CN210332757U - 一种基于物联网的学生实验台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种基于物联网的学生实验台，所述箱体的右侧设有电机，所述电机的输出端活动连接有正反螺杆，所述正反螺杆的左侧贯穿并延伸至箱体的内腔，所述正反螺杆的正反螺纹面均螺纹连接有螺套，所述箱体内腔的底部设有第一活动板，所述第一活动板内腔的两侧均活动连接有第一推杆，所述第一推杆远离第一活动板的一端设有第二推杆，所述第一推杆和第二推杆的连接处活动连接在螺套上，所述第二推杆远离螺套的一端活动连接有第二活动板。本实用新型通过箱体、实验台本体、电机、正反螺杆、螺套、第一推杆、第一活动板、第二活动板和第二推杆相互配合，可在学生实验台在使用时，可对学生实验台的高度进行调节。

Description

一种基于物联网的学生实验台

技术领域

本实用新型涉及学生试验台技术领域，具体为一种基于物联网的学生实验台。

背景技术

现有的学生实验平台仅仅提供一个操作台面和相应的检测仪器,学生在进行实验时,通过实验报告记录实验数据,并且老师在考察学生实验能力时也仅能通过现场观摩学生操作以及观察实验仪器的数据进行判断。

随着时代的进步，科技的发展，学生实验平台也被人们广泛使用，但是，目前市场上现有的学生实验平台在使用时，学生实验平台的高度不可根据使用者的需求进行调节高度，从而导致学生实验平台使用不便捷的状况。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种基于物联网的学生实验台，具备对学生实验台的高度进行调节的优点，解决了现有的学生实验台高度不可根据使用者的需求进行调节高度的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于物联网的学生实验台，包括箱体，所述箱体的右侧设有电机，所述电机的输出端活动连接有正反螺杆，所述正反螺杆的左侧贯穿并延伸至箱体的内腔，所述正反螺杆的正反螺纹面均螺纹连接有螺套，所述箱体内腔的底部设有第一活动板，所述第一活动板内腔的两侧均活动连接有第一推杆，所述第一推杆远离第一活动板的一端设有第二推杆，所述第一推杆和第二推杆的连接处活动连接在螺套上，所述第二推杆远离螺套的一端活动连接有第二活动板，所述第二活动板的顶部固定连接有实验台本体。

优选的，所述箱体底部的两侧均固定连接有支撑柱，且两个支撑柱的底部均固定连接有防滑垫。

优选的，所述电机的左侧与箱体的连接处通过固定件固定连接，且电机的顶部和底部与箱体的连接处均通过支架固定连接。

优选的，所述箱体顶部的两侧均设有橡胶垫，且橡胶垫的底部与箱体的连接处通过粘合剂固定连接。

优选的，所述第一活动板的底部和第二活动板的顶部与箱体和实验台本体的连接处均通过焊接形式固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过箱体、实验台本体、电机、正反螺杆、螺套、第一推杆、第一活动板、第二活动板和第二推杆相互配合，可在学生实验台在使用时，可对学生实验台的高度进行调节，避免了现有的学生实验平台在使用时，学生实验平台的高度不可根据使用者的需求进行调节高度，从而导致学生实验平台使用不便捷的状况，适合推广使用。

2、本实用新型通过支撑柱和防滑垫，可对箱体起到固定的作用，这样箱体在使用时效果更好，避免了箱体在使用时出现移动的状况，造成箱体使用效果不好的状况；

通过橡胶垫，可对实验台本体起到保护的作用，避免了实验台本体在上下移动时，实验台本体出现损坏的状况；

通过支架，可对电机起到固定的作用，这样电机在使用时效果更好，避免了电机在使用时出现晃动的状况，从而导致电机运行效果不好的状况。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型箱体内腔结构示意图；

图3为本实用新型螺杆右侧结构示意图。

图中：1、箱体；2、实验台本体；3、支撑柱；4、防滑垫；5、支架；6、电机；7、橡胶垫；8、正反螺杆；9、螺套；10、第一推杆；11、第一活动板；12、第二活动板；13、第二推杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

本申请文件中使用到的标准零件均可以从市场上购买，而且根据说明书和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中常规的型号。

本实用新型的箱体1、实验台本体2、支撑柱3、防滑垫4、支架5、电机6、橡胶垫7、正反螺杆8、螺套9、第一推杆10、第一活动板11、第二活动板12和第二推杆13部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规试验方法获知。

