CN210200015U - 一种英语教学趣味展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语教学趣味展示装置，包括展示箱，所述展示箱上下部对称设置两个转轴，转轴端面均设置有凹槽，转轴通过凹槽活动连接有棱柱，凹槽截面形状与棱柱截面形状相同，棱柱固定连接L形手柄，两个转轴之间连接展示布，展示布两端分别环绕于两个转轴外侧，展示箱后壁内侧中部水平设置蓄电池，展示布穿过蓄电池前侧，展示箱前壁内侧中部左右两端均设置有照明灯，蓄电池前侧的展示箱前壁设置有一排通孔，环绕于通孔外侧的展示箱前壁外侧均设置有U形插槽，U形插槽内放置有挡板，挡板上部前侧设置有条形凸起；本实用新型方便进行英语词汇的猜词练习，提高英语学习的趣味性和效率，设计巧妙，实用性强，成本低。

Description

一种英语教学趣味展示装置

技术领域

本实用新型属于英语学习设备技术领域，特别涉及一种英语教学趣味展示装置。

背景技术

英语是世界上最被广泛使用的第二语言，是欧盟和许多国际组织与英联邦国家的官方语言之一，也是联合国的工作语言之一。英语的母语使用者数量位居世界第三，少于标准汉语和西班牙语，但上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言，如今许多国际场合都使用英语作为沟通的媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络使用，使英文使用更为普及。

初级英语主要针对在校刚接触英语的学生，在学校已经开始接触少量词汇并对口语会话有了进一步要求，而且这个阶段对于打好语音语调基础至关重要，由于公立学校班级人数过多的因素，初学者在这一阶段很容易产生“把英语当成学科而不是语言”的错觉，大量时间放在语言输入上而降低了语言输出能力，具体表现就是背单词，背课文，没有主动表达，没有兴趣。

许多初学者还存在不少陋习，如习惯于死记硬背，喜欢通过汉语注音来记忆英语单词，不会用英语交流，不太讲究英语阅读技能的学习，课后不复习等，家庭也缺乏英语学习氛围。许多家长过于看重学生的英语学习，盲目让孩子参加英语培优，或布置过多的听、说、读、写练习，反而忽视了对孩子学习兴趣、学习方法的培养。

实用新型内容

本实用新型之目的在于提供一种英语教学趣味展示装置，方便进行英语词汇的猜词练习，提高英语学习的趣味性和效率，设计巧妙，实用性强，成本低。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学趣味展示装置，包括展示箱，所述展示箱上下部对称设置两个转轴，转轴端面贯穿至展示箱外侧面，转轴端面均设置有凹槽，转轴通过凹槽活动连接有棱柱，凹槽截面形状与棱柱截面形状相同，棱柱固定连接L形手柄，两个转轴之间连接展示布，展示布两端分别环绕于两个转轴外侧，展示箱后壁内侧中部水平设置蓄电池，展示布穿过蓄电池前侧，展示箱前壁内侧中部左右两端均设置有照明灯，蓄电池前侧的展示箱前壁设置有一排通孔，环绕于通孔外侧的展示箱前壁外侧均设置有U形插槽，U形插槽内放置有挡板，挡板上部前侧设置有条形凸起。

优选的，所述展示箱内壁设置支撑转轴旋转的轴座，轴座设置于转轴两端。

优选的，所述凹槽截面形状为正五边形，棱柱为正五棱柱。

优选的，所述蓄电池为充电蓄电池，蓄电池与照明灯电连接，蓄电池与展示箱前壁之间设置有间隙，展示布穿过此间隙。

优选的，所述照明灯位于一排通孔的左右侧，照明灯光照方向朝向展示布前侧面。

优选的，所述一排通孔包括至少五个通孔。

优选的，所述转轴后侧的展示箱后壁均铰接箱门，箱门内侧边缘和展示箱后壁外侧均设置粘接层。

优选的，所述箱门内侧边缘的粘接层为尼龙钩带，展示箱后壁外侧的粘接层尼龙绒带。

优选的，所述挡板为毛玻璃或亚克力板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过将英语单词书写在展示布上，便于储存大量英语单词，通过展示箱的通孔逐个展示英语单词的字母，进行英语学习的猜英语词汇，提高英语单词学习记忆的兴趣，提高英语学习效率；通过L形手柄驱动装置的旋转，实现展示布上单词与展示箱通孔的配合，使英语单词依次展示，操作方便；通过照明灯和蓄电池，实现英语单词的显示清晰。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型的内部结构示意图。

