CN210337372U - 多媒体教学用电子黑板显示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及可重复使用的书写装置技术领域，具体为一种多媒体教学用电子黑板显示装置，包括墙体的电子黑板，墙体上开设有安装槽，安装槽内设有若干书写黑板，书写黑板均开设有安装孔，安装孔转动连接有转轴，转轴的一端固定连接有导向轮，另一端同轴连接有齿轮，齿轮啮合有齿条，齿条固定连接有触发件，触发件位于书写黑板外；安装槽内设有滑动机构，滑动机构包括第一滑动槽、第二滑动槽和斜槽，导向轮与第一滑动槽、第二滑动槽滑动连接，斜槽连通第一滑动槽和第二滑动槽，当触发件被触发时，触发件通过齿条和齿轮使导向轮旋转至斜槽的槽向。采用本方案能够避免因教师擦除板书所造成的时间浪费，同时提高对书写黑板的清洁效果。

Description

多媒体教学用电子黑板显示装置

技术领域

本实用新型涉及可重复使用的书写装置技术领域，具体为一种多媒体教学用电子黑板显示装置。

背景技术

为了能够提高教学效果，现在的教学黑板通常是由书写黑板和电子黑板相组合，电子黑板用于显示教师的教学课件或者教学过程中进行展示的作品，书写黑板为传统的黑板，以粉笔或可擦笔进行板书，利用板擦擦除板书的文字。但是一节课程上有时板书的内容较多，教师需要多次进行擦除的操作，对于较高或较低位置擦除比较麻烦，同时对于较高位置由于不方便进行擦除，导致清洁效果不好。

实用新型内容

本实用新型意在提供一种多媒体教学用电子黑板显示装置，能够避免因教师擦除板书所造成的时间浪费，同时提高对书写黑板的清洁效果。

本实用新型提供基础方案是：多媒体教学用电子黑板显示装置，包括墙体的电子黑板，所述墙体上开设有安装槽，还包括若干设于安装槽内的书写黑板，所述书写黑板包括书写面和朝向安装槽的底部的清洁面，所述清洁面上设有用于清洁书写面的清洁件，所述书写黑板均开设有安装孔，所述安装孔转动连接有转轴，所述转轴的一端位于安装孔外且固定连接有导向轮，另一端同轴连接有齿轮，所述齿轮啮合有齿条，所述齿条固定连接有触发件，所述触发件远离齿条的一端伸出书写黑板；

还包括滑动机构，所述滑动机构包括第一滑动槽、第二滑动槽和斜槽，所述第一滑动槽和第二滑动槽开设于安装槽的内壁上，所述第一滑动槽和第二滑动槽位于同一内壁且互相平行，所述导向轮与第一滑动槽、第二滑动槽滑动连接，所述斜槽连通第一滑动槽和第二滑动槽，当触发件被触发时，触发件通过齿条和齿轮使导向轮旋转至斜槽的槽向。

基础方案的工作原理及有益效果：若书写黑板位于第一滑动槽内，当书写黑板运动至安装槽的一侧时，触发件被触发，触发件触发使得齿条移动，由于齿条啮合齿轮，齿条移动使得齿轮旋转，而齿轮和转轴同轴连接，齿轮的旋转带动转轴旋转，从而使得导向轮的移动方向由第一滑动槽旋转至斜槽，此时若书写黑板发生运动，在导向轮的作用下，书写黑板从第一滑动槽运动至第二滑动槽。在书写黑板的运动过程中，当位于第一滑动槽的书写黑板与位于第二滑动槽的书写黑板相重合时，位于第一滑动槽的书写黑板的清洁面上的清洁件对位于第二滑动槽的书写黑板的书写面上的板书进行清洁，在教师移动书写黑板的同时对板书进行清洁，能够避免因教师擦除板书所造成的时间浪费，同时清洁件设有书写黑板的清洁面，对于较高的地方也能进行清洁，从而提高对书写黑板的清洁效果。

优选方案一：作为基础方案的优选，所述第一滑动槽、第二滑动槽、斜槽与导向轮形状匹配，所述滑动机构还包括若干横截面为扇形的旋转槽，旋转槽分别与第一滑动槽、第二滑动槽连通，导向轮的旋转轨迹与扇形的弧面重合。有益效果：第一滑动槽、第二滑动槽、斜槽与导向轮形状匹配，书写黑板在运动过程中导向轮不易从第一滑动槽、第二滑动槽和斜槽中脱出，由于第一滑动槽、第二滑动槽与导向轮形状匹配，导向轮并不能改变移动方向，因此在导向轮旋转的位置设有旋转槽，供导向轮旋转，从而实现书写黑板在第一滑动槽和第二滑动槽上切换的目的。

