CN210324803U - 一种教学用定值电阻 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及教育模型技术领域，尤其是涉及一种教学用定值电阻。本实用新型的技术方案是这样实现的：一种教学用定值电阻，包括基板、定值电阻以及一对接线柱，所述基板由设有凹腔的上盖板和底板组成，定值电阻固定安装在上盖板上，定值电阻两端的引脚穿过上盖板至背面与各接线柱的分别电连接，其特征在于：所述接线柱包括支脚、螺钉、接触杆以及绝缘钮；所述螺钉从上盖板的背面穿出且将支脚固定安装在上盖板上；所述接触杆的一端支脚与螺钉相互接触，接触杆的另一端设置有压板且压板与支脚之间的接触杆上套设有弹簧；所述绝缘钮上开设有通孔，且套设在压板上；所述绝缘钮靠近支脚的一端设置有支撑板。本实用新型的实用性强，易于推广。
Description
技术领域
本实用新型涉及教育模型技术领域，尤其是涉及一种教学用定值电阻。
背景技术
定值电阻是电路中比较常见的一种元器件，一般由圆柱形的电阻体及两端延伸出来的铜引脚。课堂中，教师在进行相关的物理电学实验演示时，需要经常进行电连接，现阶段专利网中的CN204904675U提到的定值电阻中的接线柱是由柱状绝缘钮和金属管构成，所述绝缘钮设有轴向通孔，所述金属管固定嵌设在所述轴向通孔中，部分所述金属管从绝缘钮下端露出，所述两个接线柱下端露出的金属管部分穿过上盖板至背面铆接在上盖板上，所述金属管内孔构成连线插孔，由于接线柱采用这样的设计，其连接方式连接不可靠，容易出现插头跑出接线柱内孔的问题，且非常不方便；其次现有的定值电阻只能平摊在讲台上，不方便进行教学展示，
实用新型内容
针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种教学用定值电阻。
本实用新型的技术方案是这样实现的：一种教学用定值电阻，包括基板、定值电阻以及一对接线柱，所述基板由设有凹腔的上盖板和底板组成，定值电阻固定安装在上盖板上，定值电阻两端的引脚穿过上盖板至背面与各接线柱的分别电连接，其特征在于：所述接线柱包括支脚、螺钉、接触杆以及绝缘钮；所述螺钉从上盖板的背面穿出且将支脚固定安装在上盖板上；所述接触杆的一端支脚与螺钉相互接触，接触杆的另一端设置有压板且压板与支脚之间的接触杆上套设有弹簧；所述绝缘钮上开设有通孔，且套设在压板上；所述绝缘钮靠近支脚的一端设置有用于支撑弹簧的支撑板；所述基板底部固定安装有磁吸盒；所述磁吸盒的侧面和底面上均安装有若干均匀分布的磁铁。
优选为：所述绝缘钮的远离支脚的一端的内侧壁上开设有若干安装孔，该安装孔靠近绝缘钮的内侧壁的一端孔径较小；另一端安装有套设有弹性卡球。
优选为：还弹性卡球包括金属球、弹簧、套筒以及底板；所述套筒的底面安装在底板上；所述弹簧和金属球依次安装在套筒内，底板卡接在安装孔的孔口处。
优选为：所述螺钉与上盖板的连接处嵌有金属螺纹套管。
与现有技术相比较，本实用新型带来的有益效果为：通过将接线柱设置成，接触杆的一端支脚与螺钉相互接触，接触杆的另一端设置有压板且压板与支脚之间的接触杆上套设有弹簧，当需要使用的时候手动将绝缘钮向上提起，将接线头卡接触杆上，然后放手，绝缘钮由于弹簧的作用向下将接线头进一步压紧，简单、方便、牢固；在基板底部安装有磁吸盒，磁吸盒侧面和底面上均安装有磁铁，这样的设置，可以让老师在讲课的时候，将定值电阻通过磁吸盒吸附在黑板上，便于老师进行演示和讲解；
1、通过在绝缘钮的侧壁上设置有弹性卡球，当单个接线柱需要连接多个接线头使，可以将接线头插入绝缘钮的安装孔内，并且弹性卡球可以将接线头卡紧，不会影响线路；
2、在螺钉与基板的连接处嵌有金属螺纹套管，可以防止基板出现损伤。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型具体实施方式结构示意图
图2为弹性卡球的结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
如图1-图2所示，本实用新型公开了一种教学用定值电阻，包括基板1、定值电阻2以及一对接线柱3，所述基板1由设有凹腔的上盖板11和底板12组成，定值电阻2固定安装在上盖板11上，定值电阻2两端的引脚21穿过上盖板11 至背面与各接线柱3的分别电连接，其特征在于：所述接线柱3包括支脚31、螺钉32、接触杆33以及绝缘钮34；所述螺钉32从上盖板11的背面穿出且将支脚31固定安装在上盖板11上；所述接触杆33的一端支脚31与螺钉32相互接触，接触杆33的另一端设置有压板35且压板35与支脚31之间的接触杆33 上套设有弹簧36；所述绝缘钮34上开设有通孔，且套设在压板35上；所述绝缘钮34靠近支脚的31一端设置有用于支撑弹簧36的支撑板37；所述基板1底部固定安装有磁吸盒4；所述磁吸盒4的侧面和底面上均安装有若干均匀分布的磁铁41。