图3为本实用新型的侧视结构示意图。

图4为本实用新型的侧视截面结构示意图。

图中：1、展示箱，2、转轴，3、轴座，4、展示布，5、蓄电池，6、通孔，7、U形插槽，8、挡板，9、条形凸起，10、凹槽，11、L形手柄，12、棱柱，13、照明灯，14、箱门，15、粘接层。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实施例提供一种英语教学趣味展示装置，包括展示箱1，所述展示箱1上下部对称设置两个转轴2，转轴2端面贯穿至展示箱1外侧面，转轴2端面均设置有凹槽10，转轴2通过凹槽10活动连接有棱柱12，凹槽10截面形状与棱柱12截面形状相同，棱柱12固定连接L形手柄11，两个转轴2之间连接展示布4，展示布4两端分别环绕于两个转轴2外侧，展示箱1后壁内侧中部水平设置蓄电池5，展示布4穿过蓄电池5前侧，展示箱1前壁内侧中部左右两端均设置有照明灯13，蓄电池5前侧的展示箱1前壁设置有一排通孔6，环绕于通孔6外侧的展示箱1前壁外侧均设置有U形插槽7，U形插槽7内放置有挡板8，挡板8上部前侧设置有条形凸起9。

为了实现转轴2的旋转，本实施例中，优选的，所述展示箱1内壁设置支撑转轴2旋转的轴座3，轴座3设置于转轴2两端。

为了实现棱柱12驱动转轴2旋转，本实施例中，优选的，所述凹槽10截面形状为正五边形，棱柱12为正五棱柱。

为了使英语单词显示更加清晰，本实施例中，优选的，所述蓄电池5为充电蓄电池，蓄电池5与照明灯13电连接，蓄电池5与展示箱1前壁之间设置有间隙，展示布4穿过此间隙；所述照明灯13位于一排通孔6的左右侧，照明灯13光照方向朝向展示布4前侧面。

为了便于逐个展示英语单词的字母，本实施例中，优选的，所述一排通孔6包括至少五个通孔6。

为了便于展示布4的安装拆卸更换，本实施例中，优选的，所述转轴2后侧的展示箱1后壁均铰接箱门14，箱门14内侧边缘和展示箱1后壁外侧均设置粘接层15；所述箱门14内侧边缘的粘接层15为尼龙钩带，展示箱1后壁外侧的粘接层15尼龙绒带。

为了便于挑选需要展示的字母，避免挑选空字母位，本实施例中，优选的，所述挡板8为毛玻璃或亚克力板。

本实用新型使用时，在展示布4表面制作成格子线，与通孔6的距离对应，将展示布4环绕在一个转轴2上，展示布4外端环绕连接于另一转轴2，关闭箱门14，采用L形手柄11旋转转轴2使展示布4上的单词对应通孔6逐排展示，由于挡板8采用毛玻璃和模糊的亚克力板，配合照明灯13，由于单词长度不同，猜词者能够识别右端通孔6后没有字母，挑选有字母处将挡板8通过条形凸起9从U形插槽7中拉出，进行猜单词，逐个拉出挡板8，最终单词全部呈现，最先猜对者胜利，大大提高英语学习者的兴趣，提高英语单词记忆效率。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (9)

1.一种英语教学趣味展示装置，包括展示箱，其特征在于：所述展示箱上下部对称设置两个转轴，转轴端面贯穿至展示箱外侧面，转轴端面均设置有凹槽，转轴通过凹槽活动连接有棱柱，凹槽截面形状与棱柱截面形状相同，棱柱固定连接L形手柄，两个转轴之间连接展示布，展示布两端分别环绕于两个转轴外侧，展示箱后壁内侧中部水平设置蓄电池，展示布穿过蓄电池前侧，展示箱前壁内侧中部左右两端均设置有照明灯，蓄电池前侧的展示箱前壁设置有一排通孔，环绕于通孔外侧的展示箱前壁外侧均设置有U形插槽，U形插槽内放置有挡板，挡板上部前侧设置有条形凸起。

2.根据权利要求1所述的英语教学趣味展示装置，其特征在于：所述展示箱内壁设置支撑转轴旋转的轴座，轴座设置于转轴两端。

3.根据权利要求1所述的英语教学趣味展示装置，其特征在于：所述凹槽截面形状为正五边形，棱柱为正五棱柱。

4.根据权利要求1所述的英语教学趣味展示装置，其特征在于：所述蓄电池为充电蓄电池，蓄电池与照明灯电连接，蓄电池与展示箱前壁之间设置有间隙，展示布穿过此间隙。

5.根据权利要求4所述的英语教学趣味展示装置，其特征在于：所述照明灯位于一排通孔的左右侧，照明灯光照方向朝向展示布前侧面。

6.根据权利要求1所述的英语教学趣味展示装置，其特征在于：所述一排通孔包括至少五个通孔。

7.根据权利要求1所述的英语教学趣味展示装置，其特征在于：所述转轴后侧的展示箱后壁均铰接箱门，箱门内侧边缘和展示箱后壁外侧均设置粘接层。

8.根据权利要求7所述的英语教学趣味展示装置，其特征在于：所述箱门内侧边缘的粘接层为尼龙钩带，展示箱后壁外侧的粘接层尼龙绒带。

9.根据权利要求1所述的英语教学趣味展示装置，其特征在于：所述挡板为毛玻璃或亚克力板。

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