请参阅图1-3，一种基于物联网的学生实验台，包括箱体1，箱体1顶部的两侧均设有橡胶垫7，通过橡胶垫7，可对实验台本体2起到保护的作用，避免了实验台本体2在上下移动时，实验台本体2出现损坏的状况，且橡胶垫7的底部与箱体1的连接处通过粘合剂固定连接，箱体1底部的两侧均固定连接有支撑柱3，且两个支撑柱3的底部均固定连接有防滑垫4，本实用新型通过支撑柱3和防滑垫4，可对箱体1起到固定的作用，这样箱体1在使用时效果更好，避免了箱体1在使用时出现移动的状况，造成箱体1使用效果不好的状况，箱体1的右侧设有电机6，电机6的左侧与箱体1的连接处通过固定件固定连接，且电机6的顶部和底部与箱体1的连接处均通过支架5固定连接，通过支架5，可对电机6起到固定的作用，这样电机6在使用时效果更好，避免了电机6在使用时出现晃动的状况，从而导致电机6运行效果不好的状况，电机6的输出端活动连接有正反螺杆8，正反螺杆8的左侧贯穿并延伸至箱体1的内腔，正反螺杆8的正反螺纹面均螺纹连接有螺套9，箱体1内腔的底部设有第一活动板11，第一活动板11的底部和第二活动板12的顶部与箱体1和实验台本体2的连接处均通过焊接形式固定连接，第一活动板11内腔的两侧均活动连接有第一推杆10，第一推杆10远离第一活动板11的一端设有第二推杆13，第一推杆10和第二推杆13的连接处活动连接在螺套9上，第二推杆13远离螺套9的一端活动连接有第二活动板12，第二活动板12的顶部固定连接有实验台本体2，本实用新型通过箱体1、实验台本体2、电机6、正反螺杆8、螺套9、第一推杆10、第一活动板11、第二活动板12和第二推杆13相互配合，可在学生实验台在使用时，可对学生实验台的高度进行调节，避免了现有的学生实验平台在使用时，学生实验平台的高度不可根据使用者的需求进行调节高度，从而导致学生实验平台使用不便捷的状况，适合推广使用。

使用时，电机6运行，通过电机6带动正反螺杆8进行转动，通过正反螺杆8带动螺套9向内移动，通过螺套9带动第一推杆10和第二推杆13向内移动，通过第二活动板12带动第一推杆10进行向内移动，通过第一推杆10和第二推杆13带动第二活动板12向上移动，通过第二活动板12带动实验台本体2进行调节高度，即可根据使用者的需求进行调节。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种基于物联网的学生实验台，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的右侧设有电机(6)，所述电机(6)的输出端活动连接有正反螺杆(8)，所述正反螺杆(8)的左侧贯穿并延伸至箱体(1)的内腔，所述正反螺杆(8)的正反螺纹面均螺纹连接有螺套(9)，所述箱体(1)内腔的底部设有第一活动板(11)，所述第一活动板(11)内腔的两侧均活动连接有第一推杆(10)，所述第一推杆(10)远离第一活动板(11)的一端设有第二推杆(13)，所述第一推杆(10)和第二推杆(13)的连接处活动连接在螺套(9)上，所述第二推杆(13)远离螺套(9)的一端活动连接有第二活动板(12)，所述第二活动板(12)的顶部固定连接有实验台本体(2)。

2.根据权利要求1所述的一种基于物联网的学生实验台，其特征在于：所述箱体(1)底部的两侧均固定连接有支撑柱(3)，且两个支撑柱(3)的底部均固定连接有防滑垫(4)。

3.根据权利要求1所述的一种基于物联网的学生实验台，其特征在于：所述电机(6)的左侧与箱体(1)的连接处通过固定件固定连接，且电机(6)的顶部和底部与箱体(1)的连接处均通过支架(5)固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种基于物联网的学生实验台，其特征在于：所述箱体(1)顶部的两侧均设有橡胶垫(7)，且橡胶垫(7)的底部与箱体(1)的连接处通过粘合剂固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种基于物联网的学生实验台，其特征在于：所述第一活动板(11)的底部和第二活动板(12)的顶部与箱体(1)和实验台本体(2)的连接处均通过焊接形式固定连接。

Images