优选方案二：作为基础方案或优选方案一的优选，所述滑动机构的数量为两组，分别位于书写黑板的上方和下方。有益效果：滑动机构上下设置两组，使得书写黑板在第一滑动槽和第二滑动槽上的运动更为稳定。

优选方案三：作为基础方案的优选，所述转轴竖直设置，所述触发件的移动方向与转轴的轴向垂直。有益效果：触发件的移动方向与转轴的轴向垂直，易于安装。

优选方案四：作为基础方案或优选方案三的优选，所述触发件为推块，当推块与安装槽的内壁相抵时，所述推块被触发。有益效果：当推块与安装槽的内壁相抵时，内壁使得推块受挤压向书写黑板内移动，推块的移动代表推块被触发。推块结构简单，易于制作，同时安装方便。

优选方案五：作为基础方案的优选，所述清洁件包括毛毡层和纤维面料层，所述毛毡层沿书写黑板的运动方向设置两层，所述纤维面料层位于两层毛毡层之间。有益效果：当书写黑板为传统使用粉笔进行板书的黑板时，毛毡层先与书写面接触进行擦除，在毛毡层擦除后书写面会残留粉笔末，纤维面料层再与书写面接触进行清洁，使得残留的粉笔末全部被清洁，从而提高对书写面的清洁效果。

优选方案六：作为基础方案的优选，所述清洁件包括海绵和细棉布，所述海绵与清洁面固定连接，所述细棉布包裹海绵，所述细棉布与书写面相抵。有益效果：当书写黑板为使用可擦笔板书的白板时，采用海绵和细棉布作为清洁件，海绵的弹性较大，同时细棉布比较柔软，较软的材质能够避免划伤书写黑板。

优选方案七：作为基础方案的优选，还包括集尘机构，所述集尘机构包括位于书写黑板下方的集尘槽，所述集尘槽开设于安装槽的内壁上，所述集尘槽的底部倾斜设置，所述集尘槽的底部开设有供粉尘排出的排尘口。有益效果：集尘槽的设置，能够对擦除的粉笔末或白板笔的油沫进行收集，集尘槽的底部倾斜设置，落到集尘槽内的粉尘受重力作用和底部的导向作用滑至排尘口，从而排出。

优选方案八：作为优选方案七的优选，所述第一滑动槽、第二滑动槽和斜槽均开设有若干用于粉尘通过的出尘孔，所述出尘孔连通集尘槽。有益效果：在擦除板书时，粉尘可能会飘落到第一滑动槽、第二滑动槽和斜槽中，对书写黑板的运动造成影响，通过出尘孔将第一滑动槽、第二滑动槽和斜槽内的粉末排至集尘槽内，对其进行收集。

优选方案九：作为优选方案七或优选方案八的优选，所述集尘槽的侧壁上开设有供水进入的进液口，所述集尘槽、进液口、排尘口均设有防水膜。有益效果：仅靠重力和底部的导向作用能达到一定的清洁效果，但是会存在粉尘粘连在集尘槽内，在大扫除或定时清洁时，通过进液口导入水，水对集尘槽清洁，从而使集尘槽内的粉尘全部排出，达到对集尘槽进行清洁的目的。

附图说明

图1为本实用新型多媒体教学用电子黑板显示装置实施例的结构示意图。

图2为本实用新型多媒体教学用电子黑板显示装置实施例书写黑板的主视剖视图。

图3为本实用新型多媒体教学用电子黑板显示装置实施例滑动机构的俯视图。

具体实施方式

下面通过具体实施方式进一步详细说明：

说明书附图中的附图标记包括：墙体1、书写黑板2、电子黑板3、齿轮4、第二齿条5、转轴6、第一齿条7、导向轮8、第一推块9、第二推块10、第二滑动槽11、出尘孔12、第一滑动槽13、集尘槽14、斜槽15、旋转槽16。

实施例

多媒体教学用电子黑板显示装置，如附图1、附图2、附图3所示，包括设于墙体1的电子黑板3，电子黑板3为现有技术中的电子黑板，在本实施例中，电子黑板3优选型号为MAXHUB X3 EC的智能会议室平板。

墙体1上开设与电子黑板3相邻的安装槽，安装槽的内壁上设有上下设置的两组滑动机构，每组滑动机构包括第一滑动槽13、第二滑动槽11、斜槽15和旋转槽16，第一滑动槽13和第二滑动槽11开设于安装槽的内壁上，第一滑动槽13和第二滑动槽11位于同一内壁且槽向均与安装槽的底部平行。在本实施例中，斜槽15与旋转槽16的数量均为四个，斜槽15连通第一滑动槽13和第二滑动槽11，斜槽15的槽向由左侧向右侧、由安装槽槽口向底部倾斜，两个旋转槽16与第一滑动槽13连通，另两个旋转槽16与第二滑动槽11连通，旋转槽16的横截面为扇形。

