定架的内侧活动连接有展示板，所述展示板的前面固定连接有固定构件，所述储物框的内侧外围活动连接有储物盒，所述储物盒的顶部活动连接有储物盖，所述固定构件的顶端和底端固定连接有强磁块，所述固定构件的内侧外围固定连接有夹块，所述固定构件的内部中间位置固定连接有夹紧弹簧柱，所述连接轴的另一侧嵌套连接有外轴，所述连接轴的一侧嵌入连接有内轴。

优选的，所述固定架两端顶部固定连接有隔水块。

优选的，所述固定杆的底端嵌入连接有防滑纹。

优选的，所述万向轮的底部外侧嵌套连接有海绵层。

优选的，所述储物机构设置有一个，所述储物机构设置在装置底座的顶端，所述储物机构与装置底座固定连接。

优选的，所述展示机构设置有一个，所述展示机构设置在储物机构的顶部，所述展示机构与储物机构活动连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:

1.视觉传达专业教学用具，储物机构，储物机构设置在装置底座的顶端，储物机构与装置底座固定连接，储物机构可以将教学使用的器材或教师的物品进行储存。

2.视觉传达专业教学用具，展示机构，展示机构设置在储物机构的顶部，展示机构与储物机构活动连接，展示机构可以将教学所需展示的文字或图形，进行展示，且还能调整展示的角度与倾斜角度，使学生能更清楚的观察到教学课程的内容，有效的提高了教学的质量。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的储物框剖视图；

图3为本实用新型的储物盒剖视图；

图4为本实用新型的固定构件剖视图；

图5为本实用新型的连接轴结构示意图；

图6为本实用新型的展示板剖视图。

图中：1、装置底座，2、储物机构，3、展示机构，4、万向轮，5、固定杆，6、防滑纹，7、海绵层，8、连接轴，9、储物框，10、主转轴，11、固定架，12、展示板，13、固定构件，14、储物盒，15、储物盖，16、隔水块，17、夹块，18、夹紧弹簧柱，19、强磁块，20、外轴，21、内轴。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例一，请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种视觉传达专业教学用具，包括装置底座1、储物机构2、展示机构3和万向轮4，装置底座1的顶端固定连接有储物机构2，储物机构2的顶部固定活动连接有展示机构3，装置底座1的两侧贯穿连接有固定杆5，装置底座1的底端两侧固定连接有万向轮4，储物机构2的中间两侧活动连接有储物框9，储物框9的两端中间位置嵌入连接有连接轴8，展示机构3的底部中间位置嵌入连接有主转轴10，展示机构3的顶部固定连接有固定架11，固定架11的内侧活动连接有展示板12，展示板12的前面固定连接有固定构件13，储物框9的内侧外围活动连接有储物盒14，储物盒14的顶部活动连接有储物盖15，固定构件13的顶端和底端固定连接有强磁块19，固定构件13的内侧外围固定连接有夹块17，固定构件13的内部中间位置固定连接有夹紧弹簧柱18，连接轴8的另一侧嵌套连接有外轴20，连接轴8的一侧嵌入连接有内轴21。

优选的，固定架11两端顶部固定连接有隔水块16，在固定架(11)的顶部内侧通过连接轴8将展示板12进行固定，使展示板12可以转动并调节，隔水块16可以将连接轴8的外轴20和内轴21连接的部位与外部环境进行隔绝，因水分长时间的浸泡会使构件发生损坏，避免外部环境的水分浸湿连接轴8的内侧，有效的提高了连接轴8的防水性。

优选的，固定杆5的底端嵌入连接有防滑纹6，在将装置放置位置固定的时候，需要通过连接的螺纹将固定杆5向下活动，使固定杆5将装置的底座固定，防滑纹6为粗糙的纹路，在固定杆5的底端与固定面接触的时候，防滑纹6可以增大固定杆5与地面接触的摩擦力，有效的提高了装置固定的稳定性。

优选的，万向轮4的底部外侧嵌套连接有海绵层7，装置可以通过万向轮4进行移动，在课堂上使用装置且需要通过万向轮4移动装置的时候，需要保证课堂上的安静，海绵层7为海绵材料制成的，在通过万向轮4使装置移动的时候，海绵层7可以将万向轮4与地面的接触进行隔绝，通过柔软的海绵减少装置移动时产生的噪音，有效的提高了教学课堂纪律。

