CN210398608U - 可调节安装高度的led教室灯 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种可调节安装高度的LED教室灯，其包括有灯体以及设置于所述灯体的两个侧面上的活动连接件，所述活动连接件包括有相互连接的第一横板和第一竖板，所述第一竖板相对灯体侧面的纵向位置可调地固定在灯体的侧面上。上述可调节安装高度的LED教室灯，其活动连接件可通过第一竖板相对灯体侧面的纵向位置可调地固定在灯体的侧面上，从而实现活动连接件的安装位置可调，进而调整LED教室灯与天花板表面之间的相对位置，使LED教室灯与天花板齐平，能够配合市面上不同厚度的天花板进行安装。
Description
技术领域
本实用新型涉及LED照明技术领域，尤其涉及一种可调节安装高度的LED教室灯。
背景技术
教室灯安装于教室内，提供日常照明。为了节省空间和美观的考虑，往往采用暗装的方式将教室灯嵌入在教室的天花板内从而将教室灯的灯体隐藏起来，即预先在天花板上开设一个安装槽，然后将教室灯固定安装于该安装槽内。
然而，现有的教室灯一般采用弹片安装固定于天花板内，这种安装结构在需要拆卸维修时，必须要进行破坏性的拆卸，这样既会造成天花板损坏及教室灯的损坏，又使得维修更换灯具十分不方便。此外，由于天花板的厚度不一样，一些教室灯在安装固定后，往往会出现教室灯外凸或内凹的情况发生，十分影响美观。
发明内容
本实用新型所要解决的技术问题在于提供一种可调节安装高度的LED教室灯，可自由调节高度以配合市面上不同厚度的天花板进行安装。
为解决上述技术问题，本实用新型采用如下所述的技术方案：
一种可调节安装高度的LED教室灯，其包括有灯体以及设置于所述灯体的两个侧面上的活动连接件，所述活动连接件包括有相互连接的第一横板和第一竖板，所述第一竖板相对灯体侧面的纵向位置可调地固定在灯体的侧面上。
优选地，所述可调节安装高度的LED教室灯还包括有固定连接件，所述固定连接件包括有相互连接的第二横板和第二竖板，所述第二横板通过螺钉与所述灯体固定连接，所述第一竖板相对所述第二竖板的纵向位置可调地固定在第二竖板上。
优选地，所述第二横板远离第二竖板的一端弯折形成有一钩部，该钩部勾住所述灯体。
优选地，所述第一竖板上设置有一纵向槽孔，所述第二竖板上设置有螺纹孔，螺钉穿过所述纵向槽孔与所述第二竖板上的螺纹孔固定连接。
优选地，所述第一竖板上设置有多组纵向排列的限位孔，所述第二竖板面向所述第一竖板的侧面上设置有一组限位块，该组限位块对应插入至其中一组限位孔中。
优选地，所述第一竖板上设置有多组纵向排列的连接孔，所述第二竖板上设置有螺纹孔，所述第二竖板上的螺纹孔通过螺钉与第一竖板上的其中一组连接孔固定连接。
优选地，所述活动连接件包括有两个第一横板，所述两个第一横板分别设置于所述第一竖板的两端，所述两个第一横板连同所述第一竖板形成Z形结构。
优选地，所述第一竖板上设置有一纵向槽孔，螺钉穿过所述纵向槽孔固定连接于灯体的侧面上。
优选地，所述第一竖板通过两个螺钉固定连接于灯体的侧面上，所述两个螺钉穿过所述纵向槽孔对应地与灯体的侧面上的两个纵向排列的螺纹孔连接。
优选地，所述第一横板和第一竖板的连接处设置有一凸起。
本实用新型的有益技术效果在于：上述可调节安装高度的LED教室灯，其活动连接件可通过第一竖板相对灯体侧面的纵向位置可调地固定在灯体的侧面上，从而实现活动连接件的安装位置可调，进而调整LED教室灯与天花板表面之间的相对位置，使LED教室灯与天花板齐平，能够配合市面上不同厚度的天花板进行安装。
附图说明
图1为本实用新型实施例1中的可调节安装高度的LED教室灯的立体结构示意图；
图2为本实用新型实施例1中的活动连接件的立体结构示意图；
图3为本实用新型实施例1中的固定连接件的立体结构示意图；
图4为本实用新型实施例1中的活动连接件与固定连接件的连接示意图；
图5为本实用新型实施例1中的可调节安装高度的LED教室灯的安装状态示意图一；
图6为本实用新型实施例1中的可调节安装高度的LED教室灯的安装状态示意图二；
图7为本实用新型实施例1中的可调节安装高度的LED教室灯的安装状态示意图三；
图8为本实用新型实施例2中的可调节安装高度的LED教室灯的立体结构示意图；
图9为本实用新型实施例2中的活动连接件的立体结构示意图；
图10为本实用新型实施例2中的固定连接件的立体结构示意图；
图11为本实用新型实施例2中的活动连接件与固定连接件的连接示意图。
具体实施方式
