CN210283712U - 具有拓展功能的教学黑板 - Google Patents

Abstract

具有拓展功能的教学黑板，包括黑板组及辅助仓，黑板组包括第一黑板、扩展槽及抵触槽，扩展槽设有伸缩底架，伸缩底架连接有第一伸缩支架并设有固定孔，第一伸缩支架设有弹簧片，弹簧片连接有固定扣，第一伸缩支架连接有扩展，扩展框设有物品放置平台，物品放置平台设有物品放置槽，扩展框设有辅助平台，辅助平台设有第一强力磁铁，扩展框设有固定槽并在固定槽侧方设有弧形滑槽，固定槽储有第二强力磁铁，辅助仓设于第一黑板下方并设有开关门体，辅助仓分由左仓及右仓构成，左仓储有扩展支架，扩展支架设有拼接端及放置平台，拼接端设有第三强力磁铁及拼接槽，拼接槽设有旋转块，右仓储有第二黑板，第二黑板设有第四强力磁铁。

Description

具有拓展功能的教学黑板

技术领域

本实用新型涉及黑板，特别涉及具有拓展功能的教学黑板。

背景技术

黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。

由于现有的黑板空间有限，教师在写完后，就需要将旧的内容擦除，往往导致学生还未有将之前的内容记录以及理解完成就消除了，因此，如何使教师在黑板书写完成后，将原有的黑板进行扩展形成全新的黑板并提供教师续写新的内容并根据内容的数量继续扩展黑板的范围是目前急需解决的问题。

实用新型内容

实用新型目的：本实用新型针对上述背景技术中提到的问题，提供具有拓展功能的教学黑板。

技术方案：

具有拓展功能的教学黑板，包括黑板组以及辅助仓，所述黑板组包括设置于教室墙壁位置的第一黑板、位于第一黑板下方的扩展槽以及位于第一黑板侧方和上方的抵触槽，所述扩展槽内部设置有伸缩底架，所述伸缩底架连接有第一伸缩支架并在前端设置有固定孔，所述第一伸缩支架尾端内部设置有弹簧片，所述弹簧片连接有固定扣，所述第一伸缩支架前端连接有扩展框，所述扩展框下侧方设置有物品放置平台，所述物品放置平台设置有物品放置槽，所述扩展框采用镂空设计并在内壁底端设置有辅助平台，所述辅助平台内部设置有第一强力磁铁，所述扩展框内壁设置有固定槽并在固定槽侧方设置有弧形滑槽，所述固定槽内部存储有第二强力磁铁，所述辅助仓设置于第一黑板下方位置并设置有开关门体，所述辅助仓由左仓以及右仓构成，所述左仓存储有若干扩展支架，所述扩展支架设置有拼接端并设置有放置平台，所述拼接端内部设置有第三强力磁铁并在前端外表面设置有拼接槽，所述拼接槽内部设置有旋转块，所述旋转块通过旋转轴与拼接槽连接，所述右仓存储有第二黑板，所述第二黑板底面内部设置有第四强力磁铁。

作为本实用新型的一种优选方式，所述第一伸缩支架的固定扣中心与伸缩底架的固定孔中心位于同一水平面后，所述固定扣通过弹簧片弹出至固定孔位置。

作为本实用新型的一种优选方式，所述扩展框以及扩展支架采用铝合金材料制成。

作为本实用新型的一种优选方式，所述扩展支架通过拼接端与扩展框的固定槽抵触，由拼接端内部的第三强力磁铁与固定槽内部的第二强力磁铁进行磁吸固定。

作为本实用新型的一种优选方式，所述第二黑板通过第四强力磁铁与辅助平台的第一强力磁铁进行磁吸固定。

作为本实用新型的一种优选方式，在扩展框内放置第二黑板完成后，逆时针旋转180°将第二黑板拼接槽内部的旋转块通过旋转轴旋转至扩展框的弧形滑槽内部。

作为本实用新型的一种优选方式，所述旋转块内部设置有第五强力磁铁，所述弧形滑槽设置有第六强力磁铁。

作为本实用新型的一种优选方式，旋转块旋转至弧形滑槽后，所述旋转块内部的第五强力磁铁与所述弧形滑槽内部的第六强力磁铁进行磁吸固定。

作为本实用新型的一种优选方式，所述物品放置槽划分有粉笔存储槽、板擦存储槽以及教学工具放置槽。

相对于现有技术，本实用新型能够实现以下有益效果：

在教师有需求时，将扩展框通过第一伸缩支架从伸缩底架中拉出并固定，然后将辅助仓开启并从辅助仓的左仓取出扩展支架，然后将扩展支架的拼接端与扩展框的固定槽进行拼接固定并拨动旋转块通过旋转轴旋转进入弧形滑槽内部进行固定，然后从辅助仓的右仓取出第二黑板并将第二黑板与扩展框形成的第二黑板放置区域进行磁吸固定，以供教师在第二黑板位置续写内部；且提供多次扩展。