优选的，储物机构2设置有一个，储物机构2设置在装置底座1的顶端，储物机构2与装置底座1固定连接，储物机构2可以将教学使用的器材或教师的物品进行储存，在使用装置的时候，可以通过连接轴8转动储物框9，将储物盒14转动到装置的正面，连接轴8分为内轴21和外轴20，内轴21上设置有凸块，外轴20的内侧设置有凹槽，在转动内轴21的时候，内轴21的凸块就能卡在凹槽内，对储物框9的每一次转动进行固定，将固定框9上的储物盒14转动并与地面平行，再打开储物盖15，就能将物品放置储存在储物盒14内，在将储物盖15打开的时候还能将比较轻的物品暂时放置在储物盖15上，例如粉笔或书写的笔或者比较轻的纸，不适用时，通过储物盖15上的卡扣与储物盒14上的卡槽相连并扣住，再将储物盒14转动，就能将物品储存放置，在取用物品时，通过转动储物框9，通过透明的储物盖15观察到储物盒14内的物品，并快速的找到所需要的物品，避免所需的教学物品摆满桌面或地面，且地面比较脏，难以整理与寻找所需物品，有效的提高了物品放置的卫生与整洁性。

优选的，展示机构3设置有一个，展示机构3设置在储物机构2的顶部，展示机构3与储物机构2活动连接，展示机构3可以将教学所需展示的文字或图形，进行展示，且还能调整展示的角度与倾斜角度，在使用装置的时候，通过主转轴10转动三百六十度，且通过连接轴8连接在固定架11内的展示板12可以将倾斜的角度进行调整，且展示板12上可以直接使用粉笔进行手绘或手写教学内容，还可以将绘画或打印在稿纸上的图文通过固定构件13固定在展示板12上进行展示，在将稿纸进行固定的时候，将稿纸放置在展示板12上，将固定构件13放置在稿纸需要固定的位置，通过固定构件13上的强磁块19与展示板12内部的强磁块19相互吸引，通过磁力将稿纸进行固定，且还能将立面的实物固定在展示板12上，将物品放置在夹块17的内侧，通过夹紧弹簧柱18的夹持力将物品加持固定在夹块17的内侧，再通过强磁块19的相互吸引使固定构件13固定在展示板12上，将物品进行展示，使学生能更清楚的观察到教学课程的内容，有效的提高了教学的质量。

工作原理：首先检查隔水块16的防水性，固定架11两端顶部固定连接有隔水块16，在固定架(11)的顶部内侧通过连接轴8将展示板12进行固定，使展示板12可以转动并调节，隔水块16可以将连接轴8的外轴20和内轴21连接的部位与外部环境进行隔绝，因水分长时间的浸泡会使构件发生损坏，避免外部环境的水分浸湿连接轴8的内侧，有效的提高了连接轴8的防水性；

然后，通过储物机构2储存放置教学器材，储物机构2设置有一个，储物机构2设置在装置底座1的顶端，储物机构2与装置底座1固定连接，储物机构2可以将教学使用的器材或教师的物品进行储存，在使用装置的时候，可以通过连接轴8转动储物框9，将储物盒14转动到装置的正面，连接轴8分为内轴21和外轴20，内轴21上设置有凸块，外轴20的内侧设置有凹槽，在转动内轴21的时候，内轴21的凸块就能卡在凹槽内，对储物框9的每一次转动进行固定，将固定框9上的储物盒14转动并与地面平行，再打开储物盖15，就能将物品放置储存在储物盒14内，在将储物盖15打开的时候还能将比较轻的物品暂时放置在储物盖15上，例如粉笔或书写的笔或者比较轻的纸，不适用时，通过储物盖15上的卡扣与储物盒14上的卡槽相连并扣住，再将储物盒14转动，就能将物品储存放置，在取用物品时，通过转动储物框9，通过透明的储物盖15观察到储物盒14内的物品，并快速的找到所需要的物品，避免所需的教学物品摆满桌面或地面，且地面比较脏，难以整理与寻找所需物品，有效的提高了物品放置的卫生与整洁性；

