CN210837014U - 一种学生管理用公告装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学生管理用公告装置，包括支撑杆，两个所述支撑杆之间固定安装有公告板，两个所述支撑杆的上端固定安装有挡板，两个所述支撑杆的下端均固定安装有支撑脚，所述支撑脚的下端靠近前后两端的位置均固定安装有底座，所述底座的下端外表面开设有第一开槽，所述第一开槽的内部活动连接有底板，所述底板的下端靠近前后两端的位置均固定安装有连接板，两个所述连接板之间通过圆杆活动安装有滚轮，所述底板的上方设置有第一弹簧。本实用新型中，便于使用者对该装置的移动，并且能够在不移动时增加该装置的稳定性，也便于使用者调节加长板的移出面积，增加了该装置的使用效果。

Description

一种学生管理用公告装置

技术领域

本实用新型涉及展示装置技术领域，尤其涉及一种学生管理用公告装置。

背景技术

在学校生活中，学生管理用公告装置是必不可少的装置，学生管理用公告装置是指放在校园内用来张贴公布公文、告示、启示等提示性内容的展示装置，但是现有的学生管理用公告装置不便于使用者对该装置的移动，也不便于在不移动时增加该装置的稳定性。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种学生管理用公告装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种学生管理用公告装置，包括支撑杆，两个所述支撑杆之间固定安装有公告板，两个所述支撑杆的上端固定安装有挡板，两个所述支撑杆的下端均固定安装有支撑脚，所述支撑脚的下端靠近前后两端的位置均固定安装有底座，所述底座的下端外表面开设有第一开槽，所述第一开槽的内部活动连接有底板，所述底板的下端靠近前后两端的位置均固定安装有连接板，两个所述连接板之间通过圆杆活动安装有滚轮，所述底板的上方设置有第一弹簧，所述底座的两侧均螺接有螺栓，所述公告板的下端开设有第二开槽和两个第三开槽，所述第二开槽位于两个第三开槽中间，所述第二开槽的内部活动安装有加长板，两个所述第三开槽的内部均活动安装有插块，所述插块和第三开槽之间设置有第二弹簧，所述公告板的两侧靠近下端的位置均开设有若干个插槽，且同侧的插块与若干个插槽中的一个插接。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述第一开槽为T型，所述螺栓可与底板的上端贴合。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述第二开槽的两侧内壁均开设有滑槽，两个滑槽的内部均滑动连接有滑块，两个滑块分别与加长板的一侧固定连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述插块和第三开槽均为T型。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述插块远离第二弹簧的一侧为弧面。

作为上述技术方案的进一步描述：

若干个所述插槽的规格均相同，且其呈等距离设置。

有益效果

本实用新型提供了一种学生管理用公告装置。具备以下有益效果：

(1)：该学生管理用公告装置通过使用者向上抬起底座，第一开槽内部的底板在第一弹簧的弹性作用下向下移动，此时滚轮可从第一开槽中移出，旋转螺栓，使螺栓与底板的上端贴合，底板即可固定，依次对剩下的底座重复上述的操作，即可通过滚轮移动该装置，当其移动至相应的地点时，使用者将底座两侧的螺栓旋出至螺栓不再与底板的上端贴合，在该装置的重量影响下，底板压缩弹簧，滚轮即可移进第一开槽的内部，底座与地面接触，该装置即可不再移动，便于使用者对该装置的移动，并且能够在不移动时增加该装置的稳定性。

(2)：该学生管理用公告装置通过使用者用手同时向两侧推动插块，插块挤压第二弹簧，插块即可从插槽中移出，松开插块，在第二弹簧的弹性作用下，插块即可插入相对应的插槽中，通过若干个等距离设置的插槽，可便于使用者调节加长板的移出面积，也增加了该装置的使用效果。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种学生管理用公告装置的整体结构示意图；

图2为本实用新型中插块和插槽的相结合视图；

图3为本实用新型中支撑杆和公告板的相结合视图；

图4为本实用新型中底板和螺栓的相结合视图；

图5为本实用新型中连接板和滚轮的相结合视图。

图例说明：

1、支撑杆；2、公告板；3、挡板；4、支撑脚；5、底座；6、第一开槽；7、底板；8、连接板；9、滚轮；10、螺栓；11、第一弹簧；12、第二开槽；13、第三开槽；14、加长板；15、插块；16、第二弹簧；17、插槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-5，一种学生管理用公告装置，包括支撑杆1，两个所述支撑杆1之间固定安装有公告板2，两个所述支撑杆1的上端固定安装有挡板3，两个所述支撑杆1的下端均固定安装有支撑脚4，所述支撑脚4的下端靠近前后两端的位置均固定安装有底座5，所述底座5的下端外表面开设有第一开槽6，所述第一开槽6的内部活动连接有底板7，所述底板7的下端靠近前后两端的位置均固定安装有连接板8，两个所述连接板8之间通过圆杆活动安装有滚轮9，所述底板7的上方设置有第一弹簧11，所述底座5的两侧均螺接有螺栓10，所述公告板2的下端开设有第二开槽12和两个第三开槽13，所述第二开槽12位于两个第三开槽13中间，所述第二开槽12的内部活动安装有加长板14，两个所述第三开槽13的内部均活动安装有插块15，所述插块15和第三开槽13之间设置有第二弹簧16，所述公告板2的两侧靠近下端的位置均开设有若干个插槽17，且同侧的插块15与若干个插槽17中的一个插接。