附图说明

此处的附图被并入说明书中并构成本说明书的一部分，示出了符合本公开的实施例，并于说明书一起用于解释本公开的原理。

图1为本实用新型提供的扩展框位于第一黑板位置的放置示意图。

图2为本实用新型提供的第一黑板所在区域的示意图。

图3为本实用新型提供的扩展框的第一示意图。

图4为本实用新型提供的扩展框的第二示意图。

图5为本实用新型提供的扩展框与扩展支架拼接的第一示意图。

图6为本实用新型提供的扩展框与扩展支架拼接的第二示意图。

图7为本实用新型提供的弧形滑槽所在位置的局部示意图。

图8为本实用新型提供的扩展支架的背面示意图。

图9为本实用新型提供的扩展支架的拼接端局部剖视示意图。

图10为本实用新型提供的伸缩支架与伸缩底架固定的固定扣所在区域局部剖视示意图。

图11为本实用新型提供的辅助仓所在区域的示意图。

图12为本实用新型提供的弧形滑槽的剖视示意图。

其中：2.辅助仓，10.第一黑板、11.扩展槽、12.抵触槽、13.扩展框，20.开关门体，21. 左仓，22.右仓，23.扩展支架，24.第二黑板，25.第四强力磁铁，110.伸缩底架，111.第一伸缩支架、112.固定孔、113.弹簧片，114.固定扣，130.物品放置平台，131.物品放置槽，132. 辅助平台，133.第一强力磁铁，134.固定槽，135.弧形滑槽，136.第二强力磁铁，230.拼接端， 231.放置平台，232.第三强力磁铁，233.拼接槽，234.旋转块，235.旋转轴，236.第五强力磁铁，135-1.第六强力磁铁，131-1.粉笔存储槽、131-2.板擦存储槽，131-3.教学工具放置槽。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步说明。

参考图1-12所示。

具体的，本实施例提供具有拓展功能的教学黑板，包括黑板组以及辅助仓2。

黑板组包括设置于教室墙壁位置的第一黑板10、位于第一黑板10下方的扩展槽11以及位于第一黑板10侧方和上方的抵触槽12，扩展槽11内部设置有伸缩底架110，伸缩底架110连接有伸缩支架111并在前端设置有固定孔112，伸缩支架111尾端内部设置有弹簧片113，弹簧片113连接有固定扣114，伸缩支架111前端连接有扩展框13，扩展框13下侧方设置有物品放置平台130，物品放置平台130设置有物品放置槽，扩展框13采用镂空设计并在内壁底端设置有辅助平台132，辅助平台132内部设置有第一强力磁铁133，扩展框13内壁设置有固定槽134并在固定槽134侧方设置有弧形滑槽135，固定槽134内部存储有第二强力磁铁136。

辅助仓2设置于第一黑板10下方位置并设置有开关门体20，辅助仓2由左仓21以及右仓22构成，左仓21存储有若干扩展支架23，扩展支架23设置有拼接端230并设置有放置平台231，拼接端230内部设置有第三强力磁铁232并在前端背面设置有拼接槽233，拼接槽233内部设置有旋转块234，旋转块234通过旋转轴235与拼接槽233连接，右仓22存储有第二黑板24，第二黑板24底面内部设置有第四强力磁铁25。

