CN210403163U - 音乐教学用压弦装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了音乐教学用压弦装置，包括弦线压板，所述弦线压板底端连接有定位圆杆，且弦线压板底端还连接有弹簧，所述弹簧内部贯穿有定位圆杆，且弹簧底端外部连接有琴颈压板，所述琴颈压板内部开设有连接通孔，且连接通孔贯穿嵌合连接有定位圆杆，所述弹簧内壁贴合于定位圆杆外壁，所述定位圆杆和弹簧的轴线均与弦线压板和琴颈压板相互垂直。该音乐教学用压弦装置的结构简单，方便使用，且没有设置两处手柄，占用面积较小，更加方便弹奏乐器。此音乐教学用压弦装置令且使用者仅需拉伸弦线压板和琴颈压板之间的弹簧即可改变拉伸弦线压板和琴颈压板之间的开口大小，便于卡在吉他琴颈外部，且可通过弹簧的反作用力以将弦线压板压在琴弦之上。

Description

音乐教学用压弦装置

技术领域

本实用新型涉及音乐教学装置技术领域，具体为音乐教学用压弦装置。

背景技术

音乐教学即为音乐教育，有广义与狭义之别，广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等，在音乐教学的过程中，会使用各种各样的乐器，比如钢琴，长笛，架子鼓和吉他等等，在吉他教学的过程中，常会使用变调夹，将变调夹压在琴颈的弦上以改变音调的高度。

扣压式的变调夹是最常见的用来压弦的变调夹，但扣压式的变调夹存在手柄分为两部分，占用面积较大的情况。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供音乐教学用压弦装置，以解决上述背景技术中提出的扣压式的变调夹存在手柄分为两部分，占用面积较大的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：音乐教学用压弦装置，包括弦线压板，所述弦线压板底端连接有定位圆杆，且弦线压板底端还连接有弹簧，所述弹簧内部贯穿有定位圆杆，且弹簧底端外部连接有琴颈压板，所述琴颈压板内部开设有连接通孔，且连接通孔贯穿嵌合连接有定位圆杆，所述弹簧内壁贴合于定位圆杆外壁，所述定位圆杆和弹簧的轴线均与弦线压板和琴颈压板相互垂直。

优选的，所述弦线压板底端连接有防护层，且防护层为弹性橡胶材质。

优选的，所述定位圆杆包括螺纹连接杆体，且螺纹连接杆体底端依次连接有定位杆体和限位杆体。

优选的，所述弦线压板底端内部开设有螺纹连接槽，且螺纹连接槽内连接有螺纹连接杆体，并且螺纹连接槽和螺纹连接杆体的高度相等。

优选的，所述定位杆体为光杆结构，且定位杆体的高度等于自由状态下的弹簧与连接通孔二者的高度之和。

优选的，所述限位杆体的直径大于定位杆体的直径，且限位杆体的厚度不大于5mm。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该音乐教学用压弦装置的结构简单，方便使用，且没有设置两处手柄，占用面积较小，更加方便弹奏乐器。此音乐教学用压弦装置令且使用者仅需拉伸弦线压板和琴颈压板之间的弹簧即可改变拉伸弦线压板和琴颈压板之间的开口大小，便于卡在吉他琴颈外部，且可通过弹簧的反作用力以将弦线压板压在琴弦之上，并且弹簧能够贴合定位圆杆外壁进行拉伸，令弹簧在伸展过程中不会出现倾斜的情况，令本装置结构简单，操作方便，占用面积小。

