CN210895913U - 一种方便携带的英语听力训练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及英语听力训练领域，具体公开了一种方便携带的英语听力训练装置，针对现有的夹持式耳机体积较大，不方便携带，而且不适合不同头围的人员使用的问题，现提出如下方案，其包括调节杆，所述调节杆的内部设置有两个活动块，两个所述活动块相远离的一端均固定有横杆，横杆远离活动块的一端均延伸至调节杆的外部并固定有连接杆，所述调节杆的内部设置有两个分别套设于两根所述横杆上的第一弹簧，连接杆的底端均固定有竖杆。本实用新型设计巧妙，结构合理，操作简单，体积较小，方便携带，可以对耳麦进行上下或者左右移动，适合不同头围的人员使用，同时在弹簧和弹性垫的弹性作用下，能够提高使用人员的使用舒适度。

Description

一种方便携带的英语听力训练装置

技术领域

本实用新型涉及英语听力训练技术领域，尤其涉及一种方便携带的英语听力训练装置。

背景技术

英语是国际指定的官方语言(作为母语)，也是世界上使用最广泛的语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。英语作为一门语言，在现在作为一个交流的工具，越来越重要，也是教学的重点。英语听力测试是英语考试中重要的一项，考察考生对该语言的听话能力。在现有技术中，耳机是目前英语听力训练装置中很必要的部件，耳机一般分为耳塞式耳机和夹持式耳机，耳塞式耳机对人耳耳膜的伤害较大，长时间佩戴后会引起学习者的不适，但是现有的夹持式耳机体积较大，不方便携带，而且结构比较固定，不适合不同头围的人员使用，使用效果较差，因此需要我们设计出一种方便携带的英语听力训练装置，来解决这些问题。

实用新型内容

本实用新型提出的一种方便携带的英语听力训练装置，解决了现有的夹持式耳机体积较大，不方便携带，而且结构比较固定，不适合不同头围的人员使用，使用效果较差的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种方便携带的英语听力训练装置，包括调节杆，所述调节杆的内部设置有两个活动块，两个所述活动块相远离的一端均固定有横杆，横杆远离活动块的一端均延伸至调节杆的外部并固定有连接杆，所述调节杆的内部设置有两个分别套设于两根所述横杆上的第一弹簧，连接杆的底端均固定有竖杆，竖杆的底端均固定有连接块，连接块的外部均套设有套杆，套杆的内部均设置有位于连接块下方的第二弹簧，套杆的底端均固定有耳麦，两个所述耳麦相靠近的一端均开设有相对设置的耳槽。

优选的，所述活动块的前、后端均固定有相对设置的导向杆，调节杆的前、后端均开设有相对设置的导向槽，两根所述导向杆分别与两个所述导向槽的内壁滑动连接。

优选的，所述调节杆为空腔结构，调节杆的左、右端均开设有通孔，活动块的尺寸均大于通孔的尺寸，且两根所述横杆分别与两个滑孔的内壁滑动连接。

优选的，所述调节杆的底部固定有弹性垫，弹性垫是由弹性材料制成的。

优选的，所述第二弹簧的顶端均与连接块的底部固定连接，第二弹簧的底端均与套杆的底部内壁固定连接。

优选的，两根所述套杆的顶部均开设有滑孔，连接块的尺寸均大于滑孔的尺寸，且竖杆均与滑孔的内壁滑动连接。

本实用新型的有益效果是：

1、通过拉松连接杆，在第一弹簧的弹性作用下，由于导向杆和导向槽的限制作用，使得连接杆带动两个耳麦平稳左右移动；

2、通过拉松耳麦，在第二弹簧的弹性作用下，由于套杆和竖杆的限制作用，使得耳麦平稳升降。

本实用新型设计巧妙，结构合理，操作简单，体积较小，方便携带，可以对耳麦进行上下或者左右移动，适合不同头围的人员使用，同时在弹簧和弹性垫的弹性作用下，能够提高使用人员的使用舒适度，实用性强，适宜推广。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种方便携带的英语听力训练装置的正视图。

图2为本实用新型提出的一种方便携带的英语听力训练装置的俯视图。

图中：1调节杆、2活动块、3横杆、4连接杆、5第一弹簧、6竖杆、7连接块、8套杆、9第二弹簧、10耳麦、11耳槽、12导向杆、13导向槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种方便携带的英语听力训练装置，包括调节杆1，调节杆1的内部设置有两个活动块2，两个活动块2相远离的一端均固定有横杆3，横杆3远离活动块2的一端均延伸至调节杆1的外部并固定有连接杆4，调节杆1的内部设置有两个分别套设于两根横杆3上的第一弹簧5，连接杆4的底端均固定有竖杆6，竖杆6的底端均固定有连接块7，连接块7的外部均套设有套杆8，套杆8的内部均设置有位于连接块7下方的第二弹簧9，套杆8的底端均固定有耳麦10，两个耳麦10相靠近的一端均开设有相对设置的耳槽11。