伸缩支架111的固定扣114中心与伸缩底架110的固定孔112中心位于同一水平面后，固定扣114通过弹簧片113弹出至固定孔112位置。

扩展框13以及扩展支架23采用铝合金材料制成。

扩展支架23通过拼接端230与扩展框13的固定槽134抵触，由拼接端230内部的第三强力磁铁232与固定槽134内部的第二强力磁铁136进行磁吸固定。

第二黑板24通过第四强力磁铁25与辅助平台132的第一强力磁铁133进行磁吸固定。

在扩展框13内放置第二黑板24完成后，逆时针旋转180°将第二黑板24拼接槽233内部的旋转块234通过旋转轴235旋转至扩展框13的弧形滑槽135内部。

旋转块234内部设置有第五强力磁铁236，弧形滑槽135设置有第六强力磁铁135-1。

旋转块234旋转至弧形滑槽135后，旋转块234内部的第五强力磁铁236与弧形滑槽135内部的第六强力磁铁135-1进行磁吸固定。

物品放置槽划分有粉笔存储槽131-1、板擦存储槽131-2以及教学工具放置槽131-3。

其中，第一黑板10以及第二黑板24由高分子合金颗粒与环氧树脂经一次性压制成型。

其中，扩展支架23的拼接槽233、旋转轴235以及拼接槽233设置有两个，即设置于扩展支架23的侧端以及下端。

右仓22存储的第二黑板24数量与扩展支架23的数量对应；第一强力磁铁133、第二强力磁铁136、第三强力磁铁232、第四强力磁铁25、第五强力磁铁236以及第六强力磁铁135-1均为铁硼磁铁。

抵触槽12的作用是放置回收的扩展框13；粉笔存储槽131-1用于存储粉笔，板擦存储槽131-2用于存储黑板擦，教学工具放置槽131-3用于存储教师的教学工具。

在固定孔112位置设置有一按钮，当固定扣114移动至固定孔112位置且中心与固定孔112中心位于同一水平面后，固定扣114从固定孔位置弹出与按钮抵触并将按钮顶起，当该按钮按下后，按钮的下端将固定扣114压下，以让固定扣114的上表面位于固定口112下表面下方位置，以方便教师通过推送扩展框13带动伸缩支架111回收至伸缩底架110内部。

具体的，当教师将第一黑板10书写完成后，将扩展框13通过伸缩支架111从扩展槽11位置拉出，当伸缩支架111的固定扣114的中心与伸缩底架110的固定孔112的中心位于同一水平面后，该伸缩支架111的固定扣114通过弹簧片113的弹力从弹出至固定孔112位置，以将伸缩支架111与伸缩底架110进行固定。

当伸缩支架111与伸缩底架110固定完成后，教师通过开关门体20开启辅助仓2，然后从辅助仓2的左仓21内取出扩展支架23，然后将扩展支架23的拼接端230放置于扩展框13内壁的对应固定槽134进行抵触。

当拼接端230与固定槽134抵触完成后，该扩展支架23的拼接端230内壁的第三强力磁铁232与固定槽134内部的第二强力磁铁136进行磁吸固定，当该第三强力磁铁232与该第二强力磁铁136磁吸固定完成后，教师通过拨动该扩展支架23后方的旋转块234通过旋转轴235进行逆时针旋转180°至该固定槽134侧方的弧形滑槽135内部。

当旋转块234旋转滑入弧形滑槽135内部后，旋转块234内部的第五强力磁铁236与该弧形滑槽135内部的第六强力磁铁135-1进行磁吸固定，以通过旋转块234将扩展支架23二次固定于扩展框13位置形成第二黑板24放置区域，该第二黑板24放置区域尺寸与第二黑板24尺寸对应。

在扩展支架23的所有旋转块234与弧形滑槽135固定完成后，教师从辅助仓2的右仓22内取出第二黑板24，然后将第二黑板24放置于扩展支架23与扩展框13支架形成的第二黑板24放置区域内。

当第二黑板24放置于该第二黑板24放置区域内后，第二黑板24的第四强力磁铁25与扩展框13的辅助平台132内部的第一强力磁铁133进行磁吸固定，然后教师能够在第二黑板24位置进行续写内容，

当教师仍需扩展黑板的时候，按照上述方法，继续扩展，直至扩展支架23使用完成以及第二黑板24使用完成为止。

具体的，若教师不需要使用扩展框13后，通过用力拨动该扩展支架23后方的旋转块 234，旋转块234通过旋转轴235进行顺时针旋转180°从弧形滑槽135内部划出至该扩展支架23的拼接槽233内部，当教师用力拨动旋转块234顺时针旋转时，将旋转块234的第五强力磁铁236与该弧形滑槽135的第六强力磁铁135-1解除磁吸固定。

当旋转块234与弧形滑槽135解除固定后，教师通过用力按压第二黑板24背面带动扩展支架23向扩展框13前方移动，在扩展支架23向扩展框13的前方移动时，扩展支架23 的拼接端230内部的第三强力磁铁232与扩展框13架的固定槽134的第二强力磁铁136解除磁吸固定，以将扩展支架23的拼接端230与扩展框13的固定槽134解除固定。