附图说明

图1为本实用新型音乐教学用压弦装置结构示意图；

图2为本实用新型音乐教学用压弦装置的定位圆杆主视图；

图3为本实用新型音乐教学用压弦装置的弹簧的主视图；

图4为本实用新型音乐教学用压弦装置的弦线压板的俯视图；

图5为本实用新型音乐教学用压弦装置的琴颈压板的仰视图。

图中：1、弹簧，2、螺纹连接槽，3、弦线压板，4、防护层，5、定位圆杆，501、螺纹连接杆体，502、定位杆体，503、限位杆体，6、连接通孔，7、琴颈压板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：音乐教学用压弦装置，包括弦线压板3，弦线压板3底端连接有定位圆杆5，且弦线压板3底端还连接有弹簧1，弦线压板3底端连接有防护层4，且防护层4为弹性橡胶材质，此结构令弦线压板3可以通过弹性橡胶材质的防护层4与琴弦进行柔性接触，减小对琴弦的伤害，定位圆杆5包括螺纹连接杆体501，且螺纹连接杆体501底端依次连接有定位杆体502和限位杆体503，弦线压板3底端内部开设有螺纹连接槽2，且螺纹连接槽2内连接有螺纹连接杆体501，并且螺纹连接槽2和螺纹连接杆体501的高度相等，此结构令螺纹连接杆体501能够完全伸入螺纹连接槽2内部与螺纹连接槽2连接在一起，方便使用者拆装定位圆杆5，以对损耗的定位圆杆5进行更换，定位杆体502为光杆结构，且定位杆体502的高度等于自由状态下的弹簧1与连接通孔6二者的高度之和，此结构使得弹簧1伸展时，连接通孔6底端外部的定位杆体502能够沿着定位杆体502上升，不会出现定位杆体502过短而导致弹簧1的伸展范围受限制的情况，限位杆体503的直径大于定位杆体502的直径，且限位杆体503的厚度不大于5mm，此结构使得限位杆体503无法进入连接通孔6内部，令连接通孔6能够阻止定位杆体502从连接通孔6内滑脱，且限位杆体503不会过厚以具有过大的体积，弹簧1内部贯穿有定位圆杆5，且弹簧1底端外部连接有琴颈压板7，琴颈压板7内部开设有连接通孔6，且连接通孔6贯穿嵌合连接有定位圆杆5，弹簧1内壁贴合于定位圆杆5外壁，定位圆杆5和弹簧1的轴线均与弦线压板3和琴颈压板7相互垂直，此结构令且使用者仅需拉伸弦线压板3和琴颈压板7之间的弹簧1即可改变拉伸弦线压板3和琴颈压板7之间的开口大小，便于卡在吉他琴颈外部，且可通过弹簧1的反作用力以将弦线压板3压在琴弦之上，并且弹簧1能够贴合定位圆杆5外壁进行拉伸，令弹簧1在伸展过程中不会出现倾斜的情况，令本装置结构简单，操作方便，占用面积小。

工作原理：在使用该音乐教学用压弦装置时，首先可以将定位圆杆5以螺纹连接杆体501朝上的方向由下而上插入连接通孔6内部，直到螺纹连接杆体501顶端通过螺纹结构与螺纹连接槽2连接在一起之后停止，此时弹簧1内圈贴合在定位杆体502外壁之上，然后教师需要使用本装置时，可以将手指放于弹簧1两侧的弦线压板3和琴颈压板7之间，拉伸弹簧1以将弦线压板3和琴颈压板7向外扩张，于是弹簧1则会沿着定位杆体502外部伸展，令弦线压板3和琴颈压板7之间的开口变大，此时限位杆体503会防止定位杆体502从连接通孔6内部滑脱，然后将吉他的琴颈放入弦线压板3和琴颈压板7之间的空隙内部，令防护层4能够压在琴弦之上，从而完成一系列工作。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.音乐教学用压弦装置，包括弦线压板（3），其特征在于：所述弦线压板（3）底端连接有定位圆杆（5），且弦线压板（3）底端还连接有弹簧（1），所述弹簧（1）内部贯穿有定位圆杆（5），且弹簧（1）底端外部连接有琴颈压板（7），所述琴颈压板（7）内部开设有连接通孔（6），且连接通孔（6）贯穿嵌合连接有定位圆杆（5），所述弹簧（1）内壁贴合于定位圆杆（5）外壁，所述定位圆杆（5）和弹簧（1）的轴线均与弦线压板（3）和琴颈压板（7）相互垂直。

2.根据权利要求1所述的音乐教学用压弦装置，其特征在于：所述弦线压板（3）底端连接有防护层（4），且防护层（4）为弹性橡胶材质。

3.根据权利要求1所述的音乐教学用压弦装置，其特征在于：所述定位圆杆（5）包括螺纹连接杆体（501），且螺纹连接杆体（501）底端依次连接有定位杆体（502）和限位杆体（503）。

4.根据权利要求3所述的音乐教学用压弦装置，其特征在于：所述弦线压板（3）底端内部开设有螺纹连接槽（2），且螺纹连接槽（2）内连接有螺纹连接杆体（501），并且螺纹连接槽（2）和螺纹连接杆体（501）的高度相等。

5.根据权利要求4所述的音乐教学用压弦装置，其特征在于：所述定位杆体（502）为光杆结构，且定位杆体（502）的高度等于自由状态下的弹簧（1）与连接通孔（6）二者的高度之和。

6.根据权利要求5所述的音乐教学用压弦装置，其特征在于：所述限位杆体（503）的直径大于定位杆体（502）的直径，且限位杆体（503）的厚度不大于5mm。

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