CN210223239U - 一种教学用滑动变阻器 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种教学用滑动变阻器，包括一对绝缘支座、固定在两个绝缘支座之间的电阻管、滑动极组件，电阻管上方平行设有导杆，滑动极组件可滑动地设在导杆上，电阻管两端设有两根分别与电阻丝两端连接的第一接线柱，导杆一端上设有与滑动极组件电连接的第二接线柱，两个绝缘支座上设有用于控制滑动极组件横移滑动的滑动调节组件，滑动调节组件包括调节螺杆以及调节块，调节块设在滑动极组件顶部，调节块侧壁上贯穿设有调节螺孔，调节螺杆一端转动设在绝缘支座上，另一端旋过调节螺孔后转动贯穿另一个绝缘支座，调节螺杆一端连接有调节旋钮。本实用新型提供了一种便于对滑动极组件位置调整、电阻值调整精确度高且教学效果好的教学用滑动变阻器。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教学用滑动变阻器。
背景技术
在教学过程中，教师在进行相关的物理电学实验演示时，经常会用到滑动变阻器，如专利号为201520762741.3的中国实用新型专利公开了一种磁吸式滑动变阻器，其包括一对绝缘支座、固定在两绝缘支座之间的电阻管、滑动极组件及接线柱，所述电阻管的上方平行设有导杆，所述滑动极组件可滑动地设置在导杆上，电阻管两端分别设有接线柱与电阻丝两端连接，导杆一端上也设有接线柱与滑动极组件电连接，绝缘支座上设有永磁体。上述结构的滑动变阻器在使用过程中，对滑动极组件在导杆上来回滑动调节相对电阻管的位置极为不便，尤其是在需要进行精确调整需要的电阻值大小时进行教学时，手拉动滑动极组件调整的方式精确度太差，严重影响了电阻值的大小调节进行，从而降低了教学过程进行的效率和教学效果，由此需要进行改进。
实用新型内容
针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种便于对滑动极组件位置调整、电阻值调整精确度高且教学效果好的教学用滑动变阻器。
本实用新型的技术方案是这样实现的：一种教学用滑动变阻器，包括一对绝缘支座(1)、固定在两个绝缘支座(1)之间的电阻管(2)、滑动极组件，两个绝缘支座(1)上且位于电阻管(2)的上方平行设有导杆(3)，所述滑动极组件可滑动地设置在导杆(3)上，所述电阻管(2)两端设有两根分别与电阻丝两端连接的第一接线柱(4)，所述导杆(3)一端上设有与滑动极组件电连接的第二接线柱(5)，其特征在于，两个绝缘支座(1)上设置有用于控制滑动极组件在导杆(3)上滑动的滑动调节组件，所述滑动调节组件包括水平放置的调节螺杆(6)以及调节块(7)，所述调节块(7)设置在滑动极组件顶部，所述调节块(7)侧壁上沿水平方向贯穿设置有供调节螺杆(6)穿过的调节螺孔(8)，所述调节螺杆(6)的一端转动设置在绝缘支座(1)上，另一端旋入并穿过调节螺孔(8)后转动贯穿另一个绝缘支座(1)，所述调节螺杆(6)的一端连接有调节旋钮(9)。
通过采用上述技术方案，在两个绝缘支座(1)上设置有用于控制滑动极组件在导杆(3)上滑动的滑动调节组件，滑动调节组件包括水平放置的调节螺杆(6)以及调节块(7)，调节块(7)设置在滑动极组件顶部，调节块(7)侧壁上沿水平方向贯穿设置有供调节螺杆(6)穿过的调节螺孔(8)，调节螺杆(6)的一端转动设置在绝缘支座(1)上，另一端旋入并穿过调节螺孔(8)后转动贯穿另一个绝缘支座(1)，调节螺杆(6)的一端连接有调节旋钮(9)，在需要对滑动极组件的位置进行调节时，操作调节旋钮(9)旋转，调节旋钮(9)转动后，带动转动设置在两个绝缘支座(1)上的调节螺杆(6)转动，通过设置在调