CN210667356U - 一种英语教学资料收集装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了英语教学技术领域的一种英语教学资料收集装置，包括放置箱，放置箱中设有多个横放槽和竖放槽，放置箱的两侧设有扇形板、第一放置板、第二放置板、第三放置板和第四放置板，各放置板的底部设有承托结构，第一放置板上还设有定位结构，本实用新型通过将资料分别放置到横放槽、竖放槽和各放置板上，实现分类放置；手动转动各放置板，使其向放置箱的方向靠近并收拢，将资料压紧，起到固定以及压平的作用，放置简单方便，并且提高存放效果；第一放置板上的插孔与其中一个定位孔对应，并通过定位轴插接使第一放置板固定，从而使所有的放置板位置固定，当需要打开时，取出定位轴即可，定位简单方便。

Description

一种英语教学资料收集装置

技术领域

本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种英语教学资料收集装置。

背景技术

英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，是最多国家使用的官方语言，世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介，英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程；英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。

当收集英语教学资料的过程中，大部分的英语教学资料都是采用简单的叠放，或者竖放的方式放置在收纳架中，放置方式单一，不能根据资料特点选择合适的放置方式，而一些纸质资料在竖放时，由于重力作用，容易出现向下滑动弯曲变形等情况。

基于此，本实用新型设计了一种英语教学资料收集装置，以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学资料收集装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学资料收集装置，包括放置箱，放置箱中沿竖直方向均匀设置有多个横放槽，横放槽的前侧铰接有箱门，放置箱的顶面沿左右方向均匀设置有多个竖放槽，且竖放槽的前侧和顶端设置为开口状，放置箱的两侧壁上对称固定有垫板，垫板的下方对称设有两个扇形板，两个扇形板的内侧边均与放置箱的侧壁固定连接，且底端外侧段之间固定有支撑板，两个扇形板的圆心处固定有同一个转动轴，转动轴上由支撑板向放置箱侧壁方向依次转动连接有第一放置板、第二放置板、第三放置板和第四放置板，各放置板与转动轴的连接处沿轴向错开，各放置板的底部均设置承托结构，第一放置板的底部两侧还设有定位结构。

优选的，承托结构包括分别对应固定于第一放置板、第二放置板、第三放置板和第四放置板底部的托板，且第二放置板、第三放置板和第四放置板底部均对应设置有插槽，第一放置板、第二放置板、第三放置板和第四放置板上的托板与转动轴的距离依次增大，且对应位置的插槽长度也依次增大。

优选的，定位结构包括沿扇形板的圆弧侧边方向均匀设置的多个定位孔，第一放置板的两侧边上对应设有插孔，插孔与其中一个定位孔对应，并插接有定位轴。

优选的，扇形板的内侧面上沿圆弧侧边方向均匀固定有三个挡块，且挡块与扇形板圆心之间的距离依次减小，第二放置板、第三放置板和第四放置板的侧边分别固定有一个挡板，三个放置板上的挡板分别与不同位置的挡块对应。

优选的，横放槽中还设有压板，压板的顶面对称固定有弹簧，且弹簧的顶端与横放槽的顶面固定，横放槽的顶面固定有电磁铁，且压板的顶面固定有磁铁，且磁铁与电磁铁对应连接。

优选的，垫板的材料为橡胶，且第二放置板、第三放置板、第四放置板上远离放置箱的侧面上均固定有橡胶垫，通过橡胶垫与纸质资料接触并将其固定，提高固定效果。

优选的，横放槽的两个侧壁上对称设有填充槽，填充槽中设有干燥剂，使横放槽中保持干燥状态，避免资料受潮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过将英语学习资料分别放置到横放槽、竖放槽和各放置板上，根据资料特点，实现分类放置；手动转动各放置板，使其向放置箱的方向靠近并收拢，将放置板上的纸质资料压紧，起到固定以及压平的作用，其中资料底部收到压紧力最大，防止纸质资料在存放过程中由于重力作用逐渐下移出现弯曲变形等，放置简单方便，并且提高存放效果；第一放置板上的插孔与其中一个定位孔对应，并通过定位轴插接使第一放置板固定，从而使所有的放置板位置固定，当需要打开时，取出定位轴即可，定位简单方便。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型第一放置板和扇形板的结构示意图；

