CN210870232U - 一种数学教学用具工具箱 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种数学教学用具工具箱，涉及教学用具技术领域，包括工具箱，所述工具箱的内部固定连接有海绵层，所述海绵层的内部开设有第一教具槽，所述海绵层的顶部开设有第二教具槽，所述工具箱的顶部固定连接有顶盖，所述顶盖的顶部固定连接有手提环，所述顶盖的底部固定连接有固定柱，所述固定柱的内部开设有通孔。该数学教学用具工具箱，通过设置第一教具槽和第二教具槽，达到了将教具分开放置的目的，方便了教师的寻找，从而避免了因寻找教具而出现划伤的事故，通过设置海绵层，减轻了工具箱的重量，方便了教师的提拿，同时达到了保护教具的目的，通过设置保护套，避免了人体与工具箱碰撞时出现人体受伤的事故。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种数学教学用具工具箱。
背景技术
教具是使学生能直观、形象的理解教学内容所使用的各种器具及教师授课时使用的用具的总称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分为普通教具、特殊教具、幼儿教具三类们勇于数学教学用的用具也是教学用具，一般这些用具都被同一放置，目前的教学用具工具箱通常是将各种不同的教学用具放在一起，这样的放置方法，不易于教师的使用，容易浪费时间，寻找时由于各种器具的边缘比较尖锐，容易划破手，由于目前的教学用具工具箱结构复杂，大大增加了工具箱的重量，教师长时间的提着，容易导致教师手臂劳累，并且目前的教学用具工具箱的外部通常采用的是硬质材料，在人体与工具箱发生碰撞时，容易导致人体受伤。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种数学教学用具工具箱，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教学用具工具箱，包括工具箱，所述工具箱的内部固定连接有海绵层，所述海绵层的内部开设有第一教具槽，所述海绵层的顶部开设有第二教具槽，所述工具箱的顶部固定连接有顶盖，所述顶盖的顶部固定连接有手提环，所述顶盖的底部固定连接有固定柱，所述固定柱的内部开设有通孔，所述海绵层的底部活动连接有杂物放置箱，所述杂物放置箱位于工具箱的内部，所述杂物放置箱的一侧固定连接有拉柄，所述工具箱的一侧固定连接有固定块，所述固定块的顶部开设有插接孔，所述固定块的一侧开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内侧壁固定连接有第一磁块，所述第一凹槽的内部活动连接有活动柱，所述活动柱的一侧固定连接有第二磁块，所述活动柱的另一侧固定连接有拉环，所述活动柱的外表面固定连接有固定环，所述固定环位于第一凹槽的内部，所述工具箱的右侧壁内部开设有第二凹槽，所述第二凹槽的内顶壁固定连接有弹簧，所述弹簧的底部固定连接有插销，所述插销的底部与杂物放置箱固定连接，所述工具箱的外表面固定连接有保护套。
优选的，所述插接孔和第一凹槽交叉相通，所述插销的一端贯穿保护套。
优选的，所述活动柱位于固定块的下方，所述固定柱与插接孔相适配。
优选的，所述活动柱与通孔相适配，所述保护套由海绵材料制成。
优选的，所述插销呈T形状，所述第一教具槽的数量设置为多个，所述相邻两个第一教具槽之间的距离相等。
优选的，所述手提环的外表面为摩擦表面，所述杂物放置箱呈U形状。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
(1)、该数学教学用具工具箱，通过设置第一教具槽和第二教具槽，达到了将教具分开放置的目的，方便了教师的寻找，从而避免了因寻找教具而出现划伤的事故，通过设置海绵层，减轻了工具箱的重量，方便了教师的提拿，同时达到了保护教具的目的，通过设置保护套，避免了人体与工具箱碰撞时出现人体受伤的事故。
(2)、该数学教学用具工具箱，通过第一磁块、活动柱和第二磁块之间的配合设置，方便了顶盖的开启和关闭，通过设置杂物放置箱，方便了教师其他东西的放置。
附图说明
图1为本实用新型主视剖面结构示意图；
图2为本实用新型图1中A处结构放大示意图；
图3为本实用新型图1中B处结构放大示意图；
图4为本实用新型工具箱立体结构示意图。
