RU4181U1 - Учебно-наглядное пособие l-микро для изучения электрических явлений - Google Patents

Abstract

1. Учебно-наглядное пособие L-микро для изучения электрических явлений, включающее источник тока, отдельные элементы оборудования с электрогнездами, электрические провода со штекерами на концах, электролампочки и таблицы с заданиями, отличающееся тем, что учебно-наглядное пособие снабжено установочным столиком, выполненным в виде листа из магнитопроводящего материала, на котором установлен набор различных электрических элементов оборудования, выполненных в виде отдельных плат в форме параллелепипеда, на основании которого жестко закреплены магнитные полосы, а на лицевой стороне каждой платы выполнены в виде углубления электрогнезда с контактным хвостовиком и закреплена табличка со схемой условного обозначения в электрических схемах закрепленного на этой плате оборудования, причем штекеры соединительных проводов снабжены дополнительным электрогнездом.2. Пособие по п.1, отличающееся тем, что на каждой плате установлены или электрический ключ, подвижный и неподвижный контакт которого соединен с хвостовиком электрогнезда, или резисторы, выводные концы которых соединены с хвостовиками электрогнезда, причем резисторы выполнены как постоянного, так и переменного, но различного сопротивления, или электролампочки, закрепленные посредством-образного кронштейна с возможностью поворота последнего вокруг оси, проходящей через крепление нижней полочки кронштейна к плате, при этом нижняя полочка кронштейна соединена с хвостовиком электрогнезда, или зажимы, один из контактов которого жестко закреплен на плате и соединен с хвостовиком электрогнезда, или кювета с электродами, каждый из которых снабжен выводо

Description

Учебно-наглядное пособие оС -микро для изучения электрических явлений. Учебно-наглядное пособие л чликро для изучения электрических явлений относится к учебным пособиям для учащихся и предназначено для формирования практических навыков и умения учащихся обращаться с измерительными приборами, составлять электрические цепи, а также изучения законов и явлений возникающих в электрических цепях. Известно Электросветовое учебно-наглядное пособие для закрепления и проверки знаний учащихся по а.с, № I74DIO, кл. в-09 в 3/101 в котором с помощью электрофицированного стенда и набора съемных таблиц с вопросами и ответами, собираемыми с помощью проводов в электрическую цепь, и по результатам свечения лампочек с большей или меньщей мощьностью судят о правильности собранной цепи, а следовательно о правильности ответа учащегося. Однако такое выполнение учебно-наглядного пособия не позволяет непосредственно учащимся получить навыки в составлении электрических neneJa; с различным набором оборудования, пользоваться различными измерительными приборами, а также изучить законы и явления возникающих в электрических цепях. Сущность полезной модели, т.е. учебно-наглядного пособия - микро для изучения электрических явлений заключается в том что оно состоит из установочного столика, выполненного из листа магнитопроводящего материала, на котором располагается набор элементов оборуфвания. Каждый элемент оборудования закреплен на отдельном основании - плате, которая выполнена в-виде параллелепипеда. Опорная поверхность каждой платы, т.е. её основание снабжено магнитными полосками, спомощью которых платы дрочно удерживаются на установочном столике, а на лицевой стороне каждой платы выполнено электрогнездф виде углублевоая с контактнвм хвостовиком и закреплена табличка со схемой условного обозначения в элетрических цепях элементов оборудования, закрепленного на этой плате. На плате установлено или электрический ключ, подвижный и неподвижный контакт которого соединен с хвостовиком электрогнезда, или резисторы, выводные концы Которых соединены с хвостовиками элетрогнезда, причем резисторы выполнены как переменного, так и постоянного но различного сопротивления, или электролампочки, закрепленные на плате посредством f - образных кронштейнов о возможностью поворота относительно оси, проходящей через крепление нижней полочки кронштейна к плате.

ШЕИ зажимы, шш кювету с электродами, каждый из которых ыводом

со штекером на конце, причем штекеры соединительных проводов имеют дополнительное элетрогнездо, а каждая таблица - задание набора выполнена ламинированной.

Такое выполнение учебно-наглядного пособия ос-микро для изучения электрических явлений позволит изучгтть законы и явления а электрических цепях, а в процессе обучения запомнить условные обозначения составных элементов, наглядно представить тот или иной прибор и снимать с. них показания.

На фиг. I изображен общий вид учебно-наглядного пособия -микро для изучения электрических явлений, на фиг. 2 сечение А - А фшг. I, а на фиг. 3 сечение Б Б фиг.1.