图3为本实用新型第二放置板和扇形板的连接示意图；

图4为本实用新型实施例二的结构示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-放置箱，101-横放槽，102-竖放槽，103-垫板，104-扇形板，105-定位孔，106-支撑板，107-挡块，2-第一放置板，201-插孔，202-托板，3-第二放置板，301-挡板，4-第三放置板，5-第四放置板，6-压板，601-电磁铁。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例一

请参阅附图，本实用新型提供一种技术方案：一种英语教学资料收集装置，包括放置箱1，放置箱1中沿竖直方向均匀设置有多个横放槽101，横放槽101的前侧铰接有箱门，放置箱1的顶面沿左右方向均匀设置有多个竖放槽102，且竖放槽102的前侧和顶端设置为开口状，放置箱1的两侧壁上对称固定有垫板103，垫板103的下方对称设有两个扇形板104，两个扇形板104的内侧边均与放置箱1的侧壁固定连接，且底端外侧段之间固定有支撑板106，两个扇形板104的圆心处固定有同一个转动轴，转动轴上由支撑板106向放置箱1侧壁方向依次转动连接有第一放置板2、第二放置板3、第三放置板4和第四放置板5，各放置板与转动轴的连接处沿轴向错开，各放置板的底部均设置承托结构，第一放置板2的底部两侧还设有定位结构。

承托结构包括分别对应固定于第一放置板2、第二放置板3、第三放置板4和第四放置板5底部的托板202，且第二放置板3、第三放置板4和第四放置板5底部均对应设置有插槽，第一放置板2、第二放置板3、第三放置板4和第四放置板5上的托板202与转动轴的距离依次增大，且对应位置的插槽长度也依次增大。

定位结构包括沿扇形板104的圆弧侧边方向均匀设置的多个定位孔105，第一放置板2的两侧边上对应设有插孔201，插孔201与其中一个定位孔105对应，并插接有定位轴。

垫板103的材料为橡胶，且第二放置板3、第三放置板4、第四放置板5上远离放置箱1的侧面上均固定有橡胶垫，通过橡胶垫与纸质资料接触并将其固定，提高固定效果。

横放槽101的两个侧壁上对称设有填充槽，填充槽中设有干燥剂，使横放槽101中保持干燥状态，避免资料受潮。

本实施例的工作原理为：将英语学习资料分类放置到放置箱1的各处，其中，文件夹、书籍等偏硬质的资料可竖直放置到竖放槽102中，对于试卷或是一些不便于竖直放置的资料可放置横放槽101或是放置箱1两侧的各放置板上，根据资料特点，实现分类放置；当资料放置到各放置板上时，底部的托板202起到承托放置作用，限制资料的放置位置，避免资料直接沿相应的放置板向下滑动；

放置完成后，手动转动第一放置板2，使第一放置板2向放置箱1的方向靠近并带动内侧的第二放置板3、第三放置板4和第四放置板5也向放置箱1的方向靠近，并在靠近的过程中，对应放置板上的托板202一端插入相邻放置板上的插槽中，其中，第四放置板5上的托板202移动至垫板103的下方，然后逐渐使各放置板收拢，并将纸质资料压紧，起到固定以及压平的作用，其中资料底部收到压紧力最大，防止纸质资料在存放过程中由于重力作用逐渐下移出现弯曲变形等，放置简单方便，并且提高存放效果；

根据各放置板上资料的厚度情况，使各放置板收拢后，第一放置板2可能会位于不同位置，扇形板104上沿各角度设置有多个定位孔105，使第一放置板2上的插孔201能够与其中一个定位孔105对应，并通过定位轴插接使第一放置板2固定，从而使所有的放置板位置固定，当需要打开时，取出定位轴即可，定位简单方便。

实施例二

在实施例一的基础上，扇形板104的内侧面上沿圆弧侧边方向均匀固定有三个挡块107，且挡块107与扇形板104圆心之间的距离依次减小，第二放置板3、第三放置板4和第四放置板5的侧边分别固定有一个挡板，三个放置板上的挡板分别与不同位置的挡块107对应。