为使本领域的普通技术人员更加清楚地理解本实用新型的目的、技术方案和优点，以下结合附图和实施例对本实用新型做进一步的阐述。
实施例1：
如图1-4所示，可调节安装高度的LED教室灯包括有灯体10、固定连接件30以及活动连接件20。所述固定连接件30对称地设置于所述灯体10的两个侧面上，所述灯体10的每个侧面都固定连接有两个固定连接件30，每一固定连接件30与一活动连接件20连接，所述活动连接件20相对所述固定连接件30的纵向位置可调地固定在固定连接件30上。所述活动连接件20包括有相互连接的第一横板22和第一竖板21，所述第一竖板21上设置有多组纵向排列的连接孔23。所述固定连接件30包括有相互连接的第二横板32和第二竖板31，所述第二竖板31上设置有螺纹孔33，所述第二横板32上设置有连接孔34，所述第二横板32通过螺钉与所述灯体10固定连接。所述第二竖板31上的螺纹孔33通过螺钉与第一竖板31上的其中一组连接孔23固定连接。
优选地，所述活动连接件20包括有两个第一横板22，所述两个第一横板22分别设置于所述第一竖板21的两端，所述两个第一横板22连同所述第一竖板21形成Z形结构。如此，所述第一竖板21的正、反两面均可与所述固定连接件30的第二竖板31固定连接，不需要区分第一竖板21的正、反面，连接更加方便。
优选地，所述第二横板32远离第二竖板31的一端弯折形成有一钩部35，该钩部35勾住所述灯体10，使得固定连接件30与灯体10的连接更加稳固。
优选地，所述第一横板22和第一竖板21的连接处设置有一凸起24，该凸起24能够增强所述第一横板22和第一竖板21之间的连接强度。
如图5-7所示，安装时，首先在天花板40上开设一安装槽41，然后调节LED教室灯的活动连接件20的安装高度，再将LED教室灯倾斜地穿过该安装槽41置入天花板40内部，待LED教室灯完全穿过安装槽41后将LED教室灯平放，最后LED教室灯对准安装槽41放下，灯体两侧的活动连接件20的第一横板22卡住安装槽41的两侧边沿部分，从而将LED教室灯固定安装于天花板40上。拆卸时，只要将LED教室灯顶起，然后倾斜，即可将LED教室灯从天花板上取下，安装与拆卸均十分方便、简单。
本实施例的可调节安装高度的LED教室灯，其活动连接件20的第一竖板21上设置有多组纵向排列的连接孔23，可根据天花板的厚度选择其中一组连接孔23与所述固定连接件30连接，从而实现活动连接件20的安装位置可调，进而调整LED教室灯与天花板表面之间的相对位置，使LED教室灯与天花板齐平。此外，活动连接件20作为LED教室灯的承重件，其采用金属制备，具有较强的钢性，因此，LED教室灯的安装十分牢固，不会发生因连接件松动而掉下的情况。
需要说明的是，本实施例的可调节安装高度的LED教室灯，不需要固定连接件30也可以实现活动连接件20的安装位置可调的技术效果。具体地，可根据天花板的厚度从活动连接件20的第一竖板21上多组纵向排列的连接孔23中选择其中一组连接孔23，然后通过螺钉将活动连接件20直接固定连接于灯体的两个侧面上。活动连接件20的第一竖板21上的每一组连接孔23，代表着不同的安装高度，从多组连接孔23选择出一组连接孔23与灯体连接，可以实现活动连接件20的安装位置可调，进而调整LED教室灯与天花板表面之间的相对位置，使LED教室灯与天花板齐平。
实施例2：
如图8-11所示，可调节安装高度的LED教室灯包括有灯体110、固定连接件130以及活动连接件120。所述固定连接件130对称地设置于所述灯体110的两个侧面上，所述灯体110的每个侧面都固定连接有两个固定连接件130，每一固定连接件130与一活动连接件120连接，所述活动连接件120相对所述固定连接件130的纵向位置可调地固定在固定连接件130上。
所述活动连接件120包括有相互连接的第一横板122和第一竖板121，所述第一竖板121上设置有一纵向槽孔123。所述固定连接件130包括有相互连接的第二横板132和第二竖板131，所述第二竖板131上设置有螺纹孔133，所述第二横板132上设置有连接孔134。所述第二横板132通过螺钉与所述灯体110固定连接，螺钉穿过所述纵向槽孔123与所述第二竖板131上的螺纹孔133固定连接。通过所述纵向槽孔123与所述螺纹孔133的配合，可以调整所述活动连接件120与固定连接件130之间的相对位置，进而调整LED教室灯与天花板表面之间的相对位置，以配合市面上不同厚度的天花板进行安装，使LED教室灯与天花板齐平。