当扩展支架23与扩展框13架解除抵触后，教师将扩展支架23与第二黑板24分开并将扩展支架23存储于辅助仓2的左仓21内部，然后将第二黑板24存储于辅助仓2的右仓 22内部，然后按压伸缩底架110固定孔112位置的固定扣114并同时将扩展框13向第一黑板10方向用力，然后扩展框13带动伸缩支架111向后方移动以解除该固定扣114与该固定孔112之间的固定，然后教师将扩展框13向第一黑板10方向再次移动直至扩展框13背面与抵触槽12底面进行抵触，此时扩展框13恢复至原始位置。

需要说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型技术方案而非限制技术方案，尽管申请人参照较佳实施例对本实用新型作了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，那些对本实用新型技术方案进行的修改或者等同替换，不能脱离本技术方案的宗旨和范围，均应涵盖在本实用新型权利要求范围当中。

Claims (9)

1.具有拓展功能的教学黑板，包括黑板组以及辅助仓(2)，所述黑板组包括设置于教室墙壁位置的第一黑板(10)，其特征在于：

所述黑板组还包括位于第一黑板(10)下方的扩展槽(11)以及位于第一黑板(10)侧方和上方的抵触槽(12)，所述扩展槽(11)内部设置有伸缩底架(110)，所述伸缩底架(110)连接有伸缩支架(111)并在前端设置有固定孔(112)，所述伸缩支架(111)尾端内部设置有弹簧片(113)，所述弹簧片(113)连接有固定扣(114)，所述伸缩支架(111)前端连接有扩展框(13)，所述扩展框(13)下侧方设置有物品放置平台(130)，所述物品放置平台(130)设置有物品放置槽，所述扩展框(13)采用镂空设计并在内壁底端设置有辅助平台(132)，所述辅助平台(132)内部设置有第一强力磁铁(133)，所述扩展框(13)内壁设置有固定槽(134)并在固定槽(134)侧方设置有弧形滑槽(135)，所述固定槽(134)内部存储有第二强力磁铁(136)；

所述辅助仓(2)设置于第一黑板(10)下方位置并设置有开关门体(20)，所述辅助仓(2)由左仓(21)以及右仓(22)构成，所述左仓(21)存储有若干扩展支架(23)，所述扩展支架(23)设置有拼接端(230)并设置有放置平台(231)，所述拼接端(230)内部设置有第三强力磁铁(232)并在前端背面设置有拼接槽(233)，所述拼接槽(233)内部设置有旋转块(234)，所述旋转块(234)通过旋转轴(235)与拼接槽(233)连接，所述右仓(22)存储有第二黑板(24)，所述第二黑板(24)底面内部设置有第四强力磁铁(25)。

2.根据权利要求1所述的具有拓展功能的教学黑板，其特征在于，所述伸缩支架(111)的固定扣(114)中心与伸缩底架(110)的固定孔(112)中心位于同一水平面后，所述固定扣(114)通过弹簧片(113)弹出至固定孔(112)位置。

3.根据权利要求1所述的具有拓展功能的教学黑板，其特征在于，所述扩展框(13)以及扩展支架(23)采用铝合金材料制成。

4.根据权利要求1所述的具有拓展功能的教学黑板，其特征在于，所述扩展支架(23)通过拼接端(230)与扩展框(13)的固定槽(134)抵触，由拼接端(230)内部的第三强力磁铁(232)与固定槽(134)内部的第二强力磁铁(136)进行磁吸固定。

5.根据权利要求1所述的具有拓展功能的教学黑板，其特征在于，所述第二黑板(24)通过第四强力磁铁(25)与辅助平台(132)的第一强力磁铁(133)进行磁吸固定。

6.根据权利要求1所述的具有拓展功能的教学黑板，其特征在于，在扩展框(13)内放置第二黑板(24)完成后，逆时针旋转180°将第二黑板(24)拼接槽(233)内部的旋转块(234)通过旋转轴(235)旋转至扩展框(13)的弧形滑槽(135)内部。

7.根据权利要求1所述的具有拓展功能的教学黑板，其特征在于，所述旋转块(234)内部设置有第五强力磁铁(236)，所述弧形滑槽(135)设置有第六强力磁铁(135-1)。

8.根据权利要求6所述的具有拓展功能的教学黑板，其特征在于，旋转块(234)旋转至弧形滑槽(135)后，所述旋转块(234)内部的第五强力磁铁(236)与所述弧形滑槽(135)内部的第六强力磁铁(135-1)进行磁吸固定。

9.根据权利要求6所述的具有拓展功能的教学黑板，其特征在于，所述物品放置槽划分有粉笔存储槽(131-1)、板擦存储槽(131-2)以及教学工具放置槽(131-3)。

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