当第一放置板2的定位轴取出后，第一放置板2位于支撑板106上，并处于水平状态，其他三个放置板通过对应的挡板和挡块107之间的限制作用，分别位于不角度，并在放置箱1侧壁和第一放置板2之间均匀分布，使各放置板可以收拢放置资料，也可以处于打开状态充当放置架放置资料，功能多样，实用性更高。

实施例三

在实施例一的基础上，横放槽101中还设有压板6，压板6的顶面对称固定有弹簧，且弹簧的顶端与横放槽101的顶面固定，横放槽101的顶面固定有电磁铁601，且压板6的顶面固定有磁铁，且磁铁与电磁铁601对应连接。

当纸质资料需要放置到横放槽101中时，电磁铁601通电，与磁铁相吸固定，使压板6压缩弹簧上移，放置资料后，电磁铁601断电，压板6在压簧或重力作用下，紧压在资料上，起到压紧固定以及平整作用。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (7)

1.一种英语教学资料收集装置，包括放置箱(1)，其特征在于：所述放置箱(1)中沿竖直方向均匀设置有多个横放槽(101)，横放槽(101)的前侧铰接有箱门，所述放置箱(1)的顶面沿左右方向均匀设置有多个竖放槽(102)，且竖放槽(102)的前侧和顶端设置为开口状，所述放置箱(1)的两侧壁上对称固定有垫板(103)，垫板(103)的下方对称设有两个扇形板(104)，两个所述扇形板(104)的内侧边均与放置箱(1)的侧壁固定连接，且底端外侧段之间固定有支撑板(106)，两个扇形板(104)的圆心处固定有同一个转动轴，转动轴上由支撑板(106)向放置箱(1)侧壁方向依次转动连接有第一放置板(2)、第二放置板(3)、第三放置板(4)和第四放置板(5)，各放置板与转动轴的连接处沿轴向错开，各放置板的底部均设置承托结构，第一放置板(2)的底部两侧还设有定位结构。

2.根据权利要求1所述的英语教学资料收集装置，其特征在于：所述承托结构包括分别对应固定于第一放置板(2)、第二放置板(3)、第三放置板(4)和第四放置板(5)底部的托板(202)，且第二放置板(3)、第三放置板(4)和第四放置板(5)底部均对应设置有插槽，所述第一放置板(2)、第二放置板(3)、第三放置板(4)和第四放置板(5)上的托板(202)与转动轴的距离依次增大，且对应位置的插槽长度也依次增大。

3.根据权利要求1所述的英语教学资料收集装置，其特征在于：所述定位结构包括沿扇形板(104)的圆弧侧边方向均匀设置的多个定位孔(105)，第一放置板(2)的两侧边上对应设有插孔(201)，插孔(201)与其中一个定位孔(105)对应，并插接有定位轴。

4.根据权利要求1所述的英语教学资料收集装置，其特征在于：所述扇形板(104)的内侧面上沿圆弧侧边方向均匀固定有三个挡块(107)，且挡块(107)与扇形板(104)圆心之间的距离依次减小，所述第二放置板(3)、第三放置板(4)和第四放置板(5)的侧边分别固定有一个挡板，三个放置板上的挡板分别与不同位置的挡块(107)对应。

5.根据权利要求1所述的英语教学资料收集装置，其特征在于：所述横放槽(101)中还设有压板(6)，压板(6)的顶面对称固定有弹簧，且弹簧的顶端与横放槽(101)的顶面固定，所述横放槽(101)的顶面固定有电磁铁(601)，且压板(6)的顶面固定有磁铁，且磁铁与电磁铁(601)对应连接。

6.根据权利要求1所述的英语教学资料收集装置，其特征在于：所述垫板(103)的材料为橡胶，且第二放置板(3)、第三放置板(4)、第四放置板(5)上远离放置箱(1)的侧面上均固定有橡胶垫。

7.根据权利要求1所述的英语教学资料收集装置，其特征在于：所述横放槽(101)的两个侧壁上对称设有填充槽，填充槽中设有干燥剂。

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