节块(7)上的调节螺孔(8)配合旋转的调节螺杆(6)，带动调节块(7)以及与调节块(7)底部连接的滑动极组件沿导杆(3)长度方向移动，从而调整了滑动变阻器的阻值，相对于现有技术中通过手直接移动滑动极组件的方式进行电阻值的调节，本实用新型将电阻值的调节转换为调节螺杆(6)转动的圈数，方便了通过转动调节旋钮(9)对电阻值大小的调节，同时，方便了调整到需要的精确的电阻值大小，从而使教学过程更加顺畅，提高了教学质量，本实用新型提供了一种便于对滑动极组件位置调整、电阻值调整精确度高且教学效果好的教学用滑动变阻器。
本实用新型进一步设置为：所述调节旋钮(9)呈圆柱状，所述调节旋钮(9)的外侧壁上沿周向彼此等距离间隔设置有若干月牙状防滑槽(10)。
通过采用上述技术方案，为了进一步方便教学人员控制操作调节旋钮(9)转动以控制滑动极组件横向移动调节电阻值，将调节旋钮(9)设置为呈圆柱状，在调节旋钮(9)的外侧壁上沿周向彼此等距离间隔设置有若干月牙状防滑槽(10)，使用时手指捏在月牙状的防滑槽(10)处对调节旋钮(9)进行旋转，便于操作旋转控制转动的精准度，从而提高电阻值调节的准确性。
本实用新型进一步设置为：两个绝缘支座(1)底部相对的一侧侧壁上分别对称设置有两块支撑板(11)。
通过采用上述技术方案，为了进一步提高两个绝缘支座(1)放置时的稳定性，在两个绝缘支座(1)底部相对的一侧侧壁上分别对称设置有两块支撑板(11)。
本实用新型进一步设置为：所述支撑板(11)下表面开设有放置槽(12)，所述放置槽(12)内设置有磁铁块(13)。
通过采用上述技术方案，为了进一步方便将滑动变阻器放置到有磁性的白板上进行教学使用，在支撑板(11)下表面开设有放置槽(12)，放置槽(12)内设置有磁铁块(13)。
本实用新型进一步设置为：所述调节旋钮(9)的材质为绝缘塑料。
通过采用上述技术方案，为了提高使用教学用滑动变阻器的安全性，将调节旋钮(9)的材质选取为绝缘塑料。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型具体实施方式结构示意图。
图2为本实用新型具体实施方式中调节旋钮结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
如图1-图2所示，本实用新型公开了一种教学用滑动变阻器，包括一对绝缘支座1、固定在两个绝缘支座1之间的电阻管2、滑动极组件，两个绝缘支座1上且位于电阻管2的上方平行设有导杆3，所述滑动极组件可滑动地设置在导杆3上，所述电阻管2两端设有两根分别与电阻丝两端连接的第一接线柱4，所述导杆3一端上设有与滑动极组件电连接的第二接线柱5，在本实用新型具体实施例中，两个绝缘支座1上设置有用于控制滑动极组件在导杆3上滑动的滑动调节组件，所述滑动调节组件包括水平放置的调节螺杆6以及调节块7，所述调节块7设置在滑动极组件顶部，所述调节块7侧壁上沿水平方向贯穿设置有供调节螺杆6穿过的调节螺孔8，所述调节螺杆6的一端转动设置在绝缘支座1上，另一端旋入并穿过调节螺孔8后转动贯穿另一个绝缘支座1，所述调节螺杆6的一端连接有调节旋钮9。