通过使用者用螺栓10限制第一开槽6内部底板7的上下移动，便于使用者对该装置的移动，并且能够在不移动时增加该装置的稳定性，通过插块15与插槽17的插接，也便于使用者调节加长板14的移出面积，增加了该装置的使用效果。

参照图2和图4，所述第一开槽6为T型，所述螺栓10可与底板7的上端贴合。

T型的第一开槽6可避免底板7从第一开槽6的内部脱离，螺栓10与底板7的上端贴合，底板7即可固定，滚轮9移出第一开槽6，从而便于该装置的移动。

参照图2，所述第二开槽12的两侧内壁均开设有滑槽，两个滑槽的内部均滑动连接有滑块，两个滑块分别与加长板14的一侧固定连接。

滑块和滑槽可便于加长板14的上下移动，也避免了加长板14完全移出第二开槽12。

参照图2，所述插块15和第三开槽13均为T型，所述插块15和第三开槽13均为T型，所述插块15远离第二弹簧16的一侧为弧面，若干个所述插槽17的规格均相同，且其呈等距离设置。

插块15和第三开槽13均为T型可避免弹簧脱离第三开槽13，插块15远离第二弹簧16的一侧为弧可便于插块15插入插槽17的内部，若干个等距离设置的插槽17，可便于使用者调节加长板14的移出面积。

工作原理：该装置使用时，首先，使用者向上抬起底座5，第一开槽6内部的底板7在第一弹簧11的弹性作用下向下移动，此时滚轮9可从第一开槽6中移出，旋转螺栓10，使螺栓10与底板7的上端贴合，底板7即可固定，依次对剩下的底座5重复上述的操作，即可通过滚轮9移动该装置，当其移动至相应的地点时，使用者将底座5两侧的螺栓10旋出至螺栓10不再与底板7的上端贴合，在该装置的重量影响下，底板7压缩弹簧，滚轮9即可移进第一开槽6的内部，底座5与地面接触，该装置即可不再移动，增加了该装置的稳定性，从而便于使用者对该装置的移动，并且能够在不移动时增加该装置的稳定性，其次，使用者用手同时向两侧推动插块15，插块15挤压第二弹簧16，插块15即可从插槽17中移出，松开插块15，在第二弹簧16的弹性作用下，插块15即可插入相对应的插槽17中，通过若干个等距离设置的插槽17，可便于使用者调节加长板14的移出面积，也增加了该装置的使用效果，最后，使用者在公告板2和加长板14的表面张贴相应的公告即可。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料过着特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种学生管理用公告装置，包括支撑杆(1)，其特征在于，两个所述支撑杆(1)之间固定安装有公告板(2)，两个所述支撑杆(1)的上端固定安装有挡板(3)，两个所述支撑杆(1)的下端均固定安装有支撑脚(4)，所述支撑脚(4)的下端靠近前后两端的位置均固定安装有底座(5)，所述底座(5)的下端外表面开设有第一开槽(6)，所述第一开槽(6)的内部活动连接有底板(7)，所述底板(7)的下端靠近前后两端的位置均固定安装有连接板(8)，两个所述连接板(8)之间通过圆杆活动安装有滚轮(9)，所述底板(7)的上方设置有第一弹簧(11)，所述底座(5)的两侧均螺接有螺栓(10)，所述公告板(2)的下端开设有第二开槽(12)和两个第三开槽(13)，所述第二开槽(12)位于两个第三开槽(13)中间，所述第二开槽(12)的内部活动安装有加长板(14)，两个所述第三开槽(13)的内部均活动安装有插块(15)，所述插块(15)和第三开槽(13)之间设置有第二弹簧(16)，所述公告板(2)的两侧靠近下端的位置均开设有若干个插槽(17)，且同侧的插块(15)与若干个插槽(17)中的一个插接。

2.根据权利要求1所述的一种学生管理用公告装置，其特征在于，所述第一开槽(6)为T型，所述螺栓(10)可与底板(7)的上端贴合。

3.根据权利要求1所述的一种学生管理用公告装置，其特征在于，所述第二开槽(12)的两侧内壁均开设有滑槽，两个滑槽的内部均滑动连接有滑块，两个滑块分别与加长板(14)的一侧固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种学生管理用公告装置，其特征在于，所述插块(15)和第三开槽(13)均为T型。

5.根据权利要求1所述的一种学生管理用公告装置，其特征在于，所述插块(15)远离第二弹簧(16)的一侧为弧面。

6.根据权利要求1所述的一种学生管理用公告装置，其特征在于，若干个所述插槽(17)的规格均相同，且其呈等距离设置。

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