图中：1、工具箱；2、海绵层；3、第一教具槽；4、第二教具槽；5、顶盖；6、手提环；7、固定柱；8、通孔；9、杂物放置箱；10、拉柄；11、固定块；12、插接孔；13、第一凹槽；14、第一磁块；15、活动柱；16、第二磁块；17、拉环；18、固定环；19、第二凹槽；20、弹簧；21、插销；22、保护套。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种数学教学用具工具箱，包括工具箱1，工具箱1的内部固定连接有海绵层2，通过设置海绵层2，减轻了工具箱1的重量，方便了教师的提拿，同时达到了保护教具的目的，海绵层2的内部开设有第一教具槽3，第一教具槽3的数量设置为多个，相邻两个第一教具槽3之间的距离相等，海绵层2的顶部开设有第二教具槽4，通过设置第一教具槽3和第二教具槽4，达到了将教具分开放置的目的，方便了教师的寻找，从而避免了因寻找教具而出现划伤的事故，工具箱1的顶部固定连接有顶盖5，顶盖5的顶部固定连接有手提环6，手提环6的外表面为摩擦表面，顶盖5的底部固定连接有固定柱7，固定柱7的内部开设有通孔8，海绵层2的底部活动连接有杂物放置箱9，杂物放置箱9位于工具箱1的内部，杂物放置箱9呈U形状，通过设置杂物放置箱9，方便了教师其他东西的放置，杂物放置箱9的一侧固定连接有拉柄10，工具箱1的一侧固定连接有固定块11，固定块11的顶部开设有插接孔12，固定柱7与插接孔12相适配，固定块11的一侧开设有第一凹槽13，插接孔12和第一凹槽13交叉相通，第一凹槽13的内侧壁固定连接有第一磁块14，第一凹槽13的内部活动连接有活动柱15，活动柱15位于固定块11的下方，活动柱15与通孔8相适配，活动柱15的一侧固定连接有第二磁块16，通过第一磁块14、活动柱15和第二磁块16之间的配合设置，方便了顶盖5的开启和关闭，活动柱15的另一侧固定连接有拉环17，活动柱15的外表面固定连接有固定环18，固定环18位于第一凹槽13的内部，工具箱1的右侧壁内部开设有第二凹槽19，第二凹槽19的内顶壁固定连接有弹簧20，弹簧20的底部固定连接有插销21，插销21呈T形状，插销21的底部与杂物放置箱9固定连接，工具箱1的外表面固定连接有保护套22，插销21的一端贯穿保护套22，保护套22由海绵材料制成，通过设置保护套22，避免了人体与工具箱1碰撞时出现人体受伤的事故。
工作原理：当需要放置教具时，将每个教具分别插接到多个第一教具槽3中，方便了下一次的寻找和使用，进而避免了出现划伤的现象，同时通过海绵层2对各种教具进行分隔，避免出现碰撞而发生损伤，关闭顶盖5时，通过拉动拉环17，将活动柱15向右拉动，合上顶盖5，固定柱7与插接孔12插接，松开拉环17，由于第一磁块14和第二磁块16之间的磁力，带动活动柱15向左移动，同时贯穿通孔8，第一磁块14和第二磁块16通过磁力贴合，当需要放置杂物时，将插销21向上拉动，使插销21离开杂物放置箱9的内部，从而通过拉动拉柄10将杂物放置箱9拉出，并进行放置操作。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种数学教学用具工具箱，包括工具箱(1)，其特征在于：所述工具箱(1)的内部固定连接有海绵层(2)，所述海绵层(2)的内部开设有第一教具槽(3)，所述海绵层(2)的顶部开设有第二教具槽(4)，所述工具箱(1)的顶部固定连接有顶盖(5)，所述顶盖(5)的顶部固定连接有手提环(6)，所述顶盖(5)的底部固定连接有固定柱(7)，所述固定柱(7)的内部开设有通孔(8)，所述海绵层(2)的底部活动连接有杂物放置箱(9)，所述杂物放置箱(9)位于工具箱(1)的内部，所述杂物放置箱(9)的一侧固定连接有拉柄(10)，所述工具箱(1)的一侧固定连接有固定块(11)，所述固定块(11)的顶部开设有插接孔(12)，所述固定块(11)的一侧开设有第一凹槽(13)，所述第一凹槽(13)的内侧壁固定连接有第一磁块(14)，所述第一凹槽(13)的内部活动连接有活动柱(15)，所述活动柱(15)的一侧固定连接有第二磁块(16)，所述活动柱(15)的另一侧固定连接有拉环(17)，所述活动柱(15)的外表面固定连接有固定环(18)，所述固定环(18)位于第一凹槽(13)的内部，所述工具箱(1)的右侧壁内部开设有第二凹槽(19)，所述第二凹槽(19)的内顶壁固定连接有弹簧(20)，所述弹簧(20)的底部固定连接有插销(21)，所述插销(21)的底部与杂物放置箱(9)固定连接，所述工具箱(1)的外表面固定连接有保护套(22)。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学用具工具箱，其特征在于：所述插接孔(12)和第一凹槽(13)交叉相通，所述插销(21)的一端贯穿保护套(22)。
3.根据权利要求1所述的一种数学教学用具工具箱，其特征在于：所述活动柱(15)位于固定块(11)的下方，所述固定柱(7)与插接孔(12)相适配。
4.根据权利要求1所述的一种数学教学用具工具箱，其特征在于：所述活动柱(15)与通孔(8)相适配，所述保护套(22)由海绵材料制成。
5.根据权利要求1所述的一种数学教学用具工具箱，其特征在于：所述插销(21)呈T形状，所述第一教具槽(3)的数量设置为多个，所述相邻两个第一教具槽(3)之间的距离相等。
6.根据权利要求1所述的一种数学教学用具工具箱，其特征在于：所述手提环(6)的外表面为摩擦表面，所述杂物放置箱(9)呈U形状。
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