优选地，所述第一竖板121上设置有多组纵向排列的限位孔124，所述第二竖板131面向所述第一竖板121的侧面上设置有一组限位块136，该组限位块136对应插入至其中一组限位孔124中。所述限位块136与限位孔124配合，可以实现所述活动连接件120与固定连接件130之间的横向限位和纵向限位，使得活动连接件120的安装更加稳固。
优选地，所述第二横板132远离第二竖板131的一端弯折形成有一钩部135，该钩部135勾住所述灯体110，使得固定连接件130与灯体110的连接更加稳固。
优选地，所述第一横板122和第一竖板121的连接处设置有一凸起125，该凸起125能够增强所述第一横板122和第一竖板121之间的连接强度。
安装时，首先在天花板上开设一安装槽，然后调节LED教室灯的活动连接件120的安装高度，再将LED教室灯倾斜地穿过该安装槽置入天花板内部，待LED教室灯完全穿过安装槽后将LED教室灯平放，最后LED教室灯对准安装槽放下，灯体两侧的活动连接件120的第一横板122卡住安装槽的两侧边沿部分，从而将LED教室灯固定安装于天花板上。拆卸时，只要将LED教室灯顶起，然后倾斜，即可将LED教室灯从天花板上取下，安装与拆卸均十分方便、简单。
需要说明的是，本实施例的可调节安装高度的LED教室灯，不需要固定连接件130也可以实现活动连接件120的安装位置可调的技术效果。具体地，螺钉穿过所述纵向槽孔123直接固定连接于灯体110的侧面上。通过所述纵向槽孔123，可以调整所述活动连接件120与灯体110之间的相对位置，进而调整LED教室灯与天花板表面之间的相对位置，以配合市面上不同厚度的天花板进行安装，使LED教室灯与天花板齐平。为了避免所述活动连接件120左右倾斜，所述第一竖板121通过两个螺钉固定连接于灯体110的侧面上，所述两个螺钉穿过所述纵向槽孔123对应地与灯体10的侧面上的两个纵向排列的螺纹孔连接。
以上所述仅为本实用新型的优选实施例，而非对本实用新型做任何形式上的限制。本领域的技术人员可在上述实施例的基础上施以各种等同的更改和改进，凡在权利要求范围内所做的等同变化或修饰，均应落入本实用新型的保护范围之内。
Claims (10)
1.一种可调节安装高度的LED教室灯，其特征在于：所述可调节安装高度的LED教室灯包括有灯体以及设置于所述灯体的两个侧面上的活动连接件，所述活动连接件包括有相互连接的第一横板和第一竖板，所述第一竖板相对灯体侧面的纵向位置可调地固定在灯体的侧面上。
2.如权利要求1所述的可调节安装高度的LED教室灯，其特征在于：所述可调节安装高度的LED教室灯还包括有固定连接件，所述固定连接件包括有相互连接的第二横板和第二竖板，所述第二横板通过螺钉与所述灯体固定连接，所述第一竖板相对所述第二竖板的纵向位置可调地固定在第二竖板上。
3.如权利要求2所述的可调节安装高度的LED教室灯，其特征在于：所述第二横板远离第二竖板的一端弯折形成有一钩部，该钩部勾住所述灯体。
4.如权利要求2所述的可调节安装高度的LED教室灯，其特征在于：所述第一竖板上设置有一纵向槽孔，所述第二竖板上设置有螺纹孔，螺钉穿过所述纵向槽孔与所述第二竖板上的螺纹孔固定连接。
5.如权利要求4所述的可调节安装高度的LED教室灯，其特征在于：所述第一竖板上设置有多组纵向排列的限位孔，所述第二竖板面向所述第一竖板的侧面上设置有一组限位块，该组限位块对应插入至其中一组限位孔中。
6.如权利要求2所述的可调节安装高度的LED教室灯，其特征在于：所述第一竖板上设置有多组纵向排列的连接孔，所述第二竖板上设置有螺纹孔，所述第二竖板上的螺纹孔通过螺钉与第一竖板上的其中一组连接孔固定连接。
7.如权利要求6所述的可调节安装高度的LED教室灯，其特征在于：所述活动连接件包括有两个第一横板，所述两个第一横板分别设置于所述第一竖板的两端，所述两个第一横板连同所述第一竖板形成Z形结构。
8.如权利要求1所述的可调节安装高度的LED教室灯，其特征在于：所述第一竖板上设置有一纵向槽孔，螺钉穿过所述纵向槽孔固定连接于灯体的侧面上。
9.如权利要求8所述的可调节安装高度的LED教室灯，其特征在于：所述第一竖板通过两个螺钉固定连接于灯体的侧面上，所述两个螺钉穿过所述纵向槽孔对应地与灯体的侧面上的两个纵向排列的螺纹孔连接。
10.如权利要求1-9任一所述的可调节安装高度的LED教室灯，其特征在于：所述第一横板和第一竖板的连接处设置有一凸起。
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