优选为：所述绝缘钮34的远离支脚31的一端的内侧壁上开设有若干安装孔38，该安装孔38靠近绝缘钮34的内侧壁的一端孔径较小；另一端安装有套设有弹性卡球5。
优选为：还弹性卡球5包括金属球51、弹簧52、套筒53以及底板54；所述套筒53的底面安装在底板54上；所述弹簧52和金属球51依次安装在套筒 53内，底板54卡接在安装孔38的孔口处。
优选为：所述螺钉32与上盖板11的连接处嵌有金属螺纹套管13。
与现有技术相比较，本实用新型带来的有益效果为：通过将接线柱设置成，接触杆的一端支脚与螺钉相互接触，接触杆的另一端设置有压板且压板与支脚之间的接触杆上套设有弹簧，当需要使用的时候手动将绝缘钮向上提起，将接线头卡接触杆上，然后放手，绝缘钮由于弹簧的作用向下将接线头进一步压紧，简单、方便、牢固；在基板底部安装有磁吸盒，磁吸盒侧面和底面上均安装有磁铁，这样的设置，可以让老师在讲课的时候，将定值电阻通过磁吸盒吸附在黑板上，便于老师进行演示和讲解；
1、通过在绝缘钮的侧壁上设置有弹性卡球，当单个接线柱需要连接多个接线头使，可以将接线头插入绝缘钮的安装孔内，并且弹性卡球可以将接线头卡紧，不会影响线路；
2、在螺钉与基板的连接处嵌有金属螺纹套管，可以防止基板出现损伤。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (4)
1.一种教学用定值电阻，包括基板、定值电阻以及一对接线柱，所述基板由设有凹腔的上盖板和底板组成，定值电阻固定安装在上盖板上，定值电阻两端的引脚穿过上盖板至背面与各接线柱的分别电连接，其特征在于：所述接线柱包括支脚、螺钉、接触杆以及绝缘钮；所述螺钉从上盖板的背面穿出且将支脚固定安装在上盖板上；所述接触杆的一端支脚与螺钉相互接触，接触杆的另一端设置有压板且压板与支脚之间的接触杆上套设有弹簧；所述绝缘钮上开设有通孔，且套设在压板上；所述绝缘钮靠近支脚的一端设置有用于支撑弹簧的支撑板；所述基板底部固定安装有磁吸盒；所述磁吸盒的侧面和底面上均安装有若干均匀分布的磁铁。
2.根据权利要求1所述的一种教学用定值电阻，其特征在于：所述绝缘钮的远离支脚的一端的内侧壁上开设有若干安装孔，该安装孔靠近绝缘钮的内侧壁的一端孔径较小；另一端安装有套设有弹性卡球。
3.根据权利要求2所述的一种教学用定值电阻，其特征在于：还弹性卡球包括金属球、弹簧、套筒以及底板；所述套筒的底面安装在底板上；所述弹簧和金属球依次安装在套筒内，底板卡接在安装孔的孔口处。
4.根据权利要求1所述的一种教学用定值电阻，其特征在于：所述螺钉与上盖板的连接处嵌有金属螺纹套管。
Priority Applications (1)
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| CN201921037249.4U CN210324803U (zh) | 2019-07-03 | 2019-07-03 | 一种教学用定值电阻 |
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Publications (1)
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| CN210324803U true CN210324803U (zh) | 2020-04-14 |
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| CN (1) | CN210324803U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN113078484A (zh) * | 2021-04-14 | 2021-07-06 | 蔡若煊 | 一种用于物理电阻实验的免旋动接电柱 |
-
2019
- 2019-07-03 CN CN201921037249.4U patent/CN210324803U/zh not_active Expired - Fee Related
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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| CN113078484A (zh) * | 2021-04-14 | 2021-07-06 | 蔡若煊 | 一种用于物理电阻实验的免旋动接电柱 |
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