Учебно-наглядное пособие с -микро для изучения электрических явлений состоит из установочного столика I, выполненного из листа прямоугольной формы магнитопроводящего материала. На столике I располагается набор отдельных элементов оборудования, из которых может быть составлена электрическая цепь. Элементы оборудования закрепляются на отдельных пла-тах 2, выполненных и форме параллелепипеда. Основание каждой платы снабжено жестко закрепленными на нем магнитными полосками 3 для прочной фиксации платы 2 на установочном столике I. На лицевой стороне платы выполнено в виде углубления электрогнездо 4 с контактным хвостовиком 5, к которому подсоединяются выводы элементов оборудования. .Каждая плата снабжена своим элементом оборудования и может быть выполнена в виде платы-ключа 6, подвижный и неподвижный контакт которого подсоединен к хвостовику электрогнезда. Элемент оборудования может быть выполнен в виде платы-резисторы. Плата-резистор может быть выполнена с переменным сопротивлением 7, все выводы которого также соединены с хвостовиками электрогнезд, а также платы-резистор с постоянным сопротивлением, причем на каждой плате установлен резисторы разного сопротивления. Так установлена плата-резистор с большим сопротивлением 8 и платарезистор с меньшим сопротивлением 9, все выводы которых также соединены с хвостовиками электрогнезд. Устанавливается также платакювета 10, снабженная двумя электродами II, имеющими по.выводу 12 со штекерами на конце. Учебно-наглядное пособие снабжено платойзажим 13, каждЮТР которых также соединен со своим хйостовиком электрогнезда на этой плате. Плата 14 с электрическими лампочками 15, которые установлены на -/-образных кронштейнах 16, с возможностью вращения вокруг оси, проходящей через крепление нижней полочки 17 кронштейна к плате, что обеспечивает включение, одной или нескольких ламп, или их последовательное или параллельное соедине- s tj tr /

- 3 -

нже. Нижняя полочка кронштейна 16 соединяется с хвостовиком электрогнезда. К наглядному пособию прилагается набор соединительных проводов 19 со штекерами на концах, причем кавдый штекер соединительного провода снабжен дополнительным электрогнездои 21 для соединения проводов друг с другом. 1ицевая сторона кавдой платы снабжена условным обозначением 22, используемым в электрических схемах, того элемента оборудования, которое закреплено на ней. Учебно-наглядной пособив снабжено амперметром и вольтметром и источником тока. К учебно-наглядноцу пособию прикладьшается руководство по выполнению лабораторных работ, связанных с элетрическими явлениями в виде книжечки и предназначено для преподавателя, а также набор таблиц в виде ламинированных карт для. учащихся ( на чертеже не показано).

Работает учебно- наглядное пособие,-микро следущим образом. Преподаватель руководствуясь тем или иным разделом руководства по изучению той или иной ЕХШШ электрической схемы, раздает учащимся ламинированные карты. Учащиеся в соответствии с этими картами подбирает необходимые элементы оборудования на установочном столике, т.е. подбирает необходимые платы и составляет элетрическую цепь, используя соединительные провода со штекерами. Штекеры соединительных проводов вставляют в одно из электрогнезд нужной платы, а другое электрогнездо этой платы другим соединительным проводом замыкают на следующую плату и так далее до образования замкнутой электроцепи. При необходимости в цепь включают измерительные приборы - вольтметр или амперметр. В составленной электрической цепи, при замыкании контактов на плате-ключе 6, должны загораться лампочки или работать приборы, т.е. иметь показания. По результатам проведенной работы судят о правильности собранной электроцепи и умении учащегося обращаться с приборами, считывать их показания и наглядно представлять явления и законы происходящие в электроцепях.

Claims (3)

1. Учебно-наглядное пособие L-микро для изучения электрических явлений, включающее источник тока, отдельные элементы оборудования с электрогнездами, электрические провода со штекерами на концах, электролампочки и таблицы с заданиями, отличающееся тем, что учебно-наглядное пособие снабжено установочным столиком, выполненным в виде листа из магнитопроводящего материала, на котором установлен набор различных электрических элементов оборудования, выполненных в виде отдельных плат в форме параллелепипеда, на основании которого жестко закреплены магнитные полосы, а на лицевой стороне каждой платы выполнены в виде углубления электрогнезда с контактным хвостовиком и закреплена табличка со схемой условного обозначения в электрических схемах закрепленного на этой плате оборудования, причем штекеры соединительных проводов снабжены дополнительным электрогнездом.

2. Пособие по п.1, отличающееся тем, что на каждой плате установлены или электрический ключ, подвижный и неподвижный контакт которого соединен с хвостовиком электрогнезда, или резисторы, выводные концы которых соединены с хвостовиками электрогнезда, причем резисторы выполнены как постоянного, так и переменного, но различного сопротивления, или электролампочки, закрепленные посредством

-образного кронштейна с возможностью поворота последнего вокруг оси, проходящей через крепление нижней полочки кронштейна к плате, при этом нижняя полочка кронштейна соединена с хвостовиком электрогнезда, или зажимы, один из контактов которого жестко закреплен на плате и соединен с хвостовиком электрогнезда, или кювета с электродами, каждый из которых снабжен выводом со штекером на конце.

3. Пособие по п.1, отличающееся тем, что каждая таблица с заданием выполнена в виде ламинированной карты.