接着，通过万向轮4移动装置达到教室内，万向轮4的底部外侧嵌套连接有海绵层7，装置可以通过万向轮4进行移动，在课堂上使用装置且需要通过万向轮4移动装置的时候，需要保证课堂上的安静，海绵层7为海绵材料制成的，在通过万向轮4使装置移动的时候，海绵层7可以将万向轮4与地面的接触进行隔绝，通过柔软的海绵减少装置移动时产生的噪音，有效的提高了教学课堂纪律；

紧接着，通过固定杆5将装置进行固定，固定杆5的底端嵌入连接有防滑纹6，在将装置放置位置固定的时候，需要通过连接的螺纹将固定杆5向下活动，使固定杆5将装置的底座固定，防滑纹6为粗糙的纹路，在固定杆5的底端与固定面接触的时候，防滑纹6可以增大固定杆5与地面接触的摩擦力，有效的提高了装置固定的稳定性；

最后，通过展示机构3展示教学的课程内容，展示机构3设置有一个，展示机构3设置在储物机构2的顶部，展示机构3与储物机构2活动连接，展示机构3可以将教学所需展示的文字或图形，进行展示，且还能调整展示的角度与倾斜角度，在使用装置的时候，通过主转轴10转动三百六十度，且通过连接轴8连接在固定架11内的展示板12可以将倾斜的角度进行调整，且展示板12上可以直接使用粉笔进行手绘或手写教学内容，还可以将绘画或打印在稿纸上的图文通过固定构件13固定在展示板12上进行展示，在将稿纸进行固定的时候，将稿纸放置在展示板12上，将固定构件13放置在稿纸需要固定的位置，通过固定构件13上的强磁块19与展示板12内部的强磁块19相互吸引，通过磁力将稿纸进行固定，且还能将立面的实物固定在展示板12上，将物品放置在夹块17的内侧，通过夹紧弹簧柱18的夹持力将物品加持固定在夹块17的内侧，再通过强磁块19的相互吸引使固定构件13固定在展示板12上，将物品进行展示，使学生能更清楚的观察到教学课程的内容，有效的提高了教学的质量，这就是该种视觉传达专业教学用具的工作原理。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种视觉传达专业教学用具，包括装置底座(1)、储物机构(2)、展示机构(3)和万向轮(4)，其特征在于：所述装置底座(1)的顶端固定连接有储物机构(2)，所述储物机构(2)的顶部固定活动连接有展示机构(3)，所述装置底座(1)的两侧贯穿连接有固定杆(5)，所述装置底座(1)的底端两侧固定连接有万向轮(4)，所述储物机构(2)的中间两侧活动连接有储物框(9)，所述储物框(9)的两端中间位置嵌入连接有连接轴(8)，所述展示机构(3)的底部中间位置嵌入连接有主转轴(10)，所述展示机构(3)的顶部固定连接有固定架(11)。

2.根据权利要求1所述的一种视觉传达专业教学用具，其特征在于：所述固定架(11)的内侧活动连接有展示板(12)，所述展示板(12)的前面固定连接有固定构件(13)，所述储物框(9)的内侧外围活动连接有储物盒(14)，所述储物盒(14)的顶部活动连接有储物盖(15)，所述固定构件(13)的顶端和底端固定连接有强磁块(19)，所述固定构件(13)的内侧外围固定连接有夹块(17)，所述固定构件(13)的内部中间位置固定连接有夹紧弹簧柱(18)，所述连接轴(8)的另一侧嵌套连接有外轴(20)，所述连接轴(8)的一侧嵌入连接有内轴(21)。

3.根据权利要求1所述的一种视觉传达专业教学用具，其特征在于：所述固定架(11)两端顶部固定连接有隔水块(16)。

4.根据权利要求1所述的一种视觉传达专业教学用具，其特征在于：所述固定杆(5)的底端嵌入连接有防滑纹(6)。

5.根据权利要求1所述的一种视觉传达专业教学用具，其特征在于：所述万向轮(4)的底部外侧嵌套连接有海绵层(7)。

6.根据权利要求1所述的一种视觉传达专业教学用具，其特征在于：所述储物机构(2)设置有一个，所述储物机构(2)设置在装置底座(1)的顶端，所述储物机构(2)与装置底座(1)固定连接。

7.根据权利要求6所述的一种视觉传达专业教学用具，其特征在于：所述展示机构(3)设置有一个，所述展示机构(3)设置在储物机构(2)的顶部，所述展示机构(3)与储物机构(2)活动连接。

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