本实施例中，活动块2的前、后端均固定有相对设置的导向杆12，调节杆1的前、后端均开设有相对设置的导向槽13，两根导向杆12分别与两个导向槽13的内壁滑动连接，调节杆1为空腔结构，调节杆1的左、右端均开设有通孔，活动块2的尺寸均大于通孔的尺寸，且两根横杆3分别与两个滑孔的内壁滑动连接，调节杆1的底部固定有弹性垫，弹性垫是由弹性材料制成的，在使用时，操作人员通过拉动两根连接杆4，在导向杆12和导向槽13的限制作用下，使得横杆3带动两个活动块2平稳地相互分离，此时第一弹簧5均处于压缩状态，当两根连接杆4带动两个耳麦10之间的距离大于使用人员的头围时，将两个耳麦10罩于使用人员头上，使得弹性垫位于使用人员头顶，然后松开连接杆4，在第一弹簧5的弹性作用下，使得两个活动块2通过横杆3带动两根连接杆4平稳地相互靠近，进而使得两个耳麦10加在使用人员头部。

本实施例中，第二弹簧9的顶端均与连接块7的底部固定连接，第二弹簧9的底端均与套杆8的底部内壁固定连接，两根套杆8的顶部均开设有滑孔，连接块7的尺寸均大于滑孔的尺寸，且竖杆6均与滑孔的内壁滑动连接，在使用时，操作人员通过拉动耳麦10，使得套杆8远离连接杆4，此时第二弹簧9均处于拉紧状态，当两个耳槽11的位置分别与使用人员两只耳朵的位置相对应时，松开耳麦10，在第二弹簧9的弹性作用下，使得两只耳朵分别卡进两个耳槽11内。

本实用新型中，部件间的固定方式为螺钉固定或焊接固定中的一种。在使用时，操作人员通过拉松连接杆，在第一弹簧的弹性作用下，由于导向杆和导向槽的限制作用，使得连接杆带动两个耳麦平稳左右移动；通过拉松耳麦，在第二弹簧的弹性作用下，由于套杆和竖杆的限制作用，使得耳麦平稳升降。本实用新型设计巧妙，结构合理，操作简单，体积较小，方便携带，可以对耳麦进行上下或者左右移动，适合不同头围的人员使用，同时在弹簧和弹性垫的弹性作用下，能够提高使用人员的使用舒适度，实用性强，适宜推广。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种方便携带的英语听力训练装置，包括调节杆(1)，其特征在于，所述调节杆(1)的内部设置有两个活动块(2)，两个所述活动块(2)相远离的一端均固定有横杆(3)，横杆(3)远离活动块(2)的一端均延伸至调节杆(1)的外部并固定有连接杆(4)，所述调节杆(1)的内部设置有两个分别套设于两根所述横杆(3)上的第一弹簧(5)，连接杆(4)的底端均固定有竖杆(6)，竖杆(6)的底端均固定有连接块(7)，连接块(7)的外部均套设有套杆(8)，套杆(8)的内部均设置有位于连接块(7)下方的第二弹簧(9)，套杆(8)的底端均固定有耳麦(10)，两个所述耳麦(10)相靠近的一端均开设有相对设置的耳槽(11)。

2.根据权利要求1所述的一种方便携带的英语听力训练装置，其特征在于，所述活动块(2)的前、后端均固定有相对设置的导向杆(12)，调节杆(1)的前、后端均开设有相对设置的导向槽(13)，两根所述导向杆(12)分别与两个所述导向槽(13)的内壁滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种方便携带的英语听力训练装置，其特征在于，所述调节杆(1)为空腔结构，调节杆(1)的左、右端均开设有通孔，活动块(2)的尺寸均大于通孔的尺寸，且两根所述横杆(3)分别与两个滑孔的内壁滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种方便携带的英语听力训练装置，其特征在于，所述调节杆(1)的底部固定有弹性垫，弹性垫是由弹性材料制成的。

5.根据权利要求1所述的一种方便携带的英语听力训练装置，其特征在于，所述第二弹簧(9)的顶端均与连接块(7)的底部固定连接，第二弹簧(9)的底端均与套杆(8)的底部内壁固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种方便携带的英语听力训练装置，其特征在于，两根所述套杆(8)的顶部均开设有滑孔，连接块(7)的尺寸均大于滑孔的尺寸，且竖杆(6)均与滑孔的内壁滑动连接。

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