安装槽内设有两块书写黑板2，书写黑板2包括供教师板书的书写面和朝向安装槽底部的清洁面，清洁面上粘接有清洁件，清洁件可以为毡层和纤维面料层，毛毡层沿第一滑动槽13的槽向设置两层，纤维面料层位于两层毛毡层之间。清洁件也可以为海绵和细棉布，海绵与清洁面粘接，细棉布包裹海绵，细棉布的边缘与清洁面粘接，细棉布与另一书写黑板2的书写面相抵。在本实施例中，清洁件优选为毡层和纤维面料层。

在本实施例中，书写黑板2在安装槽内的安装方式为：每块书写黑板2的上部和下部分别开设两个竖向的安装孔，安装孔内均转动连接有转轴6，转轴6的一端位于安装孔外且通过螺钉固定连接有导向轮8，导向轮8与第一滑动槽13、第二滑动槽11、斜槽15形状匹配，导向轮8的旋转轨迹与旋转槽16的横截面的扇形的弧面重合，且导向轮8在第一滑动槽13、第二滑动槽11和斜槽15上滑动。转轴6的另一端焊接有齿轮4，齿轮4与转轴6同轴连接。每块书写黑板2的左侧开设两个横向的左操作孔，两个左操作孔分别连通位于上部两个安装孔和位于下部的两个安装孔，左操作孔内均设有第一齿条7，第一齿条7与齿轮4啮合，第一齿条7远离齿轮4的一端粘接有第一推块9，第一推块9的一端伸出左操作孔与安装槽的左侧相抵。每块书写黑板2的右侧开设两个横向的右操作孔，两个右操作孔分别连通位于上部两个安装孔和位于下部的两个安装孔，右操作孔内均设有第二齿条5，第二齿条5与齿轮4远离第一齿条7的一端啮合，第二齿条5远离齿轮4的一端粘接有第二推块10，第二推块10的一端伸出右操作孔与安装槽的右侧相抵。

安装槽的下方设有集尘机构，集尘机构包括集尘槽14，集尘槽14与安装槽连通，第一滑动槽13、第二滑动槽11和斜槽15均开设若干均匀设置用于粉尘通过的出尘孔12，出尘孔12连通集尘槽14。集尘槽14的底部倾斜设置，集尘槽14的底部位于上方的一端的侧壁上开设供水进入的进液口，进液口远离集尘槽14的一端连通墙体1的墙面，进液口位于墙面的一端由口部向管部缩小，集尘槽14的底部位于下方的一端开设供粉尘排出的排尘口，集尘槽14、进液口、排尘口均喷涂有防水膜。

使用时，两块书写黑板2分别位于第一滑动槽13和第二滑动槽11内，位于第一滑动槽13内的书写黑板2为第一书写板，位于第二滑动槽11内的书写黑板2为第二书写板，第一书写板远离安装槽的底部。若需对第二书写板的书写面进行擦除时，推动第一书写板，使第一书写板与第二书写板重合，此时第一书写板清洁面上的清洁件逐渐对第二书写板书写面上的板书进行擦除。若需对第一书写板的书写面进行擦除时，推动第一书写板至左侧，第一推块9与安装槽的左侧相抵，使得第一推块9向左操作孔内滑动，第一推块9移动带动第一齿条7移动，由于第一齿条7和齿轮4啮合，齿轮4转动使得转轴6转动，导向轮8由第一滑动槽13的槽向旋转至斜槽15的槽向，此时推动第一书写板向右侧移动，导向轮8沿斜槽15运动至第二滑动槽11，使得第一书写板位于第二滑动槽11内，由于第二滑动槽11与导向轮8形状匹配，当导向轮8进入第二滑动槽11后，导向轮8由斜槽15的槽向旋转至第一滑动槽13的槽向。同理将第二书写板移动至右侧，第二推块10与安装槽的右侧相抵，使得第二推块10向右操作孔内滑动，第二推块10移动带动第二齿条5移动，由于第二齿条5和齿轮4啮合，齿轮4转动使得转轴6转动，导向轮8由第二滑动槽11的槽向旋转至斜槽15的槽向，此时推动第二书写板向左侧移动，导向轮8沿斜槽15运动至第一滑动槽13，使得第二书写板位于第一滑动槽13内，由于第一滑动槽13与导向轮8形状匹配，当导向轮8进入第一滑动槽13后，导向轮8由斜槽15的槽向旋转至第一滑动槽13的槽向，第二书写板在第一滑动槽13上滑动，此时当第二书写板与第一书写板重合时，第二书写板清洁面上的清洁件逐渐对第一书写板书写面上的板书进行擦除。无需教师单独进行擦除操作，教师在移动书写黑板2的过程中便能对板书进行擦除，避免因教师擦除板书而浪费教学时间，同时通过清洁件对板书进行擦除，对于较高或较低的位置都能进行有效的擦除，使得书写黑板2的书写面更为干净。