通过采用上述技术方案，在两个绝缘支座1上设置有用于控制滑动极组件在导杆3上滑动的滑动调节组件，滑动调节组件包括水平放置的调节螺杆6以及调节块7，调节块7设置在滑动极组件顶部，调节块7侧壁上沿水平方向贯穿设置有供调节螺杆6穿过的调节螺孔8，调节螺杆6的一端转动设置在绝缘支座1上，另一端旋入并穿过调节螺孔8后转动贯穿另一个绝缘支座1，调节螺杆6的一端连接有调节旋钮9，在需要对滑动极组件的位置进行调节时，操作调节旋钮9旋转，调节旋钮9转动后，带动转动设置在两个绝缘支座1上的调节螺杆6转动，通过设置在调节块7上的调节螺孔8配合旋转的调节螺杆6，带动调节块7以及与调节块7底部连接的滑动极组件沿导杆3长度方向移动，从而调整了滑动变阻器的阻值，相对于现有技术中通过手直接移动滑动极组件的方式进行电阻值的调节，本实用新型将电阻值的调节转换为调节螺杆6转动的圈数，方便了通过转动调节旋钮9对电阻值大小的调节，同时，方便了调整到需要的精确的电阻值大小，从而使教学过程更加顺畅，提高了教学质量，本实用新型提供了一种便于对滑动极组件位置调整、电阻值调整精确度高且教学效果好的教学用滑动变阻器。
在本实用新型具体实施例中，所述调节旋钮9呈圆柱状，所述调节旋钮9的外侧壁上沿周向彼此等距离间隔设置有若干月牙状防滑槽10。
通过采用上述技术方案，为了进一步方便教学人员控制操作调节旋钮9转动以控制滑动极组件横向移动调节电阻值，将调节旋钮9设置为呈圆柱状，在调节旋钮9的外侧壁上沿周向彼此等距离间隔设置有若干月牙状防滑槽10，使用时手指捏在月牙状的防滑槽10处对调节旋钮9进行旋转，便于操作旋转控制转动的精准度，从而提高电阻值调节的准确性。
在本实用新型具体实施例中，两个绝缘支座1底部相对的一侧侧壁上分别对称设置有两块支撑板11。
通过采用上述技术方案，为了进一步提高两个绝缘支座1放置时的稳定性，在两个绝缘支座1底部相对的一侧侧壁上分别对称设置有两块支撑板11。
在本实用新型具体实施例中，所述支撑板11下表面开设有放置槽12，所述放置槽12内设置有磁铁块13。
通过采用上述技术方案，为了进一步方便将滑动变阻器放置到有磁性的白板上进行教学使用，在支撑板11下表面开设有放置槽12，放置槽12内设置有磁铁块13。
在本实用新型具体实施例中，所述调节旋钮9的材质为绝缘塑料。
通过采用上述技术方案，为了提高使用教学用滑动变阻器的安全性，将调节旋钮9的材质选取为绝缘塑料。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (5)
1.一种教学用滑动变阻器，包括一对绝缘支座(1)、固定在两个绝缘支座(1)之间的电阻管(2)、滑动极组件，两个绝缘支座(1)上且位于电阻管(2)的上方平行设有导杆(3)，所述滑动极组件可滑动地设置在导杆(3)上，所述电阻管(2)两端设有两根分别与电阻丝两端连接的第一接线柱(4)，所述导杆(3)一端上设有与滑动极组件电连接的第二接线柱(5)，其特征在于，两个绝缘支座(1)上设置有用于控制滑动极组件在导杆(3)上滑动的滑动调节组件，所述滑动调节组件包括水平放置的调节螺杆(6)以及调节块(7)，所述调节块(7)设置在滑动极组件顶部，所述调节块(7)侧壁上沿水平方向贯穿设置有供调节螺杆(6)穿过的调节螺孔(8)，所述调节螺杆(6)的一端转动设置在绝缘支座(1)上，另一端旋入并穿过调节螺孔(8)后转动贯穿另一个绝缘支座(1)，所述调节螺杆(6)的一端连接有调节旋钮(9)。
2.根据权利要求1所述的一种教学用滑动变阻器，其特征在于：所述调节旋钮(9)呈圆柱状，所述调节旋钮(9)的外侧壁上沿周向彼此等距离间隔设置有若干月牙状防滑槽(10)。
3.根据权利要求1或2所述的一种教学用滑动变阻器，其特征在于：两个绝缘支座(1)底部相对的一侧侧壁上分别对称设置有两块支撑板(11)。
4.根据权利要求3所述的一种教学用滑动变阻器，其特征在于：所述支撑板(11)下表面开设有放置槽(12)，所述放置槽(12)内设置有磁铁块(13)。
5.根据权利要求1或2所述的一种教学用滑动变阻器，其特征在于：所述调节旋钮(9)的材质为绝缘塑料。
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