擦除所产生的粉尘从出尘孔12和集尘槽14的槽口落到集尘槽14的底部，受粉尘的重力作用和底部的导向作用，粉尘从排尘口排出。在进行大扫除或定时清洁时，通过进液口倒入清洁集尘槽14的水，进液口位于墙面的一端由口部向管部缩小，形似漏斗，便于倒入水。由于进液口位于上方，水流过侧壁和底部对集尘槽14进行清洁，清洁后的水经排尘口排出，利用水对集尘槽14定时进行清洁，保证集尘槽14的干净。

以上所述的仅是本实用新型的实施例，方案中公知的具体结构及特性等常识在此未作过多描述，所属领域普通技术人员知晓申请日或者优先权日之前实用新型所属技术领域所有的普通技术知识，能够获知该领域中所有的现有技术，并且具有应用该日期之前常规实验手段的能力，所属领域普通技术人员可以在本申请给出的启示下，结合自身能力完善并实施本方案，一些典型的公知结构或者公知方法不应当成为所属领域普通技术人员实施本申请的障碍。应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本实用新型结构的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本实用新型的保护范围，这些都不会影响本实用新型实施的效果和专利的实用性。本申请要求的保护范围应当以其权利要求的内容为准，说明书中的具体实施方式等记载可以用于解释权利要求的内容。

Claims (10)

1.多媒体教学用电子黑板显示装置，包括墙体的电子黑板，所述墙体上开设有安装槽，其特征在于：还包括若干设于安装槽内的书写黑板，所述书写黑板包括书写面和朝向安装槽的底部的清洁面，所述清洁面上设有用于清洁书写面的清洁件，所述书写黑板均开设有安装孔，所述安装孔转动连接有转轴，所述转轴的一端位于安装孔外且固定连接有导向轮，另一端同轴连接有齿轮，所述齿轮啮合有齿条，所述齿条固定连接有触发件，所述触发件远离齿条的一端伸出书写黑板；

还包括滑动机构，所述滑动机构包括第一滑动槽、第二滑动槽和斜槽，所述第一滑动槽和第二滑动槽开设于安装槽的内壁上，所述第一滑动槽和第二滑动槽位于同一内壁且互相平行，所述导向轮与第一滑动槽、第二滑动槽滑动连接，所述斜槽连通第一滑动槽和第二滑动槽，当触发件被触发时，触发件通过齿条和齿轮使导向轮旋转至斜槽的槽向。

2.根据权利要求1所述的多媒体教学用电子黑板显示装置，其特征在于：所述第一滑动槽、第二滑动槽、斜槽与导向轮形状匹配，所述滑动机构还包括若干横截面为扇形的旋转槽，旋转槽分别与第一滑动槽、第二滑动槽连通，导向轮的旋转轨迹与扇形的弧面重合。

3.根据权利要求1或2任一项所述的多媒体教学用电子黑板显示装置，其特征在于：所述滑动机构的数量为两组，分别位于书写黑板的上方和下方。

4.根据权利要求1所述的多媒体教学用电子黑板显示装置，其特征在于：所述转轴竖直设置，所述触发件的移动方向与转轴的轴向垂直。

5.根据权利要求1或4任一项所述的多媒体教学用电子黑板显示装置，其特征在于：所述触发件为推块，当推块与安装槽的内壁相抵时，所述推块被触发。

6.根据权利要求1所述的多媒体教学用电子黑板显示装置，其特征在于：所述清洁件包括毛毡层和纤维面料层，所述毛毡层沿书写黑板的运动方向设置两层，所述纤维面料层位于两层毛毡层之间。

7.根据权利要求1所述的多媒体教学用电子黑板显示装置，其特征在于：所述清洁件包括海绵和细棉布，所述海绵与清洁面固定连接，所述细棉布包裹海绵，所述细棉布与书写面相抵。

8.根据权利要求1所述的多媒体教学用电子黑板显示装置，其特征在于：还包括集尘机构，所述集尘机构包括位于书写黑板下方的集尘槽，所述集尘槽开设于安装槽的内壁上，所述集尘槽的底部倾斜设置，所述集尘槽的底部开设有供粉尘排出的排尘口。

9.根据权利要求8所述的多媒体教学用电子黑板显示装置，其特征在于：所述第一滑动槽、第二滑动槽和斜槽均开设有若干用于粉尘通过的出尘孔，所述出尘孔连通集尘槽。

10.根据权利要求8或9任一项所述的多媒体教学用电子黑板显示装置，其特征在于：所述集尘槽的侧壁上开设有供水进入的进液口，所述集尘槽、进液口、排尘口均设有防水膜。

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